學看電氣二次迴路圖 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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盛國林 等 著

圖書標籤:

• 電氣二次迴路
• 繼電保護
• 電力係統
• 圖紙閱讀
• 電氣原理
• 自動化
• 智能電網
• 電力工程
• 專業技術
• 實操指南

齣版社： 中國電力齣版社

ISBN：9787512318458

版次：1

商品編碼：10850092

包裝：平裝

叢書名： 電氣圖識讀入門叢書

開本：16開

齣版時間：2011-10-01

用紙：膠版紙

頁數：119

內容簡介

《學看電氣二次迴路圖》為《電氣圖識讀入門叢書》之一。
《學看電氣二次迴路圖》共9章，主要內容包括電氣二次迴路概述，電氣二次迴路圖的識圖，電氣測量迴路，控製與信號迴路，輸電綫路繼電保護裝置的二次迴路，變壓器保護的二次迴路，發電機保護的二次迴路，直流操作電源的二次迴路，直流操作電源的二次迴路，二次迴路的運行、維護、調試及故障處理等。
《學看電氣二次迴路圖》圖文並茂，通俗易懂，可供從事電氣專業的工程技術人員、技術工人、社會電工閱讀，也可作為電力職業學校相關專業學生的參考用書。

內頁插圖

目錄

前言
第1章 電氣二次迴路概述
1．1 電氣設備的劃分及二次迴路的含義
1．2 二次迴路的重要性
1．3 電氣二次迴路圖的類型
1．3．1 原理接綫圖
1．3．2 安裝接綫圖
第2章 電氣二次迴路圖的識圖
2．1 電氣圖中的各種符號及迴路編號
2．1．1 電氣圖中的圖形符號
2．1．2 電氣圖上的文字符號
2．1．3 電氣圖中的二次迴路標號
2．1．4 電氣主迴路的迴路標號
2．1．5 繼電器（接觸器）導電接綫端子的標記
2．2 電氣二次迴路圖的繪圖及識圖方法
2．2．1 繪製電氣圖的基本要求
2．2．2 識圖的基本思路
2．2．3 轉換開關和控製器的識圖
第3章 電氣沒理迴路
3．1 電流互感器迴路
3．1．1 三相星形接綫
3．1．2 兩相不完全星形接綫
3．1．3 三相三角形接綫
3．1．4 兩相電流差接綫
3．1．5 零序接綫
3．2 電壓互感器迴路
3．2．1 電壓互感器的單相式接綫
3．2．2 電壓互感器的三相式接綫
3．2．3 電壓互感器的V形接綫
3．2．4 開口三角形接綫
3．2．5 三相三柱電壓互感器的接綫特點
3．3 功率測量迴路
3．3．1 電動係功率錶的測量電路
3．3．2 直流功率的測量電路
3．3．3 交流功率的測量電路
3．4 電能測量迴路
3．4．1 電能錶的正確使用
3．4．2 有功電能的測量迴路
3．4．3 三相無功電能的測量接綫圖
第4章 控製與信號迴路
4．1 斷路器控製迴路
4．1．1 斷路器的操動機構
4．1．2 彈簧操動機構的斷路器控製和信號電路
4．1．3 液壓分相操作斷路器的控製信號電路
4．1．4 具有就地／遠方切換控製的斷路器控製和信號迴路
4．2 隔離開關控製迴路
4．2．1 隔離開關控製電路構成原則
4．2．2 隔離開關的控製電路
4．2．3 隔離開關的電氣閉鎖電路
4．3 信號迴路
4．3．1 概述
4．3．2 中央復歸不重復動作的音響信號迴路
4．3．3 中央復歸可重復動作的事故音響信號迴路
4．3．4 信號迴路監視
4．3．5 保護裝置動作和自動重閤閘裝置動作信號
第5章 輸電綫路繼電保護裝置的二次迴路
5．1 過電流保護的二次迴路
……
第6章 變壓器保護的二次迴路
第7章 發電機保護的二次迴路
第8章 直流操作電源的二次迴路
第9章 二次迴路的運行、維護、調試及故障處理
參考文獻

前言/序言

遠航星圖：深空導航與天體測繪實戰指南 內容提要 本書旨在為有誌於深空探索、行星科學研究以及空間任務規劃的專業人士和高級愛好者提供一套全麵、深入且極具實踐指導意義的圖譜與技術手冊。我們聚焦於超遠距離空間環境下的導航、定位、以及高精度天體測量學的應用，內容涵蓋從基本原理推導到前沿算法實現的全過程。本書內容與電氣二次迴路圖的任何方麵（如繼電保護、自動控製、低壓配電等）均無任何關聯，而是專注於太空環境的獨特挑戰。 第一章：引言：星際尺度下的定位睏境 本章首先確立瞭在地球大氣層和近地軌道之外進行精確導航所麵臨的根本性挑戰——信號延遲、視差矯正、以及目標天體運動的復雜性。我們詳細闡述瞭傳統地麵導航技術（如差分GPS）在深空失效的原因，並引入瞭星敏感器（Star Trackers）和脈衝星導航（Pulsar Navigation, PSR Nav）作為核心的自主定位手段。本章將迴顧國際空間站（ISS）導航係統的演變，並概述當前深空探測任務（如“旅行者號”、“新視野號”）所采用的定位策略的宏觀框架。 第二章：星敏感器原理與高精度圖像處理 星敏感器是自主導航的“眼睛”。本章深入探討瞭先進星敏感器的硬件架構，包括焦距的精確標定、CMOS/CCD傳感器的噪聲模型分析，以及熱漂移對像差的影響。理論部分側重於非綫性光學畸變校正算法，特彆是如何運用齊次坐標係和球麵三角學來精確反演姿態。 算法實踐部分詳述瞭星點識彆與特徵提取技術。我們將對比傳統模闆匹配與現代的基於深度學習（如捲積神經網絡）的星圖識彆方法，重點討論在低信噪比（SNR）和極端光照變化下，如何保持極高的識彆魯棒性。此外，書中包含瞭針對特定任務（如火星軌道器捕獲）所需的姿態確定精度要求（優於0.5角秒）的實現細節。 第三章：脈衝星導航（PSR Nav）：深空定位的終極參考係 脈衝星作為宇宙中最穩定的“燈塔”，是實現數十年甚至上百年不漂移導航的關鍵。本章是本書的核心理論部分之一。 我們從X射綫脈衝星的物理輻射機製入手，解釋瞭其周期性、半峰寬（FWHM）等參數的測量方法。隨後的章節詳細剖析瞭脈衝星計時（Pulsar Timing）技術，包括如何從接收到的脈衝信號中精確提取時間延遲，並將其轉化為空間坐標。書中包含瞭最新的IAU J2000.0 坐標係下的脈衝星目錄更新與誤差修正模型。 重點在於定位算法：如何利用三顆以上脈衝星的時間差（Time of Arrival, TOA）數據，結閤地球導航站（如NASA DSN）提供的先驗軌道信息，通過非綫性最小二乘迭代或卡爾曼濾波（Extended Kalman Filter, EKF）來實時修正探測器在三維空間中的位置與速度矢量。本書提供瞭具體的代碼示例（基於MATLAB和Python的封裝庫）演示如何處理計時殘差。 第四章：行星際軌道機動與攝動分析 本章關注探測器從一個天體軌道轉移到另一個天體軌道的實際操作。我們詳細解析瞭經典霍曼轉移的局限性，並轉嚮更高效的生物群轉移（Bi-elliptic Transfer）和低能耗轉移（Low-Energy Transfer, LET）。 在攝動分析方麵，本書聚焦於非牛頓引力場建模。對於火星、木星等巨行星附近的探測任務，我們必須考慮扁率（J2項）、潮汐力、以及太陽光壓對軌道的影響。書中提供瞭精確計算拉格朗日點（Lagrange Points）附近軌道穩定性的分析工具，並探討瞭如何在這些點附近進行長期定點觀測或作為中繼站的策略。 第五章：天體測繪與遙感數據處理 深空任務的另一重要任務是精確繪製目標天體的高精度地圖。本章涵蓋瞭激光高度計（LIDAR）和多光譜成像儀的數據校準流程。 我們深入探討瞭立體像對（Stereo Imaging）技術在生成高分辨率數字高程模型（DEM）中的應用。這要求對成像幾何進行復雜的校正，包括相機的瞬時姿態誤差、大氣摺射（如果存在大氣層）以及地形陰影的影響。書中還包含瞭如何將原始觀測數據（如目標天體的亮度、溫度分布）反演齣其地質特徵（如礦物分布、地錶粗糙度）的反問題求解方法。 第六章：自主導航中的不確定性量化與決策 在缺乏地麵支持的深空任務中，自主決策至關重要。本章討論瞭貝葉斯推斷在導航中的應用，用於量化導航信息源（星敏感器、測距儀、脈衝星）的置信區間。 我們引入瞭概率路綫規劃（Probabilistic Route Planning）的概念，即在存在導航誤差和推進器推力不確定性的情況下，如何選擇最優的修正機動序列。內容包括：基於濛特卡洛模擬的風險評估，以及如何設置“故障安全”和“應急返迴”的自動切換邏輯，以確保任務的最高成功率。 附錄 附錄包含標準化的空間學常數錶、不同任務階段的導航精度指標曆史數據，以及一套用於模擬深空環境的開源仿真平颱的使用指南。 目標讀者 本書適閤於航天工程師、天文學博士研究生、行星科學領域的研究人員，以及對高精度自主空間導航技術有深入學習需求的專業人士。閱讀本書需要具備紮實的微積分、綫性代數和基礎物理學知識。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排，簡直可以稱得上是“匠心獨運”。它完全沒有按照傳統的教材那樣，把所有元件的功能一股腦塞給你。而是采取瞭一種“項目驅動式”的學習路徑。開篇就拿一個最常見的“電源控製迴路”做案例，讓你先體驗一把“做點事情”的感覺。然後，隨著章節的推進，逐步引入更復雜的保護、聯鎖和遠方操作功能。這種設計的好處是，讀者能始終保持學習的動力，因為每看完一章，都能對應上實際工作中的一個具體功能模塊。我尤其喜歡其中對“光字牌（指示燈）”狀態邏輯的分析，這看似不起眼的小元件，卻是現場操作人員判斷設備狀態的最直觀依據。書中詳細解釋瞭燈光的常亮、閃爍、熄滅分彆對應哪些繼電器狀態，這對於我們值班人員來說，簡直是“讀懂”設備“語言”的關鍵。而且，作者在講解每個迴路時，都會附帶一個“常見誤區與排查要點”的小欄目，這真是雪中送炭，直接點明瞭實際操作中大傢最容易栽跟頭的地方。

評分☆☆☆☆☆

作為一名從事老舊設備改造的工程師，我深知，老圖紙的維護和理解是工作的一大難點。很多老舊圖紙的繪製標準不統一，符號也五花八門，看起來頭大如鬥。《學看電氣二次迴路圖》的價值在於，它提供瞭一套現代化的“解碼器”。書中對不同年代、不同標準的電氣符號進行瞭歸類和對照，特彆是對一些已經被淘汰但仍在現場存在的元件（如老式時間繼電器）的原理和圖示都有詳細的說明。這讓我能快速地將腦子裏的“老圖紙信息”與“現代標準”對接起來。書中的“故障模擬與復現”部分更是亮點，它不隻是告訴你圖紙怎麼畫，更重要的是，它模擬瞭實際運行中可能齣現的各種非正常狀態，比如綫圈短路、輔助觸點粘連等，並指導讀者如何通過觀察迴路圖來判斷故障源頭。這種“反嚮工程”式的學習方法，極大地提升瞭我對迴路魯棒性的理解。這本書，與其說是教科書，不如說是一部實用的“電路偵探指南”。

評分☆☆☆☆☆

這本《學看電氣二次迴路圖》簡直是為我這種半路齣傢的技術人員量身定製的！說實話，之前看那些厚厚的規範和標準，頭都大瞭，感覺跟看天書沒什麼兩樣。但這本書的切入點非常巧妙，它沒有一開始就堆砌復雜的理論，而是從最基礎的元器件符號講起，循序漸進地引齣實際應用場景。我印象最深的是它對繼電器動作邏輯的講解，通過大量的圖例和生動的比喻，把原本抽象的電磁原理具象化瞭。比如，它對比瞭不同類型的保護迴路，清晰地展示瞭為什麼在某種故障情況下，必須選擇瞬時動作而不是延時動作的繼電器。書中的排版也做得很好，文字和圖示的比例把握得恰到好處，不會讓人感到視覺疲勞。更實用的是，它還附帶瞭一些常見的一次設備（如斷路器、隔離刀閘）與二次控製迴路的連接示意圖，這對於理解整個變電站或配電室的控製結構至關重要。學完這本書，我現在再去看現場的控製箱，心裏就有底多瞭，不再是走馬觀花，而是能快速定位到關鍵的控製點和保護迴路，大大提高瞭我的故障排查效率。這絕對是我工作颱麵上必備的工具書之一，強烈推薦給所有電氣新手和需要鞏固基礎的老工程師。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我一開始對“二次迴路圖”這個概念是有些畏懼的，總覺得這是個偏理論、偏設計的領域，和我們現場維護人員關係不大。但朋友強力推薦這本書後，我抱著試試看的心態翻閱，結果完全顛覆瞭我的認知。這本書的價值不在於教你設計迴路，而在於教你“讀懂”設計者的意圖。它非常注重“邏輯鏈條”的梳理，比如，當一個保護動作時，係統是如何一步步發齣跳閘命令的？書中用流程圖和迴路圖的交叉對比方式，把這條“命令傳遞鏈”剖析得淋灕盡緻，簡直是“可視化編程”的電氣版。我特彆欣賞它對“自保持迴路”和“閉鎖邏輯”的講解，這些是現場檢修中最容易齣錯的地方。以往檢修時，遇到復雜的閉鎖，我隻能硬著頭皮，對照著圖紙一個個節點去測，效率極低。現在，我能根據書裏講的原理，瞬間在腦海中構建齣迴路的運行模型，很快就能找到邏輯上的死結。這本書的語言風格非常務實，沒有過多學術腔，更多的是基於工程實踐的總結，讀起來非常過癮，感覺像是一位經驗豐富的老師傅在耳邊手把手地教你。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我之前對電氣二次迴路的理解一直停留在“哪個綫圈連哪個觸點”的層麵，缺乏係統性的宏觀把握。這本書真正幫我建立起瞭“係統思維”。它不僅講解瞭單個迴路的工作原理，更花費瞭大量的篇幅來闡述不同控製單元之間是如何通過公共迴路或邏輯判斷實現協同工作的。比如，對於一個完整的電氣控製係統，如何保證“閤閘”和“分閘”兩個過程互不乾擾，且滿足安全規範？書中通過對各種“禁止閤閘”和“跳閘”邏輯的交織分析，構建瞭一個清晰的邏輯架構圖。這讓我在麵對大型控製係統設計時，不再是零敲碎打地看圖，而是能迅速抓住核心的“安全骨架”。此外，書中對新一代數字化保護裝置的接口迴路也有所涉及，這錶明作者與時俱進，確保瞭這本書的適用性不會很快過時。對於希望從“操作者”升級為“理解者”的讀者來說，這本書提供瞭必要的理論深度和工程實操的橋梁。讀完之後，看待任何二次迴路，都會多瞭一層看透本質的眼光。

評分☆☆☆☆☆

說實話 這本書除瞭裝訂好 沒彆的優點 書中有好多錯誤 而且講的含含糊糊的 直流係統更是生搬硬套彆人的 弄的人雲裏霧裏的

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

[ZZ]寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，[NRJJ]非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分☆☆☆☆☆

學看電氣二次迴路圖這本書很不錯建議大傢購買。 %D%A %D%A%D%A%D%A 　 《學看電氣二次迴路圖》為《電氣圖識讀入門叢書》之一。%A　 《學看電氣二次迴路圖》共9章，主要內容包括電氣二次迴路概述，電氣二次迴路圖的識圖，電氣測量迴路，控製與信號迴路，輸電綫路繼電保護裝置的二次迴路，變壓器保護的二次迴路，發電機保護的二次迴路，直流操作電源的二次迴路，直流操作電源的二次迴路，二次迴路的運行、維護、調試及故障處理等。%A　 《學看電氣二次迴路圖》圖文並茂，通俗易懂，可供從事電氣專業的工程技術人員、技術工人、社會電工閱讀，也可作為電力職業學校相關專業學生的參考用書。%A %D%A%D%A多讀書，增加一點書捲氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈，開啓心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間雲消霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知；提高素養，除去愚昧；充實生活，豐富精神；滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。　　1. \N\N讀書可以讓人濾除浮躁　　讀書，撇開喧囂，撥開冗務，於小樓一角仔細的品味，咀嚼書中的寜靜和快感，在寂靜中體會人生的滋味，在書海中濾除浮躁的心態，淡泊名利，淡然處世，無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。　　“貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的“涵養之如不識字人”。讀書不能“取二三詩文務求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義，開口必曰之乎，凡言必謂者也，皮囊外曰文化人，內實盜娼之屬，無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉，益醜而又可怖也！”僞飾自己，急功近利，裝門麵，當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”。　書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白瞭許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體

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商品質量不錯，物流速度給力，性價比高，值得推薦。

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評分☆☆☆☆☆

質量不錯，送貨快，非常好

評分☆☆☆☆☆

看瞭，還可以，好多地方不明白，是不是跟文化水平有問題啊！

評分☆☆☆☆☆

看公司有這個書，自己也買一本，還在學習