據悉,羅桂環研究的此行的主要目的是我院《蘭大導讀》課程中生命科學發展史部分內容的講授。在蘭期間,為學院2013級新生講授瞭《中國古代生物學史》、2011級、2012級萃英生物班學生講授瞭《近代中國生物學史》和《中國栽培植物引種與馴化》等內容,讓學生瞭解瞭中國古代生物科學的貢獻以及近現代生命科學發展的曆程。
評分中國近現代科學技術史研究叢書是中國科學院知識創新工程項目“中國近現代科學技術發展綜閤研究”的成果,也是中國科技界第一次有規模地對中國近現代科學技術發展的曆程進行比較全麵的、係統的、綜閤的研究。
評分據悉,羅桂環研究的此行的主要目的是我院《蘭大導讀》課程中生命科學發展史部分內容的講授。在蘭期間,為學院2013級新生講授瞭《中國古代生物學史》、2011級、2012級萃英生物班學生講授瞭《近代中國生物學史》和《中國栽培植物引種與馴化》等內容,讓學生瞭解瞭中國古代生物科學的貢獻以及近現代生命科學發展的曆程。
評分屬於中國近現代科學技術史研究叢書,近代西方來華采集、考察、研究生物的曆史,很有參考價值。搞生物的人都應讀一遍。
評分中國近現代科學技術史研究叢書是中國科學院知識創新工程項目“中國近現代科學技術發展綜閤研究”的成果,也是中國科技界第一次有規模地對中國近現代科學技術發展的曆程進行比較全麵的、係統的、綜閤的研究。
評分本項目研究中國近現代科技發展曆程中的基本問題,拓展研究方嚮,推動研究隊伍的建設;以多角度的綜閤性研究、個案研究和學科史專題研究為主,力求在探索中國近現代科技發展的基本史實和脈絡等方麵取得進展;收集、搶救和整理重要的曆史資料,編輯史料選輯,建立資料中心,為深入探討中國近現代科技發展積纍基本資料;總結中國近現代科技發展的曆史經驗和教訓,為推動當代中國科學技術的發展提供曆史啓發。在梳理史實的同時,也緻力於探討科學、技術、經濟、社會和文化的互動,嘗試現代科學哲學、科學社會學和科技政策學等關於科學技術的理論和方法。
評分據悉,羅桂環研究的此行的主要目的是我院《蘭大導讀》課程中生命科學發展史部分內容的講授。在蘭期間,為學院2013級新生講授瞭《中國古代生物學史》、2011級、2012級萃英生物班學生講授瞭《近代中國生物學史》和《中國栽培植物引種與馴化》等內容,讓學生瞭解瞭中國古代生物科學的貢獻以及近現代生命科學發展的曆程。
評分據悉,羅桂環研究的此行的主要目的是我院《蘭大導讀》課程中生命科學發展史部分內容的講授。在蘭期間,為學院2013級新生講授瞭《中國古代生物學史》、2011級、2012級萃英生物班學生講授瞭《近代中國生物學史》和《中國栽培植物引種與馴化》等內容,讓學生瞭解瞭中國古代生物科學的貢獻以及近現代生命科學發展的曆程。
評分據悉,羅桂環研究的此行的主要目的是我院《蘭大導讀》課程中生命科學發展史部分內容的講授。在蘭期間,為學院2013級新生講授瞭《中國古代生物學史》、2011級、2012級萃英生物班學生講授瞭《近代中國生物學史》和《中國栽培植物引種與馴化》等內容,讓學生瞭解瞭中國古代生物科學的貢獻以及近現代生命科學發展的曆程。
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