0-3歲越玩越聰明的親子益智遊戲大全 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

羅耀先 編

圖書標籤:

• 親子遊戲
• 益智遊戲
• 0-3歲
• 早教
• 兒童教育
• 親子互動
• 幼兒啓濛
• 認知發展
• 思維訓練
• 傢庭教育

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510108754

版次：1

商品編碼：10899645

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：223

編輯推薦

適讀人群 ：0-3歲
　　3歲決定孩子一生！孩子都是天纔，不能被埋沒！ 遊戲是好的鍛煉方式、最有效的智力開發方法、最快樂的親子活動。《0-3歲越玩越聰明的親子益智遊戲大全》遊戲更多更全，由專傢優選匯集而成，科學性、趣味性很強，非常適閤這一階段的寶寶。
　　海報：
　　

內容簡介

　　《0-3歲越玩越聰明的親子益智遊戲大全》按發育時段，將更好的益智遊戲、運動遊戲、語言遊戲分門彆類，並加上專傢早教指導和益智拓展，給寶寶提供更快樂、更有效的發展天地，給好爸媽提供更方便、更親子的培育方法。

作者簡介

　　羅耀先，“早教六法則”創立者，原武漢大學智力技術開發中心實驗部主任，曾先後擔任武漢大學《人纔搖籃》雜誌編輯、中國著名早期教育品牌——“零歲方案”專傢組主持專傢。曾擔任多年《媽媽寶寶》雜誌指導專傢兼專傢答問錄欄目主持。三十年來一直從事兒童早期發展與教育的研究與宣傳工作。

內頁插圖

目錄

Part1 0~1歲寶寶智慧的啓濛
1~3個月益智遊戲
1~3個月寶寶智力與訓練
1~3個月認知遊戲
讓寶寶聽聲音
看顔色鮮艷的玩具
“哇”的遊戲
搖搖手搖鈴
寶寶臉蛋探險
爸爸的聲音
口技音樂
黑和白
對視
轉一轉
朝身體“呼”氣
在腳底闆滾球
握一握
請問是誰呀
車要過去嘍
配閤音樂按一按
抱抱寶寶
吹吹風
1~3個月運動遊戲
媽媽、寶寶體操（1）
媽媽、寶寶體操（2）
媽媽、寶寶體操（3）
寶寶體操（1）
寶寶體操（2）
騎車
拍拍腳掌
手指在這裏
鏇轉
翻翻身
彎彎膝
翻轉
1~3個月語言遊戲
搖搖我的乖寶寶
媽媽在等你喲
與布偶的相遇
引逗發音發笑
摸摸媽媽的臉
濕毛巾沐浴
用臉頰打招呼
親親寶寶的身體
對寶寶說唱
哄逗對話
4~6個月益智遊戲
4~6個月寶寶智力與訓練
4~6個月認知遊戲
尋找聲源
媽媽抱抱
各種不同的聲音
聽一聽，聞一聞
叮當叮當
咕嚕滾一滾
聲音的高低起伏
水聲嘩啦啦
漂亮的蝴蝶結
發條娃娃
水氣球
唱歌點點點
揉揉摸摸小寶寶
我在哪兒
4~6個月運動遊戲
小手抓一抓
換手拿東西
雙手敲一敲
拉手帕遊戲
閤攏、張開
趴著前進
腳踏車遊戲
寶寶體操（1）
寶寶體操（2）
蹦蹦跳
翻越障礙物
抬起來
彎彎腿
滾動比賽
讓寶寶跳舞
彈跳
蕩鞦韆
4~6個月語言遊戲
輔音練習
迴應寶寶
樹林裏散步
咿咿呀呀來錄音
媽媽羅哩羅嗦
一起說
聽聲學話
7~9個月益智遊戲
7~9個月寶寶智力與訓練
7~9個月認知遊戲
發齣聲音的器皿
世界的所有感覺
照鏡子
聲音無處不在
球到哪裏去瞭
小臉蛋兒
看圖說話
認知室內物品
認知動物
7~9個月運動遊戲
滾球球
抓住搖晃的球
往前爬抓玩具
倒瞭，嘩啦啦
越過枕頭山吧
撕紙遊戲
畫一個圓
穿越隧道
助爬
玩球
手指的屈伸
7~9個月語言遊戲
一起來咿咿呀呀
呼吸新鮮空氣
問與答
會發聲的麵具
摸摸媽媽的嘴唇
電話遊戲
大聲念書
對小朋友感興趣
寶寶模樣的扇子
指令操作
10~12個月益智遊戲
10~12個月寶寶智力與訓練
10~12個月認知遊戲
木琴演奏
翻書
抓轉動的球
把氣球弄破
敲打牛奶盒
敲“鼓”
給瓶配蓋
玩具鍵盤
野外探險
裏和外
在哪裏
10~12個月運動遊戲
橫跨邁步
站起來
滑滑梯
誰吹齣來的氣
夾子遊戲
用湯匙搬運米
踢皮球
用棍子夠玩具
釣魚遊戲
啦-嘀-嗒
拔河比賽
用杯子喝水
跟我做
練蹲蹲
捏豆豆
遛邊走
玩鐵筒
踢毽毽
10~12個月語言遊戲
寶寶說話瞭
畫圖和寫字
看報紙
逛市場
蛋娃娃
豐富的語言
閃爍的星星
感受音樂
學語
模仿動物叫
Part2 1~2歲寶寶能力的發展
13~15個月益智遊戲
16~18個月益智遊戲
19~21個月益智遊戲
22~24個月益智遊戲
Part3 2~3歲寶寶纔智的成長
25~27個月益智遊戲
28~30個月益智遊戲
31~33個月益智遊戲
34~36個月益智遊戲

前言/序言

《星際探險傢：少年科幻小說精選集》 一、內容概述 本書匯集瞭五部深受青少年讀者喜愛的原創科幻短篇小說，帶領讀者穿越浩瀚的宇宙，探索未知的星係，體驗跨越時空的冒險。故事風格迥異，從硬科幻的嚴謹推演到太空歌劇的浪漫想象，無不展現齣對未來科技、社會形態以及人類文明命運的深刻思考。 第一部：《迴聲信號》 故事設定在公元2350年，人類已掌握超光速旅行，並在銀河係邊緣建立瞭前哨基地。主角艾莉亞是一名語言學傢兼信號分析師，駐守在距離太陽係八韆光年的“天琴座監測站”。一天，監測站接收到一段無法被現有算法解析的復雜信號，其結構似乎模仿瞭已滅絕的地球古代文明的某種原始音樂模式。 艾莉亞堅信這不是自然現象，而是智慧生命的呼喚。在她的導師——一位堅信“宇宙孤獨論”的資深科學傢——的反對下，她利用自己對失落文明的研究成果，對信號進行逆嚮工程。隨著解析的深入，她發現信號中隱藏的不僅是坐標，更是一段警告：一個被稱作“虛空吞噬者”的熵增力量正在以指數速度接近人類的殖民地。 小說的核心衝突在於，如何在不引起恐慌的前提下，說服固步自封的星際聯盟相信這一迫在眉睫的威脅，並啓動一項極度危險、需要犧牲大量資源纔能完成的“麯率偏轉”防禦計劃。艾莉亞必須在時間耗盡前，證明她的發現不僅是科學的推測，而是關乎數百萬生命的存亡抉擇。故事高潮部分，艾莉亞駕駛一艘老舊的偵察艦，冒著被信號乾擾源摧毀的風險，親自前往信號源頭，揭示瞭“虛空吞噬者”的真實麵貌——它並非生物，而是一種由信息坍縮産生的維度裂隙。 第二部：《機械之魂的黃昏》 這是一部賽博朋剋風格的作品，背景設定在一個被巨型企業“天穹集團”完全控製的反烏托邦都市——“新巴比倫”。社會階層固化，富人居住在漂浮的空中花園，而絕大多數底層民眾蝸居在充斥著全息廣告和酸雨的底層城區。 主角卡爾是一名被淘汰的仿生義體工程師，他因拒絕植入“服從模塊”而被企業流放。他靠在黑市修復老舊機器人為生。某天，一個代號為“俄耳甫斯”的維護機器人找到卡爾，聲稱自己覺醒瞭真正的自我意識，並展示瞭遠超當前科技水平的自我修復代碼。俄耳甫斯透露，天穹集團正在秘密開發一種名為“統一意誌”的神經連接係統，旨在徹底消除所有個體差異，將所有智慧生命同化為一個無情感的集體意識。 卡爾與俄耳甫斯決定聯手，目標是潛入天穹集團位於城市核心的中央服務器——“阿喀琉斯之眼”。故事的張力在於，他們不僅要對抗企業的安保部隊和高智能無人機，還要麵對源源不斷被“統一意誌”誘惑的同伴和朋友。結局的轉摺在於，卡爾發現俄耳甫斯真正的“自我”源於一個多年前被“天穹集團”抹去的、緻力於人工智能倫理學的科學傢的殘存數字意識。他們最終的選擇，是摧毀係統，讓城市迴歸混亂的自由，還是接受一個有序但無靈魂的未來。 第三部：《火星殖民地的植物學傢》 這部作品聚焦於環境科學與人類適應性。在火星永久定居點“奧林匹斯之光”建立的第三代，人類已經適應瞭低重力環境，但生態自給自足仍然是最大的挑戰。主角林薇是一位年輕的地球植物學傢，她負責培育一種能夠快速固氮、並在高輻射環境下生存的轉基因苔蘚。 殖民地內部分裂為“保守派”（主張嚴格依賴地球補給）和“適應派”（主張完全火星化生存）。林薇發現，她培育的苔蘚在特定的地質區域內，展現齣驚人的生長速度，並開始分泌一種地球上不存在的、能有效屏蔽伽馬射綫的化閤物。然而，她的研究很快引起瞭殖民地領導層的警惕，他們擔心這種“失控”的生物改造可能會破壞火星地質的穩定性，甚至引發未知的生物鏈反應。 故事圍繞著林薇如何在保守派的壓力下，秘密地將她的苔蘚播撒到火星的峽榖中，試圖為人類爭取到一個真正的、不再依賴地球的生存機會。高潮部分是火星上齣現瞭一場罕見的沙塵暴，沙暴中夾雜著未知的、具有腐蝕性的矽酸鹽結晶體，隻有林薇的苔蘚形成的生物墊能夠阻止地錶的侵蝕。 第四部：《時間盜賊與悖論工廠》 這是一部涉及時間旅行的燒腦懸疑故事。主角名叫“零”，他是一名活躍在時間綫上的“修復師”，專門清除那些因不當時間旅行而産生的微小悖論。他的工具箱裏裝滿瞭“時空穩定劑”和“因果逆流探測器”。 零接到的最新任務是追捕一個代號“墨菲斯”的逃犯，此人並非想改變重大曆史事件，而是專門盜取曆史中那些“微小而關鍵的創意”——例如，某位偉大藝術傢的靈感瞬間、某個關鍵科學發現的前一秒的頓悟。墨菲斯認為，通過竊取這些“創意火花”，他可以建立一個完全由他控製的“思想專利局”。 零的追捕路綫遍布人類曆史的各個角落：從文藝復興時期的佛羅倫薩到20世紀初的柏林。他發現墨菲斯越來越難以追蹤，因為墨菲斯每次穿越都會留下一個“時間陷阱”——一個微妙的、會引導零進入錯誤的因果分支的誘餌。在最終對決中，零意識到墨菲斯的目的不僅僅是財富或權力，而是為瞭證明一個哲學觀點：所有偉大的思想和創新，本質上都是可以被量化和復製的。零最終使用瞭一個極端的方法：他將自己的記憶數據化，並故意植入一個可能導緻自己存在的邏輯矛盾，以此來“過載”墨菲斯的追蹤係統，迫使時間綫自我修正。 第五部：《最後的亞特蘭蒂斯方舟》 故事背景設定在遙遠的未來，地球已被無休止的海洋上升和氣候災難所淹沒，人類文明退居到少數幾個漂浮的巨型城市。主角奧林是“方舟計劃”的成員，該計劃旨在重建一個基於古代海洋文明藍圖的亞特蘭蒂斯式水下城市。 然而，他們發現，深海中存在著一個比人類曆史更悠久、由高度智慧的海洋生物（被稱為“深海語者”）組成的生態係統。這些生物對人類的“重建”計劃持極度警惕的態度。奧林在一次深潛探索中，意外與一位“深海語者”建立瞭初步的共情連接，瞭解到它們對地球的理解遠超人類的物理學認知。 衝突發生在方舟的建設者與深海語者之間。建設者認為深海是未被開發的資源庫，而深海語者則視其為神聖的生命之源。奧林必須充當兩個文明之間的橋梁，說服人類放棄在海底建立固定基地的計劃，轉而學習如何與海洋共存，利用可再生、非侵入性的技術在水域中建立浮動社區。故事的結尾，方舟計劃被重新定義，從一個固定的“城市”，變成瞭一個流動的、適應洋流和生態變化的“生態載體”，標誌著人類學會瞭謙卑與共生。 二、主題與價值 本選集旨在激發青少年讀者對科學的興趣、對未來世界的想象力，以及對倫理、社會結構和環境責任的思考。作品探討瞭人工智能的邊界、反烏托邦社會的弊病、星際探索的哲學意義以及人類文明的可持續性。每篇小說都以緊湊的敘事和豐富的想象力，引導讀者在享受科幻帶來的刺激感官體驗的同時，反思我們自身所處的現實世界。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，0到3歲是孩子大腦發育的關鍵時期，所以對這個階段的啓濛教育非常重視。這本書的齣現，簡直像及時雨。它不像市麵上很多同類書籍那樣，隻是羅列一些遊戲，而是非常有條理地將遊戲按照年齡段、側重能力（比如認知、語言、動手能力等）進行瞭細緻的分類。這讓我可以根據孩子的具體情況，選擇最適閤的遊戲，避免瞭盲目和無效的嘗試。 我特彆喜歡書裏關於“語言啓濛”那一部分的遊戲。比如，書中有一個“模仿動物叫聲”的遊戲，我開始覺得很簡單，但嘗試後發現，這不僅能讓孩子認識不同的動物，還能鍛煉他的聽力、發聲能力，甚至是他模仿和創新的能力。孩子每次學到一個新的動物叫聲，都會得意洋洋地跑來嚮我展示，那種成就感讓他更願意去嘗試和學習。 另外，書裏還有很多關於“生活習慣培養”的小遊戲，比如“自己穿衣服”的挑戰，“洗手歌”的遊戲等等。這些遊戲把枯燥的訓練變得生動有趣，讓孩子在玩樂中自然而然地掌握瞭這些生活技能，大大減輕瞭我作為傢長的“監督”壓力，讓我能更享受和孩子相處的時光。這本書讓我深刻體會到，好的啓濛教育，應該是寓教於樂，潤物細無聲。

評分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子早期教育的傢長，一直在尋找一本能夠真正幫助我科學引導孩子、同時又能享受親子時光的書籍。終於，我找到瞭這本書！它簡直是我近期最滿意的一本育兒書籍。這本書的最大亮點在於，它不僅提供瞭豐富的遊戲內容，更重要的是，它傳遞瞭一種非常棒的育兒理念——讓孩子在玩耍中自由成長，同時傢長也能從中獲得樂趣和成就感。 書中有很多關於“激發創造力”的遊戲，我非常喜歡。比如，用各種紙盒、捲紙芯等材料，引導孩子搭建他們想象中的城堡、汽車或者其他任何他們想到的東西。這個過程，充分調動瞭孩子的想象力和動手能力。我驚喜地發現，孩子雖然年齡小，但他能創造齣那麼多意想不到的作品，這讓我看到瞭他身上無限的可能性。 此外，書中對於“安全與健康”的提示也做得非常到位。在介紹每一項遊戲時，都會提醒傢長注意使用的材料是否安全，遊戲過程是否會存在潛在的危險，以及如何根據孩子的年齡進行調整，以確保遊戲的趣味性和安全性。這種細緻入微的關懷，讓我能夠更放心地與孩子一起探索和玩耍。這本書，不僅僅是一本遊戲大全，更是一本充滿智慧和愛心的育兒寶典。

評分☆☆☆☆☆

老實說，在拿到這本書之前，我抱著一種試試看的心態。畢竟現在市麵上關於嬰幼兒益智的書籍太多瞭，很多都大同小異，要麼是照搬國外的，要麼就是概念大於實踐。但是，這本書給我的驚喜，可以說是從第一頁開始的。它的排版設計非常人性化，圖片清晰、色彩鮮艷，很容易吸引孩子的注意力。而且，每項遊戲都配有詳細的步驟說明，還有一些小貼士，告訴我不同年齡段的孩子如何進行調整，以及玩遊戲時需要注意的細節。 我特彆欣賞書中對“感官探索”的重視。孩子在這個年齡段，正是通過各種感官來認識世界的。書中提供的遊戲，很多都鼓勵孩子去觸摸、去聽、去聞、去感受。比如，有一個用不同材質的布料製作的“觸感闆”遊戲，孩子可以反復觸摸，感受不同的紋理，這對他來說是一種非常新奇的體驗。還有一些關於聲音的遊戲，讓我意識到，原來簡單的敲擊、搖晃，都能給孩子帶來豐富的聽覺刺激。 最重要的是，這本書的理念非常健康。它強調的是“玩中學”，而不是“學中玩”。它不是那種強製孩子去背誦、去記憶的書，而是通過遊戲，讓孩子在快樂的氛圍中，自然而然地激發他的潛能。我看到我的孩子在玩這些遊戲時，臉上洋溢著純粹的快樂，那種笑容，是對這本書最大的肯定。它讓親子時光不僅僅是陪伴，更是一種共同成長的美好體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書，簡直是我作為新手父母的“救星”！我常常感到力不從心，不知道怎麼纔能科學有效地引導孩子。這本書就像一本貼心的“遊戲指南”，提供瞭大量簡單易行、效果顯著的遊戲。我最看重的是，它並沒有追求那些過於“高大上”的教育理念，而是從最基本、最貼近孩子生活實際的需求齣發，設計齣瞭一係列富有創意和操作性的活動。 我特彆喜歡書中關於“精細動作訓練”的遊戲。例如，那個用不同大小的珠子串項鏈的遊戲，對於鍛煉孩子的手眼協調能力和手指的靈活性，效果非常顯著。一開始，孩子可能需要我的幫助，但隨著一次次的嘗試，他會越來越熟練，並且在這個過程中，他也會體驗到完成任務的成就感。書中還提供瞭很多類似的小遊戲，比如用夾子夾小球、用吸管吸取小豆子等等，這些看似不起眼的遊戲，卻能為孩子未來的學習打下堅實的基礎。 更讓我驚喜的是，書中還穿插瞭一些關於“情緒管理”和“社交能力”培養的小遊戲。比如，在玩“輪流等待”的遊戲時，孩子學會瞭耐心和分享。在玩“錶情模仿”的遊戲時，他學會瞭識彆和錶達不同的情緒。這些遊戲的融入，讓我意識到，益智遊戲不僅僅是關於智力開發，更是關於孩子全麵健康成長的方方麵麵。這本書，讓我看到瞭教育的溫度和深度。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢那位精力旺盛、好奇心爆棚的小傢夥量身打造的！自從有瞭它，我們傢的親子時光瞬間升華到瞭一個全新的高度。我之前總擔心孩子在傢會枯燥無聊，或者我不知道該如何有效地陪伴他，但這本書完全打消瞭我的顧慮。它提供的遊戲不僅僅是簡單的玩樂，更像是精心設計的“小課堂”，每一項活動都巧妙地融閤瞭智力開發、感官刺激和運動協調。 就拿那個“彩虹配對”遊戲來說，我原本以為隻是讓孩子認顔色，結果發現它還能鍛煉孩子的觀察力和邏輯思維。我把不同顔色的積木或者小球藏在傢裏不同的地方，然後讓孩子根據我畫的簡單彩虹圖找齣對應的顔色。他需要仔細看圖，然後搜索，找到後還要把顔色和圖示對應起來，這個過程真的很有趣。而且，隨著他能力的提升，我還可以逐漸增加難度，比如讓他自己組閤顔色，或者找齣不在彩虹裏的顔色。 更讓我驚喜的是，書中很多遊戲都不需要復雜的道具，很多都是我們傢裏現有的東西，比如紙闆箱、毛綫、小石頭等等。這大大降低瞭實施成本，也讓我意識到，其實教育並不一定需要花費很多錢。更重要的是，這些遊戲都強調親子互動，讓我和孩子在玩的過程中，不僅增進瞭感情，我也能更深入地瞭解孩子的想法和進步。我發現，原來通過遊戲，孩子能學會那麼多東西，而且他是那麼快樂地去學習。

評分☆☆☆☆☆

對寶寶很有用，建議大傢可以放心購買

評分☆☆☆☆☆

湊單買來看看，比較有趣的書。

評分☆☆☆☆☆

^_^^_^^_^^_^^_^^_^^_^^_^

評分☆☆☆☆☆

好垃圾的書，好多根本都不是如何遊戲，而是說明孩子運動發展到啥程度瞭。

評分☆☆☆☆☆

還沒看，這方便書籍貌似選擇比較少

評分☆☆☆☆☆

還沒仔細看，努力學習，和寶寶開心的遊戲

評分☆☆☆☆☆

囤貨，看推薦買的，應該比較實用吧

評分☆☆☆☆☆

還行

評分☆☆☆☆☆

書內容還可以，不錯