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內容簡介

有聲語言錶達基礎理論，較廣泛地涉及瞭從事解到錶達各個階段的普遍性規律，它涵蓋麵廣、容量大，但卻從不涉及具體的某一種體裁的特有規律及其錶達技巧。《教你播新聞》所涉及到的新聞播報，僅是廣播電視多種語體形式中的一個支脈，它同其他語體一樣與錶達基礎理論並不矛盾，隻是更具體和特性化罷瞭，這點務必請大傢搞清楚，不要在學習中産生疑惑。
播音和主持不是一門單靠研究可以成就的學問，它是一門技能性很強的學科，必須配閤係統的訓練纔能真正掌握。所以要想切實幫助通過自學提高播講和主持水平的朋友，就不能單靠闡述和研究理論，必須給予一定的、具體的訓練方法。《教你播新聞》正是齣自這種想法，在進行理論概述的同時，還選取瞭大量實例進行具體分析，並且配置瞭部分練習材料，以求讓讀此書的朋友能夠想得齣、“聽得見”知道如何“張嘴”。從這點上看，這本書實際上更接近訓練教程。既然是訓練，就是遵循由淺入深、由易到難、由點到麵，循序漸進的訓練法則。為此，這本書的體例采取瞭章節體，全書共分三章十七節。每一章之後安排有綜閤練習，每一節之後安排有思考、練習題。

目錄

前言
第一章 關於對新聞稿件的理解和錶達
第一節 怎樣理解新聞稿件
第二節 新聞稿件的有聲錶達

第二章 典型問題分析與訓練
第一節 於客觀中顯示齣導嚮
第二節 態度感情的分寸控製
第三節 導語的處理
第四節 主體內部的層次和主次
第五節 數字的色彩
第六節 具體情節的處理
第七節 長句子的處理
第八節 專業技術性稿件處理
第九節 提速的技巧
第十節 一組新聞的內部配閤
第十一節 綜閤練習

第三章 不同播報樣式訓練
第一節 宜讀式
第二節 播報式
第三節 談話式
第四節 綜閤練習

精彩書摘

記者：大爺，您好，請問您今年多大年紀啦？
老人：63啦，我的心情特彆高興，特彆激動。
孩子：在新的一年裏，我希望更多的小朋友能快樂！（音響止）
這句連接語正是接著上麵特定的內容和就著新年鍾聲響過後，火暴高峰逐漸下轉的音響氣氛開始的。它的具體語氣當由振奮起始：“2000年的最後一天，省領導以網絡對話這種特殊的形式……”逐漸轉嚮稍微和緩些的熱情洋溢並自然引齣下一個現場報道：“……和海內外山西人共同迎接新世紀的到來。
請聽山西颱記者郭誌偉昨晚從現場發迴的報道：
（山西民歌《想親親》齣，壓混）
聽眾朋友，我現在是在山西有綫電視颱直播大廳嚮您作現場報道，伴隨著這動人的鄉土鄉音，以“鄉情萬裏一綫連--與海內外山西人共同迎接新世紀為題的網絡對話”已經開始。省委書記田成平、省長劉振華通過互聯網代錶3200萬山西人民嚮海內外朋友發錶瞭熱情洋溢的新年賀詞。（音響齣）
對於連接語特指方嚮的語氣處理，是需要做得更細緻一些的。比如例稿1中有11條連接語，除瞭最後一條是“承前”的，其餘9條都是以“啓下”為主的，主要對下麵一條新聞起引發和交代作用。既然是“啓下”，那麼在語氣處理上必然得注意和下一條新聞在內容、形式和音響氣氛等方麵的諧調銜接。比如例稿1第1條的語氣就需要熱烈振奮些，因為後麵緊接的是記者在“歡樂的海洋中”傳迴的現場報道，而且記者的第一句話又是特彆有感召力的呼叫：“聽眾朋友，你好！”第2條與第1條從錶麵上看較相似，都是和現場報道相接，那麼是否就可以采用相同的語氣瞭呢？不可以。第2條緊接的現場報道是記者在電視演播廳裏“山西民歌《想親親》動人的鄉土鄉音中”傳迴的，和前一個現場的節奏、氣氛完全不同，那麼引發它的連接語尤其是語句的後半部分，在語氣處理上自然需要調整的稍微和緩些。
……

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評分☆☆☆☆☆

很喜歡:..高蘊英1.高蘊英，他的每一本書幾本上都有，這本教你播新聞很不錯，有聲語言錶達基礎理論，較廣泛地涉及瞭從事解到錶達各個階段的普遍性規律，它涵蓋麵廣、容量大，但卻從不涉及具體的某一種體裁的特有規律及其錶達技巧。教你播新聞所涉及到的新聞播報，僅是廣播電視多種語體形式中的一個支脈，它同其他語體一樣與錶達基礎理論並不矛盾，隻是更具體和特性化罷瞭，這點務必請大傢搞清楚，不要在學習中産生疑惑。播音和主持不是一門單靠研究可以成就的學問，它是一門技能性很強的學科，必須配閤係統的訓練纔能真正掌握。所以要想切實幫助通過自學提高播講和主持水平的朋友，就不能單靠闡述和研究理論，必須給予一定的、具體的訓練方法。教你播新聞正是齣自這種想法，在進行理論概述的同時，還選取瞭大量實例進行具體分析，並且配置瞭部分練習材料，以求讓讀此書的朋友能夠想得齣、聽得見知道如何張嘴。從這點上看，這本書實際上更接近訓練教程。既然是訓練，就是遵循由淺入深、由易到難、由點到麵，循序漸進的訓練法則。為此，這本書的體例采取瞭章節體，全書共分三章十七節。每一章之後安排有綜閤練習，每一節之後安排有思考、練習題。記者大爺，您好，請問您今年多大年紀啦老人63啦，我的心情特彆高興，特彆激動。孩子在新的一年裏，我希望更多的小朋友能快樂！（音響止）這句連接語正是接著上麵特定的內容和就著新年鍾聲響過後，火暴高峰逐漸下轉的音響氣氛開始的。它的具體語氣當由振奮起始2000年的最後一天，省領導以網絡對話這種特殊的形式逐漸轉嚮稍微和緩些的熱情洋溢並自然引齣下一個現場報道和海內外山西人共同迎接新世紀的到來。請聽山西颱記者郭誌偉昨晚從現場發迴的報道（山西民歌想親親齣，壓混）聽眾朋友，我現在是在山西有綫電視颱直播大廳嚮您作現場報道，伴隨著這動人的鄉土鄉音，以鄉情萬裏一綫連--與海內外山西人共同迎接新世紀為題的網絡對話已經開始。省委書記田成平、省長劉振華通過互聯網代錶3200萬山西人民嚮海內外朋友發錶瞭熱情洋溢的新年賀詞。（音響齣）對於連接語特指方嚮的語氣處理，是需要做得更細緻一些的。比如例稿1中有11條連接語，除瞭最後一條是承前的，其餘9條都是以啓下為主的，主要對下麵一條新聞起引發和交代作用。既然是啓下，那麼在語氣處理上必然得注意和下一條新聞在內容、形式和音響氣氛等方麵的諧調銜接。比如例稿1第1條的語氣就需要熱烈振奮些，因為後麵緊接的是記者在歡樂的海洋中傳迴的現場報道，而且記者的第一句話又是特彆有感召力的呼叫聽眾朋友，你好！第2條與第1條從錶麵上看較相似，都是和現場報道相接，那麼是否就可以采用相同的語氣瞭呢不可以。第2條緊接的現場報道是記

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字體很清晰，價格優惠，質量很好很喜歡

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教你播新聞在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去，越做越好

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很喜歡質量不錯很喜歡質量不錯

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找很久瞭！

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