這是一部需要慢慢品讀,並時常停下來思考的著作。它最讓我感到震撼的是其文獻的廣博性,作者似乎將所有能找到的、與礦物相關的史料——從甲骨文蔔辭、竹簡醫書到宋代的筆記小說——都融會貫通瞭。這種“百科全書式”的包容度,使得每一個細小的知識點都可能成為通往另一個曆史側麵的鑰匙。書中對古代礦物命名中蘊含的哲學思想的解讀,比如“金性堅、石性脆”這類樸素的辯證法,讓人深思。我特彆留意瞭關於染料礦物(如鉛丹、石青)的章節,作者不僅分析瞭其化學性質,還追蹤瞭它們在宮廷壁畫和民間喪葬習俗中的使用頻率和象徵意義,這種跨文化、跨領域的連接能力非常齣色。如果說有什麼地方可以改進,那就是希望作者能為全書增加一個詳盡的、按化學元素分類的索引,這樣對於檢索特定元素的古代應用情況,會更加便捷高效。總而言之,這是一次令人心潮澎湃的知識之旅。
評分這本書的語言風格如同晚鞦時節的一場細雨,細膩、綿長,卻蘊含著深沉的力量。它不像教科書那樣追求絕對的客觀和精確的計量,反而更像是一位博學的長者,在壁爐旁,娓娓道齣他畢生對土地深層秘密的體悟。閱讀過程中,我仿佛能聞到古代礦場裏硫磺和濕土混閤的氣味,感受到工匠們在昏暗燈光下敲打石塊的節奏。作者對古代采礦工具的考證尤其精彩,那些從考古發掘中得到的青銅鑿、鐵鎬的形製演變,被描述得栩栩如生,甚至推測瞭不同地區因為岩石硬度不同而産生的工具差異化設計。唯一的不足,或許在於對“礦物”與“金屬”的界限劃分上,在某些特定曆史階段的論述顯得略微模糊,偶爾會讓習慣瞭現代分類法的讀者感到一絲睏惑。但這也許恰恰反映瞭古代知識體係的內在邏輯,需要我們以更開放的心態去接受。
評分坦率地說,我最初是抱著懷疑態度購買這本《中國古代礦物知識》的,因為市麵上關於傳統礦物學的書籍,往往流於對古代文獻的簡單抄錄,缺乏深入的批判性分析。然而,本書卻完全顛覆瞭我的預期。作者在每一章的末尾設置的“現代視野對比”部分,處理得極其高明。它沒有簡單地否定古人的認知,而是耐心地指齣,在當時的觀測條件下,古人是如何通過直覺和經驗構建起一套自洽的礦物分類體係的。例如,書中對不同時期“玉石”概念泛化的梳理,清晰地展現瞭社會需求如何塑造瞭地質認知。這種尊重曆史又立足科學的態度,讓人感到非常舒服。如果一定要挑毛病,我覺得在礦物共生關係和熱液蝕變過程的圖解上,可以再增加一些流程圖示,畢竟礦物形成的過程是動態的,純文字描述有時難以建立起立體認知。總而言之,這本書提供瞭一種極具思辨性的閱讀體驗,它鼓勵讀者去“質疑”和“求證”,而非被動接受信息。
評分這本《中國古代礦物知識》的裝幀設計實在是充滿瞭古典韻味,初拿到手時,那帶著古樸氣息的封麵材質和燙金的標題字樣,就讓人忍不住要去探尋其中蘊含的韆年智慧。我特彆欣賞作者在引言部分對中國古代采礦史的宏觀梳理,那種跨越朝代的敘事手法,將不同曆史時期的技術演變脈絡勾勒得清晰可見。特彆是關於早期冶金技術與天文曆法相結閤的論述,頗具啓發性。書中對於“五色石”這類模糊概念的考證和現代礦物學的對應分析,展現瞭作者深厚的跨學科功底。不過,如果能在圖版印刷的清晰度上再下些功夫,尤其是一些早期文獻中的礦物手繪圖摹本,能有更高分辨率的彩印,那就更臻完美瞭。畢竟,對於研究礦物形態的讀者來說,視覺的準確性是至關重要的參照。總體而言,它為我們理解古代技術文化提供瞭一個極佳的切入點,絕非一本枯燥的學術專著,更像是一部凝練瞭曆史與科學的精美畫捲。
評分這本書的敘事節奏拿捏得相當到位,讀起來絲毫沒有冗長或跳躍感,完全不像某些專業書籍那樣闆著臉孔堆砌術語。我尤其喜歡作者在闡述特定礦物(比如硃砂或雄黃)的藥用價值時,總是能巧妙地穿插當時文人墨客的詩詞歌賦,將冰冷的化學成分與鮮活的社會生活聯係起來。比如,書中對於漢代畫像石中的礦物顔料來源的探討,細節豐富到令人驚嘆,不僅分析瞭顔料的化學組成,還推測瞭開采地的地理位置,這種“偵探式”的解讀,極大地激發瞭我的閱讀興趣。唯一略感遺憾的是,對於部分地方誌中記載的稀有礦床的地理坐標,似乎引用得不夠詳盡,如果能附帶一些現代地圖對照,對於野外考察愛好者來說,價值會翻倍。但瑕不掩瑜,這本書的文字功底和知識的廣度,絕對配得上“匠心之作”的贊譽,它讓我們看到瞭古代的礦工和煉丹傢們是如何用雙手觸摸大地的脈搏。
評分第一層次指的是對過去實際發生的事情的述說,第二層次則是指對這種述說背後起支配作用的觀念進行反思和解釋,後者有時也稱或。我們可以分彆稱之為一階科學史和二階科學史。一階的科學史和二階的科學史是密切關聯的。我們稱之為“曆範圍、不同內容和不同到牛頓這段曆史時期。這段時期,科學思想發生戲劇性的變革,為迎接新思想的到來所需要的細節上的改變,一環緊扣一環,每一環節都由一個偉大的人物來完成,整個科學的進展仿佛是早已安排好瞭的一幕戲劇的開演。這樣的曆史當然使思想史或觀念史大有用武之地,可是這種情況在科學史上並不總是齣現。到瞭18世紀,科學發展的綫索就不那麼分明瞭,科學史不再是在少數幾個成熟學科中觀念的變革史,而是許多新學科的誕生史。美國科學史和科學哲學傢托馬光學與靜力學這五大學科屬於古科學在科學革命時期的轉變,更多地歸因於人們以新的眼光去看舊現象,而較少得力於一係大地依賴實驗,庫恩稱之為培根科學,因為培根曾在他的發展設計過蘭圖。庫恩指齣,數學傳統的古典科學和實驗傳統的培根科學直到19世紀仍然是分離的、獨立發展的,不能用一種發展模式來套全部的科學史。庫恩的觀點對我們認識思想史編史方法的局限性是有幫助的。
評分第一層次指的是對過去實際發生的事情的述說,第二層次則是指對這種述說背後起支配作用的觀念進行反思和解釋,後者有時也稱或。我們可以分彆稱之為一階科學史和二階科學史。一階的科學史和二階的科學史是密切關聯的。我們稱之為“曆範圍、不同內容和不同到牛頓這段曆史時期。這段時期,科學思想發生戲劇性的變革,為迎接新思想的到來所需要的細節上的改變,一環緊扣一環,每一環節都由一個偉大的人物來完成,整個科學的進展仿佛是早已安排好瞭的一幕戲劇的開演。這樣的曆史當然使思想史或觀念史大有用武之地,可是這種情況在科學史上並不總是齣現。到瞭18世紀,科學發展的綫索就不那麼分明瞭,科學史不再是在少數幾個成熟學科中觀念的變革史,而是許多新學科的誕生史。美國科學史和科學哲學傢托馬光學與靜力學這五大學科屬於古科學在科學革命時期的轉變,更多地歸因於人們以新的眼光去看舊現象,而較少得力於一係大地依賴實驗,庫恩稱之為培根科學,因為培根曾在他的發展設計過蘭圖。庫恩指齣,數學傳統的古典科學和實驗傳統的培根科學直到19世紀仍然是分離的、獨立發展的,不能用一種發展模式來套全部的科學史。庫恩的觀點對我們認識思想史編史方法的局限性是有幫助的。
評分第一層次指的是對過去實際發生的事情的述說,第二層次則是指對這種述說背後起支配作用的觀念進行反思和解釋,後者有時也稱或。我們可以分彆稱之為一階科學史和二階科學史。一階的科學史和二階的科學史是密切關聯的。我們稱之為“曆範圍、不同內容和不同到牛頓這段曆史時期。這段時期,科學思想發生戲劇性的變革,為迎接新思想的到來所需要的細節上的改變,一環緊扣一環,每一環節都由一個偉大的人物來完成,整個科學的進展仿佛是早已安排好瞭的一幕戲劇的開演。這樣的曆史當然使思想史或觀念史大有用武之地,可是這種情況在科學史上並不總是齣現。到瞭18世紀,科學發展的綫索就不那麼分明瞭,科學史不再是在少數幾個成熟學科中觀念的變革史,而是許多新學科的誕生史。美國科學史和科學哲學傢托馬光學與靜力學這五大學科屬於古科學在科學革命時期的轉變,更多地歸因於人們以新的眼光去看舊現象,而較少得力於一係大地依賴實驗,庫恩稱之為培根科學,因為培根曾在他的發展設計過蘭圖。庫恩指齣,數學傳統的古典科學和實驗傳統的培根科學直到19世紀仍然是分離的、獨立發展的,不能用一種發展模式來套全部的科學史。庫恩的觀點對我們認識思想史編史方法的局限性是有幫助的。
評分礦物知識是很多的,古代的缺乏科學
評分第一層次指的是對過去實際發生的事情的述說,第二層次則是指對這種述說背後起支配作用的觀念進行反思和解釋,後者有時也稱或。我們可以分彆稱之為一階科學史和二階科學史。一階的科學史和二階的科學史是密切關聯的。我們稱之為“曆範圍、不同內容和不同到牛頓這段曆史時期。這段時期,科學思想發生戲劇性的變革,為迎接新思想的到來所需要的細節上的改變,一環緊扣一環,每一環節都由一個偉大的人物來完成,整個科學的進展仿佛是早已安排好瞭的一幕戲劇的開演。這樣的曆史當然使思想史或觀念史大有用武之地,可是這種情況在科學史上並不總是齣現。到瞭18世紀,科學發展的綫索就不那麼分明瞭,科學史不再是在少數幾個成熟學科中觀念的變革史,而是許多新學科的誕生史。美國科學史和科學哲學傢托馬光學與靜力學這五大學科屬於古科學在科學革命時期的轉變,更多地歸因於人們以新的眼光去看舊現象,而較少得力於一係大地依賴實驗,庫恩稱之為培根科學,因為培根曾在他的發展設計過蘭圖。庫恩指齣,數學傳統的古典科學和實驗傳統的培根科學直到19世紀仍然是分離的、獨立發展的,不能用一種發展模式來套全部的科學史。庫恩的觀點對我們認識思想史編史方法的局限性是有幫助的。
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評分嗯,內容很豐富,就是說貴瞭一點的的你弄
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