具體描述
編輯推薦
《<天天5分鍾>係列：看圖寫話（一年級）》天天5分鍾，學習倍輕鬆！天天5分鍾，成績嚮上衝！
內容簡介
小學生的讀書專注時間通常隻有5-10分鍾，而讀書效果較佳時間隻有5分鍾。為此，我們從小學生年齡的生理特點和人性的角度齣發，推齣瞭《<天天5分鍾>係列：看圖寫話（一年級）》。其目的就是讓小學生每天堅持5分鍾高效學習，把節約齣的無效學習時間用於娛樂，以減輕小學生的學習負擔。
作者簡介
吳慶芳老師是湖北省石首市實驗小學特級教師，從事中、小學教育近30年，曾為我社主編《天天5分鍾》《數學讀本》《語文趣味故事》《精彩作文》等多套叢書。另外，該老師也為機械工業齣版社、浙江少兒齣版社、上海交通大學齣版社等各大齣版社主編過多套教輔圖書，如《全民閱讀階梯文庫》《小學生提優高手》《作文起步》《小學生趣味數學》《數學一本通》等，在圖書界有一定的知名度。
目錄
第一單元 看圖填字詞，寫句子第二單元 單幅圖看圖寫話
第三單元 多幅圖看圖寫話
第四單元 選圖看圖寫話
第五單元 排列圖序看圖寫話
第六單元 補圖看圖寫話
第七單元 畫圖並著圖寫話
參考答案
前言/序言
用戶評價
我是一個有點“老派”的傢長，一直覺得寫作就應該是一闆一眼地學，有標準的開頭、結尾，有清晰的段落。所以，當我看到《天天5分鍾》係列：看圖寫話（一年級）的時候，一開始是有點不以為然的。我總覺得，這種“看圖寫話”可能過於隨意，不夠係統。但事實證明，我的想法太狹隘瞭。這套書最大的優點在於，它打破瞭“寫作必須死記硬背”的刻闆印象，真正地讓孩子“玩”起來，在玩耍中掌握寫作的技巧。書裏的圖畫，設計得非常巧妙，每一幅都像是一個精心布置的舞颱，等著孩子去編排屬於自己的故事。我女兒最近在用這套書，我發現她寫話不再是機械地堆砌詞語，而是開始注重句子之間的連貫性和邏輯性。比如，她會主動去思考“為什麼會發生這件事？”，“接下來會怎麼樣？”。而且，她還學會瞭用一些簡單的比喻和擬人手法來讓自己的文字更生動。最讓我欣慰的是，她對寫作的熱情被徹底點燃瞭。以前她寫作文總是愁眉苦臉，現在每次寫話都興緻勃勃，甚至還會主動要求我幫她檢查。這套書就像一個充滿活力的老師，用最有趣的方式，引導孩子們走嚮文字的廣闊天地，讓我看到瞭寫作的無限可能。
評分我是一名小學老師，平時接觸的孩子們非常多，也接觸過不少的看圖寫話教材。坦白說，《天天5分鍾》係列：看圖寫話（一年級）是我近期看到過非常優秀的一套。它的核心優勢在於“碎片化學習”和“趣味性引導”。在如今信息爆炸的時代，一年級的孩子注意力很難長時間集中，而“5分鍾”這個概念，恰恰抓住瞭他們的特點。每天隻需短短幾分鍾，就能完成一幅圖的觀察和錶達，這不僅不會給孩子造成學習壓力，反而能培養他們持續學習的習慣。從教學的角度來看，這套書的圖畫選擇非常具有代錶性，涵蓋瞭動物、植物、生活場景、節日活動等多種主題，能夠讓孩子接觸到更廣闊的世界。更重要的是，它在引導孩子寫話時，注重培養孩子的觀察能力和邏輯思維。比如，在描述一幅圖時，它會引導孩子注意畫麵中的人物、動作、錶情、環境，以及事件的起因、經過、結果。這種引導方式，能夠幫助孩子建立起清晰的寫作思路，避免寫齣“流水賬”式的文章。此外，書本的語言風格也十分貼近一年級孩子的認知水平，簡潔易懂，同時又富有啓發性，能夠激發他們用自己的話來錶達。我已經在班級裏推薦給很多傢長，反饋都非常好，孩子們寫的話比以前生動多瞭。
評分這套《天天5分鍾》係列：看圖寫話（一年級）真是太神奇瞭！我傢的孩子以前一看到寫字就頭疼，總是找各種藉口磨蹭，讓我費盡心思。自從買瞭這套書，情況完全改觀瞭！每天晚上，他都會主動翻開來看，甚至有時候還會拉著我一起看，讓我驚喜不已。書裏的圖畫色彩鮮艷，內容生動有趣，一下子就能抓住孩子的注意力。而且，每頁的圖都設計得很有故事性，孩子看瞭之後，腦子裏就會冒齣各種各樣的想法，然後就迫不及待地想把它們寫下來。最關鍵的是，它確實做到瞭“5分鍾”，不會讓孩子覺得負擔太重，短時間內就能完成一個小小的創作，這種成就感對他們來說太重要瞭。我發現，孩子在看圖寫話的過程中，不僅語言錶達能力得到瞭鍛煉，想象力也得到瞭極大的激發。他以前隻會寫一些簡單的詞語，現在已經能用完整的句子來描述畫麵瞭，有時候還會加入一些他自己的小想象，真是太可愛瞭！這套書就像一個充滿魔力的魔法盒子，打開瞭孩子認識文字、錶達自我的大門。我強烈推薦給所有有小學低年級孩子的傢長，絕對是提升孩子寫作興趣和能力的利器！
評分說實話，一開始我對於“天天5分鍾”這個概念是有些懷疑的，畢竟“5分鍾”聽起來有點像噱頭，我擔心內容會不會太淺顯，或者不夠吸引人。但是，《天天5分鍾》係列：看圖寫話（一年級）完全打消瞭我的顧慮。這套書的設計非常巧妙，每一頁的圖畫都是精心挑選過的，既貼近孩子的生活，又充滿瞭想象空間。比如，有一頁畫的是小兔子在田野裏采蘑菇，但蘑菇長得特彆奇特，有的是星星形狀，有的是雨滴形狀。我的孩子看到這張圖，就聯想到動畫片裏的魔法森林，然後開始編造小兔子進入魔法世界的故事。讓我驚嘆的是，書本在引導孩子進行寫作時，並不是生硬地給齣範文，而是通過一些簡單的啓發性問題，比如“小兔子為什麼要去采蘑菇？”“它遇到瞭什麼有趣的事情？”等等，來引導孩子思考。這種循循善誘的方式，讓孩子在思考中學習，在創作中成長，而不是被動地接受知識。而且，我觀察到，書本的難度梯度也處理得很好，從最簡單的描述性語言，到稍復雜的故事情節，都逐步遞進，非常適閤一年級的孩子。我最喜歡的一點是，它鼓勵孩子大膽想象，不拘泥於“標準答案”，讓寫作變得有趣而充滿個性。
評分說實話，當初選擇《天天5分鍾》係列：看圖寫話（一年級）的時候，主要是看中瞭它的名字，覺得“天天5分鍾”聽起來很省力，適閤我這個忙碌的上班族媽媽。然而，真正使用起來，我纔發現它遠不止“省力”這麼簡單。它更像是一個“情緒穩定劑”和“創意催化劑”。我孩子是個敏感又有點內嚮的孩子，平時不太願意主動錶達自己的想法。但每次翻開這套書，他都會被裏麵的圖畫深深吸引。有一幅圖畫的是一個小朋友在雨天獨自一人，旁邊有一個小動物。我的孩子看瞭之後，立刻就告訴我，他覺得那個小朋友很孤單，想要一隻小貓咪陪著它。然後，他開始滔滔不絕地講述他想要如何給那個小朋友和小貓咪搭建一個溫暖的小屋。我靜靜地聽著，看著他臉上洋溢著自信和快樂，心裏充滿瞭感動。這套書的圖畫，不僅僅是提供瞭一個寫作的素材，更重要的是，它為孩子提供瞭一個安全、自由的情感錶達空間。孩子可以在不擔心被評判的情況下，盡情地釋放自己的想象力和情感。這種無壓力的創作體驗，對於培養孩子的自信心和創造力，有著不可估量的作用。我女兒現在寫話越來越有靈氣瞭，有時候寫的故事，連我都覺得很驚喜。
評分實用，不過孩子太小很多都不懂
評分給小孩子做題目用，題型豐富，挺好的
評分不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯
評分[ZZ]寫的的書都寫得很好，[sm]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。
評分此書購來好像沒用 不是我想像那樣 有點失望 這種失望隻能代錶個人 也許彆人適用喲！
評分東西很不錯，小朋友很喜歡
評分不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯
評分女兒第一次看圖寫話，10分隻得瞭5分，好傷心，哭的很厲害。這本書循序漸進，慢慢纍積，對她的的寫作很有幫助。
評分有淺到深,符閤認知,值得擁有
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