玩转MTK系列丛书：MTK应用开发从入门到精通 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李现路 著

出版社： 北京航空航天大学出版社

ISBN：9787512406841

版次：1

商品编码：10948165

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-02-01

用纸：胶版纸

页数：386

字数：566000

内容简介

　　《MTK应用开发从入门到精通》作者具有丰富的项目开发经验，以项目开发中所遇到的常见开发问题为依据，循序渐进地对MTK开发进行了深入浅出的阐述，内容详尽，实例丰富，有大量源代码例子供读者参考。《MTK应用开发从入门到精通》的应用开发部分重点讲解了MMI资源的使用、高级控件的使用、按键操作、触摸屏操作、高级模板、输入法、多国语言、网络编程、任务的使用、串口操作、iPhone高仿案例、MTKJava开发等。驱动开发部分主要讲解了LCD移植、触摸屏配置、摄像头、SD卡、中断、GPIO口、声音、Flash、键盘、USB、AUX等开发。基本涉及驱动开发的所有常用方面，以案例方式讲解，易于掌握；且提供了驱动源代码。《MTK应用开发从入门到精通》适合想从事MTK开发以及已经从事MTK开发的工程师阅读，也可用作高校教材或企业内训教材。

目录

第1章　MTK的前生今世
1.1　时代的呼唤——MTK平台诞生的前前后后
1.2　竞争者分析——当前主流手机平台介绍及其对比
1.2.1　MTK平台
1.2.2　Symbian平台
1.2.3　Windows　Mobile平台
1.2.4　展讯平台
1.2.5　J2ME
1.2.6　Brew
1.2.7　iPhone
1.2.8　Android
1.3　脱颖而出的资本——MTK平台的优势
1.4　历史的足迹——平台的历史版本以及主要版本的异同
1.5　从山寨到3G——大步走向智能手机时代的MTK
第2章　MTK平台工作原理与架构
2.1　MTK平台工作原理及主要芯片的作用
2.2　开机流程和故障检测
2.3　MTK平台架构
2.3.1　平台架构框图
2.3.2　MTK平台架构与项目开发
2.4　Nucleus实时操作系统
2.5　MTK平台中能自行采购的部分
2.6　平台开发常涉及的目录
2.6.1　MMI应用程序开发常涉及的目录
2.6.2　驱动开发涉及的目录和重要的文件
第3章　开发前的准备工作
3.1　MTK平台所需的软件
3.2　重要软件介绍
3.2.1　Flash　Tool使用介绍
3.2.2　Perl脚本介绍
3.2.3　ActivePerl的安装
3.2.4　ADSl.2的安装
3.2.5　开发环境检测
3.2.6　Incredi：Build的使用
3.2.7　Source　Insight的使用
第4章　典型应用程序开发流程及资源的综合使用
4.1　VC6.0开发工具
4.1.1　对MMI工程的编译和调试
4.1.2　开发时需要关注的目录
4.2　怎样建立一个完整的MMI程序
4.3　建立一个复杂的具有独立模块的程序
4.4　资源
4.4.1　资源的使用
4.4.2　字符串资源、菜单资源、图片资源、对话框综合使用的案例
第5章　绘画、图像、背景和层
5.1　MMI的架构
5.2　绘画前的知识准备
5.3　绘画函数使用举例
5.4　图像
5.4.1　图像的显示
5.4.2　图像的缩放
5.4.3　动画编程
5.5　背景
5.5.1　背景的概念
5.5.2　应用编程举例
5.6　层
5.6.1　层的创建和使用
5.6.2　层的特效实现
……
第6章　控件、键盘和触摸屏编程
第7章　屏幕模板与高级模板的构建与使用
第8章　输入法、字库与文件操作
第9章　任务与定时器
第10章　双卡单待开发及MTK调试方法
第11章　Sockct
第12章　短信编程
第13章　怎样高仿iPhone手机
第14章　MTK驱动开发
第15章　MTK平台Java应用程序开发
第16章　MTK串口原理及应用开发
附录　常见AT指令及使用方法
参考文献

前言/序言

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读玩转MTK系列丛书MTK应用开发从入门到精通 《MTK应用开发从入门到精通》作者具有丰富的项目开发经验以项目开发中所遇到的常见开发问题为依据循序渐进地对MTK开发进行了深入浅出的阐述内容详尽实例丰富有大量源代码例子供读者参考《MTK应用开发从入门到精通》的应用开发部分重点讲解了MMI资源的使用高级控件的使用按键操作触摸屏操作高级模板输入法多国语言网络编程任务的使用串口操作IPHONE高仿案例MTKJAVA开发等驱动开发部分主要讲解了LCD移植触摸屏配置摄像头SD卡中断GPIO口声音FLASH键盘USBAUX等开发基本涉及驱动开发的所有常用方面以案例方式讲解易于掌握且提供了驱动源代码《MTK应用开发从入门到精通》适合想从事MTK开发以及已经从事MTK开发的工程师阅读也可用作高校教材或企业内训教材后感悟我认为读书的意义在于吸收前人的智慧在于悟当然还有一些工具性意义比如就业比如提高自己的社会定位以及自我定位等附带意义也很多但不具不可替代性比如在社会混不去读书的人也能明事理赚大钱1适于深入地思考和理解(2)便于反复读和熟读3可以作为伴侣随身携带便于随时学及时请教4历来有图书馆是知识的宝库之说的确如此读书能知天下事读书的目的很多主要是为了取乐消造提高教养水平搞研究加强修养培根在《论求知》中有言道读书可以作为消遣可以作为装饰也可以增长才干我认为他所阐述的读书的三种用途恰到好处的概括了读书的三种意义先来看作为消遣一说这是人们读书开始与烦躁时所抱有的思想初学者对知识并无渴求之感读书之意义也就是消磨时光而烦躁之人因无法静下心来读书感到事物都无聊透顶便也用读书来打发时光殊不知这样的读书意义便像学者们讲述道可道非常道一样与读书的本质大相径庭差距颇多书到用时方恨少事非经过不知难终于买的书送到了很满意 \N\N《学记》曰是固教然后知困学然后知不足也对于我们教师而言要学的东西太多而我知道的东西又太少了有人说教给学生一杯水教师应该有一桶水这话固然有道理但一桶水如不再添也有用尽的时候愚以为教师不仅要有一桶水而且要有自来水长流水问渠哪得清如许为有源头活水来是固教然后知困学然后知不足也因此在教学中书本是无言的老师读书是我教学中最大的乐趣比知识更重要的是方法有方法才有成功的路径教师今天的学习主要不是记忆大量的知识而是掌握学习的方法知道为何学习从哪里学习怎样学习如果一个老师没有掌握学习方法即使他教的门门功课都很优异他仍然是一个失败的学习者因为这对于处在终身学习时代的人来说不啻是一个致命的缺陷学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源学习化社会中的个体学习犹如一个人走进了自助餐厅你想吃什么完全请便个体完全可以针对自身的切实需求选择和决定学习什么怎样学习学习的进度等等比方法更重要的是方向在知识经济大潮中作为一名人民教师应该认准自己的人生坐标找准自己的价值空间教书的生活虽然清贫但一本好书会使我爱不释手一首好诗会使我如痴如醉一篇美文会使我百读不厌我深深地知道只有乐学的教师才能成为乐教的教师只有教者乐学才能变成为教者乐教学者乐学才能会让学生在欢乐中生活在愉快中学习这就是我终身从教的最大追求比方向更重要的是态度比态度更重要的是毅力任尔东南西北风咬定青山不放松一天爱读书容易一辈子爱读书不易任何人都可以使梦想成为现实但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念有信念自有毅力有毅力才能成功有一位教育家说过教师的定律一言以蔽之就是你一旦今日停止成长明日你就将停止教学身为教师必须成为学习者做一辈子教师必须一辈子学做教师教师只有再度成为学生才能与时俱进不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程使广大教师牢固树立终身学习的理念创造性地开展教书育人工作常读书使我明白了许多新道理教学不再是简单的知识灌输移植的过程应当是学习主体(学生)和教育主体(教师包括环境人环境系统学生将不再是知识的容器而是自主知识的习得者面对知识更新周期日益缩短的时代教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与 \N一杯水的陈旧观念而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流筛滤旧有活化新知积淀学养一个教师不在于他读了多少书和教了多少年书而在于他用心读了多少书和教了多少书用心教创新教与重复教的效果有天渊之别最近读了玩转MTK系列丛书MTK应用开发从入门到精通,读书的感觉真好 \N\N闲暇之

评分☆☆☆☆☆

讲得比较详细，要是能配合光碟，或者有一套完整的MTK代码就更完美了。

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　　《MTK应用开发从入门到精通》作者具有丰富的项目开发经验，以项目开发中所遇到的常见开发问题为依据，循序渐进地对MTK开发进行了深入浅出的阐述，内容详尽，实例丰富，有大量源代码例子供读者参考。《MTK应用开发从入门到精通》的应用开发部分重点讲解了MMI资源的使用、高级控件的使用、按键操作、触摸屏操作、高级模板、输入法、多国语言、网络编程、任务的使用、串口操作、iPhone高仿案例、MTKJava开发等。驱动开发部分主要讲解了LCD移植、触摸屏配置、摄像头、SD卡、中断、GPIO口、声音、Flash、键盘、USB、AUX等开发。基本涉及驱动开发的所有常用方面，以案例方式讲解，易于掌握；且提供了驱动源代码。《MTK应用开发从入门到精通》适合想从事MTK开发以及已经从事MTK开发的工程师阅读，也可用作高校教材或企业内训教材。

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好书!!!!!!!!!

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]的玩转系列丛书应用开发从入门到精通不错，现在基本不去书店了。读书可供消遣，可供装饰，也可以增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时，为装饰而读书，多用于高谈阔论之中为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装璜是矫情，全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重，认真思考。有些书浅尝即可，另一些不妨吞咽，少数书则须咀嚼消化。这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。有些书也可请人代读，取其所需作摘要，但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。第一，循序渐进。朱熹说读书之法，莫贵于循守而致精。就是说，读书要有个先后顺序，读通一书，再读一书。就读一书而言，则要逐字逐句逐段按顺序读，先读的未弄通，就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出，读书要从易到难，从浅到深，从近到远，急不得，也慢不得。所谓急不得者，功效不可急所谓不可慢者，工夫不可慢。这是在告被读书人既不可急于求成，也不可松松垮垮，而要进度适当，方能见效。第二，熟读精恩。他认为有些人读书收效不大，是由于在熟和精二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向，一再讲读书不可贪多，且要精熟。如今日看得一板，且看半板，将那精力来更看前半板。第三，虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病一是主私意，就是以自己的想法去揣测书中的道理，穿凿附会，歪曲了古人本来意思。二是旧有先人之说，就是先前接受的观点不肯放弃，从而排斥接受新的观点。为了纠正以上这两种不好的毛病，朱熹主张读书必须虚怀若谷，静心思虑，悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心涵泳，就是要反复咀嚼，深刻体会行中的旨趣。第四，切已体察。未熹主张读书穷理，当体之于身。什么叫体之于分就是要心领神会，身体力行。从读书法的角度来看，朱熹强调读书必须联系自己，联系实际，将学到的理论转化为行动，这个观点是可取的。第五，着紧用力。着紧用力．包含有两个意思一是指时间上要抓紧，要饥忘食，渴忘饮，始得。二是指精神上要振作．要有刚毅果决，奋发勇猛的精神。如撑上水船，一篙不可放缓。第六，居敬持志。所谓居敬持志，就是读书必须精神专一，全神贯注，还要有远大的志向，顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神!以下是本人的应用开发从入门到精通作者具有丰

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