出版社： 人民教育出版社
ISBN：9787107174162
版次：1
商品编码：10955042
包装：平装
开本：32开
出版时间：2004-01-01
页数：377
正文语种：中文
具体描述
内容简介
《小学教育心理学》研究介绍了学习动机、知识与技能学习、学习策略、创新教育和品德形成等学习心理学理论，阐述了教学心理、群体心理、差异心理和教师心理等理论知识。在介绍教育心理学的基本理论的同时列举了大量的小学教育、教学的案例和实验。前言/序言
用户评价
评分
#22 失败者们
评分#09 左臂的下落
评分（3）成人对学前儿童的照管与教育相结合；
评分#22 失败者们
评分这是一本优秀的教材，但是拿到这本书的时候感觉书有点旧了，也许是因为出版时间太久了。
评分好评，应该是正版书，不过习题没有给出答案。
评分 评分学前教育地点
评分山东省幼教专家董旭花说，幼儿园应该开展哪些教学活动，《幼儿园教育指导纲要（试行）》已经作出了明确表述：幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。
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