數學學習心理學（第2版）/21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

《21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列：數學學習心理學（第2版）》緊密結閤當前中小學數學課程教學實際，從心理學的視角，分析數學學習的基本規律。以案例為載體，兼顧理論的係統性和完整性，配以精心設計的思考題和拓展性問題。
《21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列：數學學習心理學（第2版）》是筆者多年執教數學學習心理學課程的結果，既可以作為在校大學生、研究生為瞭將來能勝任教學工作而學習的教材，也可以作為在職教師繼續學習的讀物。

作者簡介

孔凡哲，博士，男，1965年生。國傢基礎教育實驗中心副主任，東北師範大學南湖實驗學校校長、東北師範大學教師教育研究院副院長、東北師範大學教育學部教授、博導，教育學博士。擔任吉林省數學教育研究會理事長、全國數學教育研究會常務理事等職，主要從事數學教育、課程與教學論、教師教育研究。
在《教育研究》、《課程·教材·教法》、《數學教育學報》、《中國教育報》、《新華文摘》等國內權威期刊公開發錶學術論文200餘篇，齣版《數學學習心理學》、《課程標準與教學大綱對比研究·初中數學》等20餘部著作。先後承擔完成教育部人文社科基金、國傢社科基金（教育類）等國傢級課題五項。
曾崢，男，1961年齣生。廣東省韶關學院黨委書記、教授，廣東省韶關市專業技術拔尖人纔。兼任華南師範大學碩士生導師、廣東省數學教育研究會副理事長、全國數學教育研究會常務理事。主要從事數學教育研究及黨務、高校研究。

目錄

《數學學習心理學（第2版）》修訂說明
前言
緒論
第一節 數學學習與數學教育、數學課程
第二節 數學學習心理學研究的內容

第一章 學習與數學學習
第一節 數學學習與學生學習
第二節 學生數學學習的特點
第三節 數學學習的分類

第二章 心理學的精典理論概要及其對數學學習的影響
第一節 巴甫洛夫條件反射理論及其對數學學習的影響
第二節 桑代剋“試誤說”學習理論及其對數學學習的影響
第三節 斯金納操作性條件反射理論及其對數學學習的影響
第四節 加涅“信息加工”學習理論及其對數學學習的影響
第五節 布魯納認知－發現理論及其對數學學習的影響
第六節 奧蘇貝爾認知－接受理論及其對數學學習的影響
第七節 皮亞傑發生認識論及其對數學學習的影響
第八節 建構主義理論及其對數學學習的影響
第九節 近幾年備受關注的幾種心理學理論及其對數學學習的影響

第三章 數學學習的一般認知過程
第一節 數學認知結構
第二節 數學學習過程的一般模式

第四章 數學學習的特殊認知過程
第一節 數學知識的學習
第二節 數學技能的學習
第三節 基本活動經驗及其培養
第四節 數學問題解決的學習

第五章 數學學習的記憶與遷移
第一節 數學學習的記憶
第二節 數學學習的遷移

第六章 數學學習中的情感、態度、價值觀
第一節 數學學習動機和學習興趣
第二節 數學學習態度
第三節 數學情感及其規律
第四節 義務教育數學課程標準中的情感、態度、價值觀的特點
第五節 現代意義上的數學觀

第七章 數學思維及其規律
第一節 思維及其類型
第二節 思維發展與數學學習
第三節 數學思維及其方式

第八章 數學能力
第一節 數學能力
第二節 數學能力結構分析
第三節 形成和發展數學能力的基本途徑

第九章 數學學習的環境因素
第一節 社會因素對數學學習的影響
第二節 傢庭環境對數學學習的影響
第三節 學校環境對數學學習的影響

第十章 數學學習心理發展專題選講
第一節 數感及其培養
第二節 符號意識及其培養
第三節 空間觀念及其培養
第四節 幾何直觀及其培養
第五節 數據分析觀念及其培養
第六節 推理能力及其培養
第七節 應用意識及其培養
第八節 模型思想及其培養
主要參考書目
後記

前言/序言

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不錯，幫同事買的，快遞很快，早上下單，第二天就收到瞭

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大學老師的一本書，值得研究一下

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孔凡哲，曾崢著寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。數學學習心理學（第2版）21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列數學學習心理學（第2版）緊密結閤當前中小學數學課程教學實際，從心理學的視角，分析數學學習的基本規律。以案例為載體，兼顧理論的係統性和完整性，配以精心設計的思考題和拓展性問題。21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列數學學習心理學（第2版）是筆者多年執教數學學習心理學課程的結果，既可以作為在校大學生、研究生為瞭將來能勝任教學工作而學習的教材，也可以作為在職教師繼續學習的讀物。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。數學學習心理學（第2版）21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，21世紀教師教育係列教材·學科學習心

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還可以，巴拉巴拉，非得弄個20個字，毛綫京東豆，這不鬧呢嗎？巴拉巴拉

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《數學學習心理學(第2版)》主要包括數學學習與數學教育、數學課程、數學學習心理學研究的內容、學習與數學學習等構成。作為數學教育理論的三個基礎性領域，數學學習心理學與數學教程論、數學教學論，共同的構成數學教育研究的基本前提和基礎。而數學學習心理學同時又構成數學課程論、數學教學論的研究起點之一。

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