会计电算化技能实训教程（畅捷通T3版）（附DVD-ROM光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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孙莲香著

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出版社：清华大学出版社

ISBN：9787302283997

版次：1

商品编码：10995969

品牌：清华大学

包装：平装

丛书名：畅捷通T3会计信息化应用推荐教材

开本：16开

出版时间：2012-05-01

用纸：胶版纸

页数：249

字数：375000

正文语种：中文

附件：DVD-ROM光盘

附件数

具体描述

内容简介

《会计电算化技能实训教程（畅捷通T3版）》以畅捷通T3--企业管理信息化软件教育专版为蓝本，以企业典型的会计业务和购销存业务的工作任务为出发点，以任务驱动式教学方式使读者学习财务与业务一体化管理软件的使用方法。
全书共分为9个单元（包括21个上机实验和两个综合实验），主要内容包括系统管理与基础设置、总账业务、报表管理、薪资管理、固定资产管理、采购与付款业务、销售与收款业务、库存业务和存货业务，注重理论与实践相结合，针对职业教育的特点，突出了以理论教学构筑学生的知识结构，以实践教学构筑学生的职业技能结构的教学原则。
《会计电算化技能实训教程（畅捷通T3版）》可作为职业院校会计专业、会计电算化专业、税务专业、审计专业及相关经济管理专业会计电算化课程的教材，也可供财务管理软件应用人员参考。

第1单元系统管理与基础设置
1.1 操作员管理
1.2 账套管理
1.3 设置操作员权限
1.4 设置基础档案
实验一系统管理
实验二基础设置

第2单元总账业务
2.1 总账系统初始化
2.2 填制凭证
2.3 出纳业务
2.4 审核凭证并记账
2.5 期末业务
实验三总账系统初始化
实验四总账系统日常业务处理
实验五出纳管理
实验六总账期末业务处理
实验七账簿管理

第3单元报表管理
3.1 报表管理系统初始化
3.2 报表模板
实验八报表格式设计
实验九报表数据处理
实验十利用报表模板生成报表
综合实验一

第4单元薪资管理
4.1 工资管理系统初始化
4.2 日常业务处理
4.3 月末业务处理
实验十一工资系统初始化
实验十二工资业务处理

第5单元固定资产管理
5.1 固定资产管理系统初始化
5.2 日常业务处理
5.3 月末业务处理
实验十三固定资产系统初始化
实验十四固定资产业务处理
实验十五固定资产期末处理

第6单元采购与付款业务
6.1 初始化
6.2 采购业务
6.3 付款业务
实验十六采购业务一
实验十七采购业务二

第7单元销售与收款业务
7.1 初始化
7.2 销售业务
7.3 收款业务
实验十八销售业务一
实验十九销售业务二

第8单元库存业务
8.1 初始化
8.2 库存业务
实验二十库存业务

第9单元存货业务
9.1 初始化
9.2 存货核算
实验二十一存货核算
综合实验二

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

孙莲香著写的的书都写得很好，[]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。会计电算化技能实训教程（畅捷通3版）（附-光盘1张），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，会计电算化技能实训教程（畅捷通3版）以畅捷通3--企业管理信息化软件教育专版为蓝本，以企业典型的会计业务和购销存业务的工作任务为出发点，以任务驱动式教学方式使读者学习财务与业务一体化管理软件的使用方法。全书共分为9个单元（包括21个上机实验和两个综合实验），主要内容包括系统管理与基础设置、总账业务、报表管理、薪资管理、固定资产管理、采购与付款业务、销售与收款业务、库存业务和存货业务，注重理论与实践相结合，针对职业教育的特点，突出了以理论教学构筑学生的知识结构，以实践教学构筑学生的职业技能结构的教学原则。会计电算化技能实训教程（畅捷通3版）可作为职业院校会计专业、会计电算化专业、税务专业、审计专业及相关经济管理专业会计电算化课程的教材，也可供财务管理软件应用人员参考。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。会计电算化技能实训教程（畅捷通3版）（附-光盘1张），超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生，天人合一的思想，于空寂处见流行，于流行处见空寂，从而获得对于道的体悟，唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡留白、布白，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

于善待“差生”，宽容“差生”。

评分☆☆☆☆☆

还能能用用用用用用用

评分☆☆☆☆☆

我还没看。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

正在学习中。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

于善待“差生”，宽容“差生”。