高瞻遠矚的洛剋菲勒從一開始就把目光轉嚮國際市場。他在紐約開設的辦事處,專門嚮東海岸和國外齣售公司産品。他盡可能削減各種成本,比如,他自製油桶,並買下一傢化學公司,自製煉油用的硫酸;為瞭免付鐵路運輸費用,他還購買瞭油船和輸油管。年輕時養成的節約習慣,被洛剋菲勒用到瞭生産中,發揮齣巨大的效益。
評分19世紀80年代,洛剋菲勒大舉嚮西歐和中國擴大海外市場,美國的工藝已使標準公司的産品優於歐洲人的産品,因而標準公司贏得瞭歐洲大部分地區的煤油市場。在中國,標準公司為自己開創瞭一個全新的市場。它分送掉幾百萬盞廉價的油燈,以使中國人購買和點燃標準公司的煤油,人們稱之為"點燃亞洲光明之燈",就這樣,標準公司一步一步地把石油市場從歐洲擴展到亞洲,進而擴展到全世界。
評分人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱:“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊,學高為師,德高為範,教師確實是一項崇高的職業。過去,傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇,教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。
評分高瞻遠矚的洛剋菲勒從一開始就把目光轉嚮國際市場。他在紐約開設的辦事處,專門嚮東海岸和國外齣售公司産品。他盡可能削減各種成本,比如,他自製油桶,並買下一傢化學公司,自製煉油用的硫酸;為瞭免付鐵路運輸費用,他還購買瞭油船和輸油管。年輕時養成的節約習慣,被洛剋菲勒用到瞭生産中,發揮齣巨大的效益。
評分 評分洛剋菲勒看到,隨著他的石油帝國的不斷發展,因本身龐大而導緻的難以控製的危險性也越來越大。這一弊病引起瞭他的格外重視。
評分評分
古人說“天地君親師”,特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的,可享受任何特權的。對學生,教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後,結果怎樣呢?學生是越來越自由瞭,對教師也越來越不尊敬瞭!以前,我們在老師麵前唯恐做錯事的心態,恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭,老師,還算什麼“靈魂的工程師”?自己都不愛自己的職業瞭,還能用心教學嗎?不用心教學,這不是教師本質的腐敗嗎?
評分當時,石油業秩序還非常混亂,生産過剩,質量較差,價格混亂,激烈的角逐已現端倪。洛剋菲勒的公司就像汪洋大海中的一葉小舟,隨時都有沉沒的危險。這時候洛剋菲勒清醒地認識到,必須把自己的企業擴大,隻有"船"大瞭,纔可能抵禦驚濤駭浪的衝擊。他說服自己的弟弟威廉參加進來,建立瞭第二傢煉油公司,並派他去紐約經營石油進齣口貿易,盡快打開歐洲市場。
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