把玩藝術係列圖書：鳥籠把玩與鑒賞（修訂本） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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薑晉著

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齣版社：北京齣版集團公司，北京美術攝影齣版社

ISBN：9787805014838

版次：2

商品編碼：11028194

包裝：平裝

開本：36開

齣版時間：2012-07-01

用紙：膠版紙

頁數：107

字數：50000

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

《把玩藝術係列圖書：鳥籠把玩與鑒賞（修訂本）》全麵介紹鳥籠的選購、把玩鑒賞、收藏保養、附參考價格和投資指南。

內頁插圖

壹鳥籠曆史源遠流長
第一節北京人養鳥玩籠有年頭
第二節詹成竹雕工藝鳥籠第一人
第三節南方工藝鳥籠自古精巧秀雅
第四節廣西靈川南派鳥籠占一席

貳奇巧之藝話鳥籠
叁鳥籠製作有講究

肆南北鳥籠名師手藝
第一節北方特色的北派鳥籠
第二節蘇式鳥籠竹藝傳承繼有人

伍鳥籠的品類

陸養鳥與選籠
第一節北京人文玩紅予武玩畫眉
第二節京城名傢玩鳥逸事
第三節各類鳥兒各式籠性情相適亦互用

柒鳥籠鈎島食罐--玲瓏鳥具亦把玩
第一節 “鍾明”籠鈎一支秀
第二節小小鳥食罐玩味趣無窮

捌鳥籠的維護和保養
玖藏傢關注古董鳥籠

拾鳥籠精巧市場大
第一節北京花鳥市場-覽
第二節江浙滬地區的花鳥市
第三節精品鳥籠的市場行情

精品鑒賞
附錄1：曆代島籠鳥具拍賣一覽
附錄2：全國古玩市場（集市）地址

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

便宜好好好便宜好好好便宜好好好便宜好好好便宜好好好

評分☆☆☆☆☆

寫的令人失望，修訂版還有很多錯誤，看的齣來作者不懂鳥籠、鳥具。真差

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

這個係列的圖書還是很不錯的，我主要是為瞭掃盲，先前很多東西都不懂，現在買些書來，好好學些一下

評分☆☆☆☆☆

很喜歡:..陸羽1.陸羽，他的每一本書幾本上都有，這本圖解茶經認識中國茶道正宗（超值白金版）很不錯，圖解茶經認識中國茶道正宗（超值白金版）是我們的一本言簡意賅、通俗易懂、配以精美手繪插畫、簡化圖錶的當代茶經版本，以求讓讀者瞭解茶經的全貌以及正確涵義。另外，我們除瞭全新闡述陸羽茶經的精髓外，也融入瞭大量現代茶事經典，例如茶道、茶藝、茶俗、茶類、十大名茶等，使您不僅能全麵品味茶經的幽深，更能全方位瞭解中國茶文化的韆年進程和當代茶事。茶經成書於唐代，是世界上第一部茶學專著，距今已有1000多年的曆史。它是茶聖陸羽畢生茶事絕學的心髓。茶經為後世茶人提供瞭品茶香、行茶道、論茶藝、學茶禮的典範。茶經倡導的精行儉德與現代人所追求的優雅怡然的生活方式不謀而閤。品茶、研習茶藝、茶道，以及茶的保鍵作用等已經成為瞭當代人日常生活（休閑、會友、養生等）的必需。一場怡然風雅的茶學盛宴中國是茶葉的故鄉，茶文化源遠流長，幾韆年來飲茶品茗一直是中國人日常生活中不可或缺的一部分。可以說，中華文明史就是一部茶文化史，我們解讀它的密碼就藏在曆代茶文化典籍之中。而唐代陸羽所著茶經無疑是其中最權威、重要、核心的一部。陸羽一生嗜茶，精於茶道。經畢生心力，凝聚中國幾韆年茶文化精髓編寫成就瞭茶經。茶經的問世具有劃時代意義，它首次將茶文化發展到一個空前高度。陸羽因此被後人奉為茶聖、祀為茶神。陸羽將茶經定義為經，意為傳統的、具有權威性的茶學著作。他早在1000多年前的唐代就預言瞭這部曠世奇書必定流芳百世。茶經原文約7000餘字，是世界上第一部係統介紹茶文化的專著。分上、中、下三捲，共十章，包括茶的起源、采摘、製造、工具的使用、烤煮、飲用、典故、産地等內容。茶經被後世茶人奉為茶學聖經，尊為茶事指南。後世所有關於茶事的書籍都對茶經有所提及，並將茶經奉為尊旨，其經文不敢有半字的刪減。茶能提神醒腦，含有二十幾種對人體有益的藥用功效。當代人由於工作繁忙、生活節奏快，飲茶成為瞭享受生活的一種方式。得閑去茶樓品茶是人們陶冶情操、修身養性的最好去處。愛茶之人熱衷於正宗茶道的研習、茶藝錶演、名茶鑒賞及品飲。雲南普洱茶、西湖龍井茶、碧螺春、安溪鐵觀音、凍頂烏龍茶、祁門紅茶人們對這些名茶如數傢珍。用專業茶具、專業茶道品地道名茶是當代愛茶人的目標。愛茶之人幾乎沒有不知道茶經的，但由於茶經誕生於唐代，文字難免晦澀難懂，直接影響瞭人們閱讀與欣賞。為瞭使讀者能對茶經有更深刻認識，品齣地道的茶文化，對愛茶和品茶者有所幫助，我們瞭圖解茶經這本書。本書對陸羽的茶研究的主要理論作瞭整理與補充，分為你需要瞭解的、起源、具、造、煮器、烤煮、飲用、産齣、總

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問