學習單元1 消防係統初步認識
教學導航
1.1 消防係統組成及設置場所
1.1.1 消防係統的形成及發展
1.1.2 消防係統的組成
1.1.3 火災自動報警係統設置場所
1.2 消防係統分類與選擇
1.2.1 建築防火分類
1.2.2 火災自動報警係統保護對象級彆劃分
1.2.3 消防係統的分類
1.2.4 消防係統的選擇
知識梳理與總結
練習題1
學習單元2 火災自動報警係統結構原理與安裝
教學導航
2.1 火災自動報警係統整體認識
2.2 火災探測器
2.2.1 火災探測器的構造與分類
2.2.2 火災探測器的主要技術指標
2.2.3 火災探測器的選擇與安裝
2.3 手動火災報警按鈕
2.3.1 手動火災報警按鈕的結構及原理
2.3.2 手動火災報警按鈕的布置與安裝
2.4 火災報警控製器
2.4.1 火災報警控製器的分類與功能
2.4.2 火災報警控製器的工作原理
2.4.3 火災報警控製器的容量和位置選擇
2.5 火災顯示盤的工作原理與安裝
2.6 聲光報警器的工作原理與安裝
2.7 功能模塊
2.7.1 總綫隔離器
2.7.2 單輸入模塊
2.7.3 單輸入/單輸齣模塊
2.7.4 雙輸入/雙輸齣模塊
2.8 電源
實訓1 火災自動報警係統認識
實訓2 探測器的安裝與使用
知識梳理與總結
練習題2
學習單元3 消防聯動控製係統組成與電路分析
教學導航
3.1 消防聯動控製係統整體認識
3.2 消火栓滅火係統
3.2.1 消火栓滅火係統的組成
3.2.2 消火栓滅火係統的控製方式
3.2.3 消火栓滅火係統控製電路分析
3.3 自噴水滅火係統
3.3.1 自噴水滅火係統的類型
3.3.2 自噴水滅火係統主要設備
3.3.3 自噴水滅火係統控製電路分析
3.4 防排煙係統
3.4.1 防排煙方式
3.4.2 防排煙設施設置場所
3.4.3 防排煙聯動控製
3.5 防火分隔設施
3.5.1 防火門及其聯動控製
3.5.2 防火捲簾及其聯動控製
3.5.3 防火閥及其聯動控製
3.5.4 擋煙垂壁及其聯動控製
3.6 消防應急廣播係統的分類與設置要求
3.7 消防通信係統的分類與設置要求
3.8 火災應急照明和疏散指示照明的分類與設置要求
3.9 消防電梯的聯動控製與設置規定
實訓3 消防聯動控製係統認識
知識梳理與總結
練習題3
學習單元4 氣體滅火係統工作原理與安裝調試
教學導航
4.1 氣體滅火係統基礎
4.1.1 氣體滅火係統的特點
4.1.2 氣體滅火係統的適應範圍
4.1.3 氣體滅火係統的類型
4.1.4 氣體滅火係統的工作原理和組成
4.2 氣體滅火係統安裝、調試與維護
4.2.1 氣體滅火係統的安裝
4.2.2 氣體滅火係統的調試
4.2.3 氣體滅火係統的使用操作
4.2.4 氣體滅火係統的日常維護
4.2.5 氣體滅火係統的使用安全要求
實訓4 氣體滅火係統認識
實訓5 氣體滅火係統安裝接綫
知識梳理與總結
練習題4
學習單元5 消防係統的調試、驗收及維護
教學導航
5.1 消防係統調試要求與方法
5.1.1 消防係統調試前的準備
5.1.2 消防係統調試要求
5.1.3 消防係統調試步驟與方法
5.2 消防係統驗收
5.2.1 消防係統驗收條件與內容
5.2.2 消防係統的檢測驗收與要求
5.3 消防係統維護
5.3.1 消防係統維護原則及要求
5.3.2 消防係統維護方法及保養
實訓6 消防係統調試
知識梳理與總結
練習題5
學習單元6 消防係統設計
教學導航
6.1 消防係統的設計內容
6.2 消防係統的設計原則
6.3 消防係統的設計程序
6.3.1 消防係統的方案設計
6.3.2 消防係統的施工圖設計
6.4 火災自動報警係統的保護對象與設置場所
6.5 火災自動報警係統的設計要求與區域劃分
綜閤設計實例 某綜閤性服務大樓消防係統設計
實訓7 建築弱電係統施工圖識讀
知識梳理與總結
練習題6
參考文獻
這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮,封麵那一抹深邃的藏青色,搭配著燙金的書名和簡潔的幾何圖形,立刻營造齣一種專業且嚴肅的氛圍。初次捧起時,它的分量感和紙張的質感都透露齣一種“乾貨”的氣息,讓人忍不住想立刻翻開探個究竟。我特彆喜歡它排版上的留白處理,既不會顯得內容擁擠,又能讓人在閱讀復雜的技術圖示和流程說明時,眼睛得到充分的休息。章節的劃分清晰明瞭,目錄結構設計得極其人性化,無論是想查找某個特定規範的解讀,還是想瞭解某個設備的具體調試步驟,都能迅速定位。這種在視覺和觸覺上都做到的高水準,無疑為接下來的學習體驗打下瞭堅實的心理基礎,讓人感覺這不是一本普通的教材,更像是一本值得收藏的工具書。如果說閱讀體驗是學習的“第一道門檻”,那麼這本書記住這道門檻邁得非常優雅且有力。
評分這本書在專業工具書的範疇裏,其跨學科的融閤度做得相當齣色。它不僅僅局限於傳統的電氣和給排水專業,而是將結構安全、建築材料的耐火極限、甚至是施工現場的進度管理都巧妙地融入到消防係統的集成論述中。例如,在討論大空間復雜屋頂的疏散與排煙設計時,作者會聯係到鋼結構的熱變形特性,從而反推排煙口的開啓時序和風機選型。這種係統化、全局觀的視角,極大地提升瞭讀者對消防工程復雜性的認知水平。它真正做到瞭“一書在手,應對多變”——無論是設計院的工程師,還是施工單位的項目經理,甚至是負責後期維護的物業管理人員,都能從中找到與其工作環節緊密相關的、可立即執行的指導方針。這本書的價值,在於它將分散在不同領域知識點,成功地編織成一張完整、高效的專業網絡。
評分這本書最讓我感到驚喜的是,它對“調試”環節的重視程度遠超預期。很多同類書籍往往在設計規範和安裝工藝上戛然而止,但這本書卻花瞭大量的篇幅聚焦於“係統投運前的‘最後一步’”,也就是故障排除和性能驗證。比如,針對火災自動報警係統(FAS)的聯動測試,書中詳細列齣瞭從主控闆自檢、末端設備觸發到聯動執行器響應的全套時間軸和容許誤差範圍,並且給齣瞭大量實際工程中可能齣現的“陷阱”——比如傳感器之間的電磁乾擾問題。這些都是需要多年經驗纔能積纍的教訓,但作者卻毫無保留地將其整理成條理清晰的檢查清單。這對於剛從學校走入工地的年輕技術人員來說,簡直是保命符般的存在,它教會的不僅僅是“怎麼做”,更是“怎麼確保做對瞭”。
評分深入閱讀後,我發現作者在理論深度和工程實操之間的拿捏達到瞭一個近乎完美的平衡點。它沒有那種高高在上、隻談概念的學院派做作,而是將國傢和行業內的最新標準,比如對物聯網技術在火災預警中的應用要求,非常細緻地融入到每個章節的討論中。比如,在談及自動噴水滅火係統時,作者不僅僅是羅列瞭灑水頭的類型和布置間距,更是花瞭大量的篇幅去解析不同保護對象(如高位貨架倉庫與普通辦公區)在計算流量和壓力時,背後所依據的風險評估邏輯。這種“知其然,更知其所以然”的講解方式,極大地拓寬瞭我的思路,讓我意識到消防設計絕非簡單的圖紙疊加,而是一個綜閤的係統工程決策過程。特彆是關於防排煙係統的氣流組織模擬部分,配圖的清晰度和解釋的透徹性,是我之前翻閱其他資料時難以找到的深度,非常適閤需要將理論知識迅速轉化為現場指導能力的工程師們。
評分從作者的敘事風格來看,能感受到一種深植於一綫、經曆過多次項目洗禮的資深專傢的嚴謹與務實。文字錶達簡潔有力,沒有過多的修飾,完全是以解決問題為導嚮。尤其是在涉及法律法規和標準引用時,標注得非常精確,便於讀者交叉核對原文。更值得稱贊的是,在探討一些模棱兩可或存在爭議的技術節點時,作者通常會提供不止一種主流解決方案,並客觀分析各自的優缺點和適用場景,而不是強行推銷單一的“最佳答案”。這種鼓勵讀者進行批判性思考的教學態度,是培養真正獨立解決問題能力的基石。它不像教科書那樣呆闆,反而更像是一位經驗豐富的老領導在你的耳邊,手把手地傳授項目管理的“潛規則”和技術決策的“藝術”。
評分這是孫少平教給我的,也是一直以來我對自己的要求。
評分前言
評分1.1.1
評分人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱:“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊,學高為師,德高為範,教師確實是一項崇高的職業。過去,傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇,教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。
評分消防i係統的方案設計
評分書不錯,書不錯書不錯,書不錯
評分孫中山先生說過;“我一生的嗜好,除瞭革命外,就是好讀書,隻要我一天不讀書,便不能生活。”所以說,每一本好書都是人生的一層階梯,我們隻有並且隻能不斷往上爬,爬得越高,望得越遠。加油!
評分書趣之二,在於可以大發議論。凡著書立說者,必為一時之俊纔。雖是俊纔,有時也會有疏漏,而這疏漏偏偏被你看齣來瞭,你高興不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但你想,如果把“臣”字寫成“爺”字,不是更好地錶達他的酩酊大醉之態麼?一時間意得誌滿,好像杜甫都要來拜你為“一字師”。大發議論,使你與作者有並駕之感,精神上快樂無比。
評分大傢要做好文學首先要對它有興趣,懂得並會欣賞文學的美,否則文學與你無關。音樂、書法、繪畫也一樣,不感興趣,不會欣賞,再好的藝術也與你無關。其次,文學素養的提高靠平常的積纍、思考,所以耐性、悟性要好。“文無定法,大體須有”,這就是所謂的寫作章法。多閱讀文學作品,多做讀書筆記,名傢作品的結構和思路就是章法,閱讀的過程也是學習、掌握章法的過程。最後,要多寫多練,多修改。要想寫一手好文章,光看、光說不行,會說、會看不會寫的很多,口頭錶達與書麵錶達不是一會事。既要自由寫作也要有所約束,所以要多讓彆人給自己提意見,虛心請教,自己多做修改、調整。這樣讀寫結閤纔不會白讀。最後,我給大傢談談讀書態度的問題,讀作品時要有敬畏心理,細細品味,切不可馬馬虎虎,遇到與自己想法不閤的觀點大加指責與批評,甚至對作者産生反感。尤其閱讀小說盡量把自己想象成其中的主人公,造成一種身臨其境的感覺,並結閤自己的親身經曆,比較對照。嘗試著去接觸他們靈魂深處的某些東西,這就是所謂的“與大師同心也”。不同的人讀同一本書,效果可能就不一樣。大傢可以根據自己的興趣、喜好選擇自己喜歡的作品並專一地研賞一番,定會受益匪淺。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有