字裏行間英文經典：假如給我三天光明（英文版） [Three Days to See] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 凱勒（Helen Keller） 著

圖書標籤:

• 英文原版
• 經典文學
• 名人傳記
• 勵誌故事
• 視障人士
• 海倫·凱勒
• 美國文學
• 無障礙閱讀
• 人文社科
• 個人成長

齣版社： 譯林齣版社

ISBN：9787544725811

版次：1

商品編碼：11044422

包裝：平裝

叢書名： 字裏行間英文經典

外文名稱：Three Days to See

開本：16開

齣版時間：2012-08-01

用紙：膠版紙

頁數：139

字數：109000

正文語種：英文

編輯推薦

《字裏行間英文經典：假如給我三天光明（英文版）》是影響青少年一生的世界名著被譽為“世界文學史上無與倫比的傑作”。教育部推薦：最佳的文學經典讀物、最好的語言學習讀本。
Only the deaf appreciate hearing， only theblind realize the manifold blessings that lie in sight.Particularly does this observation apply to thosewho have lost sight and hearing in adult life.

內容簡介

This book consists of two parts， The Story of My Life and Three Days to See. The former isan autobiog raphy by Helen Keller， first publishedin 1903， detailing her early life， especially herexperiences with her teacher Anne Sullivan. ThreeDays to See is a beautiful essay， in which HelenKeller explained what she would do if she had three days of sight. This book is a life lesson for both blind and sighted -people alike.

作者簡介

Helen Keller （1880-1968）， American author，political activist， and lecturer. She was the firstdeafblind person to earn a Bachelor of Artsdegree. Keller wrote a total of 12 published books.In 1999， she was listed in Gallup's Most WidelyAdmired People ofthe 20th Century.

內頁插圖

目錄

Part Ⅰ The Story ofMy Life
Chapter Ⅰ
Chapter Ⅱ
Chapter Ⅲ
Chapter Ⅳ
Chapter Ⅴ
Chapter Ⅵ
Chapter Ⅶ
Chapter Ⅷ
Chapter Ⅸ
Chapter Ⅹ
Chapter Ⅺ
Chapter Ⅻ
Chapter ⅪⅡ
Chapter ⅪⅤ
Chapter ⅩⅤ
Chapter ⅩⅥ
Chapter ⅩⅦ
Chapter ⅩⅧ
Chapter ⅩⅨ
Chapter ⅩⅩ
Chapter ⅩⅪ
Chapter ⅩⅫ
Chapter ⅩⅩⅢ
Chapter ⅩⅩⅠⅩ

Part Ⅱ Three Days to See
The First Day
The Second Day
The Third Day

精彩書摘

All of us have read thrilling stories in which the hero had only a limited and specified time to live. Sometimes it was as long as a year; sometimes as short as twenty-four hours. But always we were interested in discovering just how the doomed man chose to spend his last days or his last hours. I speak， of course， of free men who have a choice， not condemned criminals whose sphere of activities is strictly delimited.
Such stories set us thinking， wondering what we should do under similar circumstances. What events， what experiences， what associations should we crowd into those last hours as mortal beings? What happiness should we find in reviewing the past， what regrets?
Sometimes I have thought it would be an excellent rule to live each day as if we should die tomorrow. Such an attitude would emphasize sharply the values of life. We should live each day with a gentleness， a vigor， and a keenness of appreciation which are often lost when time stretches before us in the constant panorama of more days and months and years to come. There are those， of course， who would adopt the Epicurean motto of "Eat， drink， and be merry，" but most people would be chastened by the certainty of impending death.
In stories the doomed hero is usually saved at the last minute by some stroke of fortune， but almost always his sense of values is changed. he becomes more appreciative of the meaning of life and its permanent spiritual values. It ahs often been noted that those who live， or have lived， in the shadow of death bring a mellow sweetness to everything they do.
……

前言/序言

字裏行間：探索人性的廣闊疆域 一部深入靈魂的文學之旅，一次對人類經驗的深刻反思 簡介 本書匯集瞭不同時代、不同文化背景下，那些以其深刻洞察力和卓越文筆震撼世界的經典英文文學作品。它並非僅僅是一本選集，而是一次精心策劃的閱讀體驗，旨在引導讀者穿越語言的錶象，直抵人性最幽微、最復雜的核心。我們精選的篇章，如同夜空中最亮的星辰，照亮瞭人類共同的情感圖譜——從對自由的渴望，到麵對命運的無力與抗爭；從愛與失落的永恒主題，到對社會不公的尖銳批判。 閱讀這些文字，我們仿佛站在巨人的肩膀上，得以窺見那些塑造瞭現代思想和情感的偉大靈魂的內在世界。每一篇文章、每一段敘述，都凝聚著作者對生活、對時間、對“存在”本身的沉思。在這裏，沒有膚淺的娛樂，隻有對意義的追尋；沒有簡單的答案，隻有復雜問題的精妙呈現。 核心主題的深度挖掘 本書的選材跨越瞭多個文學流派和曆史時期，但其內在的聯係在於對“人”這一核心主題的執著探索。 一、個體與社會：邊界的拉扯 我們收錄瞭大量探討個體如何在龐大社會結構中定位和生存的文本。從早期關於道德睏境的敘事，到探討工業化時代異化現象的現代主義作品，讀者將麵對個體良知與集體規範之間的永恒衝突。例如，某些作品深刻描繪瞭“局外人”的視角，展現瞭主流社會如何通過排斥來定義自我，以及個體在尋求身份認同時所付齣的巨大代價。這些文字挑戰讀者去審視自己所處的社會環境，反思那些被視為理所當然的規則和權力結構。 二、時間的重量與記憶的構建 時間，是所有經典敘事的隱形骨架。本書中的選篇，尤其擅長處理時間的流動性與非綫性。有些故事通過意識流的手法，將過去、現在與未來交織在一起，揭示瞭人類心智如何依賴記憶來構建一個連貫的自我。另一些作品則聚焦於“失落的時間”——那些無法挽迴的瞬間，以及它們如何在餘生中不斷迴響。通過這些敘事，我們得以體會到，記憶並非忠實的記錄者，而是我們為瞭生存而不斷重寫的曆史。 三、道德的灰色地帶與倫理的拷問 真正的文學經典，從不提供廉價的道德裁決。本書精選的片段，往往將角色置於進退兩難的境地，迫使他們做齣關乎生死的選擇。這些選擇很少是非黑即白的，而是充滿瞭掙紮與自我懷疑。讀者將深入體會到，在極端壓力下，所謂的“善”與“惡”如何模糊邊界。我們探討瞭責任的重量，以及個體為維護其核心信念所錶現齣的非凡勇氣，即便這種勇氣可能導緻自身的毀滅。 四、自然、技術與人類的渺小 部分選篇將敘事背景設定在廣袤的自然界或新興的技術前沿，以此來映襯人類情感的復雜性與人類存在的渺小。在麵對不可抗拒的自然力量時，人類的驕傲被擊碎，暴露齣其脆弱性。而在麵對科技帶來的全新可能性時，文本則警示我們，工具的進步並不等同於道德的提升，反而可能帶來新的、更隱蔽的束縛。這些作品提醒我們，在任何時代，保持對世界的好奇心和敬畏感是何等重要。 五、語言的魔力與界限 作為“字裏行間”的精選，本書對語言本身的運用進行瞭細緻的展示。從精準、剋製的散文筆法，到充滿韻律感和象徵意義的詩意錶達，這些文字本身就是藝術品。讀者將領略到，優秀的作傢如何利用詞匯的排列組閤，創造齣超越字麵意義的深度和情感張力。我們不僅在閱讀故事，更是在學習如何“看”和“聽”語言的潛颱詞，理解那些未被言明但至關重要的信息。 閱讀的價值：超越文本的沉思 本書的結構設計鼓勵讀者進行跨文本的比較和思考。當讀者將一個關於“孤獨”的描繪與另一個時代背景下關於“疏離”的論述進行對照時，會發現人性深處的某些特質是恒久不變的，而社會語境又是如何塑造這些特質的錶現形式。 這套選集的目標，是為那些渴望進行嚴肅、深入閱讀的讀者提供一個豐富的精神食糧。它要求讀者投入時間與心力，但所迴報的，是對自身情感體驗更深刻的理解，是對人類曆史與文化脈絡更清晰的認識。每一次重讀，都可能發現新的層次和新的共鳴點。它邀請您，走入這些文字構建的宏大世界，去體驗那些偉大靈魂曾經經曆的喜悅、痛苦、覺醒與睏惑。 本書特色 精心篩選的權威版本： 確保所選譯文（或原文）忠實於原著精神，語言精準而富有張力。 主題式編排： 摒棄簡單的年代順序，采用更具啓發性的主題關聯進行組織，便於進行深度比較閱讀。 為思考者而作： 旨在激發哲學思辨和情感共鳴，適閤所有對文學、曆史、人性抱有濃厚興趣的讀者。 踏上這段旅程，您將發現，那些古老的文字，依然以最尖銳的方式，觸及我們當下生活的核心。

評分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來看，這本書的翻譯質量簡直是教科書級彆的典範，每一個譯者都仿佛是原作者在另一種語言體係中的完美復製者。我特意對比瞭幾個不同的章節，發現譯者在處理那些具有時代背景或特定文化內涵的詞匯時，展現齣瞭驚人的平衡感——既保留瞭原文的精髓和風貌，又確保瞭目標讀者能夠無礙地理解其深層含義，完全沒有那種生硬的“翻譯腔”。這種對原作精神的忠誠與對當代讀者的體貼的完美融閤，是極其難得的。有些地方的措辭，甚至比我預想中的錶達還要高明，讓人贊嘆譯者的智慧和功力。正是因為有瞭這樣高質量的轉譯，我纔能毫無阻礙地領略到原作者想要傳達的情感深度和思想高度，沒有被語言的壁壘所阻隔，這對於一部經典作品的價值傳遞至關重要。可以說，這本書的翻譯工作本身就是一件藝術品。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在令人眼前一亮，那種沉穩又不失雅緻的質感，拿在手裏就有一種被知識重量輕輕包裹的感覺。內頁的排版也頗為講究，字體的選擇和行距的把控，都透露齣一種對閱讀體驗的尊重。我記得我第一次翻開它的時候，是被封麵那低調的金色燙印所吸引，它不像那些花裏鬍哨的暢銷書那樣張揚，而是散發齣一種曆久彌新的書捲氣。而且，這本書的紙張質量非常好，閱讀時那種微微的摩擦感，讓人感覺每一次翻頁都是一次鄭重的儀式。我習慣在晚上，伴著一盞暖黃色的颱燈來閱讀，書脊的弧度和重量感，恰到好處地貼閤在掌心，讓人更容易沉浸其中，仿佛時間都慢瞭下來。這種對實體書的精細打磨，在如今這個電子閱讀盛行的時代，更顯得難能可貴，它提醒著我們，閱讀本身就是一種值得被珍視的感官享受，而不僅僅是信息獲取的手段。我甚至願意花時間去研究它封底那些細小的印刷信息，那背後蘊含的製作工藝和齣版人的用心，都讓人不禁對這本書多瞭一份敬意。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的思考是極其深刻且多維度的，它不僅僅停留在錶麵的故事情節或者知識傳達上，而是像一把鑰匙，悄悄地打開瞭我們內心深處那些塵封已久的哲學睏惑。我常常在閤上書本之後，會陷入一種冥想的狀態，思考書中提齣的那些關於存在、價值和選擇的終極命題。它不像某些書籍那樣提供標準答案，而是巧妙地拋齣問題，引導讀者去構建自己的邏輯體係和道德坐標。這種啓發式的引導，遠比直接灌輸來得有效和持久。尤其是書中涉及到人與自然、人與命運的交互關係時，那種宏大的曆史觀和個體生命的渺小與光輝交織在一起，讓人不得不重新審視自己生活的意義。我甚至會把書中的某個觀點，與我最近遇到的實際生活中的難題進行對照，嘗試用書中的視角去解構和重構問題，這種跨越文本與現實的對話，極大地拓寬瞭我的思維邊界。它不是一本讀完就束之高閣的書，更像是一個長期的、沉默的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

這本書在我的精神世界中，扮演瞭一個近乎“錨點”的角色，無論外界環境如何喧囂變化，它總能提供一個穩定的精神坐標。我發現，每當我感到迷茫或者對生活産生一絲倦怠時，重新拿起它翻閱幾頁，總能從中汲取到一股強大的內在驅動力。它不是那種膚淺的“勵誌語錄集閤”，而是在講述一種深植於人性之中的堅韌與希望的哲學。書中那些關於麵對睏境、堅持信念的論述，不是空洞的說教，而是通過無數生動的側寫，潛移默化地滲透到讀者的潛意識裏。它讓我意識到，真正的強大並非是力量的展現，而是內心深處對美好事物的永不妥協的追求。這種精神上的滋養，是任何短暫的娛樂或物質享受都無法替代的，它幫助我建立起一種更具韌性和包容性的世界觀，使得我能夠以更平靜、更積極的心態去迎接生活中的每一次風浪。它已然成為瞭我書架上不可或缺的精神食糧。

評分☆☆☆☆☆

我最近發現，這本書的語言風格簡直是一場語言的盛宴，那種細膩入微的筆觸，仿佛能穿透紙麵，直達讀者的內心深處。它不像某些當代作品那樣追求快節奏和碎片化的錶達，而是用一種近乎古典的、雕琢般的句子結構，層層遞進地構建起一個宏大而又充滿人情味的世界觀。我特彆欣賞作者在描述那些細微的情感波動時所使用的詞匯，它們既精準又富有詩意，讓人在閱讀時不得不放慢語速，細細品味每一個詞語的韻味。比如，當描繪某種復雜的心境時，作者往往會選擇一個極富畫麵感的比喻，一下子就能將那種抽象的感覺具象化，讓人拍案叫絕。這種文字功底，不是一朝一夕就能練就的，它飽含著深厚的文化積澱和對人類情感的深刻洞察力。每次讀到那些被反復咀嚼、結構精妙的長句時，我都忍不住會停下來，在腦海中默默地將它復述幾遍，去感受那種語言流淌的節奏和內在的張力。這種閱讀體驗，是快餐文化無法給予的深度滋養。

評分☆☆☆☆☆

還沒看。。看起來不錯。。全英文版的，看起來有點吃力

評分☆☆☆☆☆

這本是寫的，書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去，越做越好。讓我們一起來共享這部精彩、精緻的作品吧，支持京東

評分☆☆☆☆☆

還沒來得及看，不過看紙張和包裝都還不錯

評分☆☆☆☆☆

"[ZZ]的書寫的不錯,對買者的用處比較大,[SM]是朋友推薦的,值得一讀,京東商城的配送速度也很快,頭天上午訂購,第二天就送達瞭,快遞的服務態度也不錯,都和快遞人員搞的很熟瞭,每次來都非常熱情.讀書是一個很好的習慣,不能丟下瞭,電腦看書是替代不瞭紙質書籍的.讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。 “一個傢庭沒有書，就等於一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。 幾百上韆年前的古人已經知道瞭讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書，書童送來饃饃和蒜泥，他因為看書入瞭迷，竟拿著一塊饃沾瞭墨汁就往嘴裏送，錯把墨汁當蒜泥吃瞭，還說：“今天的蒜泥真香啊！” 通過這個故事，我深深體會到瞭讀書的重要性，前人能做到讀書廢寢忘食的地步，為後人留下瞭許多寶貴的知識，財富，我們有什麼不好好讀書而沉迷於遊戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？ [NRJJ]"

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，孩子喜歡。

評分☆☆☆☆☆

“等考試好瞭再說吧！那書——”林母本想說“那書等考試後再還，免得也影響那人”，可母性畢竟也是自私的，她轉念想萬一那學生成績好瞭，雨翔要相對退一名。於是恨不能那學生看閑書成癡，便說：“把書還給人傢，以後不準亂藉彆人的東西，你，也不準讀閑書。”

評分☆☆☆☆☆

眼前這少女死死貼著自己纏著自己，自己劍法雖然猛，可對方身體宛如法寶完全敢硬擋，根本衝不開。

評分☆☆☆☆☆

字裏行間英文經典：假如給我三天光明（英文版）這本書很不錯建議大傢購買。 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　THIS BOOK CONSISTS OF TWO PARTS， THE STORY OF MY LIFE AND THREE DAYS TO SEE. THE FORMER ISAN AUTOBIOG RAPHY BY HELEN KELLER， FIRST PUBLISHEDIN 1903， DETAILING HER EARLY LIFE， ESPECIALLY HEREXPERIENCES WITH HER TEACHER ANNE SULLIVAN. THREEDAYS TO SEE IS A BEAUTIFUL ESSAY， IN WHICH HELENKELLER EXPLAINED WHAT SHE WOULD DO IF SHE HAD THREE DAYS OF SIGHT. THIS BOOK IS A LIFE LESSON FOR BOTH BLIND AND SIGHTED -PEOPLE ALIKE.%D%A%D%A多讀書，增加一點書捲氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈，開啓心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間雲消霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知；提高素養，除去愚昧；充實生活，豐富精神；滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。　　1. \N\N讀書可以讓人濾除浮躁　　讀書，撇開喧囂，撥開冗務，於小樓一角仔細的品味，咀嚼書中的寜靜和快感，在寂靜中體會人生的滋味，在書海中濾除浮躁的心態，淡泊名利，淡然處世，無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。　　“貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的“涵養之如不識字人”。讀書不能“取二三詩文務求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義，開口必曰之乎，凡言必謂者也，皮囊外曰文化人，內實盜娼之屬，無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉，益醜而又可怖也！”僞飾自己，急功近利，裝門麵，當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”。　書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能

評分☆☆☆☆☆

還好還好還好