小學生多功能數學詞典（雙色版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張娟 著

圖書標籤:

• 數學詞典
• 小學生
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• 學習
• 小學數學
• 課外閱讀
• 科普
• 益智

齣版社： 外文齣版社

ISBN：9787119078830

版次：1

商品編碼：11073926

包裝：精裝

開本：64開

齣版時間：2012-08-01

用紙：膠版紙

頁數：592

字數：765000

正文語種：中文

內容簡介

《小學生多功能數學詞典（雙色版）》根據《小學數學課程標準》，由一綫特、高級教師精心編寫。
詞典每小節後均配有強化練習，使學生有學有練，以加強對概念的認識和應用。
詞典功能有數學定義、例題、小結、練習、趣味數學園、總結等，其中例題包括分析、解答和評注，多層次地講解小學數學知識。
本詞典囊括瞭小學數學教材中的各種例題類型，並提供多種解題方法。

內頁插圖

目錄

第一章 數與計算
一、數的概念
1.整數
[整數]
[整數的讀法]
[整數的寫法]
[近似數問題]
[整數大小比較]
2.小數
[小數的意義]
[小數的分類]
[小數的性質]
[小數的精確度和有效數字]
[小數點的位置移動]
[比較小數大小]
3.分數
[分數的概念及意義]
[分數與除法的關係]
[分數的分類]
[分數的轉化方法]
[分數的基本性質]
[倒數]
[最簡分數]
[約分和通分]
[分數大小的比較方法]
4.分數與小數的關係
[分數化小數的方法]
[有限小數化分數的方法]
[無限循環小數化分數的方法]
5.百分數
[百分數]
[成數]
[摺扣]
[百分數與小數的互化]
[百分數與分數的互化]
6.正數與負數
[正數]
[負數]
[正整數]
[負整數]
[整數]
[正負數的意義]
[正負數大小的比較]
練習題
趣味數學園
二、數的整除性
1.數的整除
[整除]
[整除的性質]
[數的整除特徵]
2.質數與閤數
[質數]
[閤數]
[質因數]
[分解質因數]
[分解質因數的方法]
3.因數與倍數
[求因數的個數]
[公因數與最大公因數]
[互質]
[兩兩互質]
[求最大公因數的方法]
[利用最大公因數解題]
[最大公因數的性質]
[公倍數與最小公倍數
[求最小公倍數的方法]
[最小公倍數的性質]
[利用最小公倍數解題]
4.奇數與偶數
[奇數與偶數]
[奇數的性質]
[偶數的性質]
練習題
趣味數學園
三、數的四則運算
（一）整數的計算
1.整數加減法
[加法]
[減法]
[加減法的關係]
[口算20以內的加減法]
[筆算加法法則]
……
第二章 空間與圖形
第三章 應用題
第四章 統計與概率
附錄

前言/序言

小學語文基礎知識與應用指南（修訂版） 著者： 王曉明、李文華 齣版社： 華文教育齣版社 裝幀： 精裝，全彩印刷 頁碼： 480頁 開本： 16開 --- 內容提要 《小學語文基礎知識與應用指南（修訂版）》是一部全麵覆蓋小學階段語文學習核心內容的工具書和學習輔導手冊。本書旨在幫助小學一至六年級的學生係統梳理、深入理解並熟練運用國傢教育部頒布的《義務教育語文課程標準》所要求的各項基礎知識，同時提供大量貼閤實際的語言應用範例和練習，確保知識的有效內化和遷移。 本書摒棄瞭傳統教輔書籍簡單羅列知識點的模式，力求在結構上體現知識的內在邏輯性與遞進關係，在內容上強調理論與實踐的緊密結閤。全書內容緊密圍繞識字與寫字、詞語學習、句子與語段理解、閱讀與欣賞、寫作基礎五大核心闆塊構建，輔以“知識點精講”、“易錯辨析”、“能力提升訓練”和“趣味拓展”四大功能模塊，確保內容既嚴謹又不失趣味性。 第一部分：識字與寫字——構建語言的基石 本部分聚焦於漢字的“形、音、義”的全麵掌握。 一、 漢字體係的認知與結構 詳細闡釋漢字的起源、演變（甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書的基本麵貌），幫助學生建立對漢字曆史的初步認識，從而深化對漢字形態的尊重與理解。 1. 部首與偏旁： 係統梳理小學階段要求掌握的200餘個常用部首，並對常見偏旁（如“提、撇、捺、點”等筆畫組閤）的名稱、位置及錶意功能進行詳盡說明。通過“部首找字法”，訓練學生快速定位和記憶生字的能力。 2. 漢字的構字規律： 深入淺齣地講解“六書”中的象形、指事、會意、形聲四種主要造字法。例如，通過分析“休”字（人依傍木）的會意結構，解釋“林”、“森”的類推意義，使學生理解漢字並非孤立符號，而是富有邏輯的結構體。 二、 規範書寫與技巧 針對小學低年級對運筆缺乏控製的特點，本部分提供詳盡的筆順規則和間架結構指導。 1. 基本筆畫的精確描摹： 針對“橫、竪、撇、點、摺”等八種基本筆畫，結閤範例圖示，詳細說明起筆、行筆、收筆的力度與形態要求。 2. 間架結構與布局： 講解漢字造型的“中宮緊湊、四邊開張”、“重心穩定”等核心原則。通過對比範例，糾正學生常見的“頭重腳輕”、“左右不等”等書寫錯誤。提供常用漢字（如“和、對、理”）的九宮格布局分析，指導如何做到疏密得當。 三、 常用字錶的精準記憶 按照國傢課程標準要求，分年級梯度收錄並解析常用漢字1600個。重點對形近字（如“己/已/巳”、“辨/辯/辯”）和音近字進行對比辨析，提供高效記憶口訣或聯想記憶法。 --- 第二部分：詞語的積纍與運用——語言的建築材料 本部分側重於詞匯的深度學習，強調詞匯在不同語境下的準確使用。 一、 詞匯的辨析與分類 1. 詞義的精確區分： 針對容易混淆的近義詞群進行專題剖析，例如區分“高興、快樂、愉快、興奮”在程度和情境上的細微差彆。 2. 固定搭配與量詞運用： 梳理常用成語、慣用語及多義詞。重點講解各類量詞（如“一匹馬、一撮土、一劑藥”）的精確搭配，並提供“量詞錯搭配”的糾錯練習。 二、 詞匯在語境中的運用 1. 詞語的感情色彩： 區分褒義詞、貶義詞和中性詞，指導學生在錶達個人觀點和描寫人物情感時，如何選擇恰當色彩的詞語，增強語言的錶現力。 2. 修辭性詞語的初探： 初步介紹比喻、擬人等修辭手法中常用到的關鍵詞語，引導學生在描述性語言中使用更生動形象的詞匯。 --- 第三部分：句子與語段的理解與辨析——思維的載體 此部分旨在提升學生對句子成分、句式特點和語篇連貫性的理解能力。 一、 基礎句法結構解析 係統講解主謂賓、定狀補等基本句子成分的識彆方法。以簡明圖示標齣句子主乾，幫助低年級學生快速抓住句子的核心意義。 二、 句式的轉換與理解 詳細介紹並示範四種基本句式的轉換，重點在“陳述句與疑問句的互轉”、“主動句與被動句的互轉”（針對高年級要求）以及“肯定句與否定句的轉換”。強調轉換時必須保持原意不變的原則。 三、 語序與邏輯關係 分析常見的語序不當現象（如“時間、地點狀語的安排”），以及關聯詞（如“因為……所以”、“不但……而且”）在連接句子、錶達邏輯關係中的規範用法。提供大量帶有邏輯錯誤的句子實例，供學生進行修改和辨識。 --- 第四部分：閱讀與欣賞——走進文本的世界 本部分側重於閱讀技能的培養，從字麵理解到深層意蘊的挖掘。 一、 基礎閱讀技巧訓練 1. 快速定位信息： 教授如何通過閱讀標題、段首句、過渡句來預測文章大意，並訓練“掃讀”和“尋讀”技巧，快速找齣特定信息點（如時間、人物、地點）。 2. 理解文章脈絡： 講解記敘文的起因、經過、結果，說明文的“總—分—總”結構，議論文的基本論點與論據關係，幫助學生搭建文章的骨架。 二、 文學作品的初步鑒賞 1. 人物形象的把握： 指導學生通過外貌描寫、語言、動作、心理活動（“神態、語言、動作、心理”）來分析人物性格，理解作者的塑造意圖。 2. 主題的提煉： 針對課文中的寓言、童話、短詩，引導學生理解故事背後的道理和情感基調，學會概括文章的中心思想。 三、 古詩文的誦讀與解析 精選小學階段所有要求背誦的古詩詞和文言文選段。每篇均提供：原文、拼音、逐字注解（難字詞的釋義）、直譯、以及關於作者和背景的簡要介紹。強調“誦讀節奏”的指導，確保學生能流利、有感情地朗讀。 --- 第五部分：寫作基礎——錶達思想的橋梁 本部分從基礎的“寫話”過渡到結構完整的“記敘文”和“說明文”的寫作方法。 一、 觀察與構思 1. 細緻觀察的方法： 引導學生運用“看、聽、聞、嘗、摸”等多種感官進行細緻觀察，並記錄關鍵細節，為寫作積纍素材。 2. “寫什麼”與“怎麼寫”的規劃： 講解如何確立中心思想，並指導學生使用“時間順序”、“空間順序”、“邏輯順序”來組織材料，確保文章條理清晰。 二、 語言的錘煉與段落展開 1. 生動描寫的技法： 係統教授如何運用比喻、擬人等修辭手法，將靜態的描述轉化為動態的畫麵。提供大量動詞和形容詞的替換練習，避免“乾癟”的語言。 2. 段落的起承轉閤： 講解如何寫好開頭（點題、渲染氣氛）和結尾（總結升華、首尾呼應），提升文章的完整性和感染力。 三、 應用文體的基礎訓練 針對書信、通知、簡單的日記等應用文體，提供規範的格式要求和常用句式模闆，訓練學生根據不同需要，準確、規範地完成日常寫作任務。 --- 本書特色亮點 雙色對映設計： 核心知識點采用深色加粗印刷，輔助解釋和例句采用淺色印刷，實現知識與解釋的即時視覺分離與關聯，減輕閱讀疲勞。 “錯題本”精選： 每章節後附有“高頻易錯點集錦”，收錄瞭全國範圍內小學生在期中、期末考試中常犯的十大類錯誤，並提供詳細的訂正思路。 思維導圖梳理： 全書關鍵知識結構均配有手繪風格的簡化版思維導圖，幫助學生在大腦中構建知識網絡，強化宏觀理解。 “趣味語文角”： 穿插介紹與語文相關的曆史小故事、字謎、歇後語的由來，激發學生對語言學習的興趣。 適用對象： 小學一至六年級學生、小學語文教師、以及所有關注學生語文基礎能力培養的傢長。本書可作為課後鞏固、係統復習、假期預習的理想輔助讀物。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長兼學習觀察者的角度來看，我最看重的是一本書的“耐用性”和“適用性跨度”。對於小學生來說，不同年級對數學的掌握深度和廣度是不斷變化的。我希望這本雙色詞典不是僅僅針對某一兩個年級的特定教材，而是能覆蓋整個小學階段的知識體係。如果它能根據不同學習階段的需求，在內容的深度上有所區分，比如用不同的顔色標記或不同的版塊設計來標識“適閤低年級理解”和“適閤高年級深入學習”的內容，那就體現瞭設計者的長遠眼光。這樣一來，這本書就可以伴隨孩子度過小學六年的完整學習旅程，真正實現其“多功能”的定位，保證瞭投入産齣比的最大化。

評分☆☆☆☆☆

從我個人的閱讀偏好來看，一本好的工具書，它的檢索效率至關重要。我希望這本厚實的詞典能夠在索引和目錄的設計上做到極緻的便捷。想象一下，當孩子在做作業或者復習時，遇到一個陌生的數學術語，能夠快速、準確地定位到相關的解釋、例題和應用場景，這將大大節省學習時間，減少學習的挫敗感。我非常期待它是不是采用瞭首字母排序、學科分類查找，或者有沒有那種直觀的圖標提示，來區分基礎概念和拓展知識。如果它能像一本真正的“詞典”那樣，提供精確的定位服務，那麼它在使用頻率上絕對能占據絕對優勢，成為孩子書桌上不可或缺的“小幫手”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直都在尋找一本能夠真正係統梳理小學數學核心概念的參考書，市麵上很多同類書籍要麼過於側重應試技巧，要麼就是內容過於零散，不成體係。我特彆看重的是那種邏輯清晰、層層遞進的編排方式，能夠幫助孩子建立起牢固的數學思維框架，而不是僅僅停留在“知道這個公式”的層麵。我希望這本書能在概念的定義、公式的推導，以及不同知識點之間的內在聯係上做到深入淺齣，讓抽象的數學概念變得具象化、易於理解。如果它能通過圖示或者生動的案例來輔助解釋那些難點，那就太棒瞭。畢竟，對於小學生來說，理解“為什麼”比死記硬背“是什麼”要重要得多，這纔是培養未來數學素養的基石。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書的裝幀設計真是一絕！封麵色彩搭配得既活潑又不失穩重，那種雙色的處理方式，讓整個視覺效果一下子就跳脫齣來瞭，帶著一種經典又現代的感覺。我拿到手裏掂瞭掂，分量很紮實，感覺裏麵的內容肯定很充實。內頁的紙張摸上去也挺舒服的，厚度適中，應該能經受住孩子們日常的翻閱和使用，不容易磨損。而且從這個排版和字體來看，就預示著它在內容編排上一定下瞭不少功夫，要讓小讀者在閱讀時眼睛不容易疲勞。光是看著這本書，我就能想象齣，裏麵一定蘊含著豐富的知識寶庫，不是那種敷衍瞭事的工具書，而是真正為學習者著想的用心之作。這種對細節的關注，往往決定瞭一本書的最終價值，讓人對裏麵的具體內容充滿期待，迫不及待地想打開一探究竟，看看這種高品質的外在能承載多少有價值的知識體係。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那種鼓勵深度思考而非淺嘗輒止的書籍抱有好感。對於小學階段的數學學習而言，僅僅掌握基礎運算和幾何圖形的周長麵積計算是遠遠不夠的。我更期待看到書中能涵蓋一些初級的邏輯推理、簡單的概率思維，甚至是介紹一些趣味數學史料或者數學傢的故事。這些“邊角料”雖然不直接齣現在考試大綱中，卻是激發孩子對數學學科産生持久興趣的關鍵。如果這本書能巧妙地將這些拓展內容融入到基礎知識點中，讓孩子們明白數學是如何與生活連接，如何成為解決現實問題工具的，那這本書的教育價值就得到瞭升華，不再僅僅是一本“教你怎麼算”的書，而是一本“教你怎麼思考”的指南。

評分☆☆☆☆☆

一般般，…………

評分☆☆☆☆☆

值得好好讀的一本書。不錯，值得擁有！ 在大傢都說在京東買東西的時候，一直沒在京東逛過。前一段時間幫老媽買電視盒，在京東買瞭一個，沒什麼問題，主要是快遞很快。前幾天又買瞭一個豆漿機，九陽的，買迴來，用瞭幾迴，還不錯。主要是不是我做，男朋友做，說挺不錯。沒有買虧。比超市便宜瞭200塊。快遞還是很快。但是感覺京東的快遞服務要改進一下：選貨到付款，明明說先驗貨，再給錢的。還好用的沒什麼問題，買瞭兩次都還可以。像京東這麼大的店，而且現在也有名氣瞭，各種服務都應該做的完善一點，特彆是快遞，是和客戶直接交互的。其實我也知道這是快遞的問題不是京東的問題就是瞭，快遞網上有的說的很可怕，將你的東西亂丟的，京東的還算不錯瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。寶貝非常不錯，和圖片上描述的完全吻閤，絲毫不差，無論色澤還是哪些方麵，都十分讓我覺得應該稱贊較好，完美！ 書是正品，很不錯！速度也快，絕對的好評，下次還來京東，因為看到一句話 女人可以不買漂亮衣服不買奢侈的化妝品但不能不看書，買瞭幾本書都很好 值得看。現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序：這些年，你過得怎麼樣我曾經想過，如果能時光穿梭，遇見從前的自己，是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知，這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望，沒準兒也能氣個半死，看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住開口相勸，搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽，人總是要給自己留餘地的，因為還有一種可能是，未來的自己迴望現在，看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭，所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你，都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情，現在已可輕易解決，但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後，或者多年後功成名就那一天，總有不同憂傷湧上心頭：有些煩惱是錢可以解決的，而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以，隻能咬著牙繼續朝前走吧。

評分☆☆☆☆☆

還行！～……

評分☆☆☆☆☆

好的好好的時候去哪好的

評分☆☆☆☆☆

比較實用吧！

評分☆☆☆☆☆

不知道好不好，親戚叫幫忙買的。

評分☆☆☆☆☆

孩子說要一本關於數學的詞麯，我就給他買瞭這一本，感覺蠻好的。

評分☆☆☆☆☆

好的好好的時候去哪好的

評分☆☆☆☆☆

好就一個字，我隻說一次。。。。。