蒲蒲兰绘本馆·线之旅系列：跟着线走穿过房子 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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罗拉·朗菲斯特 绘，蒲蒲兰 译

图书标签:

• 绘本
• 认知
• 线之旅
• 穿梭
• 房子
• 3-6岁
• 益智
• 观察力
• 空间感
• 游戏书

出版社： 新世纪出版社

ISBN：9787540547547

版次：1

商品编码：11074701

包装：平装

丛书名： 蒲蒲兰绘本馆

开本：16开

出版时间：2011-01-01

用纸：胶版纸

页数：31

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

　　蒲蒲兰绘本馆“线之旅系列”绘本包括《跟着线走》、《跟着线走穿过房子》和《跟着线走环游世界》。
　　《蒲蒲兰绘本馆·线之旅系列：跟着线走穿过房子》来到了房子内部，跟着一条线，先后进入厨房、地下室、卧室、浴室、娱乐室和阁楼。这些房间里都放着什么东西？有没有东西放错了位置？
　　在这套绘本中，作者用一根线创作出简单明了、想象力十足、细节丰富、充满童趣的一系列画面。在趣味的基础上，培养小朋友的想象力和创造力。随着这跟线的延伸，可以一边想象，一边回味。同时，本系列绘本包含丰富的知识，有利于开拓小朋友的视野，引发小朋友对身边各种事物的兴趣。
　　有利于开发小朋友的想象力，可以在故事会中和小朋友一起试着用一条线画一画自己身边的东西，培养小朋友的艺术情操，加深小朋友对世界的认知和对身边事物的观察和理解。
　　这套绘本集绘画艺术、生活常识、数字、空间和色彩的概念、具象与抽象的区别、观察和想象的乐趣于一身，具有非凡的创意。

内容简介

　　跟着线，走进房屋。环顾四周，看到了什么？挂衣架。再向里走，这是厨房。来点儿小吃吧。然后，走下楼梯，看看地下室里有什么，打开工具箱，各种小玩意儿眼花缭乱。让我们走上楼梯，到卧室看一看……一条线带来的奇妙旅程。

作者简介

　　罗拉·朗菲斯特，罗拉出生在瑞典，后来到纽约并在此定居。除了《跟着线条走》之外，她还创作了其他许多童书，并设计产品包装和广告，合作的对象包含时尚流行及金融产业等不同领域。她的艺术创作刊登在许多知名报刊杂志上，现在，她和先生、女儿、狗狗一起住在纽约布鲁克林区。

内页插图

前言/序言

书名：《线条的魔力：探索与创造的视觉之旅》 主题聚焦： 本书旨在带领小读者进入一个由线条构成的奇妙世界，通过观察、模仿和自由创作，激发他们对视觉艺术的初步理解和动手能力。全书围绕“线”这一最基础的艺术元素展开，涵盖了从自然界到日常生活的各种线条形态，并引导孩子用画笔、手指甚至身体去感知和再现这些线条。 目标读者群体： 适合3至6岁的学龄前儿童及其家长或教育工作者，对早期艺术启蒙和精细动作发展有需求的家庭。 --- 第一部分：线，无处不在的秘密语言 (观察与发现) 本章节是视觉感知的启蒙，旨在让孩子认识到线条并非只是笔画，而是构成世界的基本元素。 1. 认识自然界的线条： 风的轨迹： 描绘风吹过草地、水面留下的动态曲线。通过对比平静的水面和波纹，理解线条的流动性。 树木的骨骼： 观察树干和树枝如何形成粗细不一、方向各异的线条结构。重点区分垂直的树干和分叉的枝条，引入方向感。 动物的纹理： 斑马的条纹、蜗牛的螺旋线、蛇爬行的S形轨迹。这些例子强调了重复、节奏和图案在自然界中的应用。 山脉与河流： 利用连绵起伏的线条来表现地形的宏伟与连续性。引导孩子感受长线与短线的对比。 2. 城市与家庭中的几何线条： 建筑的框架： 聚焦于房子、窗户、门等几何图形，强调水平线、垂直线和斜线的精确性。通过“找一找”的游戏，让孩子识别生活中的直角结构。 日常用品的线条： 铅笔的细长线、桌子的边缘线、球滚动的圆形轨迹。将抽象的线条概念与触手可及的物体联系起来。 光影的游戏： 探讨光线投射在物体上形成的清晰或模糊的边缘线，初步引入光影对轮廓的塑造作用。 3. 线条的情绪与速度： 速度的表达： 比较快速、粗犷的线条（如闪电）与缓慢、细腻的线条（如蜘蛛丝）。 情绪的投射： 介绍如何用线条表达情感。例如，波浪线代表开心或平静，锯齿线代表生气或紧张。这部分内容是艺术语言的初步渗透。 --- 第二部分：线的魔法工具箱 (技巧与模仿) 本章侧重于动手实践，鼓励孩子使用不同的工具和材料来创造不同质感的线条。 1. 探索工具的特性： 粗细的对比： 使用蜡笔、油画棒、水彩笔、毛笔，对比它们在纸上留下的线条厚度和清晰度。 干湿的交融： 探索水彩笔在干燥和湿润的纸上产生的晕染效果，理解线条边界的模糊与清晰。 非传统工具： 引入棉签、手指、海绵、甚至蔬菜的切面作为绘画工具，拓宽“画线”的定义。 2. 基础线型的练习： 直线与曲线的描摹： 提供点阵图或浅色引导线，让孩子进行精细的描摹练习，强化手眼协调能力。 重复与节奏的创造： 练习画一排平行的线条（栅栏），或连续的波浪线（海浪），培养对规律性的感知。 穿插与交织： 学习如何让线条互相穿过、交叠，形成更复杂的网状结构或编织图案。 3. 身体的线条艺术： 运动的痕迹： 引导孩子利用身体模仿线条。例如，伸直手臂画出长长的垂直线，弯腰画出圆弧。 影子游戏： 在阳光下，利用身体的影子在地面上留下会移动的“线条”，感受动态线条的魅力。 --- 第三部分：用线条讲故事 (创造与表达) 将观察到的和练习到的线条技巧应用于简单的叙事性创作中，赋予线条意义。 1. 线条的轮廓与填充： 勾勒主体： 使用粗黑的线条勾勒出简单的物体（如小动物、水果），然后用不同密度的点线或斜线进行内部填充（排线）。 负空间的概念初探： 引导孩子注意线条围成的“空”的部分，认识到线条不仅是“画上去的”，也是“围出来的”。 2. 叙事性线条创作： “线去哪里了？”： 设计一系列简单的开放式情境。例如，画一条从云端落下的线，让孩子想象它连接了什么？（雨滴、梯子、绳索）。 路径追踪游戏： 设计一张复杂的迷宫图，但迷宫的墙壁完全由不同形态的线条构成，鼓励孩子“跟着线”找到出口，同时也是在体验线条的引导作用。 3. 拼贴与线条的结合： 材料的混合运用： 鼓励孩子剪下不同质地的纸条（毛线、细绳、报纸边角），将它们粘贴在画面上，创造出具有立体感的线条效果，实现平面绘画与立体构图的结合。 --- 结语：线的无限可能 本书的最后部分总结了线条作为艺术语言的基石地位。它强调，线条是思考的痕迹，是创作的起点。鼓励孩子在日常生活中保持好奇心，去“阅读”周围世界的线条，并勇敢地用自己的线条去表达所见、所感、所想。 本书的教育价值： 精细动作技能： 通过持续的描摹和控制工具，有效锻炼手部小肌肉群的发展。 视觉空间能力： 帮助孩子理解方向、距离、形状和结构的关系。 符号化思维： 理解线条可以代表具象的事物或抽象的情感，是早期符号化表达的基础。 创造力激发： 提供结构化的练习，同时留出大量的自由发挥空间，平衡了“指导”与“探索”。

评分☆☆☆☆☆

故事情节的推进方式非常新颖，它没有采用那种传统叙事结构中明确的“起因-经过-结果”，反而更像是一场精心设计的迷宫探险。每一次翻页都像是一个新的发现，孩子需要主动去跟随书中的引导元素——那些蜿蜒曲折的线条——来构建属于自己的阅读路径。我特别欣赏作者在叙事节奏上的掌控，有慢下来仔细观察的细节描绘，也有快速跳转到下一个场景的惊喜。这种节奏感非常符合幼儿的注意力特点，既能让他们保持专注，又不会因为过于冗长而感到疲倦。有一次，我让儿子试着“读”这个故事，他指着一条线说：“这个线带我去厨房找小猫了！” 这种完全由孩子主导的解读方式，极大地激发了他的想象力和主动思考能力。它提供了一个开放式的框架，让每一个翻阅者都能在其中植入自己的经验和想象，成就了独一无二的阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的艺术风格简直是把“简约而不简单”发挥到了极致。线条的运用达到了近乎舞蹈般的韵律感，它们不仅仅是用来勾勒轮廓的工具，它们本身就是故事的“主角”。有的线是粗犷有力的，代表着坚固的墙壁或地板；有的线则是纤细柔和的，像是飘动的窗帘或者爬藤植物。最让我震撼的是，作者如何通过线条的交织和断裂来暗示时间流逝或空间转换。比如，从室内到室外，仅仅是通过一条连续不断的、但粗细和颜色都在变化的线条，这种视觉语言的转换，比任何文字描述都要来得直观和有力。我常常和孩子一起玩“找线”的游戏，问他：“哪条线是最着急跑的？” 或者 “哪条线正在睡觉？” 这让原本枯燥的线条学习变成了一种充满趣味性的互动游戏，极大地培养了孩子的空间感和对图形的敏感度。

评分☆☆☆☆☆

这个绘本的色彩运用真是太妙了！那种饱和度适中的暖色调，一下子就把人带入了一个温馨又充满探索欲的小小世界。我记得我女儿第一次翻开这本书的时候，眼睛都亮了，她好像立刻就被那种简单的线条和色块所吸引住了。尤其喜欢那种光影的处理，虽然是二维的平面图画，但透过颜色的深浅变化，你能清晰地感受到空间层次感。比如说，有一页画的是一个房间的剖面，设计师非常巧妙地用了一抹深蓝来暗示窗外的夜色，而室内的灯光则是用了那种柔和的鹅黄色，对比之下，家的感觉一下子就凸显出来了。这不仅仅是一本给孩子看的书，对于成年人来说，也是一次视觉上的享受，它教会我们如何用最少的元素去表达最丰富的情感和空间关系。这本书的装帧设计也值得称赞，纸张的质感很厚实，边缘处理得很圆滑，完全不用担心孩子在使用过程中会伤到自己。这种对细节的关注，体现了出版方对儿童阅读体验的重视，让人在翻阅时感到非常安心和愉悦。

评分☆☆☆☆☆

从教育学的角度来看，这本书简直是一本隐藏的认知发展指南。它巧妙地将基础的几何概念融入到日常生活的场景中，比如方形的窗户、圆形的桌子、三角形的屋顶。但它做得非常高明的一点是，它没有生硬地去讲解这些概念，而是让孩子在“跟着线走”的过程中自然而然地吸收这些知识。例如，当线引导孩子沿着屋顶的轮廓移动时，孩子就在不知不觉中建立了对“三角形”的直观认识。更深层次来说，它培养的是一种整体性的思维模式——看到一个复杂的结构，能够拆解出构成它的基本元素，然后理解这些元素是如何组合成一个有意义的整体的。对于学龄前的孩子，这种将抽象概念具象化的能力至关重要，而这本书提供了一个完美的、无压力的学习环境。

评分☆☆☆☆☆

装帧的耐用度和环保性给我留下了非常深刻的印象。作为一本高频使用的儿童读物，它的抗撕扯能力简直是“超乎想象”。我家那位小家伙，对书本的“爱护”程度嘛……你懂的，经常会试图用牙齿或者湿漉漉的小手来“检验”书的极限。然而，这本绘本的覆膜和纸板的结合处理得非常到位，即使经过多次折叠和拉扯，书页依然保持着形状，色彩也没有出现明显的掉色现象。此外，印刷油墨的气味控制得非常好，拿到手几乎没有刺鼻的化学味道，这一点对于关注健康的家长来说，无疑是一个巨大的加分项。它传递出的信号是：这本书是为孩子量身定做，并且经得起“粗暴”的喜爱，这让我在选择亲子共读材料时，又多了一个信赖的理由。

评分☆☆☆☆☆

买了[SM]一点都不后悔，很喜欢[ZZ]，书是绝对正版的，纸张都非常好！[BJTJ]识伴随人类成长，人类的成长少不了知识。

评分☆☆☆☆☆

我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。%D%A一本好书总是把真善美放在最高的席位，以此端正读者的人生态度，一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生！%D%A我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。万般皆下品，唯有读书高。%D%A书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!读书，真好！%D%A读书能促使人更好的反思，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。反思对于教师很重要，只有不断反思，才能不断进步。反思，是一个自我总结、积累、提高的过程。%D%A俗话说，做事要三思而行。在我的教学中我是深有体会的。记得初为人师时，走上课堂，结果讲课捉襟见肘，才发觉自己掌握的知识只是在学校学的一些皮毛,平时书读的太少。看看人家魏书生、韩军、李镇西等“那一代”教育上的大家，他们在讲课时对学科知识的系统整合和灵活调度，丰富广博的社会科学、自然科学、人文科学知识的信手拈来，教育学、心理学、新课程理念的自如运用，这些都是读书读到一定程度上才具有的游刃有余。作为一位物理教师不能只知道牛顿定律，也必须对其他知识有所知晓。这样，教师在课堂上、在生活中，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼。%D%A人生活在社会中是离不开读书的,人的发展也是离不开学习的，人生的任何阶段，都要保持学习的积极性，教师更需要如此。时刻做到“学生要一滴,教师要有一桶”的准备,现实中读书可以缓解教学中捉襟见肘、底气不足、不能游刃有余的窘况。所以，把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和教学结合起来，做到博览、精思、熟读，更好的指导自己的工作，让自己不断成长。%D%A读书就如漫步春天，感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的生机；读书就如徘徊夏日，欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的瑰丽；读书就如回味秋天，领略“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景；读书就如追忆冬季，感叹“墙角数枝梅，凌寒独自开”的精神。

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满减就多买了点，反正孩子喜欢。

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搞活动买了好多，比超市便宜太多啦！家里日用品都在京东买，送货上门，购物又方便，实在很给力！有了京东省了好多事！这套书推荐大家，真的很好。书的质量也特别好。

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根据老师推荐的书目买的，不错

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物流很速度，服务很强大，小哥态度好。。继续支持京东

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帮同事朋友买的，应该挺好的。

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还没看，别人推荐买的

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为了连线打基础的，大概翻了一下，比我想象的稍复杂了一点点，还没给娃看，但愿娃喜欢