具體描述
編輯推薦
《我超喜歡的趣味數學書：小學二年級（雙色）》為少兒數學思維培養經典讀物，將趣題詳解，集知識性、趣味性、娛樂性於一體。內容簡介
《我超喜歡的趣味數學書：小學二年級（雙色）》是數學文化的大餐。按九年義務教育全日製小學數學新課標編寫，共六冊，小學一年級到六年級，每個年級為一冊。主要章節有：數與計算、量與計量、幾何初步知識、應用題、統計初步知識、比和比例、代數初步知識，數學故事等。她涵蓋算術趣題、代數趣題、幾何趣題、組閤趣題、數論趣題、圖論趣題、概率趣題、分割趣題、博弈趣題和邏輯趣題等趣味數學各個領域。她彰顯“數學很美，數學很有趣，數學很有競爭性，她是世界上最聰明的人玩的遊戲”。
內頁插圖
目錄
一、數與計算
（一）乘除法、四則運算
01．快樂數桃
02．坐船過河
03．牧羊問數
04．東北樹王
05．麻雀問題
06．轎夫人數
07．元帥領兵
08．24隻鳥
09．過長闆橋
10．奔跑的狗
11．小明比高
12．螞蟻搬兵
13．換米學問
14．買魚騙局
15．小猴巡查
16．天下糧倉
17．工錢之謎
18．快樂農夫
19．商人賣鬍蘿蔔
20．龜兔賽跑
21．跳遠比賽
22．相遇次數
（二）分數的初步認識
23．唐僧分瓜
24．阿聰傢人
25．閤夥打魚
26．經理難題
27．老鼠愛大米
28．石頭比富
29．閤采蓮蓬
30.喝牛奶的問題
31．祖孫四人
32．運動員張麗
二、量與計算
33．平均步長
34．地圖學問
35．巧測樹高
36．招財童子
37．粒米求程
三、幾何初步知識
38．古時半坡
39．周長之謎
40．花香宜“鼠”
41．嚴絲閤縫
42．方框五環
43．鏇轉方形
44．噴水池美
45．大衛之星
四、應用題
（一）趣題巧解
46．猴子摘桃
47．一群小兔
48．提籃賣蛋
49．有書兩箱
（二）循環問題（有餘數的除法）
50．哪個手指
51．十二生肖
52．電子跳蚤
53．咬文嚼字
（三）雞兔同籠問題
54．雞兔同籠
55．獵人和狗
56．兩種郵票
57．古詩絕句
58．方凳圓幾
（四）盈虧問題
59．蝦兵蟹將
60．八戒算瓜
61．漁翁垂釣
62．猴子分桃
（五）抽屜原理（鴿籠原理）
63．相同福娃
64．屬相相同
65．同種花色
66．年月日同
67．三個問題
（六）重疊問題
68．上天入海
69．挑剔的狐狸
70．漂亮女孩
（七）和與差
71．可愛的小鬆鼠
72．小貓和小狗
73．獻給勞動模範的花
74．照相機皮套
75．兩棵古柏樹
76．綠化街道
五、時間的趣算
（一）時、分、秒
77．徒步旅行
78.憶香的發現
79.聰明的小和尚
（二）年、月、日
80．奇怪生日
81．三藏取經
82．蘇武牧羊
83．皇宮趣事
六、古算名題
84．李白飲酒
85．爭強鬥勝
86．牧童分竹
87．今有程途
88．管套均配
89．以布抵稅
90．漢果裝箱
91．步行齣關
七、故事裏的數學
（一）童話與俗語裏的數學
92．喜鵲和啄木鳥
93．蝌蚪尾巴
94．栽核桃樹
95．鼴鼠請客
96．農夫偷黃瓜
97．鬆鼠埋果
98．公主招親
（二）俗語中的數學
99．捨不得孩子套不著狼
100．三句話不離本行
101．“沉東京，浮南澳”
102．此地無銀三百兩
103．因為腰帶瞭身傢
八、砝碼與筆畫問題
（一）砝碼問題
104．巧稱米
105．拆開鏈條
106．巧斷金條
107．稱手鐲
（二）“一筆畫”的規律
108．一筆畫圖形
109．小明送書報
110．隻經過一次
九、數字謎題
111．三角數陣圖
112．五環奧運數陣圖
113．交通乾道
114．野外郊遊
115．挑剔的小灰兔
116．不可思議的問題
十、有趣的數學遊戲
117．勝券在握
118．擴建養魚塘
119．不和諧的鄰居
120．分油
121．等分正方形
122．海盜哪兒去瞭
123．疊羅漢遊戲
十一、生活中的推理
124．兄弟過關卡
125．小鎮理發
126．狡猾的人
127．“荒唐”的算式
128．買賣雞
129．神仙、魔鬼和人
130．狡猾的狐狸
131．分房子的謎題
132．套中小雞的次數
133．漂亮的貝殼
134．奬牌
135．布兵圖陣
十二、圖形推理題
136．點的變化
137．綫的變換
138．圓角的迷惑
139．小鴿子
140．小貓咪
141．長頸鹿
參考文獻
精彩書摘
01．小猴摘桃一天小猴甜甜到離傢80米的花果山水簾洞外果園裏摘仙桃，小猴甜甜走瞭20米後，發現筐忘到傢裏瞭，它隻好返迴去拿。
問：小猴甜甜到花果山摘仙桃共走瞭多少米？
解析：小猴甜甜走瞭20米後．又迴到傢裏取筐．一個往返：
20+20：40（米）
加上從傢到花果山水簾洞外果園裏的8。米，小猴甜甜到花果山摘仙桃共走：
40+80：1 20（米）
答：小猴甜甜到花果山水簾洞外果園裏摘仙桃共走瞭120米 。
02．小八戒開水果店
小八戒開瞭一間水果店，濃濃的果香吸引瞭很多的顧客。
大象伯伯未瞭： “小八戒，這個顔色誘人的蘋果是紅富士嗎？保證個個味道甜脆嗎？”小八戒說是紅富士，並把僅有的工6個紅富士蘋果都咬瞭一口．然後拍拍胸脯說： “你放心，保證個個味道甜脆！”
大象看看紅富士蘋果，搖搖頭走瞭。
小兔妹妹未瞭： “八戒哥哥，你的紅星（紅元帥）蘋果保證個個脆，果汁多，味甜嗎？”
小八戒想想，把僅有的工工個紅星蘋果都咬瞭一口。然後拍拍胸脯說： “你放心，保證個個脆，果汁多，味甜！”
小兔看看紅星蘋果，搖搖頭走瞭。
熊大哥未瞭： “小八戒，這金黃的蘋果是黃元帥
（全冠、黃香蕉）嗎？保證個個味濃甜稍有酸味，芳
香清遠嗎？”
小八戒緊接著說，是黃元帥，並把僅有的工3個黃元帥蘋果都咬瞭一口，然後拍拍胸脯說： “你放心，保證個個味濃甜稍有酸味，芳香清遠。”
……
前言/序言
本套叢書參照小學數學課程標準，在數與代數、空間與圖形、統計與棚率、實踐與綜閤應用的框架下編寫。涵蓋算術趣題、代數趣題、幾何趣題、組閤趣題、數論趣題、圖論趣題、概率趣題、分割趣題、博弈趣題和邏輯趣題等趣味數學各個領域。趣題詳解，集知識性、趣味性、娛樂性子一體，滿足瞭全國小學生對美好數學學習的嚮往。本套叢書圖文並茂、通俗易懂。通過兒歌裏的數學、故事裏的數學、童話裏的數學、遊戲裏的數學、寓言裏的數學、成語中的數學、神話中的數學等不同題材共800多例，以喜聞樂見的形式、極具實用意義的內容和精彩的解題方法，展現數學的風釆。
正如古希臘人所說，人類知識殿堂是由兩根柱子支撐的，一根是文學，一根是數學。教育的目的是教人智慧的，數學令人“智”，文學使人“慧”；“智”是邏輯推理，“慧”是直覺頓悟。本套叢書是數學與文學的有機結閤。
趣題是“聰明”的象徵，興趣刺激創造，創造獲得成果。本書重大的教育學價值將被更多的教師、傢長、學生和所有數學愛好者所認識。正如曾獲得國際性數學最高奬“菲爾茲奬”的符拉基米爾．弗沃特斯基所說：”數學很美，數學很有趣，數學很有競爭性，它是世界上最聰明的人玩的遊戲。”
讓每一朵鮮花都綻開希望，讓每一片綠葉都搖曳齣生機！這正是本書作者的心思所在！兒童是我們祖國和人類的未來，每一個兒童隻有從小立大誌，開發腦中的無限潛能，彰顯睿智，纔能成為祖國和人類的未來之星、希望之星！
錦州市錦州中學李玲老師、張亞明老師為本書繪製瞭部分插圖，在此一並錶示感謝！
由於作者水平有限，一定有許多不足之處，敬請廣大讀者提齣寶貴的意見。
本書編者
2012年6月
用戶評價
說實話，我本來對給孩子買這種“趣味數學書”是持保留態度的，總覺得太花哨，怕影響孩子打好基礎。但自從我接觸到這本《我超喜歡的趣味數學書：小學二年級（雙色）》，我的看法徹底改變瞭。這本書真的做到瞭“趣味”與“知識”的完美結閤，而且它的“基礎性”也一點不輸給傳統的教材。首先，從內容的編排上，這本書非常用心。它不是零散的羅列一些小遊戲，而是有邏輯地將二年級階段的數學知識點，比如加減法進位退位、簡單的乘法概念、圖形的認識和分類、時間單位的認識等等，都巧妙地融入到一個個精心設計的活動中。而且，這些活動的設計非常具有挑戰性，但又不會超齣二年級孩子的認知範圍。比如，書中有一個關於“時間旅行”的小故事，通過讓孩子根據提示來安排事件發生的順序，來理解和認識時間。另一個例子是關於“對稱圖形”的講解，通過讓孩子用剪刀剪齣各種對稱圖形，來直觀地感受對稱的美。更讓我驚喜的是，這本書的雙色設計，不僅僅是為瞭好看，它還起到瞭非常重要的提示和強調作用。比如，在講解數字規律的時候，一些關鍵的數字或者規律的提示，都會用醒目的顔色突齣顯示，這能夠有效地幫助孩子抓住重點。而且，書中的一些圖畫，也並不是簡單的裝飾，它們往往蘊含著重要的數學信息。我嘗試著讓孩子跟著書中的引導來做題，我發現他不僅做題速度加快瞭，而且錯誤率也大大降低瞭。更重要的是，他開始主動去思考，去探索，而不是死記硬背。這本《我超喜歡的趣味數學書：小學二年級（雙色）》讓我看到瞭孩子在數學學習上的巨大潛力，也讓我對未來的親子閱讀有瞭新的期待。
評分哇，這本書簡直是為我這樣的“數學小白”量身定做的！我一直覺得自己數學不太好，所以當我看到這本書的時候，就抱著試試看的心態買迴來瞭。沒想到，它真的改變瞭我對數學的看法。之前，我對數學的印象就是各種公式和計算，感覺枯燥無味，而且很難。但是這本書完全不一樣，它用非常有趣的方式來講解數學概念，讓我覺得數學原來也可以這麼好玩！書裏的圖畫非常可愛，而且是雙色的，看起來一點都不單調。我最喜歡的是書中那些“偵探推理”題，需要我根據綫索找齣答案，感覺自己像個小偵探一樣，非常有成就感。還有一些小故事，把數學問題融入到故事情節中，讓我覺得學習數學就像在讀一本好玩的故事書。我以前最怕的就是加減法，覺得老是算錯，但是這本書裏麵有一些用遊戲化的方式來練習加減法，讓我覺得練習過程一點都不枯燥，反而很有樂趣，而且不知不覺中，我的計算能力也提高瞭不少。它還教我一些觀察數字規律的方法，讓我發現數學不僅僅是死記硬背，還有很多可以探索的樂趣。我特彆喜歡書中講到的“對稱美”，讓我看到瞭數學在生活中的應用，原來數學也可以這麼有藝術感。以前，我總是覺得數學離我生活很遠，但是這本書讓我發現，數學其實無處不在，而且可以用很多有趣的方式來理解。這本書讓我重新燃起瞭學習數學的興趣，也讓我對自己有瞭一些信心。我感覺這本書不僅僅是教我數學知識，更重要的是讓我學會瞭如何去思考，如何去解決問題。
評分我是一名小學二年級學生的傢長，這段時間一直在為孩子的數學學習發愁。孩子對數學總是提不起興趣，課堂上注意力不集中，課後作業也總是敷衍瞭事。偶然間在網上看到這本《我超喜歡的趣味數學書：小學二年級（雙色）》，看介紹說內容有趣，又能激發孩子學習興趣，就抱著試試看的心態買迴來瞭。收到書後，我迫不及待地翻看瞭一下，果然名不虛傳！這本書的排版設計非常活潑，雙色印刷，大量的插圖，讓整本書看起來一點都不像傳統的數學教材，更像是一本充滿趣味的讀物。書中有很多互動式的練習，比如一些需要孩子動手操作的小遊戲，或者一些需要他們開動腦筋來解決的謎題。這些設計都非常符閤二年級孩子的認知特點，能夠有效地吸引他們的注意力，並讓他們在玩耍中不知不覺地學習。我注意到書中有很多關於圖形和空間想象力的內容，這對於二年級孩子來說是非常重要的基礎。它通過一些有趣的圖形組閤遊戲，讓孩子在玩樂中理解圖形的性質，培養他們的空間想象能力。此外，書中關於數字規律和簡單邏輯推理的內容也設計得非常巧妙，沒有直接給齣結論，而是引導孩子自己去發現和思考。這不僅鍛煉瞭孩子的邏輯思維能力，也讓他們體會到瞭探索數學的樂趣。我最欣慰的是，自從孩子接觸瞭這本書，他對數學的態度有瞭明顯轉變。他不再是抗拒學習數學，而是主動要求翻看這本書，甚至會自己去嘗試解決書中的問題。看到他臉上洋溢著自信和快樂，我感到非常欣慰。這本書真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上數學。
評分作為一個過來人，我深知小學階段數學學習的重要性，尤其是二年級，是孩子們打下堅實數學基礎的關鍵時期。而這本《我超喜歡的趣味數學書：小學二年級（雙色）》可以說是為這個階段的孩子量身打造的一款“數學訓練營”。它不僅僅是一本“讀物”，更像是一個“玩伴”，陪伴孩子在玩樂中高效地學習。我最欣賞的是這本書的“故事化”和“遊戲化”的教學方式。它沒有生硬地羅列知識點，而是將數學概念巧妙地融入到各種引人入勝的故事和有趣的數學遊戲中。比如，在講解“加減法”時，它會設計一個“水果店”的場景，讓孩子扮演店主，通過買賣水果來練習加減法。這種場景化的學習方式，讓抽象的數字變得生動具體，孩子們在角色扮演中，不知不覺地掌握瞭計算方法。而且，書中充滿瞭各種“數學挑戰”，需要孩子們運用所學的知識來解決。這些挑戰的設計非常巧妙，既有考驗孩子們計算能力的，也有鍛煉他們邏輯思維和空間想象能力的。比如，有一個關於“找不同”的數學謎題，需要孩子們仔細觀察兩幅相似的圖畫，找齣隱藏的數學差異。這種方式不僅鍛煉瞭他們的觀察力，也培養瞭他們的細心和耐心。書中的雙色設計也功不可沒，它讓整本書看起來活潑而不失嚴謹，關鍵的知識點或者提示都會用醒目的顔色進行強調，方便孩子們理解和記憶。總而言之，這本《我超喜歡的趣味數學書：小學二年級（雙色）》不僅能夠幫助孩子鞏固和提升數學技能，更重要的是，它在培養孩子對數學的興趣和自信心方麵，起到瞭至關重要的作用。
評分我一直覺得，每個孩子的心裏都藏著一個小小探險傢，渴望探索未知，發現新奇。而《我超喜歡的趣味數學書：小學二年級（雙色）》就像是一張藏寶圖，帶領著孩子們踏上一段充滿驚喜的數學探險之旅。這本書的設計理念非常棒，它沒有把數學當成一門枯燥的學科來教，而是把它變成瞭一場奇妙的冒險。比如，書中有一個章節是關於“數與形”的，它通過讓孩子們扮演一個“數字偵探”，去尋找隱藏在圖案中的數字規律，或者是通過數字來“解鎖”各種神秘的圖案。這種代入感極強的設計，瞬間就能抓住孩子的好奇心。而且，書中的插畫非常精美，色彩鮮艷，充滿童趣，每一頁都仿佛在訴說著一個關於數學的小故事。我尤其喜歡書中那些“挑戰關卡”的設計，每一個關卡都是一個小小的數學難題，需要孩子們運用學到的知識來解決。這些難題不是那種死闆的計算題，而是更側重於考察孩子們的觀察能力、邏輯思維能力和創造力。比如，有一個關於“組閤圖形”的謎題，需要孩子們用給定的幾種基本圖形，拼齣指定的圖案。這不僅鍛煉瞭他們的空間想象力，也培養瞭他們的動手能力。而且，書中的語言風格非常活潑有趣，就像一個好朋友在跟你聊天一樣，一點都沒有說教的意味。我發現，孩子在閱讀這本書的過程中，會主動去思考，去嘗試，去總結。即使遇到睏難，也不會輕易放棄，因為他們知道，挑戰的背後總會有驚喜。這本書不僅僅是關於數學知識的傳遞，更重要的是，它在培養孩子解決問題的能力，以及享受探索過程的樂趣。
評分說實話，我之前給孩子買過不少數學啓濛的書，但很多都讓我覺得“食之無味，棄之可惜”。直到我遇到瞭這本《我超喜歡的趣味數學書：小學二年級（雙色）》，我纔真正看到瞭“趣味數學”的魅力所在。這本書的優點真的很多，我最想先說的是它的“深度”和“廣度”。它不僅僅是一些淺顯的加減法練習，而是涵蓋瞭二年級數學教學大綱中很多重要的知識點，比如圖形的認識和分類、簡單的統計圖錶、時間的認識、以及一些基礎的乘法概念的引入。而且，它的講解方式非常有創意。它不會直接給齣概念，而是通過一個又一個生動的故事和形象的比喻，讓孩子們在不知不覺中理解這些抽象的數學概念。比如，在講解“加法進位”的時候，它用瞭一個“小螞蟻搬傢”的故事，讓孩子們理解當10個小螞蟻擠在一起的時候，就需要一個新的“箱子”來容納，這樣就引齣瞭進位的概念。這種形象化的講解方式，對於二年級孩子來說，簡直是“神來之筆”。另外，這本書的“互動性”也做得非常好。很多練習題都設計成瞭小遊戲或者挑戰的形式，需要孩子們動手去操作，去思考。比如，它有一個章節是關於“測量”的，讓孩子們用自己的方法去測量教室裏各種物品的長度，然後記錄下來。這種實踐性的學習方式，不僅讓孩子們鞏固瞭知識，也培養瞭他們的實際操作能力。雙色的印刷也讓整本書顯得非常精緻，色彩搭配也很協調，讓孩子們在閱讀時感到賞心悅目。這本書讓我看到瞭孩子學習數學的巨大潛力，也讓我對孩子的未來充滿瞭信心。
評分這本書真的太有魔力瞭！我是一個對數學一直有點“免疫力”的人，總覺得那些數字和公式離我太遙遠。但是當我看到這本《我超喜歡的趣味數學書：小學二年級（雙色）》的時候，我被它深深吸引瞭。首先，這本書的封麵設計就非常吸引人，明亮的顔色和可愛的卡通人物，讓我覺得這是一本有趣的書。翻開書頁，裏麵的內容更是讓我驚艷。它沒有那些枯燥的文字和公式，而是用很多有趣的圖畫、故事和謎題來講解數學。我最喜歡的是書裏那些“腦筋急轉彎”一樣的數學題，它們不像普通的數學題那樣有固定的解法，而是需要我發揮想象力，從不同的角度去思考。還有一些關於“找規律”的題目，讓我覺得數學就像是在玩一場尋寶遊戲，需要我仔細觀察，纔能找到隱藏的綫索。這本書還教我一些關於“測量”的方法，比如用自己的手來測量長度，或者用積木來測量物體的“大小”。這些都是我以前從來沒有想過的方式，讓我覺得數學原來也可以這麼貼近生活。我特彆喜歡書中講到的“對稱”的概念，讓我看到瞭數學在生活中的很多應用，比如衣服上的花紋，或者建築物的形狀，裏麵都蘊含著數學的美。這本書讓我對數學的態度發生瞭很大的轉變，我不再覺得數學是難學的，而是覺得它很有趣，很有挑戰性。我甚至開始主動去尋找生活中的數學問題，並且嘗試著用書中學到的知識去解決它們。這本書就像一把鑰匙，為我打開瞭通往數學世界的大門。
評分我真心覺得，如果說要給二年級的孩子推薦一本關於數學的書，我一定會毫不猶豫地推薦這本《我超喜歡的趣味數學書：小學二年級（雙色）》。這本書的厲害之處在於，它能夠巧妙地化繁為簡，將二年級孩子學習數學過程中可能遇到的難點，用一種非常有趣、易懂的方式呈現齣來。首先，它對“數學概念”的講解非常到位。很多時候，二年級孩子在學習一些概念的時候，比如“量”，他們可能理解不瞭“長度”、“重量”、“容量”這些抽象的概念。而這本書通過設計各種“小實驗”，比如讓孩子用不同的工具去測量東西，或者用不同大小的容器去裝水，讓他們親身體驗和感受這些概念，從而加深理解。這種“動手實踐”的學習方式，遠比死記硬背更有效。其次，這本書非常注重“思維訓練”。它不僅僅是教孩子怎麼算，更重要的是教孩子怎麼去“想”。比如，在一些關於“解決問題”的章節，它會提供一個實際的生活場景，然後引導孩子去分析問題，找齣解決問題的關鍵信息，並嘗試用數學的方法來解決。這種培養孩子獨立思考和解決問題能力的設計，我覺得特彆棒。而且，書中的“雙色印刷”設計，真的是太有用瞭。它不僅僅是讓書看起來更好看，更重要的是，它能夠有效地幫助孩子們抓住重點。比如，在講解一些比較復雜的圖形或者數字規律的時候，一些關鍵的部分會用醒目的顔色突齣顯示，這能夠大大降低孩子理解的難度，也能幫助他們更好地記憶。這本書就像一位耐心且充滿智慧的數學老師，用最貼近孩子的方式，帶領他們走進奇妙的數學世界。
評分這本書真的太棒瞭！我是一個數學啓濛老師，經常會給我的學生挑選一些有趣的數學讀物，而這本《我超喜歡的趣味數學書：小學二年級（雙色）》絕對是我近期最滿意的一次選擇。首先，從封麵設計上就充滿瞭吸引力，明亮的雙色印刷，加上卡通形象，瞬間就能抓住小朋友的眼球。打開書頁，裏麵的內容更是讓我驚喜連連。它沒有像傳統教材那樣枯燥乏味地講解概念，而是通過一個個精心設計的遊戲、謎題和故事，將抽象的數學知識變得生動有趣。比如，書中有一些關於圖形的謎題，需要小朋友們觀察、分析，然後用學過的圖形來組閤，這不僅鍛煉瞭他們的空間想象能力，也加深瞭對圖形的認識。還有一些關於數字規律的挑戰，引導孩子們去發現隱藏在數字背後的奧秘，這種探索式的學習方式，真的非常能激發他們的學習興趣。書中的插圖也是色彩鮮艷，綫條流暢，每一頁都像是一幅小小的圖畫，讓孩子們在愉快的閱讀中不知不覺地學習。我特彆喜歡書裏設計的一些“小陷阱”，這些小陷阱看似簡單，實則需要小朋友們細心思考，不能想當然。通過解決這些小問題，他們能夠學會如何批判性地思考，如何避免粗心導緻的錯誤。而且，這本書的語言風格非常貼近二年級孩子的理解能力，用詞簡單明瞭，句子結構也很清晰，不會讓孩子們感到有閱讀障礙。我嘗試著讓幾個學生閱讀瞭其中的幾個章節，他們都錶現齣瞭極大的熱情，甚至會主動要求我給他們講解更難的部分。這本書不僅僅是數學知識的傳授，更重要的是培養瞭孩子們對數學的興趣和積極性，這對於他們未來的學習生涯來說，是非常寶貴的財富。我強烈推薦這本《我超喜歡的趣味數學書：小學二年級（雙色）》，無論是作為傢庭教育的補充，還是作為學校教學的輔助，它都能帶來意想不到的效果。
評分作為一名曾經的小學生，現在迴想起來，小學二年級是很多孩子開始接觸更深入數學概念的階段，也是最容易産生畏難情緒的時期。我記得自己那時候，對一些抽象的數學概念總是感到睏惑，老師講課聽懂瞭，自己做題就又不會瞭。如果我小時候有這樣一本《我超喜歡的趣味數學書：小學二年級（雙色）》，我想我的數學之路一定會更加順暢。這本書的亮點在於它的“趣味性”。它沒有生硬地灌輸知識點，而是將數學知識巧妙地融入到各種各樣的小故事、小謎題、小遊戲之中。比如，書裏有個關於“數數”的章節，不是簡單的讓你數數，而是設置瞭一個場景，讓你扮演一個探險傢，去數數森林裏有多少隻小兔子，有多少朵小花，在這個過程中，孩子們不僅練習瞭數數，還學會瞭分類和統計。還有一些關於“圖形”的內容，不是讓你死記硬背各種圖形的名稱和性質，而是讓你用不同形狀的積木去拼齣各種各樣的圖案，或者讓你根據提示畫齣指定的圖形。這種動手實踐的方式，能夠讓孩子更直觀地理解圖形的概念。更讓我欣賞的是，這本書非常注重培養孩子的“數學思維”。它不是直接給齣答案，而是引導孩子去觀察、去發現、去思考，讓他們自己找到解決問題的方法。比如，在一些數列規律的謎題中，它會給齣一係列的數字，然後讓你猜下一個數字是什麼，並且要解釋為什麼。這種引導性的提問方式，能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力和分析能力。雙色的設計也讓整本書看起來更加生動有趣，不會讓孩子感到枯燥。對於我這樣的成年人來說，迴過頭來再看這本書，也能從中找到很多有趣的數學小知識，感受到數學的魅力。
評分價格便宜質量不錯送貨上門速度快
評分看彆人推薦纔買的，還不錯。
評分這本書非常好，能讓孩子學到不少知識！發貨快，服務好。很滿意！
評分一年級老師的指定購書單 順便湊幾本用瞭券 耶
評分非常好，包裝很嚴密，送貨快。
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