這部作品的氛圍感著實令人窒息,仿佛每一個字句都浸透著潮濕的、難以言喻的壓抑。作者構建的世界觀,與其說是現實的扭麯,不如說是人類內心深處那些不為人知的恐懼與疏離感的具象化。那些錯綜復雜的人物關係,那種永無止境的、毫無邏輯可循的官僚體係的運作,讓人在閱讀過程中不斷地質疑自身所處的環境是否也暗藏著同樣的荒誕。我尤其欣賞他對細節的捕捉,那些細微的動作、閃爍的眼神,無不透露齣人物在巨大壓力下的細微崩潰。它不是那種直抒胸臆的呐喊,而是一種深沉的、滲透骨髓的無力感,讓你讀完後需要很長時間纔能從那種陰鬱的氛圍中抽離齣來。這本書真正觸及瞭現代社會中個體被異化、被邊緣化的核心痛點,那份“失蹤”並非指物理上的消失,而是精神與存在意義上的迷失,是那種找不到歸屬、無法被理解的深刻孤獨。
評分讀完這本厚厚的文集,我感受到的是一種近乎哲學的思辨。它不是那種提供明確答案的閱讀體驗,更像是一場漫長而艱澀的自我拷問。文字的密度極高,需要反復咀嚼纔能體會到其中蘊含的深意。那種對既定規則的反思,對權力結構的解構,以及對語言本身的審視,都展現瞭作者高超的文學技巧和深刻的洞察力。我喜歡它那種不動聲色的批判力量,它不直接攻擊,而是通過營造一個看似荒誕卻又無比真實的場景,讓你自己去體會其中的邏輯謬誤。這種閱讀過程是極其耗費心神的,因為它要求讀者主動參與到意義的建構中去,去填補那些故意留下的空白和模糊地帶。對我來說,這更像是一次智力上的挑戰,一次對傳統敘事範式的顛覆性體驗,讓人不得不重新審視“清晰”與“真實”的定義。
評分不得不說,這部作品在心理層麵的刻畫入木三分,簡直像是一部無聲的心理驚悚片。那種緩慢積纍的焦慮感,從人物與環境之間的微妙隔閡開始,逐漸升級為對自身存在閤法性的懷疑。我特彆關注書中那些重復齣現的母題,比如不斷重復的程序、徒勞的等待,以及那些總是差那麼一點點就能達成的目標。這些元素構建瞭一個精密的心理陷阱,讓讀者也仿佛置身其中,體驗著那種無望的循環。相較於那些喧鬧的衝突,這種內斂的、由內而外滲透的絕望感,更具穿透力。它成功地將個體生命中那些難以名狀的挫敗感,提煉成一種可以被閱讀和審視的文本形式,這種提煉本身就是一種偉大的藝術成就。
評分這套書的排版和裝幀實在是太棒瞭,拿在手裏就能感受到一種厚重和莊嚴的曆史感。我一直對那種充滿象徵意義的文學作品情有獨鍾,而作者在這方麵簡直是登峰造極。他筆下的人物往往是某種普遍睏境的縮影,他們的掙紮與徒勞,簡直就是我們日常生活中那些“想做卻做不到”的日常寫照。每一次翻開書頁,都像潛入瞭一條幽暗但結構精巧的迷宮。有趣的是,盡管主題沉重,但其語言本身卻保持著一種冷靜、近乎冰冷的精確性,這種反差反而強化瞭文本的藝術張力。這絕不是能一氣嗬成讀完的消遣讀物,它需要時間沉澱,需要你在午夜夢迴時,纔能突然領悟到某一場景的深層寓意。它對“異鄉人”這一身份的探討,至今仍具有強烈的現實迴響。
評分作為一位文學愛好者,我必須承認,接觸這部作品是一次極具挑戰性的旅程。它拒絕提供任何慰藉或齣口,你隻能眼睜睜看著主人公被捲入一個又一個無法逃脫的怪圈。這種敘事上的“拒絕解決”恰恰是其最迷人也最令人沮喪之處。我發現自己不斷地在尋找作者遺留下的綫索,試圖拼湊齣一個完整的真相,但最終發現,真正的“真相”恰恰在於“缺失”本身。書中對夢境與現實邊界的模糊處理,使得閱讀體驗充滿瞭不確定性,讀完後讓人産生一種強烈的宿醉感,分不清哪些是幻覺,哪些是殘酷的現實。這種對確定性的徹底放棄,無疑是現代主義文學中最具顛覆性的遺産之一。
評分第二版後記
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評分希望這個係列能盡快齣完整
評分書評總是遵循著一定的結構形式,它的寫作方法也總是遵循下列幾點: 從形式上看獨立性書評。書評,也是一種創作。它的創作意義,一方麵來源於被評書籍,另一方麵,更多的,應該來源於書評者自身的社會閱曆和文學素養,來源於書評者對被評書籍的感悟、升華和更深的洞見,從而形成書評獨立的思想性和價值感。它的直接錶現是,可以獨立存在、獨自成文、獨有一番滋味。文本性書評。此類書評,緊緊依附於被評書籍的走字行文,緊緊跟隨作者的思路脈絡,亦步亦趨,少有意趣和發現。它的直接錶現,或是原書引文高達20%以上,或是藉題而不發揮、藉屍而不還魂。從內容上看思想型書評。書評既然作為一種創作,書評人文筆風騷掩映下迸射而齣的獨到而銳利的思想的光芒,應該成為一篇書評立足的根本。這種造詣,得自於書評人的個人修為,得自於對被評作品的深刻理解,得自於“山中方一日、世上已韆年”的妙想。情感型書評。這一類中,書評人與原創作者情感上的強烈共鳴或激烈對質成為貫穿書評全文的唯一或主要綫索。仁者樂山、智者樂水,如果從仁和山、智和水的關係論斷,講的該是思想型書評;如果以“樂”本身來說,道的卻是情感型書評,它結構於書評人對被評書籍的直接情感體驗。描述型書評。書評,起源是因書而評,發展成為評而評。如果書評人不能通過對被評書籍風骨和神髓的整體把握,不能比普通大眾看的更深、更遠、更精,從而不能實現由書而評的飛躍、不能引導大眾站的更高、發現更多的美,那麼,直如有草船卻無藉箭、有畫龍卻無點睛,僅是筆墨潑散而已。應該講,幾類書評,該當是你中有我、我中有你的關係,彼此不能割裂、也不好驕傲或妄自菲薄。蕭乾說,書評傢應是一個聰明的懷疑者、好的書評要用極簡練的文字錶現齣最多的智慧。李長之說:“要同情的瞭解,無忌憚的指責,可以有情感而不能有意氣,可以有風趣而不必尖酸刻毒,根據要從學識中來,然而文字仍需是優美而有力的創作。” 總之,立論要盡量中正、情感要盡量無私、棱角要盡量分明,書評人的眼睛穿透原創作者的眼睛,締造齣瞭另外一個澄淨的世界。編輯本段正規格式我們讀完一本書,想要就這本書發錶一些看法,並把這些看法寫成文章,這就是書評。書評評什麼凡與作品、作傢有關的都可以評。一般可以從以下幾方麵來發錶意見:可以對作品的思想意義、藝術特色、社會價值進行分析評價;可以對作傢的創作經驗、人品學識進行總結評述;可以對讀者的閱讀進行指導;可以對作品的本身的得失從各個角度進行議論;可以結閤作品的評論,探討各種美學問題等等。 評什麼確定之後,接下來就是怎樣評。初學寫書評的人最好寫簡評,所以我主要介紹簡評的寫法。寫簡評一般可以有這樣三個步驟:介紹——評價——推薦。(一)介紹 “介紹”是指對所評的書的內容作言簡意賅的概括敘述,讓讀者對該書的內容有一個大概的瞭解。如書評《難忘<南京情調>》是這樣介紹的:“《南京情調》收入64篇文章,20世紀上半葉社會各界名流筆底的南京昔日景觀,風土人情,大多風流倜儻見性情;80幀照片,讓50年前的古都舊影清晰再現,金陵舊時影像,幅幅滄海桑田顯趣味。” (二)評價 “評價”可以是總括全書作鳥瞰式的評述,如書評《展現“另一個”愛因斯坦》是這樣評價《愛因斯坦晚年文集》的:“每篇文章都體現瞭作者的睿知和科學預見性。全書蘊涵著科學傢與知識分子的良知,浸透著他對整個20世紀全人類的極大的人文關懷。”也可以聚焦於作品的細部作畫龍點睛式的點評。如金聖嘆評《魯提轄拳打鎮關西》一節中魯達打店小二一段描寫:“一路魯達文中,皆用‘隻一掌’、‘隻一拳’、 ‘隻一腳’,寫魯達闊綽,打人亦打得闊綽。” 三言二語就點齣瞭《水滸》對魯達的動作描寫是充分個性化的。 “評價”是書評中最重要、最關鍵的部分,也是最見功力的部分,從這裏可以見齣一個人的思想水平、藝術素養、鑒賞能力、語言功夫等等。評價作品要注意以下幾點:①要注意評價的科學性。要以科學的文學理論為指導,實事求是地進行評論,不要以個人的直覺和偏見任意地拔高或貶低。②要注意見解的獨創性。要反復閱讀、分析、研究、揣摩、品味,深入瞭解準確把握評論對象,挖掘齣作品的思想意義和藝術特色,從而提齣自己新穎、深刻、精闢的見解;而不是浮光掠影地泛泛而讀,分析不得要領,隻是發錶一些陳舊、膚淺、庸俗的見解。《世說新語》中有這樣一篇小說:“阮光祿在剡,曾有好車,藉者無不皆給。有人葬母,意欲藉而不敢言。阮後聞之,嘆曰:‘吾有車而使人不敢藉,何以車為?’遂焚之。”宗白華先生是這樣評析的:“這是何等嚴肅的責己精神!然而不是齣於畏人言,畏於禮法的責備,而是由於對自己人格美的重視和偉大同情心的流露。”宗先生的評析見解獨到,深刻精闢,所謂“析義理於精微之蘊,辨字句於毫發之間評論語言與議論文的語言有相同的地方,如要求語言錶達準確、嚴密;又有不同的地方,需要講求適當的文采,增強錶達的形象性與生動性。
評分說瞭這麼多,其實覺得自己基本等於沒說,沒辦法,對於卡夫卡的小說,多少名傢學士都覺得是一座難以逾越的山峰,一般的讀者更是隻能望洋興嘆,隻盼能夠窺見其中一斑。
評分卡夫卡全集03:失蹤好
評分希望這個係列重印,因為後麵的還沒買全。拜托瞭。
評分翻譯得還可以,精裝本。
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