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評分書中有什麼,讀書能帶給我們什麼,除瞭應付考試之外還有其它用處嗎?這些問題值得我們思考。古人雲:書中自有顔如玉,書中自有黃金屋,書中自有韆盅粟。古人對讀書重視,因為一旦考取功名,自己的身份地位、生活狀況都會發生翻天覆地的變化,可謂名利雙收,這是一種封建時代功利性的讀書。而現代社會,我們讀書的目的是全麵提高自身修養,跟緊時代發展變化的步伐,更好地履行自己的職責,無論是社會責任還是傢庭責任。好書中,有先人深邃的思想,有富於哲理的人生格言,也有提高業務技能的科技知識。無功利讀書對開啓人的心智、陶冶各種情操是非常有益的。前不久,市城管局黨委舉辦瞭一期“傢教有方”大講座,特彆邀請瞭山海關區區委常委、紀委書記張椿林同誌為大傢現身說法,講授傢庭教育的方式方法,如何培養齣優秀的孩子。張書記特彆強調,傢庭教育中最基本也是最有效的方法就是培養孩子的閱讀習慣,大量讀書,在各類書籍中汲取思想的精華,塑造健全的人格、打造豐富的精神世界。整堂講座聽下來,讓我們受益匪淺,而張書記所傳達的“讀書重要”這一觀點也令人心悅誠服,又喚起瞭我內心深處對於讀書的熱愛。
評分-○○○(視唱譜-《小燕子》)
評分文心雕龍,不用說瞭。韆古佳作。駢文流暢,聲韻亮麗。讀之,沛然情懷,泫然文思。
評分文心雕龍/,一直想要,不錯不錯
評分關於考試也不用太緊張,一開始的難度就是新高一的月考的難度,不過因為是新知識剛接受不就而且沒有大量練習,可能會覺得難。不過正因為這一個半月的訓練,學生可以打下良好的對新知識的接受能力,這一點對於做競賽至關重要。
評分《文心雕龍》的文本校勘是一個大的工作,範老先生隻做瞭一部分,因為我不想在校勘上浪費太多時間,所以隻是偶爾翻閱瞭楊明照先生的《增訂文心雕龍校注》。而且範注有的時候比較簡單,所以我還參閱瞭陸侃如、牟世金兩位先生的《文心雕龍譯注》,剛開始的時候看順眼瞭,看瞭原文就想看翻譯,但是後來發現依賴翻譯是不好的,所以後來隻看兩位先生的注,以補範注的不足,如果實在讀不通再去參看譯文。對瞭,詹鍈先生的《文心雕龍義證》一共三本,搜集瞭許多學者的研究成果,也應參考。
評分廣義的節奏不僅包含音樂進行中各個音的長短組織關係,而且蘊涵著強弱拍交替,以及力度、速度、重音、推進力、動感等多方麵的因素,這些因素便是“一定的規律”。
評分書很好,值得一讀
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