公园里的声音 [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 安东尼·布朗 著，宋珮 译

图书标签:

• 儿童文学
• 绘本
• 自然
• 动物
• 声音
• 公园
• 成长
• 观察
• 想象力
• 生活

出版社： 河北出版传媒集团 ， 河北教育出版社

ISBN：9787543495975

版次：1

商品编码：11113538

包装：精装

丛书名： 启发精选国际大师名作绘本

开本：8开

出版时间：2012-10-01

用纸：铜版纸

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁

国际绘本大师安东尼·布朗中意也难解读的一本作品。他用诙谐的画风、简短的故事，与孩子分享难以理解的观念：社会阶层与价值观，交叉对比出孩子勇于跨越传统观念的限制，在友谊上更加忠于自己的心态。
公园里的散步，两个家庭两对亲子，不期而遇的故事，与孩子分享价值观。
《公园里的声音》荣获：
1999年美国图书馆协会年度杰出童书
1999年英国凯特?格林纳威大奖提名奖
1998年美国《出版人周刊》年度童书
1998年英国科特?马希拉大奖

内容简介

《公园里的声音》是我社已出版的启发精选国际大师名作绘本系列之一，适合5岁以上儿童阅读。来自两个不同家庭、一男一女、个性互异的两个小孩儿，加上一位趾高气昂、高贵华丽的妈妈，还有一位失业也失去斗志的爸爸，共计四个人，不约而同地一起带着各自的小狗到公园去散步。男孩贵气十足的妈妈讨厌女孩和她家的小狗；女孩失业的爸爸坐在公园长椅上心情沮丧地翻报纸找工作；忧郁孤独的男孩很开心遇到女孩，并快乐地和她在公园玩；天真开朗的小女孩带爸爸和小狗去公园散步，遇到不快乐的小男孩，邀他一起玩溜滑梯。

作者简介

安东尼·布朗，1946年出生于英国，其作品屡获各项童书大奖——包括两次凯特?格林纳威大奖和三次库特?马斯勒奖、德国绘本奖、国际安徒生大奖、荷兰银铅笔奖及艾米克奖等。他注意观察和表现儿童的内心世界，努力理解他们的真实需求。因此，孩子们能够在他的图画中得到情感的寄托与安慰，从而获得快乐。
宋珮，加州大学艺术史硕士，1990年代开始研究图画书的图像语言及创作者，并且翻译图画书，代表译作：《两只坏蚂蚁》《看，观察画里的光》《形状游戏》《看，身体怎么说话》《莎莉，离水远一点》《宝儿》《我的秘密朋友阿德》等。

内页插图

精彩书评

这本书是颂扬“人和人相处所产生的救赎力量”。
——《出版者周刊》

在英美的课堂里，它看来是安东尼受教师和孩子们欢迎的图画书之一。在这本书中，安东尼完成了一次难度极高的精彩刺激的挑战，将人们熟知的日常生活展现得异乎寻常的缤纷喧腾，或许因为是献给孩子的，所以最终没有了骚动与喧哗，而归于和谐与宁静。
——阿甲儿童阅读推广人、红泥巴创始人

前言/序言

奇妙的海洋探险 （适合8-12岁，想象力与科学探索） 第一章：蔚蓝的召唤 亚历克斯是个住在海边小镇的普通男孩，但他的内心却燃烧着对海洋深处的无限渴望。每天清晨，当第一缕阳光洒在潮湿的沙滩上，他总会带着那本磨损严重的《深海生物图鉴》，沿着海岸线漫步，收集被海水冲刷上来的贝壳和奇异的石头。他梦想着有一天，能潜入那片广阔、神秘的蓝色世界，亲眼看看那些只存在于书本中的生物。 这个夏天，镇上来了一位名叫艾拉的海洋生物学家。她带着一艘造型奇特的小型潜水艇——“海螺号”，准备进行一项关于深海热液喷口的勘探任务。亚历克斯被艾拉的专业和热情深深吸引，他鼓起勇气，向艾拉表达了自己强烈的愿望：他想加入这次探险。 艾拉起初有些犹豫。深海探险充满了未知的危险，对一个孩子来说太过冒险。但亚历克斯对海洋知识的掌握程度，以及他那双充满求知欲的眼睛，最终打动了她。“好吧，亚历克斯，”艾拉微笑着说，“但你必须遵守所有的安全规定，并且，你得证明你的观察力足以胜任这次任务。” 第二章：海螺号的秘密 “海螺号”内部空间不大，但科技感十足。充满了各种复杂的显示屏、声呐设备和生命维持系统。亚历克斯第一次坐进去时，感觉就像进入了一个未来世界的胶囊。 下潜开始。阳光很快就被厚厚的、变幻莫测的蓝色所取代。水压越来越大，舱体发出低沉的嗡鸣声，这声音在亚历克斯听来，竟有些像一首庄严的交响乐。 艾拉耐心地向他解释着水下的物理现象：光线如何被吸收，温度如何骤降，以及声呐如何“看穿”黑暗。亚历克斯认真地做着笔记，记录下每一个深度、每一次声波反射的细节。 当他们到达二百米深时，世界彻底变成了墨蓝。这时，窗外开始出现奇特的生物——一些发着微弱生物光的鱼类，它们像流动的星辰，划破黑暗。亚历克斯兴奋地指着一个闪烁着绿色光芒的生物：“那是灯笼鱼吗？它的发光器看起来和书上画的不太一样！” 第三章：失落的珊瑚礁之谜 他们的主要目标是勘探一片位于海沟边缘的、据称已经“死亡”的巨型冷水珊瑚礁。根据卫星图像显示，那片区域的生态系统在过去十年中急剧衰退。 当“海螺号”接近目标区域时，声呐屏幕上出现了一个巨大的、结构复杂的阴影。这不是一块死寂的礁石，它似乎……在脉动。 “这不对，”艾拉皱着眉头，“我们收到了微弱的声波信号，频率非常规律，不像是自然界的噪音。” 亚历克斯紧紧贴在舷窗前。在强力探照灯的照射下，眼前的景象让他倒抽一口凉气。那片珊瑚礁并没有完全死亡。在核心区域，一种前所未见的、发出柔和蓝光的菌类组织正在疯狂生长，它们像巨大的血管一样，将生命力输送给周围的珊瑚骨架。 然而，这种生长似乎也伴随着破坏。一些原本色彩斑斓的深海海葵正被这种蓝光“同化”，它们的触手变得僵硬，颜色也趋于单一的灰白。 “这是新的共生现象，还是入侵物种？”艾拉喃喃自语，立即启动了高分辨率摄像机和取样装置。 第四章：深渊中的歌声 在收集样本的过程中，“海螺号”的磁力传感器突然发出了刺耳的警报。 “怎么回事？有金属反应？”亚历克斯问道。 艾拉迅速检查了读数：“不，亚历克斯，这更像是一种……复杂的电磁脉冲，非常微弱，但结构清晰。听起来有点像……音乐？” 他们关掉了大部分非必要的仪器，将注意力集中在声学接收器上。在深海的寂静中，一个遥远、悠扬的声音传入了耳机。那声音低沉、悠长，像是巨大的鲸歌，但又带着一种机械般的精确度。 “这声音是从珊瑚礁深处传来的。”亚历克斯判断。 艾拉脸色凝重：“这种频率，不属于任何已知的海洋生物或地质活动。我们必须靠近一点。” 他们小心翼翼地将潜水艇驶入礁石的缝隙中。在探照灯的边缘，亚历克斯发现了一个被藤壶覆盖的、巨大的金属结构。它形状规则，不像是自然形成的岩石。 当他们更靠近时，结构表面的藤壶似乎因为探照灯的照射而微微颤动，那“歌声”也随之增强。突然，结构上镶嵌着的一块光滑的、类似黑曜石的材料闪烁了一下，发出了一个清晰的、低频的“嘀”声。 艾拉几乎不敢相信自己的眼睛：“亚历克斯，那似乎是一个……人造物。一个非常古老的人造物，它被深海的生物群落吸收并保护了数百年。” 第五章：平衡的代价 亚历克斯的直觉告诉他，那“歌声”和那块闪烁的黑曜石，就是造成珊瑚礁生态剧变的关键。他注意到，在黑曜石发出信号的同时，周围蓝光菌类的生长速度似乎加快了。 “艾拉，你看，每当它发出信号，蓝光就更亮一点。也许它正在‘唤醒’这些菌类，或者说，它在利用这些菌类作为某种能源或媒介。” 艾拉赶紧将录音和结构体的光学数据与之前收集的菌类样本进行比对。她发现，这种菌类组织中含有一种她从未见过的、高导电性的有机金属化合物。 “这可能是一个远古文明留下的‘信标’，它通过某种生物电化学反应来发送信息，”艾拉推测，“但它似乎失控了，它的能量释放方式正在破坏周围脆弱的生态平衡。” 时间紧迫。深海的甲烷水合物在附近区域开始出现微小的泄漏迹象，这可能是高温和压力变化引发的连锁反应，而信标的持续活动正在加剧这种不稳定。 “我们必须切断它的信号源，”亚历克斯坚定地说，“但我们不能破坏结构本身，那样可能会引发更大的地质灾难。” 艾拉想到了一个大胆的计划。她让亚历克斯利用潜水艇的机械臂，小心翼翼地取出了一小部分蓝光菌落。亚历克斯屏住呼吸，精确地操作着机械臂，成功地隔离了最靠近黑曜石的一小块菌落。 就在机械臂撤回的瞬间，黑曜石发出了最后一声低沉的嗡鸣，随后，那悠扬的“歌声”戛然而止。周围蓝光的强度也迅速减弱，回归到一种稳定、不具侵略性的微光状态。 尾声：重返光明 当“海螺号”带着他们的发现浮出水面时，夕阳正将海面染成一片橘红。亚历克斯和艾拉已经筋疲力尽，但他们的内心充满了胜利的喜悦。他们不仅发现了一个深海的古老谜团，更重要的是，他们阻止了一场潜在的生态危机。 这次探险让亚历克斯明白了，海洋的深度不仅仅是生物的多样性，还隐藏着地球上最古老的故事和未知的科学原理。他知道，他的海洋探险才刚刚开始。那块被他们暂时“安抚”下来的信标，以及那奇异的蓝光菌群，将是未来数年海洋科学研究的焦点。而亚历克斯，这个来自海边小镇的男孩，已经成为了解开深海秘密的关键一员。 （本书将深入探讨深海生态学、生物发光原理、古代文明遗迹的推测，以及如何在不破坏自然的前提下进行科学探索。）

评分☆☆☆☆☆

当我看到《公园里的声音》[7-10岁] 这个书名时，我的脑海里立刻闪现出许多关于公园的美好画面，而这本书，我感觉它将带领我用一种全新的方式去体验这一切——通过声音。我猜想，这本书的核心内容，就是让孩子们去“听”公园，去发现那些我们平时可能不太留意，但却真实存在于公园里的各种声音。或许，书中会描绘清晨时，露珠从叶尖滑落的“啪嗒”声，那种纯净而又清脆的声音，会让人感到一天的开始充满希望。又或许，会是午后，孩子们在滑梯上滑行时发出的“嗖嗖”声，伴随着他们兴奋的尖叫，那是快乐最直接的体现。我还想象着，书中可能会描述到，不同种类的鸟儿会发出不同的叫声，有的婉转动听，有的急促有力，就像是在用它们独特的方式进行着交流。这本书会不会也包含一些更“生活化”的声音？比如，清洁工扫地的“沙沙”声，提醒着我们公园的整洁；或者，有人在长椅上翻阅书本时，纸张发出的“哗啦”声，带来一种宁静的阅读氛围。我期待这本书能以一种充满童趣和想象力的方式，唤醒孩子们对周围环境的感知力，让他们学会用耳朵去记录，去感受，去爱上那个由各种声音构成的生动公园。

评分☆☆☆☆☆

《公园里的声音》[7-10岁] 这个名字，让我感觉像是收到了一份来自大自然的邀请函。我猜想，这本书会以一种非常富有诗意和想象力的方式，带领小读者们进入一个充满听觉魅力的公园世界。我想象着，作者可能采用了第一人称的叙述方式，让孩子们仿佛化身为公园里的一员，用自己的耳朵去捕捉那些奇妙的声响。也许，会有雨滴落在叶片上的“滴答”声，像是在轻轻敲击着心扉；会有微风拂过长椅时发出的“嘘”声，带着一丝凉爽和宁静；还可能有远处孩子们玩耍时的呐喊声，充满了无忧无虑的童真。这本书会不会还会介绍一些孩子们可能不太熟悉的声音？比如，昆虫在夜晚发出的鸣叫，它们的“知了”声，又或者，夜行性小动物在草丛里移动的窸窣声。这些声音，虽然在白天的喧嚣中不易察觉，却构成了公园夜晚的另一番景象。我希望这本书能培养孩子们对声音的敏感度，让他们学会倾听，学会辨别，学会欣赏大自然用声音谱写的每一首乐章。它应该能教会孩子们，即使是再微小的声音，也蕴含着生命的力量和故事。

评分☆☆☆☆☆

读到《公园里的声音》[7-10岁] 这个书名，我的脑海里立刻浮现出一幅幅充满生机的画面。我想象着，这本书可能会以一种非常独特的方式，引导孩子们去探索公园里各种各样的声音。也许，它不仅仅是简单地描述声音，而是将声音与场景、情绪、甚至故事紧密地联系起来。比如，当描绘到孩子们在草地上奔跑时，书中可能会写到他们欢快的笑声，急促的喘息声，还有踩踏草叶发出的“沙沙”声，这些声音汇聚在一起，充满了活力和快乐。当描绘到小动物时，也许会有松鼠啃食松果的“咔嚓”声，小鸟飞过时翅膀扇动的“扑棱”声，或者小狗摇尾巴时项圈发出的“叮当”声。我非常期待书中能够捕捉到这些细微但充满生命力的声音，让孩子们在阅读的同时，也能在脑海中构建出属于自己的公园声景。更进一步，这本书会不会引导孩子们思考，这些声音的出现意味着什么？例如，鸟叫声的频率和种类，是否能反映出季节的变化，或者公园里生态的健康程度？这种将声音与知识相结合的呈现方式，一定会让孩子们觉得新奇又受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就充满了童趣和想象力，感觉会是一场关于自然和感官的奇妙旅程。我一直觉得，孩子们对周围世界的感知力是那么敏锐，他们能听到我们大人常常忽略的声音。这本书，我猜想，就像是打开了一扇窗，让孩子们透过耳朵去感受公园里那些活泼、温柔、甚至是有些神秘的声音。也许是风吹过树叶发出的沙沙声，像是在低语着古老的故事；也许是小鸟在枝头叽叽喳喳的歌唱，像是在演奏着欢快的乐曲；还有可能是小溪潺潺流过的声音，像是在诉说着它的旅程。我特别期待书里能描绘出那些最细微的声音，比如一只小虫子在草丛里爬行的窸窸窣窣，或者是一片落叶轻轻飘落的微响。这些声音，虽然微小，却构成了公园完整的生命脉络。我希望这本书能够鼓励孩子们在公园里放慢脚步，闭上眼睛，用心地去聆听，去发现那些隐藏在平凡中的不平凡。它应该能教会孩子们如何去观察，如何去感受，如何去爱护这些美好的自然声音。同时，我也觉得这本书可能会通过声音来引导孩子们认识不同的动植物，理解它们的生活习性，将科学的知识巧妙地融入其中，让阅读变得既有趣又有意义。

评分☆☆☆☆☆

这本《公园里的声音》[7-10岁] 的书名，让我瞬间联想到夏天午后，在树荫下乘凉时，耳畔充斥着的那种生动而又宁静的交响乐。我想象着，书中的每一个章节，可能都对应着公园里的一个特定场景，或者是一种特定的声音。比如，有一个章节可能描绘了清晨公园的活力，那是鸟儿们最先醒来，用歌声唤醒沉睡的大地，还有早起锻炼的人们发出的轻微脚步声和交谈声。另一个章节或许聚焦于午后的静谧，风吹动树叶发出的“呼呼”声，偶尔传来几声遥远的狗叫，或是孩子们嬉戏打闹的笑声，这些声音交织在一起，形成了一种独特的安详。我特别好奇，作者是如何将这些无形的声音转化为文字的？他们是否使用了拟声词，让读者仿佛身临其境？或者，他们通过生动的比喻，将声音赋予了色彩和形状？我猜想，这本书不仅仅是关于听觉的，它可能会引导孩子们去联想，去想象，去创造属于自己的公园声音地图。也许，它还会鼓励孩子们参与到公园的声景创作中，用自己的声音去丰富公园的色彩，去记录那些稍纵即逝的美好瞬间。这绝对是一本能激发孩子好奇心和创造力的书。

评分☆☆☆☆☆

很不错的一套书，很喜欢

评分☆☆☆☆☆

管家琪奇幻童话系列：思考的小鱼+莲雾国的小女巫+小豆芽的生命宝盒+骨头博士找骨头（套装共4册） [7-10岁]

评分☆☆☆☆☆

一般不是很好！

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五星好评

评分☆☆☆☆☆

很好的一本书，买的正及时

评分☆☆☆☆☆

从不同侧面描写出不同的人人的心里声音，挺好的书

评分☆☆☆☆☆

这本书非常好，内容值得看，孩子非常喜欢

评分☆☆☆☆☆

很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错很不错

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