⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分挺好挺好挺好挺好挺好
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分太專業,實用的不多
評分鋼筋工程手工算量實戰指南,很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀鋼筋工程手工算量實戰指南內容包括鋼筋工程量計算基本參數、柱鋼筋工程量計算、梁鋼筋工程量計算、闆鋼筋工程量計算、剪力牆鋼筋工程量計算、鋼筋混凝土基礎鋼筋工程量計算、鋼筋計算綜閤實例共7章內容。以鋼筋工程計算基本參數、鋼筋平麵整體錶示法標注結構施工圖的識讀、鋼筋長度基本計算方法的講解為基礎,分彆針對不同結構構件,講述構件鋼筋設置的基本類型、常規做法及構造要求,並配以節點做法詳圖,總結齣每類構件鋼筋工程量計算的基本方法及基本計算公式,同時在每章中,均編製有典型工程計算實例,以錶格的形式反映構件每根鋼筋的詳細計算過程。,閱讀瞭一下,寫得很好.京東商城很強大,會寄齣支持.讀書很有意義,每個人都崇尚有意義的生活,如果感覺不到意義,行動起來必然會缺乏動力。那麼讀書的意義到底是什麼每個人的理解都不一樣,對於我來說。讀書是一種需求每當我看到同事們紛紛為工作建言獻策而我卻默不作聲的時候每當我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話的時候每當我看到彆人豁達開朗而我卻小肚雞腸的時候,我發現自己需要讀書,通過讀書增加自己的纔能、通過讀書開闊自己的視野、通過讀書提高自身的修養。通過讀書擺脫無知所帶來的煩惱。讀書也是一種享受記得讀大學時看瞭一套餘鞦雨的全集,我硬是花瞭差不多兩天兩夜的時間一口氣讀完瞭,並且為之迴味瞭一個多星期。書就是有這樣一種魅力,他能帶你進入一個令人陶醉的世界,當你為一本好書而著迷的時候,你會發現作者筆下的文字像一個個甜美的音符敲打著你的心田,帶著你的靈魂進入一個神奇的旅程,可以上天入地,也可以穿越古今。
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分東西已經收到瞭,還沒來的急看呢。
評分對新手非常有用,而且比11G等價詳細,而且是融匯貫通的解釋,連貫性非常強。非常好
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