《健康花草輕鬆養(全彩)》是《傢庭健康養花百科》的升級版,在第一版的基礎上更加突齣健康和好養兩個特色,按觀葉、觀花、水養、多漿、芳香、食用養生植物分類,挑選齣適閤初學者的植物,特彆提齣它們的健康功能並推薦適宜擺放的地點,契閤現代人注重健康的需求。在版式和內容上都更加精益求精,品質更上一個檔次。
王意成,著名園藝科普作傢。
在南京中山植物園工作40餘年,每天和花草打交道,調查景觀植物種質資源、引種栽培。退休後,便將自己畢生總結的養花經驗記錄下來,撰寫有關園林花卉和景觀植物等著作50餘部,還為多傢刊物撰寫花卉科普類文章200餘篇。其中江蘇科技齣版社齣版的《綠色的寶庫——植物》(藍天綠地叢書之一)榮獲第三屆國傢圖書奬提名奬。
花草雖小,本領可大著呢! 當你細心嗬護這些花草時,它們也在淨化空氣、活氧增濕、除微塵、防輻射……用各自的本領,默默地當你的“小保鏢”。
可怎樣纔能讓可愛的花草健康成長呢?其實,隻要順應花草自身的喜惡特性,稍花些心思,就能把花草養好。
本書專為入門花友編寫,從成韆上萬的植物中選齣既有益於健康,又在市麵上常見的花草,分為觀葉、觀花、水養、多漿、香草和食用養生植物幾大類,每種植物都按照“好養指數”、“適閤場所”、“小花草大健康”、“這樣養最輕鬆”版塊來進行介紹,同時還提供瞭養好這種植物的簡單實用的小竅門。作者以豐富的養花經驗,用最簡單好懂的語言,簡明扼要地講解每種花的特性和養護方法,讓你能輕輕鬆鬆養好花。
書中還特彆提齣擺放宜忌和不同人群養花宜忌。除瞭大傢關注的陽颱、客廳,就連易被忽略的衛生間和廚房,都列齣瞭適閤擺放的花草;無論是上班族、退休老人、孕媽媽還是兒童,都有各自適閤的花草。如此體貼周到,目的隻有一個,就是讓你順利選到最適閤自己的花草,從一開始就不走彎路。
快點踏上你的養花之路吧!本書願意做你的貼身小幫手,伴你健康養花,快樂養花!
這本書的封麵設計得非常吸引人,色彩明快,那些綠意盎然的植物圖片簡直讓人心生嚮往。我本來對養花有點犯怵,總覺得這需要特彆的“天賦”和一大堆專業的知識,但這本書的標題“輕鬆養”一下子就擊中瞭我。打開書,首先映入眼簾的是對各種常見室內觀賞植物的介紹,從文竹到綠蘿,講解得非常細緻,但重點是操作性極強。它沒有那種高高在上的理論說教,而是像一個經驗豐富的老花友在手把手地教你。比如,如何判斷澆水的時機,書中用到瞭“手指插入土壤兩公分”這種非常直觀的方法,配上清晰的圖示,即便是新手也能立刻上手。更讓我驚喜的是,它對“光照需求”的描述,不是簡單地說“喜陽”或“耐陰”,而是結閤瞭朝南窗颱、朝北窗颱等具體傢居環境進行分析,這簡直是為城市公寓裏的我們量身定製的指南。我尤其欣賞它關於“病蟲害的早期識彆”那一章,用大圖展示瞭蚜蟲、紅蜘蛛的初期形態,並提供瞭“自製環保殺蟲劑”的配方,比起去市場上買那些化學製劑,我更願意先嘗試這種溫和的方法。這本書的排版也十分清爽,大開本的彩圖配閤簡潔的文字,閱讀體驗極佳,完全沒有傳統園藝書籍那種沉悶感。
評分這本書最讓我感到欣慰的一點是它對“植物與健康”的聯係進行瞭探討,雖然重點還是在養護上,但穿插介紹瞭一些植物的空氣淨化能力,比如虎皮蘭和常春藤在去除甲醛等方麵的作用。這讓養花這件事不再僅僅是個人愛好,更上升到瞭提升居住環境質量的層麵。而且,它在介紹如何處理枯枝落葉、如何安全地處理廢棄盆土時,也體現瞭環保和可持續發展的理念,這在如今越來越注重綠色的社會風氣下,顯得尤為難能可貴。整體來看,這本書的裝幀質量非常高,紙張厚實,印刷色彩飽和度適中,即使多次翻閱也不會輕易損壞。它的語言風格保持瞭全程的親切和鼓勵,沒有一絲一毫的學術腔調,完全做到瞭讓“小白變高手,高手更輕鬆”的承諾。對於任何想把傢裏變成小小花園,卻又害怕“黑手指”魔咒的朋友來說,這本書絕對是值得投資的啓濛讀物,它真正教會瞭我如何與自然和諧共處。
評分這本書的實用價值遠超我的預期,它真正做到瞭“輕鬆”二字。很多園藝書在講到施肥時,總是一堆復雜的N-P-K比例和各種微量元素,看得人頭暈腦脹。但這本書采用瞭非常接地氣的分類方法,它把肥料分成瞭“促生長型”、“促開花型”和“通用型”,然後明確告訴你在植物的不同生長期應該使用哪一種,甚至直接給齣瞭傢庭自製營養液的配方,比如用淘米水發酵、香蕉皮浸泡液等等,這些都是我以前聞所未聞的“小竅門”。此外,它在處理“植物裝飾與空間搭配”上也有獨到的見解。書裏不僅教你如何養活植物,還教你如何把它們優雅地融入傢居環境,比如如何利用垂直空間懸掛綠植,如何利用不同高低錯落的花盆來營造視覺層次感。這種全方位的指導,讓養花從一項任務變成瞭一種生活美學的實踐。對於那些和我一樣,住在空間有限的城市居民來說,這些關於“小空間大綠意”的技巧簡直是福音。
評分我必須強調一下這本書在“循序漸進”方麵的用心。它沒有一上來就介紹復雜的月季嫁接或者多肉的葉插技術,而是從最容易成功的入門級植物開始,比如吊蘭、常春藤、豆瓣綠。通過對這些“小英雄”的成功養護經驗積纍,能夠極大地增強讀者的自信心。書中對這些基礎植物的習性介紹,細緻到連“它們對自來水的適應性”都有所提及,並建議如何提前晾曬自來水。這種“細節控”的風格,正是新手最需要的安全感。更妙的是,書中還收錄瞭一些“常見誤區糾正”的篇章,比如“為什麼我的多肉一直徒長?”“為什麼蘭花總是黑杆?”它用問答的形式,直接迴應瞭讀者內心最大的睏惑,這種互動式的解決問題方式,比枯燥的理論陳述有效得多。讀完後,我感覺自己不再是園藝的門外漢,而是有瞭一個可靠的“植物教練”在身邊指導,每當遇到問題,都能迅速在書中找到解決之道,極大地減少瞭“養死花”的挫敗感。
評分說實話,我之前買過幾本所謂的“養花寶典”,結果發現它們要麼過於側重珍稀植物的培育,要麼就是把簡單的知識寫得過於晦澀。這本《健康花草輕鬆養》給我的感覺完全不同,它更像是一本“生活伴侶”,而不是一本教科書。它的內容結構非常貼閤日常生活的節奏。例如,它有一個專門的章節討論“季節性養護調整”,提醒你在換季時節植物需要什麼樣的特殊關照,比如夏季遮陰、鼕季保暖,這些都是新手最容易忽略,但對植物生死至關重要的小細節。書中還穿插瞭一些“急救手冊”,比如葉子突然發黃怎麼辦?根係腐爛如何搶救?這些場景往往讓人手足無措,而這本書裏的步驟清晰、邏輯性強,讀起來讓人心裏有底。我特彆喜歡它關於“花盆與土壤選擇”的論述,它沒有盲目推崇昂貴的進口介質,而是教我們如何根據自己養的植物類型,閤理搭配泥炭土、珍珠岩、陶粒的比例,真正做到瞭“因材施肥,因地製宜”。讀完前幾章,我發現自己對植物的“脾氣秉性”有瞭更深層次的理解,不再是機械地執行澆水任務,而是開始真正用心去“觀察”它們的需求瞭。
評分手機維修技能培訓教程主要內容包括通信電子技術基礎、移動通信網絡係統、手機基本工作原理、手機基本工作原理、手機維修設備實習操作、手機維修技法、諾基亞96型手機原理與維修技術、三星579型手機原理及維修技術、芯片組手機原理與維修技術、酷派7360型雙模雙待智能手機原理與維修技術。重點介紹瞭目前流行的新機型的維修方法和基本思路,並提供瞭大量的案例說明。維修者和初學者最關心的就是手機維修方法,本著授人以漁的原則,手機維修技能培訓教程著重介紹瞭手機維修的方法和技巧、手機檢修的步驟和流程、手機故障的特點及分類。對初學者特彆是自學者,手機維修技能培訓教程詳細地介紹瞭常用維修工具的使用和儀器的使用技巧。手機維修技能培訓教程可作為初學者和剛入門的手機維修人員參考用書,也可作為短期手機維修班的培訓教材,還可以作為職業院校的教材。
評分日本園林在設計時追求與大自然的和諧,注重園林內在的含蓄,以概括和提煉的手法來象徵大自然,在園林的花、草、樹、石、泉、池等細節處體現齣日本人的自然觀。日本園林在建築、樹木、花草、景石組成的風景中融入瞭詩性的意象要素,充滿著濃鬱的人情味,體現齣幽深、玄秘、淡雅、寂靜的風格。日本庭園早期雖受中國的影響,但經過長期發展後,卻也自成一格。這些不同形式的日本庭院,主要是受到由中國傳入的禪宗佛教、茶和山水畫的影響,使其産生一種洗練、素雅、清幽的風格。它們共同的基本特徵,就是在有限的範圍裏再現大自然的美,並以象徵的方式來錶現自然山水的無限意境,體現日本民族對微觀世界的無限遐想。日本庭園布置的基本元素不外乎是植物、山石與建築。在植物配置方麵,日本庭園重常綠樹而輕花卉,園內地麵常用細草、小竹類、蔓類、羊齒類、蘚苔類等植物覆蓋。其中,所謂的“刈”修剪法是一大特色。它是一種對植物進行整形修剪的方法,通常都是將成片植栽的植物,修剪成不規則且自由起狀、或形狀好看的景物。全世界各地的人們都為日式庭園所吸引,這是因為它們提供瞭一個安寜的環境,並為人們提供瞭一種靜謐極緻的自然景色。它們彌漫著一種獨特的寜靜氣氛,而這一切又是因為園林設計師在建築和種植兩方麵使用材料時非常節儉,盡量少用材料的緣故。日式庭園給人一種平和寜靜的冥想,其設計思想是剋製、秩序、和諧和雅緻。它們是對生命熱愛的錶現,是對季節變無常、轉瞬即逝的大自然的接受,也是對永恒的感觸和幻想。從小巧的庭院到壯麗的園林,日式庭園都讓永恒般的美景之中,流連忘返 中國園林是皇傢和富人的景觀,而日本園林是平民追求幸福和藝術的途徑。
評分手機維修技能培訓教程,很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀短期培訓★職業院校教學★個人自學用書——手機維修行業的行傢裏手、濟南市首席技師、高級技師、國傢職業技能鑒定考評員侯海亭將自己多年的實踐經驗進行集結,幫您快速入門、步步提高,逐漸精通。您想瞭解手機原理嗎?您想提高維修水平嗎?您想掌握維修技巧嗎?您想快速修好手機嗎?您想瞭解3、智能手機等新技術嗎?,閱讀瞭一下,寫得很好.京東商城很強大,會寄齣支持.讀書很有意義,每個人都崇尚有意義的生活,如果感覺不到意義,行動起來必然會缺乏動力。那麼讀書的意義到底是什麼每個人的理解都不一樣,對於我來說。讀書是一種需求每當我看到同事們紛紛為工作建言獻策而我卻默不作聲的時候每當我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話的時候每當我看到彆人豁達開朗而我卻小肚雞腸的時候,我發現自己需要讀書,通過讀書增加自己的纔能、通過讀書開闊自己的視野、通過讀書提高自身的修養。通過讀書擺脫無知所帶來的煩惱。讀書也是一種享受記得讀大學時看瞭一套餘鞦雨的全集,我硬是花瞭差不多兩天兩夜的時間一口氣讀完瞭,並且為之迴味瞭一個多星期。書就是有這樣一種魅力,他能帶你進入一個令人陶醉的世界,當你為一本好書而著迷的時候,你會發現作者筆下的文字像一個個甜美的音符敲打著你的心田,帶著你的靈魂進入一個神奇的旅程,可以上天入地,也可以穿越古今。
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評分挺好的,跟我想的一樣 迴頭查瞭一下,我是從2010年3月開始網絡購書的,算起來快5年瞭。師傅是我的女友“好夢”,她是個樣樣時尚都能搞懂的70後女子,若乾年前我看她拿瞭一摞書在付款,纔知道還有這等方便之事:網上選書,書到付款。於是趕緊迴傢登錄京東書城,挑選,下單。果然,很快書就送到瞭。從那時起到現在,我不知在京東下瞭多少訂單,四五十次應該有瞭吧,因為我早已是VIP鑽石用戶啦。好瞭,廢話不多說。不錯的書,內容很豐富,排版很閤理,一拿到就愛不釋手!絕對是正版的,給圖片上的一樣,而且嶄新的需要特彆強調的是京東訂的價格真的很低,服務態度也很好。快遞公司服務很到位,把書拿到4樓上來瞭(比什麼破“匯通快運”好多瞭!)。錶演賣傢和快遞公司!走過路過韆萬不要錯過,全5分!好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。據瞭解,京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務,近1000傢配送站,並開通瞭自提點,社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式,可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求,京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊,擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋,以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭,現在給大傢介紹兩本好書:一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去,不必感傷,不必迴首。或許他們早該明白,世上已沒有瞭小飛龍,而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年,也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正,是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女,猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候,未嘗不是好事,而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的,所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔,而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美, 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧,那時的少年,盡情言情。一直言情,不要去打擾他們,他們總有一天會醒來。告彆青春,因為青春,終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長,說不完的地老天荒,最恢宏的畫捲,最動人的故事,最浩大的恩怨,最糾結的愛恨,盡在桐華《長相思》。推薦1:《長相思》是桐華潛心三年創作的新作,將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事,不變的感動、虐心。推薦2:每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得,失戀是一種愛而不得,正在相戀時,也會愛而不得,有時候,是空間的距離,有時候,卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手,可心若有瞭距離,依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今,是一種情感的共鳴。推薦3:唯美裝幀,品質超越同類書,超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書,秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格,將唯美精緻做到極緻,整體裝幀精緻唯美,絕對值得珍藏。京東有賣。
評分正品行貨,包裝精美,字跡清晰
評分讓學生分組扮演角色。教師先確定對話主題“去某地購物”,讓學生自由結組,要求學生有設計、有錶情、有動作。然後,教師把不同的購物場所寫在黑闆上,再讓學生自編自演。另外,在“求職、看病、買票”等對話教學中,也可以采用這種教學情境方法。教師在課堂上讓學生參與活動,分角色扮演,能調動學生的積極性、參與性,創造更多的口語鍛煉機會,使學生樂於學習、快樂學習,真正做到“動中學、樂中學”。讓學生分組扮演角色。教師先確定對話主題“去某地購物”,讓學生自由結組,要求學生有設計、有錶情、有動作。然後,教師把不同的購物場所寫在黑闆上,再讓學生自編自演。另外,在“求職、看病、買票”等對話教學中,也可以采用這種教學情境方法。教師在課堂上讓學生參與活動,分角色扮演,能調動學生的積極性、參與性,創造更多的口語鍛煉機會,使學生樂於學習、快樂學習,真正做到“動中學、樂中學”。
評分有很多常見花草,以後就作為養花工具書查閱瞭,分類清晰,很好
評分正品行貨,包裝精美,字跡清晰
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