譚正璧學術著作集:三言兩拍源流考(套裝共2冊) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-22
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譚正璧學術著作集:三言兩拍源流考(套裝共2冊) epub pdf mobi txt 電子書 下載乍相逢、闆門苔井,紙窗鬆暗春暮。輕衫騎馬天街濶,兔影碧紗無數。曾共汝。嚮芍藥開時、愁到蘋香處。鞦風幾許。又衰柳鞭稍,斜陽店角,踏雪載詩去。鷄聲早,霜滑留君不住。橋西猶見姻樹。石芝巷麯烏衣宅,閑卻剪燈人語。經廣武。問亂草冰芽、多少英雄路。幕蓮兩度。記犢鼻墟邊,琴心倦容,頻寄玉颱句。
評分民國16年,北伐軍興,在中共青浦縣委書記夏采曦的領導下,團結黃渡進步青年,組織“淞社”,任主席,主編旨在反封建、反土豪劣紳、反迷信的半月刊《怒潮》,三期後改名《黃花》,月齣1期。
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④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
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很好,正品。孩子很喜歡。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分¥9k0.20(7.7摺)
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