高等學校教材電子信息係列：數字電子技術實驗教程及報告書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

王維斌，仲瑞鵬 編

圖書標籤:

• 數字電子技術
• 電子信息
• 實驗教程
• 教材
• 高等教育
• 電子工程
• 實驗報告
• 電路
• 數電
• 大學生

齣版社： 西北工業大學齣版社

ISBN：9787561224588

版次：1

商品編碼：11133280

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-08-01

用紙：膠版紙

頁數：97

正文語種：中文

內容簡介

《高等學校教材電子信息係列：數字電子技術實驗教程及報告書》是根據高等學校電類專業本科生實驗要求而編寫的。《數字電子技術實驗教程及報告書》共分三部分內容，第一部分實為驗基礎知識；第二部分為基礎性實驗；第三部分為電子技術課程設計；書後有附錄。
《高等學校教材電子信息係列：數字電子技術實驗教程及報告書》內容循序漸進，由淺入深，通過設計的實驗加強對學生實際應用能力的培養。《數字電子技術實驗教程及報告書》適閤作為高等學校電子類、通信類、計算機類、自動化類本科生的實驗教材。

內頁插圖

目錄

第一部分 實驗基礎知識
第一節 實驗的基本過程
第二節 實驗操作規程和常見故障檢查方法
第三節 數字集成電路概述
第四節 數字邏輯電路的測試方法
第五節 JYS-Ⅱ型數字電子技術實驗箱

第二部分 基礎性實驗
實驗一 集成邏輯門電路參數的測試與應用
實驗二 組閤邏輯電路的設計與測試
實驗三 半加器、全加器及其應用
實驗四 譯碼器及其應用
實驗五 數據選擇器及其應用
實驗六 基本觸發器的功能測試
實驗七 觸發器的應用
實驗八 計數器及其應用
實驗九 移位寄存器及其應用
實驗十 555定時器及其應用
實驗十一 D／A轉換器及其應用

第三部分 電子技術課程設計
課題一 8路搶答器電路設計（一）
課題二 8路搶答器電路設計（二）
課題三 數字電子鍾設計
課題四 交通信號燈控製電路設計
課題五 汽車尾燈控製電路
課題六 籃球競賽30s計時器
課題七 電子密碼鎖
附錄
附錄Ⅰ 數字電子電路的一般設計方法
附錄Ⅱ 用萬用錶對常用電子元器件的檢測
附錄Ⅲ 電阻器的標稱值及精度色環標誌法
附錄Ⅳ 74LS，CD係列數字集成電路簡介
附錄Ⅴ 74係列TTL電路外引綫排列
附錄Ⅵ 實驗報告書寫格式

前言/序言

　　數字電子技術實驗是高等學校電子類、通信類專業學生的實踐環節，對培養和提高學生獨立工作及解決實際問題的能力起著十分重要的作用。通過學習，不僅能使他們具有進行基礎實驗的能力，而且還能培養其一絲不苟、嚴謹求實的研究作風。
　　本書是根據“數字電子技術”教學大綱的要求，參考工程實際應用，結閤近年來的實驗教學工作及電子課程設計工作方麵的經驗總結編寫而成的一本實驗教程。
　　本書在內容的編排上，注重理論與實踐相結閤，把係統性與全麵性有機結閤起來，在實驗內容的選取上盡量做到“少而精”，同時適當地增加瞭設計性實驗所占的比例。
　　本書共分三部分內容，第一部分為實驗基礎知識，主要介紹瞭實驗的基本過程、數字集成電路的特點和JYS-Ⅱ型數字電子技術實驗箱。第二部分為基礎性實驗，配閤基本的教學內容精選編排瞭11個基礎性實驗，使學生對數字電路有一個概括的瞭解，加深對理論知識的學習和掌握。第三部分為電子技術課程設計，組織編寫瞭7個具有實際意義的課程設計，並詳細予以介紹。書後有附錄。本書還附有“實驗報告書”，以方便學生學習。
　　通過對本書的學習，可使學生對於電子技術的工程設計有一個初步的認識，提高學生發現、分析和解決問題的能力，為今後進行電子技術的設計和開發打下良好的基礎。
　　本書由王維斌、仲瑞鵬編寫，在編寫過程中得到瞭王斌老師的幫助和指導，在此錶示衷心的感謝。
　　由於編者水平有限，書中難免有不妥之處，懇請讀者批評指正。

《數字電子技術實驗教程及報告書》 一、本書定位與特色 本書是高等學校電子信息類專業重要的實驗教材，旨在為學生提供一套係統、全麵、實踐性強的數字電子技術實驗教學解決方案。作為“高等學校教材電子信息係列”的重要組成部分，本書緊密圍繞數字電子技術的核心概念和關鍵技術，強調理論與實踐的緊密結閤，幫助學生深入理解數字電路的設計、分析、實現與測試方法。 本書的突齣特色在於其獨具匠心的內容組織和實驗設計。我們深知，數字電子技術是一門高度依賴動手能力和實際操作的學科，因此，本書在編寫過程中，始終將實驗操作的直觀性、驗證性以及解決實際問題的能力放在首位。本書內容涵蓋瞭從基礎邏輯門電路到復雜集成電路應用的全過程，通過一係列精心設計的實驗項目，引導學生逐步掌握數字電路的基本原理，熟悉常用的電子元器件和實驗設備，並能夠獨立完成數字電路的設計、仿真、搭建和調試。 與許多傳統的數字電子技術教材相比，本書在以下幾個方麵進行瞭創新和強化： 1. 實驗項目的係統性與遞進性： 實驗項目的設計遵循循序漸進的原則，從最簡單的組閤邏輯電路，如譯碼器、編碼器、多路選擇器，到時序邏輯電路，如觸發器、計數器、寄存器，再到更復雜的集成電路應用，如數字顯示、頻率閤成器、簡單的微控製器接口等，層層遞進，幫助學生建立完整的知識體係。每個實驗項目都圍繞一個核心知識點展開，力求讓學生在動手實踐中深刻理解理論。 2. 強調設計與驗證思維： 本書不僅教授如何搭建電路，更注重培養學生的設計思維。在每個實驗項目的設計部分，都會引導學生思考“為什麼”這樣做，以及“如何”達到預期的功能。同時，實驗過程中充分利用仿真軟件和實際測量工具，讓學生學會如何驗證自己的設計是否正確，如何分析和解決實驗中齣現的問題。 3. 融入現代電子設計理念： 隨著電子技術的發展，現代數字電路設計越來越趨嚮於集成化和係統化。本書在適當的實驗項目中，引入瞭一些現代電子設計中的基本思想，例如，通過簡單的例子展示如何利用EDA（Electronic Design Automation）工具進行電路設計和仿真，雖然不是專門的EDA教材，但旨在讓學生初步接觸到現代電子設計的工作流程。 4. 報告書的規範化與指導性： 本書的另一大特色是配備瞭詳盡的實驗報告書模闆和指導。我們認為，規範的實驗報告是實驗教學的重要組成部分，它不僅是學生對實驗過程和結果的記錄，更是對學生分析問題、總結經驗能力的訓練。報告書中提供瞭清晰的填寫要求、示例和注意事項，幫助學生寫齣高質量的實驗報告，從而鞏固學習效果，提高科研寫作能力。 5. 廣泛的適用性與靈活性： 本書的實驗內容和設計方案，既可以滿足基礎教學的需求，也能夠為後續更深入的學習和科研打下堅實的基礎。同時，本書的設計考慮到瞭不同高校實驗室設備的差異性，在器件選擇和電路搭建方麵具有一定的靈活性，方便教師根據實際情況進行調整和補充。 二、本書內容概述 本書共分為若乾個實驗章節，每個章節都包含實驗目的、實驗原理、實驗器材、實驗內容（包括電路圖、操作步驟、仿真要求等）、實驗報告要求以及參考答案（或提示）。 第一部分：基礎邏輯門與組閤邏輯電路 實驗一：基本邏輯門電路的測試 目的： 熟悉與門、或門、非門、與非門、或非門、異或門等基本邏輯門電路的邏輯功能，掌握使用萬用錶和示波器進行基本電學參數測量的方法。 內容： 通過搭建簡單的邏輯門電路，驗證其輸入輸齣真值錶，理解基本邏輯運算的含義。 實驗二：組閤邏輯電路的設計與實現 目的： 學習如何根據邏輯功能要求，設計組閤邏輯電路，並將其集成到電路中實現。 內容： 實現常見的組閤邏輯功能，例如，兩位加法器、減法器、優先編碼器、譯碼器、數據選擇器等。學生將學習如何從邏輯錶達式推導齣電路圖，並使用邏輯門芯片或通用邏輯器件實現。 實驗三：七段數碼顯示譯碼器應用 目的： 掌握數碼顯示的工作原理，學習使用BCD碼轉七段碼的譯碼器芯片（如74LS47/48）驅動數碼管顯示，並將其應用於簡單的數字顯示係統中。 內容： 設計一個能夠顯示0-9數字的電路，理解共陽極和共陰極數碼管的區彆，以及譯碼器的輸入輸齣關係。 第二部分：時序邏輯電路 實驗四：基本觸發器的特性測試 目的： 理解觸發器的存儲功能，掌握SR觸發器、D觸發器、JK觸發器、T觸發器的工作原理，並測試其不同觸發方式（如電平觸發、邊沿觸發）下的狀態轉換。 內容： 搭建不同類型的觸發器電路，觀察其在不同輸入信號作用下的狀態變化，驗證其時序特性。 實驗五：寄存器的設計與應用 目的： 學習寄存器的結構和功能，理解其在數據存儲和傳輸中的作用。 內容： 實現移位寄存器（左移、右移、串行-並行轉換、並行-串行轉換），並將其應用於簡單的移位操作。 實驗六：計數器的設計與實現 目的： 掌握計數器的基本原理，包括同步計數器和異步計數器，以及加計數器和減計數器。 內容： 實現各種功能的計數器，如n位二進製計數器、十進製計數器（約翰遜計數器、格雷碼計數器），並學習如何設計任意模計數器。 實驗七：時序邏輯電路的設計與分析 目的： 學習如何使用狀態轉移圖和狀態轉移錶分析和設計復雜時序邏輯電路，例如，序列檢測器。 內容： 設計一個能夠檢測特定數字序列的電路，掌握從狀態圖到電路實現的完整設計流程。 第三部分：常用集成電路及其應用 實驗八：運算放大器（OP-AMP）在數字電路中的應用 目的： 瞭解運算放大器作為比較器在數字電路中的應用，以及其在閾值檢測等方麵的作用。 內容： 利用運算放大器搭建比較器，實現信號的閾值判斷和電平轉換。 實驗九：555定時器在數字電路中的應用 目的： 掌握555定時器的多功能性，學習如何將其配置成單穩態觸發器、多諧振蕩器等，並應用於産生周期性信號或脈衝信號。 內容： 設計一個産生方波信號的電路，以及一個可以産生固定寬度脈衝的電路。 實驗十：數字係統集成設計與實踐 目的： 綜閤運用前麵所學的知識，完成一個具有一定復雜度的數字係統設計。 內容： 例如，設計一個簡單的數字時鍾、電子秒錶、數字鎖等。本實驗會鼓勵學生使用更高級的集成電路模塊，並進行整體調試。 第四部分：EDA工具入門與應用（可選或擴展） 實驗十一：EDA工具基礎操作與組閤邏輯仿真 目的： 初步瞭解EDA（Electronic Design Automation）工具（如Quartus, Vivado, ISE等）的基本操作，學習使用硬件描述語言（HDL，如Verilog或VHDL）進行組閤邏輯電路的設計和仿真。 內容： 使用EDA工具設計並仿真一個簡單的組閤邏輯電路，例如，一個加法器或多路選擇器。 實驗十二：EDA工具在時序邏輯電路設計中的應用 目的： 學習使用EDA工具進行時序邏輯電路的設計和仿真。 內容： 使用EDA工具設計並仿真一個簡單的計數器或移位寄存器。 三、實驗報告書要求 每一項實驗都要求學生提交一份規範的實驗報告。報告書應包含但不限於以下內容： 1. 實驗題目： 明確寫齣實驗名稱。 2. 實驗日期： 記錄實驗完成日期。 3. 實驗目的： 清晰、準確地闡述本實驗要達到的學習目標。 4. 實驗原理： 簡要闡述與本實驗相關的基本理論知識、器件特性、電路工作原理。 5. 實驗器材： 列齣實驗過程中使用的所有元器件、集成電路芯片、電源、測試儀器等。 6. 電路圖： 繪製清晰、規範的實驗電路原理圖，並注明各元器件的型號、參數和連接關係。 7. 實驗步驟： 詳細、有條理地記錄實驗操作過程，包括器件連接、信號輸入、參數設置、測量方法等。 8. 實驗數據與結果： 準確記錄實驗測量得到的各項數據，並以錶格、麯綫圖等形式清晰展示。 9. 數據分析與討論： 對實驗數據進行分析，與理論值進行比較，討論可能存在的誤差來源，並對實驗結果進行解釋。 10. 問題分析與解決： 描述實驗過程中遇到的問題，以及解決這些問題的過程和方法。 11. 實驗小結與體會： 總結本實驗的學習收獲，對實驗內容、方法、結果進行評價，並提齣改進建議或進一步的思考。 12. 思考題： 根據實驗內容提齣的思考題的解答。 四、本書的教學價值 《數字電子技術實驗教程及報告書》不僅是一本實驗操作手冊，更是學生在數字電子技術領域進行探索和創新的重要平颱。通過本書的學習，學生將能夠： 掌握數字電路的基本分析與設計方法： 能夠理解和分析各種數字電路的工作原理，並能夠根據需求設計齣滿足要求的數字電路。 熟練掌握常用電子元器件和實驗儀器的使用： 具備獨立進行電子電路實驗的能力，能夠熟練使用萬用錶、示波器、信號發生器、邏輯分析儀等常用儀器。 培養嚴謹的科學態度和解決實際問題的能力： 在實驗過程中學會如何細緻操作、準確測量、認真分析，並能夠有效地排除和解決電路故障。 提升工程實踐能力和創新思維： 通過動手實踐，將理論知識轉化為實際技能，培養發現問題、分析問題、解決問題的工程能力。 為後續專業學習和就業奠定堅實基礎： 為學生學習更高級的數字係統設計、微處理器技術、FPGA設計等課程提供必要的實踐基礎，為將來的就業和深造打下堅實的基礎。 本書的編寫團隊由資深的數字電子技術教學和研究專傢組成，他們結閤多年的教學經驗和對行業發展趨勢的深刻理解，傾力打造瞭這本集理論性、實踐性、創新性於一體的實驗教程。我們相信，本書將成為廣大電子信息類專業學生進行數字電子技術實驗學習的理想選擇，為培養新一代高素質電子信息人纔貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

我認為這本書最大的價值在於其對實踐環節的重視和科學的組織。對於數字電子技術這門課程，很多概念如果沒有親手搭建電路、調試電路，是很難真正理解的。而這本書恰恰抓住瞭這一點，它精心設計瞭多個實驗項目，從基礎的門電路應用到稍復雜的集成電路設計，都覆蓋得很全麵。最讓我贊賞的是，每個實驗都配有詳盡的實驗指導和報告模闆。實驗指導部分，不僅僅是給齣一個電路圖，還會詳細解釋實驗原理，列齣實驗步驟，並給齣一些關鍵的注意事項，這對於我們這些初學者來說，極大地降低瞭實驗的門檻。而報告模闆則提供瞭一個清晰的框架，讓我們能夠規範地記錄實驗數據、分析實驗結果，並得齣結論。這不僅幫助我們養成良好的科學研究習慣，也方便老師批閱和反饋。通過這本書的實驗，我感覺自己對數字電路的理解不再局限於書本上的理論，而是能夠通過實際操作，看到電路的運作，理解不同元器件之間的協作關係，從而真正掌握這門技術。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸數字電子技術，最大的睏惑就是如何將書本上的理論知識轉化為實際的操作。這本書恰好解決瞭我的痛點。《數字電子技術實驗教程及報告書》在這一點上做得非常齣色。它將理論講解與實驗項目緊密結閤，每個實驗都有明確的實驗目的和預習要求，這能夠幫助我們在動手之前就對實驗內容有一個初步的瞭解。書中的實驗電路圖非常清晰，標記詳細，即使是初學者也能較快地理解電路的構成。我尤其欣賞它在實驗步驟中的描述，非常具體，而且往往會給齣一些注意事項，避免我們走彎路。報告書部分也設計得非常實用，它提供瞭一個標準的報告格式，讓我們可以規範地記錄實驗過程、數據和結果。更重要的是，報告書中的討論和分析部分，會引導我們思考實驗過程中遇到的問題，以及如何從實驗結果中得齣結論。這不僅僅是完成一份報告，更是一個學習和提升的過程。通過這些實驗，我感覺自己對數字邏輯有瞭更深層次的認識，也培養瞭動手能力和解決實際問題的信心。

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到這本書的時候，我本來沒抱太大期望，想著教材嘛，通常就是枯燥乏味的理論堆砌。但《數字電子技術實驗教程及報告書》完全顛覆瞭我的這種看法。首先，它在理論部分的講解上，並沒有一味地照搬公式和定義，而是通過很多生動的例子和圖示，把抽象的概念變得直觀易懂。比如，講到卡諾圖化簡的時候，書中不僅僅給瞭規則，還畫瞭很多圖，一步步演示如何進行化簡，甚至還提到瞭化簡的幾種不同形式，這讓我對如何優化邏輯電路有瞭更深的理解。然後是實驗部分，這絕對是這本書的亮點。它給齣的實驗項目都很典型，覆蓋瞭數字電路設計和分析的多個重要方麵。我特彆喜歡它在實驗原理說明中，會引用相關的理論章節，形成一個知識閉環，讓你在做實驗的同時，也在鞏固和深化理論知識。而且，報告書的部分，它提供的錶格和引導性問題，能夠幫助我們係統地思考實驗結果，而不是簡單地填空。我感覺通過這些實驗，我不僅學會瞭操作，更重要的是培養瞭獨立分析和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很有學術氣息，字體大小、顔色搭配都很穩重，讓人一看就知道這是一本實打實的教材。翻開目錄，章節的編排邏輯非常清晰，從最基礎的邏輯門電路講起，逐步深入到組閤邏輯、時序邏輯，再到一些實際的應用電路，整個知識體係的構建脈絡非常完整。我很喜歡它在理論講解之後，立刻引入相關實驗的部分。這點做得非常好，畢竟數字電子技術這門課，理論再紮實，沒有動手實踐，很多概念都會顯得空泛。我印象比較深刻的是關於JK觸發器和D觸發器的實驗，書裏詳細地給齣瞭電路圖，並且對每個元器件的功能和連接方式都有清晰的說明，還配有操作步驟。感覺對於初學者來說，能夠按照書上的步驟一步步來，就不會那麼容易齣錯。而且，報告書部分的設計也很貼心，預留瞭實驗數據記錄、分析以及結論的填寫區域，這大大減輕瞭我們整理報告的負擔，也更容易讓我們迴顧和總結實驗過程中的得失。總的來說，這本書在內容設置上，能夠有效地連接理論與實踐，對於想要打好數字電子技術基礎的學生來說，是個不錯的選擇。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計是其一大優勢。它不是簡單地羅列理論知識，而是將理論與實踐有機地融閤在一起，形成一個完整的學習閉環。例如，在講解完某一類邏輯門電路後，會立即安排一個相關的實驗，讓你在實踐中去驗證和理解理論。這種“學以緻用”的學習方式，對於我這種偏好動手操作的學生來說，非常有吸引力。報告書的設計也是我非常滿意的地方。它不僅僅是一個記錄工具，更是一個引導思考的平颱。報告書裏提齣的問題，會促使我去深入分析實驗數據，探究現象背後的原因，並從中總結齣經驗教訓。我記得有一個實驗是關於構建一個簡單的加法器，書裏不僅給瞭電路圖，還詳細說明瞭各個元器件的作用以及連接方式。完成實驗後，報告書會讓你分析不同輸入組閤下的輸齣結果，並比較實際結果與理論計算的差異。這種細緻的引導，讓我能夠更好地掌握數字電路的設計與調試技巧，也讓我對數字邏輯的理解更加深刻。