高等学校教材电子信息系列：数字电子技术实验教程及报告书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王维斌，仲瑞鹏 编

图书标签:

• 数字电子技术
• 电子信息
• 实验教程
• 教材
• 高等教育
• 电子工程
• 实验报告
• 电路
• 数电
• 大学生

出版社： 西北工业大学出版社

ISBN：9787561224588

版次：1

商品编码：11133280

包装：平装

开本：16开

出版时间：2008-08-01

用纸：胶版纸

页数：97

正文语种：中文

内容简介

《高等学校教材电子信息系列：数字电子技术实验教程及报告书》是根据高等学校电类专业本科生实验要求而编写的。《数字电子技术实验教程及报告书》共分三部分内容，第一部分实为验基础知识；第二部分为基础性实验；第三部分为电子技术课程设计；书后有附录。
《高等学校教材电子信息系列：数字电子技术实验教程及报告书》内容循序渐进，由浅入深，通过设计的实验加强对学生实际应用能力的培养。《数字电子技术实验教程及报告书》适合作为高等学校电子类、通信类、计算机类、自动化类本科生的实验教材。

内页插图

目录

第一部分 实验基础知识
第一节 实验的基本过程
第二节 实验操作规程和常见故障检查方法
第三节 数字集成电路概述
第四节 数字逻辑电路的测试方法
第五节 JYS-Ⅱ型数字电子技术实验箱

第二部分 基础性实验
实验一 集成逻辑门电路参数的测试与应用
实验二 组合逻辑电路的设计与测试
实验三 半加器、全加器及其应用
实验四 译码器及其应用
实验五 数据选择器及其应用
实验六 基本触发器的功能测试
实验七 触发器的应用
实验八 计数器及其应用
实验九 移位寄存器及其应用
实验十 555定时器及其应用
实验十一 D／A转换器及其应用

第三部分 电子技术课程设计
课题一 8路抢答器电路设计（一）
课题二 8路抢答器电路设计（二）
课题三 数字电子钟设计
课题四 交通信号灯控制电路设计
课题五 汽车尾灯控制电路
课题六 篮球竞赛30s计时器
课题七 电子密码锁
附录
附录Ⅰ 数字电子电路的一般设计方法
附录Ⅱ 用万用表对常用电子元器件的检测
附录Ⅲ 电阻器的标称值及精度色环标志法
附录Ⅳ 74LS，CD系列数字集成电路简介
附录Ⅴ 74系列TTL电路外引线排列
附录Ⅵ 实验报告书写格式

前言/序言

　　数字电子技术实验是高等学校电子类、通信类专业学生的实践环节，对培养和提高学生独立工作及解决实际问题的能力起着十分重要的作用。通过学习，不仅能使他们具有进行基础实验的能力，而且还能培养其一丝不苟、严谨求实的研究作风。
　　本书是根据“数字电子技术”教学大纲的要求，参考工程实际应用，结合近年来的实验教学工作及电子课程设计工作方面的经验总结编写而成的一本实验教程。
　　本书在内容的编排上，注重理论与实践相结合，把系统性与全面性有机结合起来，在实验内容的选取上尽量做到“少而精”，同时适当地增加了设计性实验所占的比例。
　　本书共分三部分内容，第一部分为实验基础知识，主要介绍了实验的基本过程、数字集成电路的特点和JYS-Ⅱ型数字电子技术实验箱。第二部分为基础性实验，配合基本的教学内容精选编排了11个基础性实验，使学生对数字电路有一个概括的了解，加深对理论知识的学习和掌握。第三部分为电子技术课程设计，组织编写了7个具有实际意义的课程设计，并详细予以介绍。书后有附录。本书还附有“实验报告书”，以方便学生学习。
　　通过对本书的学习，可使学生对于电子技术的工程设计有一个初步的认识，提高学生发现、分析和解决问题的能力，为今后进行电子技术的设计和开发打下良好的基础。
　　本书由王维斌、仲瑞鹏编写，在编写过程中得到了王斌老师的帮助和指导，在此表示衷心的感谢。
　　由于编者水平有限，书中难免有不妥之处，恳请读者批评指正。

《数字电子技术实验教程及报告书》 一、本书定位与特色 本书是高等学校电子信息类专业重要的实验教材，旨在为学生提供一套系统、全面、实践性强的数字电子技术实验教学解决方案。作为“高等学校教材电子信息系列”的重要组成部分，本书紧密围绕数字电子技术的核心概念和关键技术，强调理论与实践的紧密结合，帮助学生深入理解数字电路的设计、分析、实现与测试方法。 本书的突出特色在于其独具匠心的内容组织和实验设计。我们深知，数字电子技术是一门高度依赖动手能力和实际操作的学科，因此，本书在编写过程中，始终将实验操作的直观性、验证性以及解决实际问题的能力放在首位。本书内容涵盖了从基础逻辑门电路到复杂集成电路应用的全过程，通过一系列精心设计的实验项目，引导学生逐步掌握数字电路的基本原理，熟悉常用的电子元器件和实验设备，并能够独立完成数字电路的设计、仿真、搭建和调试。 与许多传统的数字电子技术教材相比，本书在以下几个方面进行了创新和强化： 1. 实验项目的系统性与递进性： 实验项目的设计遵循循序渐进的原则，从最简单的组合逻辑电路，如译码器、编码器、多路选择器，到时序逻辑电路，如触发器、计数器、寄存器，再到更复杂的集成电路应用，如数字显示、频率合成器、简单的微控制器接口等，层层递进，帮助学生建立完整的知识体系。每个实验项目都围绕一个核心知识点展开，力求让学生在动手实践中深刻理解理论。 2. 强调设计与验证思维： 本书不仅教授如何搭建电路，更注重培养学生的设计思维。在每个实验项目的设计部分，都会引导学生思考“为什么”这样做，以及“如何”达到预期的功能。同时，实验过程中充分利用仿真软件和实际测量工具，让学生学会如何验证自己的设计是否正确，如何分析和解决实验中出现的问题。 3. 融入现代电子设计理念： 随着电子技术的发展，现代数字电路设计越来越趋向于集成化和系统化。本书在适当的实验项目中，引入了一些现代电子设计中的基本思想，例如，通过简单的例子展示如何利用EDA（Electronic Design Automation）工具进行电路设计和仿真，虽然不是专门的EDA教材，但旨在让学生初步接触到现代电子设计的工作流程。 4. 报告书的规范化与指导性： 本书的另一大特色是配备了详尽的实验报告书模板和指导。我们认为，规范的实验报告是实验教学的重要组成部分，它不仅是学生对实验过程和结果的记录，更是对学生分析问题、总结经验能力的训练。报告书中提供了清晰的填写要求、示例和注意事项，帮助学生写出高质量的实验报告，从而巩固学习效果，提高科研写作能力。 5. 广泛的适用性与灵活性： 本书的实验内容和设计方案，既可以满足基础教学的需求，也能够为后续更深入的学习和科研打下坚实的基础。同时，本书的设计考虑到了不同高校实验室设备的差异性，在器件选择和电路搭建方面具有一定的灵活性，方便教师根据实际情况进行调整和补充。 二、本书内容概述 本书共分为若干个实验章节，每个章节都包含实验目的、实验原理、实验器材、实验内容（包括电路图、操作步骤、仿真要求等）、实验报告要求以及参考答案（或提示）。 第一部分：基础逻辑门与组合逻辑电路 实验一：基本逻辑门电路的测试 目的： 熟悉与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门等基本逻辑门电路的逻辑功能，掌握使用万用表和示波器进行基本电学参数测量的方法。 内容： 通过搭建简单的逻辑门电路，验证其输入输出真值表，理解基本逻辑运算的含义。 实验二：组合逻辑电路的设计与实现 目的： 学习如何根据逻辑功能要求，设计组合逻辑电路，并将其集成到电路中实现。 内容： 实现常见的组合逻辑功能，例如，两位加法器、减法器、优先编码器、译码器、数据选择器等。学生将学习如何从逻辑表达式推导出电路图，并使用逻辑门芯片或通用逻辑器件实现。 实验三：七段数码显示译码器应用 目的： 掌握数码显示的工作原理，学习使用BCD码转七段码的译码器芯片（如74LS47/48）驱动数码管显示，并将其应用于简单的数字显示系统中。 内容： 设计一个能够显示0-9数字的电路，理解共阳极和共阴极数码管的区别，以及译码器的输入输出关系。 第二部分：时序逻辑电路 实验四：基本触发器的特性测试 目的： 理解触发器的存储功能，掌握SR触发器、D触发器、JK触发器、T触发器的工作原理，并测试其不同触发方式（如电平触发、边沿触发）下的状态转换。 内容： 搭建不同类型的触发器电路，观察其在不同输入信号作用下的状态变化，验证其时序特性。 实验五：寄存器的设计与应用 目的： 学习寄存器的结构和功能，理解其在数据存储和传输中的作用。 内容： 实现移位寄存器（左移、右移、串行-并行转换、并行-串行转换），并将其应用于简单的移位操作。 实验六：计数器的设计与实现 目的： 掌握计数器的基本原理，包括同步计数器和异步计数器，以及加计数器和减计数器。 内容： 实现各种功能的计数器，如n位二进制计数器、十进制计数器（约翰逊计数器、格雷码计数器），并学习如何设计任意模计数器。 实验七：时序逻辑电路的设计与分析 目的： 学习如何使用状态转移图和状态转移表分析和设计复杂时序逻辑电路，例如，序列检测器。 内容： 设计一个能够检测特定数字序列的电路，掌握从状态图到电路实现的完整设计流程。 第三部分：常用集成电路及其应用 实验八：运算放大器（OP-AMP）在数字电路中的应用 目的： 了解运算放大器作为比较器在数字电路中的应用，以及其在阈值检测等方面的作用。 内容： 利用运算放大器搭建比较器，实现信号的阈值判断和电平转换。 实验九：555定时器在数字电路中的应用 目的： 掌握555定时器的多功能性，学习如何将其配置成单稳态触发器、多谐振荡器等，并应用于产生周期性信号或脉冲信号。 内容： 设计一个产生方波信号的电路，以及一个可以产生固定宽度脉冲的电路。 实验十：数字系统集成设计与实践 目的： 综合运用前面所学的知识，完成一个具有一定复杂度的数字系统设计。 内容： 例如，设计一个简单的数字时钟、电子秒表、数字锁等。本实验会鼓励学生使用更高级的集成电路模块，并进行整体调试。 第四部分：EDA工具入门与应用（可选或扩展） 实验十一：EDA工具基础操作与组合逻辑仿真 目的： 初步了解EDA（Electronic Design Automation）工具（如Quartus, Vivado, ISE等）的基本操作，学习使用硬件描述语言（HDL，如Verilog或VHDL）进行组合逻辑电路的设计和仿真。 内容： 使用EDA工具设计并仿真一个简单的组合逻辑电路，例如，一个加法器或多路选择器。 实验十二：EDA工具在时序逻辑电路设计中的应用 目的： 学习使用EDA工具进行时序逻辑电路的设计和仿真。 内容： 使用EDA工具设计并仿真一个简单的计数器或移位寄存器。 三、实验报告书要求 每一项实验都要求学生提交一份规范的实验报告。报告书应包含但不限于以下内容： 1. 实验题目： 明确写出实验名称。 2. 实验日期： 记录实验完成日期。 3. 实验目的： 清晰、准确地阐述本实验要达到的学习目标。 4. 实验原理： 简要阐述与本实验相关的基本理论知识、器件特性、电路工作原理。 5. 实验器材： 列出实验过程中使用的所有元器件、集成电路芯片、电源、测试仪器等。 6. 电路图： 绘制清晰、规范的实验电路原理图，并注明各元器件的型号、参数和连接关系。 7. 实验步骤： 详细、有条理地记录实验操作过程，包括器件连接、信号输入、参数设置、测量方法等。 8. 实验数据与结果： 准确记录实验测量得到的各项数据，并以表格、曲线图等形式清晰展示。 9. 数据分析与讨论： 对实验数据进行分析，与理论值进行比较，讨论可能存在的误差来源，并对实验结果进行解释。 10. 问题分析与解决： 描述实验过程中遇到的问题，以及解决这些问题的过程和方法。 11. 实验小结与体会： 总结本实验的学习收获，对实验内容、方法、结果进行评价，并提出改进建议或进一步的思考。 12. 思考题： 根据实验内容提出的思考题的解答。 四、本书的教学价值 《数字电子技术实验教程及报告书》不仅是一本实验操作手册，更是学生在数字电子技术领域进行探索和创新的重要平台。通过本书的学习，学生将能够： 掌握数字电路的基本分析与设计方法： 能够理解和分析各种数字电路的工作原理，并能够根据需求设计出满足要求的数字电路。 熟练掌握常用电子元器件和实验仪器的使用： 具备独立进行电子电路实验的能力，能够熟练使用万用表、示波器、信号发生器、逻辑分析仪等常用仪器。 培养严谨的科学态度和解决实际问题的能力： 在实验过程中学会如何细致操作、准确测量、认真分析，并能够有效地排除和解决电路故障。 提升工程实践能力和创新思维： 通过动手实践，将理论知识转化为实际技能，培养发现问题、分析问题、解决问题的工程能力。 为后续专业学习和就业奠定坚实基础： 为学生学习更高级的数字系统设计、微处理器技术、FPGA设计等课程提供必要的实践基础，为将来的就业和深造打下坚实的基础。 本书的编写团队由资深的数字电子技术教学和研究专家组成，他们结合多年的教学经验和对行业发展趋势的深刻理解，倾力打造了这本集理论性、实践性、创新性于一体的实验教程。我们相信，本书将成为广大电子信息类专业学生进行数字电子技术实验学习的理想选择，为培养新一代高素质电子信息人才贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到这本书的时候，我本来没抱太大期望，想着教材嘛，通常就是枯燥乏味的理论堆砌。但《数字电子技术实验教程及报告书》完全颠覆了我的这种看法。首先，它在理论部分的讲解上，并没有一味地照搬公式和定义，而是通过很多生动的例子和图示，把抽象的概念变得直观易懂。比如，讲到卡诺图化简的时候，书中不仅仅给了规则，还画了很多图，一步步演示如何进行化简，甚至还提到了化简的几种不同形式，这让我对如何优化逻辑电路有了更深的理解。然后是实验部分，这绝对是这本书的亮点。它给出的实验项目都很典型，覆盖了数字电路设计和分析的多个重要方面。我特别喜欢它在实验原理说明中，会引用相关的理论章节，形成一个知识闭环，让你在做实验的同时，也在巩固和深化理论知识。而且，报告书的部分，它提供的表格和引导性问题，能够帮助我们系统地思考实验结果，而不是简单地填空。我感觉通过这些实验，我不仅学会了操作，更重要的是培养了独立分析和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

我认为这本书最大的价值在于其对实践环节的重视和科学的组织。对于数字电子技术这门课程，很多概念如果没有亲手搭建电路、调试电路，是很难真正理解的。而这本书恰恰抓住了这一点，它精心设计了多个实验项目，从基础的门电路应用到稍复杂的集成电路设计，都覆盖得很全面。最让我赞赏的是，每个实验都配有详尽的实验指导和报告模板。实验指导部分，不仅仅是给出一个电路图，还会详细解释实验原理，列出实验步骤，并给出一些关键的注意事项，这对于我们这些初学者来说，极大地降低了实验的门槛。而报告模板则提供了一个清晰的框架，让我们能够规范地记录实验数据、分析实验结果，并得出结论。这不仅帮助我们养成良好的科学研究习惯，也方便老师批阅和反馈。通过这本书的实验，我感觉自己对数字电路的理解不再局限于书本上的理论，而是能够通过实际操作，看到电路的运作，理解不同元器件之间的协作关系，从而真正掌握这门技术。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就很有学术气息，字体大小、颜色搭配都很稳重，让人一看就知道这是一本实打实的教材。翻开目录，章节的编排逻辑非常清晰，从最基础的逻辑门电路讲起，逐步深入到组合逻辑、时序逻辑，再到一些实际的应用电路，整个知识体系的构建脉络非常完整。我很喜欢它在理论讲解之后，立刻引入相关实验的部分。这点做得非常好，毕竟数字电子技术这门课，理论再扎实，没有动手实践，很多概念都会显得空泛。我印象比较深刻的是关于JK触发器和D触发器的实验，书里详细地给出了电路图，并且对每个元器件的功能和连接方式都有清晰的说明，还配有操作步骤。感觉对于初学者来说，能够按照书上的步骤一步步来，就不会那么容易出错。而且，报告书部分的设计也很贴心，预留了实验数据记录、分析以及结论的填写区域，这大大减轻了我们整理报告的负担，也更容易让我们回顾和总结实验过程中的得失。总的来说，这本书在内容设置上，能够有效地连接理论与实践，对于想要打好数字电子技术基础的学生来说，是个不错的选择。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计是其一大优势。它不是简单地罗列理论知识，而是将理论与实践有机地融合在一起，形成一个完整的学习闭环。例如，在讲解完某一类逻辑门电路后，会立即安排一个相关的实验，让你在实践中去验证和理解理论。这种“学以致用”的学习方式，对于我这种偏好动手操作的学生来说，非常有吸引力。报告书的设计也是我非常满意的地方。它不仅仅是一个记录工具，更是一个引导思考的平台。报告书里提出的问题，会促使我去深入分析实验数据，探究现象背后的原因，并从中总结出经验教训。我记得有一个实验是关于构建一个简单的加法器，书里不仅给了电路图，还详细说明了各个元器件的作用以及连接方式。完成实验后，报告书会让你分析不同输入组合下的输出结果，并比较实际结果与理论计算的差异。这种细致的引导，让我能够更好地掌握数字电路的设计与调试技巧，也让我对数字逻辑的理解更加深刻。

评分☆☆☆☆☆

初次接触数字电子技术，最大的困惑就是如何将书本上的理论知识转化为实际的操作。这本书恰好解决了我的痛点。《数字电子技术实验教程及报告书》在这一点上做得非常出色。它将理论讲解与实验项目紧密结合，每个实验都有明确的实验目的和预习要求，这能够帮助我们在动手之前就对实验内容有一个初步的了解。书中的实验电路图非常清晰，标记详细，即使是初学者也能较快地理解电路的构成。我尤其欣赏它在实验步骤中的描述，非常具体，而且往往会给出一些注意事项，避免我们走弯路。报告书部分也设计得非常实用，它提供了一个标准的报告格式，让我们可以规范地记录实验过程、数据和结果。更重要的是，报告书中的讨论和分析部分，会引导我们思考实验过程中遇到的问题，以及如何从实验结果中得出结论。这不仅仅是完成一份报告，更是一个学习和提升的过程。通过这些实验，我感觉自己对数字逻辑有了更深层次的认识，也培养了动手能力和解决实际问题的信心。