这本书的名字听起来就充满了戏剧性,“从无赖到帝王:刘邦”。我一直对历史人物的成长轨迹很感兴趣,尤其是那些出身平凡却能成就大业的。刘邦这个名字,很多人都听说过,都知道他是汉朝的开国皇帝,但具体他的人生是如何跌宕起伏,从一个市井小混混一步步走向权力的巅峰,这其中的细节总是让人好奇。我设想这本书大概会深入挖掘他早年的生活,比如他在沛县的那些“无赖”岁月,他又是如何结交朋友,积蓄力量的?他有没有什么独特的才能或者过人的眼光,让他能在乱世中脱颖而出?书中会不会描绘他与其他群雄的较量,比如项羽,那两位英雄的碰撞一定精彩绝伦。而且,作为一个帝王,他又是如何治理国家,如何选贤任能,如何处理朝政的?这些都是我非常期待在书中找到答案的地方。我希望这本书不仅能讲故事,更能展现刘邦这个人物的复杂性和多面性,让他不仅仅是一个符号,而是一个有血有肉、有优点也有缺点的人。
评分“从无赖到帝王:刘邦”,这个标题就有一种天然的吸引力,它承诺了一个从底层向上攀升的史诗。我对于这类故事总是情有独钟,因为它们往往能展现人性的复杂和奋斗的力量。我设想这本书会详细阐述刘邦在成为皇帝之前,那些不为人知的经历。一个“无赖”身上,必然有着不同于常人的思维方式和行事风格,而这些特质,在乱世之中,或许恰恰是他生存和发展的关键。他如何团结那些同样出身草根的将领,如何吸引那些饱学之士辅佐,这些过程的描写会非常吸引我。同时,我也对他在与项羽的权力斗争中,是如何运用智慧和策略取胜感到好奇。而当他最终登上皇位,他又是如何从一个征战沙场的将领,转变为一个治理国家的帝王?这本书能否揭示他执政的理念和手段,能否展现他在政治和军事上的独特贡献,是我非常期待的。
评分读到“从无赖到帝王:刘邦”这个书名,我脑海中立刻勾勒出了一幅波澜壮阔的历史画卷。这不仅仅是一个人的传记,更像是那个风云变幻的时代的一个缩影。我猜测这本书会从刘邦最不起眼的时候写起,也许是他早年不务正业、甚至有些不羁的形象,然后逐步展现他在秦末乱世中的崛起之路。这段路程一定充满了荆棘和挑战,他如何从一个地方势力发展壮大,如何与项羽这样的实力派抗衡,其中的策略、计谋,还有那些关键时刻的抉择,都是我特别想了解的。更重要的是,成为帝王之后,他如何从一个草莽英雄转变为一位能够稳定天下的君主?他是否保留了早年的某些特质,又在哪些方面做出了改变?我期望这本书能让我看到一个立体、鲜活的刘邦,而不是一个刻板的历史人物。
评分这本书的书名——《从无赖到帝王:刘邦》,一下子就抓住了我的好奇心。这四个字,简洁而有力,点出了一个人物从平凡甚至卑微的起点,一路攀升至至高无上的地位的过程。我脑海中已经开始构建画面:一个在市井中游荡,可能有些痞气,不被世人看好的刘邦,如何在机缘巧合下,又或是凭借着某种不为人知的才能,踏上了改变命运的道路。我期待书中能够深入挖掘他早期生活的细节,展现他的人格魅力是如何在那个年代逐渐显现,又是如何吸引到一批追随者。而到了后期,他如何从一个起义的领导者,一步步成为汉朝的奠基者,其中的政治斗争、军事谋略,以及他对人才的驾驭能力,都是我想要详细了解的部分。这本书如果能让我看到一个饱满、真实、有血有肉的刘邦,并且能让我理解他是如何一步步从“无赖”蜕变为“帝王”的,那么它无疑是一本值得深入阅读的作品。
评分我之所以会被《从无赖到帝王:刘邦》这本书吸引,很大程度上是因为它的标题所带来的巨大反差感。这种“无赖”到“帝王”的转变,本身就蕴含着巨大的故事张力。试想一下,一个在乡野间、在市井中可能并不被人瞧得上眼,甚至有些玩世不恭的年轻人,如何能在历史的洪流中抓住机遇,最终问鼎九五之尊?这其中必然充满了无数的挣扎、智慧、甚至是妥协。我非常期待书中能够细腻地描绘刘邦在不同人生阶段的心路历程,他面对挫折时的韧性,他把握机会时的果断,以及他在成为帝王后,内心深处的思考和变化。这本书或许会揭示,支撑他从卑微走向辉煌的,究竟是运气,还是某种超越常人的洞察力,或者是他与生俱来的某种领袖气质。我希望它能不仅仅是对历史事件的罗列,更能深入剖析刘邦的性格特质,解读他成功背后的深层原因。
评分很好,送货速度很快,书的质量很好,很满意.超级的好啊。应该多一点这种大型的书的促销活动。很有意义啊。价格非常的给力,书的质量很好的。 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。 立意,就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢? (一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。 (二)立意要专一 “作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。其实,想面面俱到肯定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。 (三)立意要新颖 文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。 (四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴。 (五)立意要巧妙 在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇小学生:只要有话可讲,把想说的话说出来就是了,下面的可以参考一下,适合从小培养起 语文功底要好,口头表达和书面表达要好。 21世纪的学生作文,要求不高,只要有话说、说得来就行。中考高考:一般都是记叙文,且写一些你熟悉的,经历过的,向往的,追求的,喜欢的,写得来的(最重要了)首先把你要写作文的文题确定下来,在此我举例:《给她......》 你就想了:给我一....什么呢?还是学生吧,你就立刻联系自己、联系每一天的生活、联系家庭与父母的关系、联系学校的经历、联系...等等,反正越贴近生活越好(记住,一般都是家庭、学校、同学、朋友为题材,写这些我们比较写的来,有话说,呵呵,且是杀手锏哦)。假如,你联系到了家庭,想到,曾经或者现在跟父母的关系不像以前那么融洽了,原因是你进入青春期了,有点儿叛逆了,那么你觉得有点对不住父母,他们对你那么好,你却越来越不懂事,老让他们烦心,想到这里,你自然而然的就有话说了,然后拿起笔,把话写下来,就是作文了。如,文题是:给我一杯爱的咖啡好了,确立了文题,之后立个文意,也就是你这篇文章要写什么,把你刚在想的过程中那些事中,选出2件来,一详一略,找好事,别瞎编乱造的,那样不自然,当然不会是好文章。 1.接着。用一句话概括全文大意(这需要练出来的) 2.在瓜分结构,把文章分为5段,每段用一句话写出段意来。 3有意识的将文章的首尾呼应一下,或者倒叙、插叙,(这个不用教吧) 4.看看每句段意,再选一些合适的修辞、用适当多的写作手法如象征、联想、衬托、以小见大什么的,(注意!别太多,不然让人觉得是在卖弄文采,华而不实) 5.再合适的时候来一下引经据典,可以安排在开头或结尾处来一两句名人名言,。篇文章是现写的,没啥文采,就是想让你知道,怎样一个布局,还有前后两段不能太冗长了!,题目也要简、明、精、美。反,越是想排除杂念,杂念越多,穷于应付,成绩直线下降,那些原先成绩不好同学现在远远地把他们甩在后面,不甘心落后,订了不少赶超的计划,但没有一个计划是顺利完成了的,于是不停地自责,骂自己太缺乏毅力,太不坚强。 现在,非常仇视自己的杂念。在咨询中,他们是多么渴望我们能帮助他们,让他们彻底消灭杂念,让杂念死光光,让他们在剩余的时间里作最后的冲刺,摘取胜利的果实。何谓“杂念”,打开词典,我们不难知道,杂念:“不纯正的念头,多指为个人打算的念头,如私心杂念”。显然,这个解释没什么心理学含义,一点也不符合学生的情况。他们描述的“杂念”为:“当他们听课、看书或做作业时,脑子里不自觉地跑出来许许多多与学习无关的想法,这些想法统称为杂念”。杂念究竟是一些什么具体的想法?
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评分好的书,慢慢看,京东是个不错的买书地! “知识就是力量”,这是英国著名学者培根说的。诚然,知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的,最主要的获取途径是靠读书。在读书中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,学到老”,这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟,困难重重,苦不堪言;但是,若将它当作一种乐趣,没有负担,像是策马于原野之上,泛舟于西湖之间,尽欢于游戏之中。这样,读书才津津有味、妙不可言。由此,读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面,只等着你采撷了。 读书,若只埋首于“书海”中,长此以往,精神得不到适当地调节,“恹倦”的情绪弥满脑际,到终来不知所云,索然无味。这种“苦”是因人造成的,无可厚非。还有一种人思想上存在着问题,认为读书无关紧要,苦得难熬,活受罪。迷途的羔羊总有两种情况:一种是等待死亡;另一种能回头是岸,前程似锦 我的房间里有一整架书籍,每天独自摩挲大小不一的书,轻嗅清清淡淡的油墨香,心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册,慢慢翻阅,怡然自得。 古人读书有三味之说,即“读经味如稻梁,读史味如佳肴,诸子百家,味如醯醢”。我无法感悟得如此精深,但也痴书切切,非同寻常。 记得小时侯,一次,我从朋友那儿偶然借得伊索寓言,如获至宝,爱不释手。读书心切,回家后立即关上房门。灯光融融,我倚窗而坐。屋内,灯光昏暗,室外,灯火辉煌,街市嘈杂;我却在书中神游,全然忘我。转眼已月光朦胧,万籁俱寂,不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢!我挺直腰板,目光炯炯有神,神游伊索天国。 迷迷糊糊地,我隐约听到轻柔的叫喊声,我揉了揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一听,是妈妈的呼唤,我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道:“什么时候变得这么用功了?”我的脸火辣辣的,慌忙合书上床,倒头便睡。 从此,读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷,青山啊,绿水啊,小鸟啊,小猫啊,什么也没有激发起我情趣,但送走白日时光的我,情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯,手执一卷,神游其中,任思绪如骏马奔腾,肆意驰骋,饱揽异域风情,目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜,与英雄人物共沉共浮,骂可笑可鄙之辈,哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程,品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解,让理性之光粲然于脑海,照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中,静静地揣摩人生的快乐,深深地感知命运的多舛,默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动,一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎,笔尖不由得颤动起来,急于想写什么,想说什么…… 闲暇之余,读书之外,仍想读书寄情于此,欣然自愉。
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评分好的书,慢慢看,京东是个不错的买书地! “知识就是力量”,这是英国著名学者培根说的。诚然,知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的,最主要的获取途径是靠读书。在读书中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,学到老”,这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟,困难重重,苦不堪言;但是,若将它当作一种乐趣,没有负担,像是策马于原野之上,泛舟于西湖之间,尽欢于游戏之中。这样,读书才津津有味、妙不可言。由此,读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面,只等着你采撷了。 读书,若只埋首于“书海”中,长此以往,精神得不到适当地调节,“恹倦”的情绪弥满脑际,到终来不知所云,索然无味。这种“苦”是因人造成的,无可厚非。还有一种人思想上存在着问题,认为读书无关紧要,苦得难熬,活受罪。迷途的羔羊总有两种情况:一种是等待死亡;另一种能回头是岸,前程似锦 我的房间里有一整架书籍,每天独自摩挲大小不一的书,轻嗅清清淡淡的油墨香,心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册,慢慢翻阅,怡然自得。 古人读书有三味之说,即“读经味如稻梁,读史味如佳肴,诸子百家,味如醯醢”。我无法感悟得如此精深,但也痴书切切,非同寻常。 记得小时侯,一次,我从朋友那儿偶然借得伊索寓言,如获至宝,爱不释手。读书心切,回家后立即关上房门。灯光融融,我倚窗而坐。屋内,灯光昏暗,室外,灯火辉煌,街市嘈杂;我却在书中神游,全然忘我。转眼已月光朦胧,万籁俱寂,不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢!我挺直腰板,目光炯炯有神,神游伊索天国。 迷迷糊糊地,我隐约听到轻柔的叫喊声,我揉了揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一听,是妈妈的呼唤,我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道:“什么时候变得这么用功了?”我的脸火辣辣的,慌忙合书上床,倒头便睡。 从此,读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷,青山啊,绿水啊,小鸟啊,小猫啊,什么也没有激发起我情趣,但送走白日时光的我,情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯,手执一卷,神游其中,任思绪如骏马奔腾,肆意驰骋,饱揽异域风情,目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜,与英雄人物共沉共浮,骂可笑可鄙之辈,哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程,品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解,让理性之光粲然于脑海,照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中,静静地揣摩人生的快乐,深深地感知命运的多舛,默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动,一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎,笔尖不由得颤动起来,急于想写什么,想说什么…… 闲暇之余,读书之外,仍想读书寄情于此,欣然自愉。
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评分在蔡骏的精心构思之下,他笔下的诸多经典场景与人物悉数登场。随着主人公少年司望神秘的复仇行动展开,一宗宗悬而未决的案件逐一明朗,种种错综复杂的关系纠葛由此而生,人物的命运与人性的复杂交织成一首激荡的交响曲!《生死河》深入罪犯的精神世界,探索杀人犯罪的社会原因,揭示社会矛盾和黑暗现象。情节曲折,环环相扣,耐人寻味。在保留严密推理的基础上,重视挖掘案情发生的动机,追究犯罪的社会原因。《生死河》中激情澎湃的情节设置、严谨细密的解谜手法,充满忧患反思的作家良知以及对社会变迁的敏锐观察使得这部作品成为华语悬疑文学划时代性作品。“即使对世界感到绝望,所有人都抛弃了你,但还是要活着!因为最爱你的人说:你必须等待我长大!”这一悲伤的主题完美阐释了“大时代”里凄凉的“小命运”!人物的命运和人性的复杂,仿佛海上的冰山,慢慢浮现!这已经不是单纯的悬疑小说,而是一部展现广阔社会和复杂人性的文学作品!极具创意的故事构思,跨越前生今世的神秘凶案,再现波云诡谲的时代记忆 这次赶上京东满150返还50的促销活动,每一本书都包装的很完整,用塑料套子塑封好的,保证了书籍的整洁完整不破损,打开来看,印刷很清晰,一看就是正品书,没有错别字,而且字体印刷很大,排版也排的很合理,看着不伤眼睛,纸张质量也相当的好,总之,以低价来买一本质量好的正版书,绝对是上算的。多读书可以提高人的综合素养,多读书,可以让你多增加一些课外知识。古人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。古人读书的目的功利性比较强,现代人就不一定了,除了工作学习上的需要,给自己充充电占了一大部分,毕竟,人的一生很短,书中的东西很精彩,如果我们不能延展生命的长度,那么,就多少读一点书,来拓宽生命的宽度,好的书是人类的良师益友,多读书,可以使人变得更加聪明更加理性,遇到问题可以很好的独立解决,这样的话,又使得你在人生的道路上多漫出了一步,多读书,能使人的心情变得愉快起来,所以说,读书不但可以增长知识,而且还是一种娱乐的方式,读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,作为一个人,应该在空闲时刻多读书,不管年龄大小,读书对人有好处,读书可以养性,可以陶冶自己的性情,使自己变得更加温文尔雅,俗话说腹有诗书气自华,慢慢变得具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;读书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,反复阅读,你就可以知道其中的道理了。
评分好的书,慢慢看,京东是个不错的买书地! “知识就是力量”,这是英国著名学者培根说的。诚然,知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的,最主要的获取途径是靠读书。在读书中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,学到老”,这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟,困难重重,苦不堪言;但是,若将它当作一种乐趣,没有负担,像是策马于原野之上,泛舟于西湖之间,尽欢于游戏之中。这样,读书才津津有味、妙不可言。由此,读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面,只等着你采撷了。 读书,若只埋首于“书海”中,长此以往,精神得不到适当地调节,“恹倦”的情绪弥满脑际,到终来不知所云,索然无味。这种“苦”是因人造成的,无可厚非。还有一种人思想上存在着问题,认为读书无关紧要,苦得难熬,活受罪。迷途的羔羊总有两种情况:一种是等待死亡;另一种能回头是岸,前程似锦 我的房间里有一整架书籍,每天独自摩挲大小不一的书,轻嗅清清淡淡的油墨香,心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册,慢慢翻阅,怡然自得。 古人读书有三味之说,即“读经味如稻梁,读史味如佳肴,诸子百家,味如醯醢”。我无法感悟得如此精深,但也痴书切切,非同寻常。 记得小时侯,一次,我从朋友那儿偶然借得伊索寓言,如获至宝,爱不释手。读书心切,回家后立即关上房门。灯光融融,我倚窗而坐。屋内,灯光昏暗,室外,灯火辉煌,街市嘈杂;我却在书中神游,全然忘我。转眼已月光朦胧,万籁俱寂,不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢!我挺直腰板,目光炯炯有神,神游伊索天国。 迷迷糊糊地,我隐约听到轻柔的叫喊声,我揉了揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一听,是妈妈的呼唤,我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道:“什么时候变得这么用功了?”我的脸火辣辣的,慌忙合书上床,倒头便睡。 从此,读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷,青山啊,绿水啊,小鸟啊,小猫啊,什么也没有激发起我情趣,但送走白日时光的我,情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯,手执一卷,神游其中,任思绪如骏马奔腾,肆意驰骋,饱揽异域风情,目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜,与英雄人物共沉共浮,骂可笑可鄙之辈,哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程,品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解,让理性之光粲然于脑海,照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中,静静地揣摩人生的快乐,深深地感知命运的多舛,默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动,一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎,笔尖不由得颤动起来,急于想写什么,想说什么…… 闲暇之余,读书之外,仍想读书寄情于此,欣然自愉。
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