冬去春来,又春去冬来,我从穿着厚厚的棉袄开始做你手中的这套《笨狼的故事》——做着做着,我脱下棉袄穿上春装;做着做着,我再换上凉爽的连衣裙;做着做着,我又披上了外套;做到现在,我又得把家里的棉袄拿出来准备着了……
看,本书像绘本一样精致漂亮!打开它,每一页都有生动的配图;每个字、每句话都有准确的注音。你完全可以毫无障碍地阅读,更可以自由地阅读——翻开哪页读哪页,因为页页都精彩,不是吗?
不过,小心!你一翻开书,书里那只可爱的笨狼,会立马跃到你眼前,抓住你,闯进一个又一个的故事中去!
现在,这套美丽的书和可爱的笨狼就要属于你们了!我的愿望就是在书里埋伏下一只小耳朵,当你看这套书哈哈大笑时,当你看这套书啧啧称赞时,我都能一个不落地听到。然后,我会把脸缩在棉袄里偷偷地笑。
汤素兰,笨狼妈妈。她有很多身份(著名儿童文学作家,湖南师范大学文学院教授,湖南省作家协会副主席,湖南省文联副主席,全国政协委员……)。像孩子挑选糖果一样,每种职业她都兴致勃勃地想尝试。让她着迷的是“童话作家”。
关于笨狼,一开始,她只是想写几个有趣的小故事,没想到这些有趣的小故事越写越多,还获了很多很多的奖。
于是大家都叫她“笨狼妈妈”。
评分
还不错
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分图书很棒,带注音,适合孩子阅读.
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分小孩喜欢这个系列的图书!
评分字迹清晰,是正品。孩子很喜欢看
评分不错的书,很好
评分好好
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