书法自学丛帖：行草（中册）（2012年版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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上海书画出版社 编

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• 书法入门

出版社： 上海书画出版社

ISBN：9787805122366

版次：1

商品编码：11145628

包装：平装

开本：12开

出版时间：1985-10-01

用纸：胶版纸

页数：315

正文语种：中文

内容简介

　　《书法自学丛帖：行草（中册）（2012年版）》所选率皆书苑菁华，量多面广，佐临习外，尚是一部研究、欣赏价值极高的行、草收艺汇观。草书均附释文，以便自学临习。帖的简介和作者小传统附帖末。
　　初学者可结合自己具体情况进行自学，有一定基础者，亦可借此深造，以期达到“更上一层楼”的目的。

内页插图

目录

唐孙过庭书谱
唐李怀琳绝交书
唐杜牧张好好诗
唐张旭肚痛帖
唐张旭冠军帖
唐张旭古诗四帖
唐颜真卿刘中使帖
唐颜真卿祭侄稿
唐颜真卿湖州帖
唐颜真卿争座帖
唐徐浩朱巨川止口身
唐李邕云麾将军碑
唐林藻深慰帖
唐释怀素小草千字文
唐释怀素苦笋帖
唐释怀素自叙帖
唐释怀素论书帖
唐柳公权蒙诏帖
唐释高闲千文残卷
唐人月仪帖

前言/序言

书法自学丛帖：行草（中册）（2012年版） 简介 核心主题： 本册专注于行草书的深入学习与实践，旨在系统性地指导书法爱好者从初习阶段迈向技艺精进的层次。它并非简单的字帖罗列，而是一套结构严谨、循序渐进的自学教程，尤其侧重于行草书这一最具中国传统文人气质的书体。 内容结构与编排理念： 本书的编排严格遵循书法学习的内在规律，将复杂的行草书学习过程分解为若干可操作的模块。全书不追求包罗万象，而是聚焦于“精选、精讲、精练”三大核心原则。 第一部分：行草基础功的再强化与深化 本部分针对已具备一定楷书基础的学习者，重点梳理行草书的“根基”——即如何将楷书的结构美感自然地转化为连带与意态。 笔法精微解析： 详细剖析行草书中的“提按顿挫”与“藏锋露锋”的微妙变化。重点区分行笔中“中锋行笔的保持”与“侧锋取妍的运用”。针对性地展示了“绞转”、“弹击”、“牵丝”等行草特有笔法的具体形态与控制力道。 结构变异规律： 阐释在快速书写和连带过程中，字形结构如何发生系统性变化，例如“字中省笔”、“偏旁简化”的原则。这部分通过对比楷书范例，清晰揭示了从“形”到“意”的过渡逻辑。 墨法与飞白控制： 探讨行草书对水分控制的更高要求。如何在墨色浓淡变化中营造层次感，以及对“飞白”现象的合理运用——何时是失控，何时是刻意的艺术表达。 第二部分：经典碑帖选本的深度临摹与范式提炼 本册选取了行草书发展史上具有里程碑意义的几位大家的作品作为核心范本，以确保学习者接触到的是最纯正、最具代表性的风格体系。 王羲之行书精选（侧重《兰亭序》局部）： 不求全本，而是截取其中转折自然、脉络清晰的典型段落进行深入剖析。重点讲解其“俯仰呼应”的章法布局，以及笔画之间的气韵连贯性。 颠张（张旭）狂草的结构性解读： 针对初学者对“狂”的误解，本部分会选取张旭较为结构清晰的段落，强调其狂放之下的“法度”。分析其“连绵”背后的空间布局和力量转换。 怀素《千字文》（局部精粹）： 侧重怀素如何处理草书的“疏密对比”和“体势的欹侧”。着重示范其“急就章”中一气呵成的气势，并提供如何在慢速练习中模拟这种连贯性的方法。 第三部分：章法与行气（草法）的实践训练 行草书的艺术性极高地体现在篇章的整体感上，本部分是本书的实战核心。 行气（气脉）的训练： 详细讲解如何保持一行字之间的气息连贯。通过“米字格”的变通使用，训练视线引导和笔端跟随的协调性，确保通篇气息不滞。 对临与意临的衔接： 提供一套从“描红（描摹）”到“对临（参照）”，再到“意临（理解后书写）”的递进练习路径。强调理解古人书写时的情绪和意图，而非机械地复制笔画。 古典楹联与尺牍的布局范例： 选取不同篇幅的书写范例，展示如何在有限或特定的空间内安排字的大小、间距与方向，以达到视觉上的平衡与韵律美。 适用对象： 本书适合已经掌握楷书基本笔法，希望系统学习行书过渡到草书阶段的爱好者、书法专业的学生，以及希望提升个人书写速度与韵味的文案工作者。 学习目标： 完成本册的学习后，学习者应能： 1. 熟练掌握行草书中的核心笔法变化，并能自如控制笔锋在行进中的转换。 2. 对王、张、怀素等大家的行草风格有初步的鉴赏和模仿能力。 3. 在书写中建立起清晰的“行气”概念，使作品具有连贯的生命力。 4. 能够独立完成中等篇幅的行草书创作，不再拘泥于单个字形的准确性。 2012年版特色说明： 本版在2012年推出时，针对当时部分临习者在“提笔即写”的误区，特别增加了大量的“慢速分解练习图”，力求将行草书的“动感”转化为“可控”的步骤，是注重技法拆解与系统训练的实用型字帖。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和字体的选择，简直是为当代人的阅读习惯量身定制的。它没有采用那种密密麻麻的小字印刷，而是保持了相当大的字号和清晰的墨色对比度，这对于中老年读者，或者像我这样需要长时间近距离观察的人来说，是极大的福音。而且，它在展示范字时，对一些关键的转折和提按处理，似乎做了一些非常巧妙的视觉强调，虽然没有直接用箭头或文字标注，但通过墨迹的深浅和边缘的锐利程度，就传达出了书写者的意图。这种“润物细无声”的教学方式，比那种填鸭式的讲解要高明得多，它激发了读者的自我探索欲，让人更愿意主动去挖掘字背后的秘密。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这套丛帖里选取的范帖风格，它不像有些教材那样过于追求某一家书风的极致，而是提供了一个非常全面且兼收并蓄的视角。它似乎在引导学习者去感受不同古人书写时的心境和用笔的微妙差异，而不是简单地模仿字形。比如，它对草书的结构处理上，就展示了从较为规整到狂放不羁的过渡阶段，这对我的帮助非常大，它让我明白，真正的“行草”不是一个孤立的风格，而是介于行书的流畅与草书的奔放之间的一种动态平衡。读着读着，我仿佛能听到古人提笔时的呼吸声，体会到他们如何驾驭浓淡干湿的变化，这种深层次的体验是看其他只重技法讲解的书籍所无法获得的。

评分☆☆☆☆☆

我曾经尝试过很多号称“系统”的行草教材，但很多都陷入了机械化的误区，只教你“怎么写”，却从不告诉你“为什么这么写”。而这套丛帖给我的感觉是，它在潜移默化中培养读者的“眼力”。它所选取的这些帖子的代表性非常强，每一篇都能看到一个时代的审美取向和书写思潮的脉络。阅读它，更像是在进行一场跨越时空的对话，去理解不同时代书家是如何在继承中创新的。这种对书史背景的烘托和对风格流变的尊重，使得学习过程不再是枯燥的技能训练，而变成了一种文化熏陶，极大地提升了我的艺术鉴赏能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是一绝，封面那种水墨晕染的效果，让人一拿到手里就感觉到了浓浓的书卷气。纸张的选取也非常考究，摸上去有种粗粝而又细腻的质感，很适合反复翻阅和临摹。内页的排版布局清晰明了，每一页的字帖都留出了足够的空白，方便读者进行对照和练习。尤其是对于初学者来说，这种细致入微的设计真的太友好了，能让人把注意力完全集中在笔画的细节上，而不是被杂乱的版式分散精力。装订上也看得出是用心了，即使是经常翻动，书脊也没有出现松动或者脱页的现象，看得出出版社在制作工艺上是下了真功夫的。整体来说，这本书的实体书的质感，完全配得上其内容所承载的艺术价值，拿在手里就是一种享受。

评分☆☆☆☆☆

与其他临摹帖最大的不同之处在于，这本书的“中册”定位非常精准。它似乎假设读者已经初步掌握了基本的笔画形态，现在进入了一个关键的瓶颈期——如何将分散的点画连贯起来，形成一气呵成的气势。这里的范本明显在笔势的连带和章法的疏密安排上提出了更高的要求。每一页的字帖在空间上的处理都极其讲究，有的字形是横向铺展，有的则是纵向拉伸，这种对篇幅的驾驭能力，是行草学习进阶的必修课。我感觉自己不再只是一个拙劣的模仿者，而是开始学习如何“经营”一张作品的整体面貌，这是从“学字”迈向“成家”的关键一步，这本书起到了承上启下的绝佳作用。

评分☆☆☆☆☆

非常不错的书。非常不错的书。非常不错的书。非常不错的书。非常不错的书。非常不错的书。非常不错的书。非常不错的书。非常不错的书。非常不错的书。非常不错的书。非常不错的书。非常不错的书。非常不错的书。非常不错的书。

评分☆☆☆☆☆

经典名帖！收藏的非常喜欢！印刷精美！

评分☆☆☆☆☆

我跟黄猫的感情完全没有章法可言。虽说我们相识十几年，可是真正恋爱关系却是电光火石。我还常常笑他没花心思就把我娶到了。那么什么先是朦胧，再试探，确立关系，互相了解，磨合，谈婚论嫁，全部省略了。

评分☆☆☆☆☆

书籍书法自学丛帖行草（中册）（2012年版）装帧精美，将司空见惯的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序驾驭，从外表到内文，从天头到地脚，三百六十度的全方位渗透，从视觉效果到触觉感受始终追求秩序之美的设计理念把握，并能赋予读者一种文字和形色之外的享受和满足，开本大小很合适，充满活力的字体不仅根据书籍的体裁、风格、特点而定．字体的排列，而且还让读者感受受第一瞬间刺激，而更可以长时间地品味个中意韵。从秩序有臻的理性结构中引伸出更深层更广瀚的知识源，创游一番想像空间，排列也很准确，图像选择有规矩，构成格式、版面排列、准确的图像选择、有规矩的构成格式、到位的色彩配置、个性化的纸张运用，毫厘不差的制作工艺书法自学丛帖行草（中册）（2012年版）所选率皆书苑菁华，量多面广，佐临习外，尚是一部研究、欣赏价值极高的行、草收艺汇观。草书均附释文，以便自学临习。帖的简介和作者小传统附帖末。初学者可结合自己具体情况进行自学，有一定基础者，亦可借此深造，以期达到更上一层楼的目的。近似在演出一部静态的戏剧。插图也十分好，书画让我觉得十分细腻具有收藏价值，书的图形．包括插图和图案．有写实的、有抽象的、还有写意的。具备了科学性、准确性和感人的说明力，使读者能够意会到其中的含义．得到精神感受。封面色设计虽然只是书刊装帧中的一部分但这个书设计彩鲜艳夺目、协调统一，设计出来的画面，显得比较丰富不会给人看一眼就产生没有看头的感觉，只留下不可缺少的书名。说明文（意图、丛书的目录、作者简介）责任编辑、装帧设计者名、书号定价等．有机地融入画面结构中．参与各种排列组合和分割．产生趣味新颖的形式．让人感到言有尽而意无穷。设计以及纸张很干净都是自己的美术设计，体旋律，铺垫节奏起伏，用知性去设置表达全书内涵的各类要素有人说，读者层次与素质不同．阳春白雪，和者盖寡，影响发行量。那么请看，甘肃的读者发行至今，从未设计过这类低俗封面，何以1991年发行150万，1994年上升至390万，雄居全国16开杂志之首余秋雨的文化苦旅、杨东平的城市季风都不是依靠封面的广告诱惑而令洛阳纸贵的。尽管它们的装帧设计并不十分前卫和十分理想，但它们在流俗面前的洁身自好是值得倡导的。还有一本被尘封20多年的学术著作顾准文集，封而极其朴素，不久即在北京脱销。由此可见，封面的广告作用不是左右发行量的唯一因素，内容的精萃才是一本书的最出色的广告!作为一个从皇帝的女儿不愁嫁，读者买书是看内容不是看你的封面!等等歪曲书装设计功能的压力下挣扎过来的装帧工作者，无论从专业上、理论上、感情上都无意贬低书装设计的作用，而唯有更强烈的呼唤—本好书必须有一个好的装

评分☆☆☆☆☆

在京东买东西很贴心额

评分☆☆☆☆☆

质量不错，满意．

评分☆☆☆☆☆

有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书，我将一些读书体会归纳为以下几点：一、做一个真实的人，敢于露拙也敢于表现自己。无论我们多么优秀，和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。由于传统的师道尊严，我们有时候不好意思在学生面前露拙。殊不知，这是一个误区。其实，学生也很清楚，老师不会的东西多了，对高中生而言，他们已经不再象小学生那样认为老师无所不知。所以老师如果在学生面前假装什么都懂，反而给学生以假的印象。反之，如果老师在适当的时候哼上一曲，可以调走得找不着了，在适当的时候露上一小手，哪怕有着明显的破绽，在孩子们哈哈一笑中，让孩子们看到了一个真实的你，一个有血有肉的你，一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的你，孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面，如果你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲，声情并茂地来一段朗诵，不经意间很专业地评一下当天的球赛，让学生眼前一亮：原来我们的老师还有这么一手！学生对你的好感马上激增。总之，让学生了解一个真实的你!

评分☆☆☆☆☆

他常常被你忽略，就像你会因为工作的忙碌，而疏忽家人一样。你对他的爱，也像是对家人一样，不会因为时间和距离而消逝，而是越来越深刻。你想守护他一辈子，没有他，你的灵魂就不完整，你就不再是你了。

评分☆☆☆☆☆

很实用的字帖,我喜欢.