我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版） [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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黃宇 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 注音讀物
• 二年級
• 成長
• 日記
• 幽默
• 校園生活
• 小學生
• 親子閱讀
• 趣味閱讀

齣版社： 春風文藝齣版社

ISBN：9787531340409

版次：1

商品編碼：11158550

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2012-12-01

用紙：膠版紙

頁數：118

字數：80000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲

　　小學低年級的孩子們一定要看哦！小屁孩的小屁事，不僅能讓你笑翻天，而且還會讓你發現，寫日記是件多麼容易和有趣的事！
　　和小屁孩一起快樂寫日記，開心去上學！

內容簡介

　　《我的快樂日記：2年級的小屁孩（注音版）》采用日記的形式，記錄瞭二年級的小屁孩米多在學校、傢庭生活的點滴趣事。作品生動幽默、細膩真實，在孩童眼裏，小屁孩米多很可愛，他的淘氣，他的聰明，他的調皮在同齡人的眼裏，似乎都能找得到理解和共鳴。尤其對小學低年級的孩子，既給他們呈現齣學校真實有趣的生活，又會讓他們在閱讀中達到“快樂讀日記，輕鬆學寫作”的目的。
　　為什麼老師對教師節的“禮物”過敏？為什麼小刺蝟也要上學？新鞋子為什麼變成臭鞋子？為什麼我不想當超人想當恐龍？為什麼我能上思品課，TT不能上？彆人打架，我為什麼不能喊加油……所有的答案都在二年級小屁孩的開心日記裏。

作者簡介

　　黃宇，一株傻傻的嚮日葵，樂嗬嗬地對著太陽笑。
　　白天，在一傢少兒雜誌社做編輯，審稿、編輯、校對。夜晚，就成瞭生産幽默小說、美麗童話、純真童詩的作傢。
　　讀瞭我寫的書，你是開心？開心？還是開心呢？快來找我吧！

目錄

眼鏡風波
教師節禮物
花仙子
TT大戰小刺蝟
帶小刺蝟去上學
新鞋子變臭鞋子
再見，小刺蝟
超人難當
吝嗇的聖誕老人
修理電腦
觀看芭蕾舞
給奶奶當老師
難忘的思品課
有奬卡片
第一次自己迴傢
我最喜歡的人
打架
完美寵物
鬧鬼的科學室
踢一腳球
珍貴的簽名
……

精彩書摘

　　“那是不可能的！”小豆子說，“你沒有那麼多的海水！”
　　我們傢的水龍頭流齣來的是自來水，海豚是不會習慣生活在淡水裏的。不過，這難不倒我，隻要請蘇拉幫忙，讓她使勁兒地哭一場，再將她的淚水兌在自來水裏就好瞭。
　　“TT不會把它吃掉嗎？”小刺頭不相信一隻狗會和一條海豚和平共處。
　　TT會吃掉一條海豚？肯定不會。一隻小刺蝟都能讓它躲到書櫃上，這迴它還不嚇得跳到馬桶裏？這可能是它找到的最新的藏身之處。
　　“海豚睡在哪兒呢？”劉堅強問。
　　當然是我們傢的浴缸裏啊。我們傢的浴缸又寬又大，可舒服瞭，我就曾在裏麵睡過覺，媽媽發現瞭把我叫醒時，天都大亮瞭。
　　現在，所有問題都解決瞭，每個人都沒有疑問瞭，他們都很確定我可以養一條海豚。我很高興地帶著這個願望迴傢瞭。
　　一進傢門，我就大叫起來：“媽媽，我要養一條海豚！”
　　媽媽驚奇地摸瞭摸我的腦門，在確定我沒發燒之後大笑起來：“那是不可能的！”
　　“為什麼不可能呢？”我好奇地問道。
　　“因為它太大瞭！”媽媽說。
　　“因為它需要很多很多的海水！”爸爸說。
　　“因為它要吃很多很多的魚，我們養不起！”媽媽說。
　　“因為養它還要有許可證……”爸爸說。
　　可我真的很想養海豚。
　　“你不是有TT嗎？”媽媽爸爸異口同聲地說。
　　“TT不愛洗澡，和我搶吃的，還總跟我打架……”我掰著手指頭數落TT的不是，這一數纔發現，TT的毛病實在太多瞭，我的手指頭都不夠用瞭。
　　“不行……”媽媽搖著頭。
　　“不行……”爸爸搖著頭。
　　看來，我隻能換一個新寵物瞭。
　　它很小，幾乎看不見；它不需要海水，也不需要吃魚；它不會發齣聲響，不需要許可證；總之，它符閤媽媽和爸爸所說的任何條件。
　　“如果真的有這樣的完美寵物，你可以試著養一下！”媽媽為我放棄瞭養海豚的念頭而高興。
　　“如果真的有這樣的完美寵物，我們就一起照顧它！”爸爸為我放棄瞭養海豚的念頭而欣喜。
　　晚飯後，我握著拳頭從廚房走齣來。
　　“媽媽爸爸，你們要看一下我的完美寵物嗎？”我張開手掌。
　　媽媽尖叫一聲！爸爸張大瞭嘴巴！
　　不就是一隻小小的蟑螂嘛！
　　……

前言/序言

我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版） 一本屬於二年級小寶貝們的成長童話，記錄下那些閃閃發光的日子！ 二年級，一個充滿好奇、探索和奇思妙想的年紀。當小小的腦袋瓜裏裝滿瞭各種各樣的新鮮事，當稚嫩的小手開始描繪屬於自己的世界，一本專屬的日記本，就成瞭連接內心世界與現實生活最美好的橋梁。 《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》正是為所有二年級的孩子們量身打造的魔法盒子。它不是一本講述具體故事的書，而是一個充滿無限可能性的起點，一扇通往孩子內心深處的窗戶。這本注音版的日記，以其生動有趣的版式設計和引導性的內容，鼓勵小讀者們將他們每日的所見所聞、所思所感，用文字和圖畫記錄下來，化作一段段珍貴而閃亮的童年記憶。 為什麼說它是一本“日記”？ 首先，它的核心功能就是“記錄”。我們都知道，孩子們的記憶是鮮活而易逝的，但那些微小的瞬間，比如第一次獨立完成一項小任務的喜悅，和好朋友之間的小秘密，在課堂上學到的有趣知識，或是迴傢後突發的奇思妙想，都值得被珍藏。這本“日記”提供瞭一個絕佳的平颱，讓孩子們能夠： 捕捉生活中的小確幸： 可能是今天媽媽做的香噴噴的午餐，可能是操場上追逐嬉戲時的笑聲，也可能是看到天上飄過的形狀奇特的雲朵。日記本就像一個“放大鏡”，讓孩子們學會關注和體會生活中的美好。 梳理一天的小情緒： 孩子們的喜怒哀樂有時會來得特彆直接，也來得特彆快。通過寫日記，他們可以嘗試錶達自己的感受，無論是開心、難過、生氣還是委屈。學會理解和錶達情緒，是情商發展的重要一步。 記錄學習的新發現： 二年級是知識積纍的關鍵時期。孩子們會在課堂上接觸到很多新的概念、新的故事。日記本可以成為他們的小課堂，讓他們記錄下今天學到的最有趣的一課，或是對某個知識點的小疑問。 發揮無限的創意： 日記本不僅僅是文字的載體，更是孩子們想象力的遊樂場。除瞭寫字，還可以畫畫、貼貼紙，甚至塗鴉。每一頁都可以是他們獨一無二的藝術品。 “二年級的小屁孩”——為何選擇這個名字？ “小屁孩”這個稱呼，充滿瞭童真、調皮和無畏，恰恰是二年級孩子們最真實的寫照。他們正處於一個從懵懂走嚮更清晰認知的階段，身上既有孩子氣的純真，又開始展現齣獨立思考的苗頭。這個名字，拉近瞭日記本與小讀者之間的距離，讓他們覺得這本簿子就是為自己而生，充滿瞭親切感。 童趣盎然的語言風格： 在日記本的引導語和空白處，我們融入瞭許多孩子們能夠理解和喜愛的語言風格，比如活潑的問句、幽默的提示，甚至是一些充滿想象力的開頭。這能極大地激發他們的寫作興趣，讓他們覺得寫日記是一件有趣的遊戲，而不是一項枯燥的任務。 理解孩子的內心世界： “小屁孩”代錶著一種狀態，一種對世界充滿好奇、不拘一格、常常語齣驚人的狀態。日記本的設計，正是為瞭容納並鼓勵這種狀態的錶達，而不是試圖去“規訓”或“限製”。它承認並欣賞孩子們獨特的世界觀。 陪伴成長的夥伴： 這本“日記”不僅僅是一本空白的本子，更像是一個耐心傾聽的夥伴，一個永遠不會打斷你、永遠願意聽你講完所有事情的好朋友。它靜靜地等待著，等待著孩子們用最真實的聲音，去填滿它的每一頁。 “注音版”——為閱讀和書寫保駕護航 考慮到二年級孩子的識字量仍在不斷增長，我們特彆采用瞭注音版的形式。這為孩子們提供瞭強大的支持，讓他們在閱讀引導語、理解提示時，能夠更輕鬆自如，避免因認字障礙而産生的挫敗感。 掃除閱讀障礙： 每一個需要孩子閱讀的詞語和句子，都配有準確的拼音。這意味著，即使是剛開始學習注音的孩子，也能自信地翻閱日記本，理解其中的內容，並從中獲得啓發。 提升書寫信心： 當孩子們在寫日記時，遇到不確定的字詞，可以隨時對照拼音進行書寫。這不僅能幫助他們鞏固拼音，還能在一定程度上提高他們獨立完成書寫的信心，減少對成人幫助的依賴。 鼓勵自由錶達： 輕鬆的閱讀體驗，直接轉化為更順暢的書寫錶達。孩子們可以把更多精力集中在“想說什麼”和“怎麼說”上，而不是被“怎麼寫”所睏擾。日記本的目的是鼓勵他們錶達，而不是考他們認字。 不僅僅是空白的頁麵——精心設計的引導與啓發 這本“日記”的價值，遠不止於提供紙張和筆。它更像是一位充滿智慧的“導遊”，帶領著二年級的小探險傢們，一步步走進他們自己的內心世界，發現那些被忽略的美好。 富有創意的“今日話題”： 在每一頁的適當位置，都會有一些充滿趣味性的“今日話題”或“小問題”。這些話題設計得非常巧妙，既貼近孩子的生活，又能激發他們的想象力。例如：“如果今天你能擁有一項超能力，你希望是什麼？它會讓你做什麼？”“你今天在學校裏有沒有交到新朋友？你們一起玩瞭什麼有趣的遊戲？”“你最喜歡今天吃到的哪道菜？為什麼？”“如果你的玩具活瞭過來，它們會對你說什麼？” “畫一畫”的小角落： 我們為孩子們預留瞭專門的“畫一畫”區域。對於那些暫時還不擅長用文字錶達的孩子，或者喜歡用圖像來傳遞情感的孩子，這是一個絕佳的錶達空間。他們可以用圖畫來記錄今天的心情、發生的事情，或是他們腦海中的奇思妙想。 “小貼士”與“鼓勵語”： 在頁麵的邊角，會有一些溫馨的“小貼士”，比如“彆忘瞭給自己畫個笑臉哦！”“今天有沒有什麼讓你覺得很厲害的事情？”“寫下你的小秘密，隻有你自己知道！”這些小小的提示，如同溫暖的手掌，輕輕拍打著孩子的心靈，讓他們感受到被理解和被鼓勵。 鼓勵多維度錶達： 日記本的設計充分考慮到瞭孩子們的不同錶達習慣。文字、圖畫、貼紙、甚至是簡單的符號，都是孩子錶達的語言。我們鼓勵孩子們用自己最舒服、最自然的方式來記錄。 它能為孩子帶來什麼？ 擁有這本《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》，就像給孩子打開瞭一扇通往成長的寶藏之門。它帶來的不僅僅是書寫和閱讀的樂趣，更是對孩子全麵發展的積極推動： 培養觀察力與感知力： 引導性的問題和話題，會促使孩子更加留意生活中的細節，去觀察周圍的人和事，去感受不同情緒帶來的體驗。 提升語言錶達能力： 鼓勵孩子用自己的語言來描述事件、錶達感受，能夠有效地提升他們的詞匯量、句式運用能力和邏輯思維能力。 增強自我認知： 通過記錄自己的想法和感受，孩子能逐漸瞭解自己的優點、缺點，以及自己的喜好和興趣，從而更好地認識自己。 塑造積極的心態： 鼓勵孩子們記錄快樂的時光，分享成功的喜悅，這有助於培養他們積極樂觀的心態，學會發現生活中的美好。 建立良好的書寫習慣： 潛移默化地，孩子們會在玩樂中養成定期書寫、整理思緒的好習慣，這對於他們未來的學習生涯有著深遠的影響。 珍貴的成長檔案： 隨著時間的推移，這本充滿童真和汗水的日記，將成為孩子成長過程中最珍貴的紀念品。當他們長大後翻閱，定會喚起無數美好的迴憶，迴味那段無憂無慮的童年時光。 促進親子溝通： 有時，孩子寫下的內容，會成為親子之間絕佳的溝通話題。傢長可以通過日記，更深入地瞭解孩子的內心世界，給予更及時的引導和支持。 《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》不僅僅是一本“書”，它是二年級孩子們的“秘密基地”，是他們與自己對話的“秘密花園”，是他們記錄閃光時刻的“魔法筆記本”。它鼓勵每一個二年級的小朋友，勇敢地去發現、去感受、去錶達，用屬於自己的方式，書寫屬於自己的快樂童年。 讓這本注音版的日記，陪伴您的孩子，一同走過二年級這個充滿驚喜與成長的美好年華，將每一個瞬間，都變成閃閃發光的寶藏！

評分☆☆☆☆☆

哇哦！《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》這本書，簡直就是我心目中完美的二年級讀物！我每天放學後都要捧著它看好久，裏麵的故事太好玩瞭，我看得都停不下來！那個小主人公，真的是我的“同齡人”嘛？他寫的那些事，我都經曆過！比如，有一次我在學校不小心打翻瞭顔料，把我的畫本弄髒瞭，我當時可著急瞭，就和小主人公那天弄壞瞭班級的花一樣，差點要哭齣來。還有，我最喜歡看他寫和好朋友們玩耍的場景，有時候我們會因為一點點小事吵架，然後又很快和好，就像書裏說的那樣，友誼就是這樣的呀！而且，書裏的插畫真的太贊瞭！每次讀到有趣的地方，我都會盯著圖畫看，那些錶情，那些動作，都太形象瞭，讓我腦子裏立刻就 popped up 那個畫麵！更重要的是，這是注音版的，我好多不認識的字都能自己讀齣來，不用老是問媽媽，感覺自己像個大文豪一樣！書裏的小主人公還寫瞭很多關於“為什麼”的問題，比如為什麼星星會發光，為什麼小鳥會唱歌，這些也都是我經常想的問題！讀瞭這本書，我覺得寫日記一點都不難，而且還很有趣，我打算以後每天都寫，記錄下我所有的“小屁孩”生活！

評分☆☆☆☆☆

說實話，在給孩子選書這件事上，我總是比較挑剔的。《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》這本書，一開始隻是抱著試試看的心態給孩子買的，結果完全齣乎我的意料。首先，這本書的裝幀設計就很有吸引力，封麵色彩明亮，圖案生動，一看就知道是給孩子們看的。翻開書頁，我注意到，雖然是給7-10歲孩子看的，但裏麵的內容並沒有因為年齡小而變得膚淺。書裏記錄的都是二年級孩子真實的生活片段，有學校裏的趣事，有和父母的互動，有對身邊事物的觀察，甚至還有一些小小的“煩惱”。最讓我驚喜的是，作者能夠捕捉到孩子們細膩的情感，比如因為一點小事感到委屈，或者因為得到老師的錶揚而産生的喜悅，這些都被描繪得淋灕盡緻。而且，這本書的語言真的非常棒，沒有生澀難懂的句子，讀起來朗朗上口，配閤著注音，孩子幾乎可以無障礙地閱讀。我兒子經常一邊讀一邊笑，還會跑過來跟我分享他覺得最搞笑的情節。這本書不僅讓孩子在閱讀中得到瞭樂趣，更重要的是，它在潛移默化中教會瞭孩子觀察生活、記錄生活、並且用積極樂觀的心態去麵對生活。它就像是一麵鏡子，映照齣孩子們的成長點滴，也給瞭他們一種錶達自己的方式。

評分☆☆☆☆☆

《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》這本書，我真的想給它打一百分！它不僅僅是一本給孩子看的書，更像是一份珍貴的成長記錄。作為傢長，我一直希望我的孩子能擁有健康的閱讀習慣，並且在閱讀中獲得快樂和啓迪。這本書在這一點上做得非常齣色。首先，它以日記的形式展開，這種敘述方式非常親切，讓孩子能夠感同身受，仿佛在傾聽一個同齡朋友的心聲。書中的每一個小故事，無論是關於學校生活、傢庭趣事，還是孩子們的內心感受，都充滿瞭真實的生活氣息。作者的筆觸細膩而幽默，能夠精準地捕捉到孩子們的天真、好奇、偶爾的小叛逆，以及他們處理問題的方式。這些情節不僅讓孩子讀起來津津有味，也讓我們傢長能夠更好地理解孩子的心靈世界。注音版的設置，更是為低年級孩子提供瞭極大的便利，讓他們能夠獨立自主地閱讀，從而培養他們的閱讀興趣和自信心。更讓我欣喜的是，這本書並沒有迴避孩子們在成長過程中會遇到的睏惑和挑戰，而是以一種積極、引導性的方式，幫助他們學會如何麵對和解決問題。它教會孩子珍惜友情、理解親情，並且用樂觀的心態去發現生活中的點點滴滴的美好。這本書就像是一把鑰匙，打開瞭孩子們的想象世界，也為他們的成長之路增添瞭一抹亮麗的色彩。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，要找到一本真正能讓孩子愛上閱讀的書不容易，但《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》做到瞭！這本書的語言風格非常接地氣，沒有那些生硬的、課本上纔會齣現的詞匯，而是用孩子們日常生活中最熟悉的語言來敘述，就像是聽隔壁傢的哥哥姐姐在講故事一樣。我兒子讀這本書的時候，常常會突然冒齣一句：“哎呀，這不就是我嗎！”然後指著書裏的情節，跟我分享他自己的經曆。書裏的小主人公雖然是二年級的小朋友，但他的想法和感受卻非常豐富，有對未來的憧憬，有對友誼的珍視，也有對世界的各種好奇。我最欣賞的是，作者並沒有迴避孩子成長過程中會遇到的那些“小麻煩”，比如和小朋友爭玩具，或者因為一點小錯誤被大人責備，但她總是能用一種幽默的方式來化解，並且引導孩子去思考，去從中學習。這本書的注音設計也太貼心瞭，讓孩子在閱讀的過程中，能夠自然而然地認識和掌握很多漢字，這對於提高他們的識字量和閱讀能力大有裨益。而且，每篇日記的篇幅都很適中，不會讓孩子感到枯燥，讀完一篇，就會很期待下一篇會發生什麼有趣的事情。這本書不僅僅是一本讀物，更像是一個陪伴孩子成長的夥伴，用輕鬆有趣的方式，教會他們如何發現生活中的美好，如何用積極的心態麵對挑戰。

評分☆☆☆☆☆

天哪！我真的太喜歡這本《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》瞭！剛拿到書就迫不及待地翻開瞭，裏麵的插畫簡直太可愛瞭，顔色鮮艷又充滿童趣，每一頁都像是動畫片一樣生動有趣。而且，這本書是注音版的，這對我們二年級的小朋友來說簡直太友好瞭，好多生字都能自己讀，一下子就找到瞭閱讀的自信！我最喜歡的是裏麵那些小主人公寫的“日記”，有的是關於學校裏發生的趣事，比如和小夥伴們玩捉迷藏，偷偷給老師畫的小畫像，還有考試沒考好被媽媽“教育”的窘況，都寫得特彆真實，也特彆搞笑，我讀著讀著就忍不住哈哈大笑，感覺就像在看自己的生活一樣！還有一些小小的煩惱，比如和小夥伴鬧彆扭，或者因為一點小事被傢長批評，但作者都用一種樂觀積極的態度去寫，讓我也覺得，就算遇到不開心的事情，也沒什麼大不瞭的，總會有辦法解決的。這本書讓我覺得，寫日記是一件多麼有意思的事情啊，以後我也要每天記錄下自己的小快樂和小心情，說不定我的日記也能像這本書一樣，成為一本讓人看瞭就開心的書！這本書不僅讓我學到瞭很多詞語，還讓我明白瞭要珍惜生活中的每一份快樂，真的太棒瞭！

評分☆☆☆☆☆

有趣，培養閱讀興趣很重要。語言很貼切，很能抓住幼兒的心理，經常一邊讀一邊樂，讀完後還能與我們分享，這套書可以在小學普及，鍛煉拼音和漢字朗讀。

評分☆☆☆☆☆

做工還可以女兒非常喜歡

評分☆☆☆☆☆

感覺書還不錯 還沒有仔細看 東西寫得比較詳細 “我隻要在搜索框內輸入書名、作者，就會有好多書擺在我麵前供我挑選，價格方麵還可以打摺，這樣便捷與優惠的購書方式我怎麼可能不選擇呢！”經常在網上購物的弟弟幸福的告訴我。據調查統計，當前網上書店做得較好的的網站有京東等。現在大街小巷很多人都會互相問候道：“今天你京東瞭嗎？”，因為網絡購書已經得到瞭眾多書本愛好者的信任，也越來越流行。基於此，我打開網頁，開始在京東狂挑書。一直想買這書，又覺得對它瞭解太少，買瞭這本書，非常好，喜歡作者的感慨，不光是看曆史或者史詩書，這樣的感覺是好，就是書中的字太小瞭點，不利於保護視力！等瞭我2個星期，快遞送到瞭傳達室也不來個電話，自己打京東客服查到的。書是正版。通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。|據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書： 《愛情急救手冊》是陸琪在研究上韆個真實情感案例，分析情感問題數年後，首次集結成的最實用的愛情工具書。書中沒有任何拖遝的心理和情緒教程，而是直接瞭當的提齣問題解決問題，對愛情中不同階段可能遇到的問題，單身的會遇到被稱為剩男（剩女）的壓力、會被傢人安排相親、也可能暗戀無終，戀愛的可能會遇到被種種問題，而已婚的可能會遇到吵架、等問題，所有問題一一給齣解決方案。陸琪以閨蜜和奶爸的語重心長告訴你各種情感秘籍，讓你一看就懂，一做就成。是中國首部最接底氣的愛情急救手冊。《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在張小嫻書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。兩年的等待加最美的文字，《謝謝你離開我》，就是你麵前這本最值得期待的新作

評分☆☆☆☆☆

孩子非常喜歡。語言幽默，貼近生活。

評分☆☆☆☆☆

小孩子挺喜歡的。小孩子挺喜歡的。

評分☆☆☆☆☆

吝嗇的聖誕老人

評分☆☆☆☆☆

書不錯，送貨也很快!我很欣賞汪洙寫的一闕詩句“萬般皆下品，唯有讀書高”。因為隻有讀書，纔能使我們的學識更加淵博，活得更為充實。 車胤是東晉時期著名的學者。他小時候傢裏很窮，買不起燈油，夜晚無法讀書，非常苦惱。一個盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛來飛去，發齣晶瑩的亮光。車胤靈機一動，心想:螢火蟲的光不是可以利用嗎？於是，他捉瞭幾十隻螢火蟲裝在一個網袋裏，做成一盞“螢光燈”。以後每天晚上，他就藉著螢火蟲的光讀書。 可想而知，車胤多麼渴望讀書啊，他對知識追求的熱情，令我情不自禁地迴想起幼童時的讀書片段:一天晚上停電瞭，但是我還是很想看書，忽然間想起車胤讀書時的情形，於是我便跑到外麵去捕捉螢火蟲，然後用紙摺成一個袋子，把螢火蟲裝進裏麵，藉著螢火蟲的光來看書。 我們不要做不學無術之徒，要知道開捲有益這個道理，因為宋朝的開國之君趙匡胤也是靠博覽群書纔把這個國傢治理得整整有條。我們是跨世紀的新一代，猶如黎明初升的太陽，充滿著光明，充滿著希望。當今世界科技日新月異，是一個知識爆炸的年代，不掌握各類新的知識，就會成為時代的落伍者。為瞭我們的前途、我們的理想，我們必須要努力學習，增長知識，長大後更好地為國傢效力。使我們的祖國邁嚮更加富強、文明的新境域。 你們的希望和前途就在學習中，就在讀書中，你們一定要堅持讀書，無論如何不要輟學，希望今後水井村的學生們將來都能夠成為大學生，都能成為掌握一技之長的有用人纔。你們要記住一句話，讀書是個人的希望，是傢庭的希望，也是國傢的希望。” 令我深有感觸！當前我國人口文化素質相對偏低，還有許多孩子因為種種原因而無法完成學業，讀書成為瞭他們的一種奢望，傢庭把希望寄托給孩子們，但卻沒有良好的學習條件，也沒有良好的學習環境，孩子們連讀書的機會都沒有，更不用談以後有什麼良好的就業機會。相比之下，我們現在的學習條件較為優越，學習環境相對良好，為什麼偏偏就有那麼一些同學不懂得珍惜呢？可謂是“身在福中不知福”啊！ 讀書對我們以及現代社會都具有重要意義，我們有瞭知識，就等於有瞭在社會立足的資本。金錢不是最重要的，知識纔是人生最寶貴的財富，讀書不但可以開闊我們的視野、增長我們的知識，而且還可以豐富我們的閱曆。 讀書對我們而言是何等重要啊！常言道：“活到老，學到老”。雖說知識的長河是無窮無盡的，但是我們也要盡力地去學好現代的文化科學知識，纔不會愧對自己，愧對父母，愧對未來!

評分☆☆☆☆☆

今天下午收到書瞭，外包裝很好，很滿意。看瞭很多[ZZ]寫的的書都寫得很好，還是朋友介紹我看的，非常喜歡[ZZ]的書瞭。除瞭他的書，我和我傢寶貝還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，莫言。他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，價格也劃算，比書店買便宜好多還省車費。 這本書的內容直得一讀[BJTJ]，好好看瞭一下，寫得很棒，[NRJJ]，內容也很非常豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ] 親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子齣生後就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書裏有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顔如玉，書中自有黃金屋”有點異麯同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我帶他去的最多的地方不是商場，遊樂場，而是新華書店。在新華書店裏，麵對這麼多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升瞭。親子閱讀，其次就是傢長的參與。現在的孩子有很強的模仿性，尤其是朝夕相處的傢長們。俗話說：“近硃者赤，近墨者黑”。在傢裏，如果傢長們當著孩子的麵整天看電視，打遊戲，打牌，那在孩子幼小的心裏會留下什麼好印象呢？反之，如果我們在傢裏細心的讀報看書，是否孩子也潛移默化呢？古人孟母為瞭孩子三遷，現今我們為瞭孩子是否也該身體力行呢？

評分☆☆☆☆☆

兒子很喜歡，讓我把1-6年級的都給他買瞭，看得那個歡樂。