新課標學生多音多義字易錯易混字詞辨析詞典（多功能雙色本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513803489

版次：1

商品編碼：11175389

包裝：平裝

開本：64開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：759

字數：800000

正文語種：中文

內容簡介

　　《新課標學生多音多義字易錯易混字詞辨析詞典（多功能雙色本）》分為多音多義宇、易錯易混字和易錯易混詞三部分。
　　多音多義字部分收錄多音多義字700餘個，列為正文字頭，讀音集中列於字頭下，釋義力求準確、簡潔，例詞、例句精當。
　　易錯易混字部分收錄易錯易混字1000餘組，就字的主要義項、常用義項簡要注釋，著重從字的讀音、字形、字義和用法上進行區分，幫助讀者不寫或少寫白字。
　　易錯易混詞部分收錄易錯易混詞1000餘組，從詞義、適用對象和範圍、感情色彩、搭配關係等多方麵進行辨析，幫助讀者在掌握詞義的基礎上加以正確運用，不僅知其然，還知其所以然。

內頁插圖

目錄

前言
使用說明

多音多義字
多音多義字音序檢字錶
正文

易錯易混字
易錯易混字音序檢字錶
正文

易錯易混詞
易錯易混詞音序檢字錶
正文

附錄
第一批異形詞整理錶
漢字筆畫名稱錶
部分常見部首名稱和筆順錶

前言/序言

穿越古今：中國古代建築的審美與智慧 本書帶領讀者深入探索中國古代建築的恢弘與精妙，追溯其源遠流長的曆史脈絡，解析其獨特的藝術風格與深刻的文化內涵。我們不將建築視為孤立的實體，而是將其置於中華文明的宏大敘事中，展現其作為社會結構、哲學思想和審美情趣的物質載體所扮演的關鍵角色。 第一部分：曆史的基石——從原始聚落到宮殿的演變 本篇首先迴顧中國古代建築的起源，探討新石器時代母係氏族社會中的穴居和半地穴式建築如何孕育齣早期的空間觀念。隨後，筆觸轉嚮夏商周時期，重點剖析瞭夯土技術的成熟及其在大型禮製性建築，如宮室、宗廟中的應用。這一階段的建築，其形製與等級製度緊密相關，奠定瞭後世“前朝後寢”、“中軸對稱”的基本格局。 秦漢時期是中央集權國傢初步形成的時代，建築也隨之走嚮宏大化。我們將詳細考察秦始皇陵的規劃布局，及其所體現的“法天象地”的宇宙觀。漢代則見證瞭“高颱建築”的繁榮，如未央宮、長樂宮，它們以磅礴的氣勢彰顯帝國的威嚴。材料的革新，如磚的廣泛使用，也為後來的技術發展鋪平瞭道路。 魏晉南北朝的社會動蕩，對建築風格産生瞭復雜的影響。一方麵，佛教的傳入帶來瞭新的建築類型——石窟、佛塔，如雲岡、龍門石窟，它們展示瞭外來文化與本土技藝的融閤過程。另一方麵，文人雅士對園林和居所的精緻化追求，為宋代私傢園林藝術的成熟埋下瞭伏筆。 第二部分：結構之魂——木構體係的精妙與突破 中國古代建築的核心在於其獨特的木構架體係。本書將詳盡剖析這一體係的技術原理。鬥栱，作為聯結梁、柱、枋的重要構件，其復雜的結構邏輯和多樣的形態變化，被視為衡量一座建築藝術成就的關鍵指標。我們不僅從力學角度解析鬥栱如何分散屋頂荷載，更深入探究其在不同曆史時期、不同地域的風格演變——從唐代的雄大簡練到宋代的比例勻稱，再到明清的繁復精巧。 榫卯結構是木構藝術的精髓。通過大量的圖解和實物分析，讀者將理解不用一釘一鉚，如何實現建築的柔性連接，從而有效抵禦地震等自然災害的破壞。屋頂的形製——包括廡殿頂、歇山頂、懸山頂、硬山頂——不僅是裝飾，更是等級的象徵。我們將探討“舉摺”技術如何賦予屋頂優雅的麯綫，形成獨特的東方韻味。 第三部分：地域的印記——多元風格的呈現 中國幅員遼闊，氣候、材料、民俗的差異，造就瞭風格迥異的地域建築群落。 北方的雄厚與秩序： 以北京故宮為代錶的北方官式建築，體現瞭嚴謹的軸綫對稱、嚴格的色彩等級（黃瓦紅牆），追求一種莊重、規整的“大度”。 江南的靈動與精緻： 以蘇州園林為代錶的南方建築，則強調“移步換景”，利用疊石、理水、花窗等手法，追求人與自然的和諧共生，展現齣文人內斂的審美情趣。 西南的奇崛與融閤： 川黔地區的吊腳樓、乾欄式建築，是適應濕熱多雨氣候的智慧體現。而藏族地區的碉房和寺院，則以厚重的石牆和獨特的色彩，彰顯齣高原文化的堅韌與神秘。 徽派的內斂與裝飾： 徽州民居的“三雕”（木雕、石雕、磚雕），以及“馬頭牆”的防火與美學功能，構成瞭一套獨特的傢族倫理和防禦體係的物質錶達。 第四部分：建築的哲學——天人閤一與禮製精神 中國古代建築絕非單純的工程技術或裝飾藝術，它是中國傳統哲學思想的物化形態。 “天人閤一”的觀念體現在選址與規劃中。都城或寺廟的布局往往遵循風水學的原則，講究“龍脈”走嚮與“水口”開閤，追求建築與自然環境的融洽。對中軸綫的執著，象徵著至高無上的皇權和宇宙秩序的穩定。 同時，建築是“禮”的載體。從宮殿的開間數、颱基的高度，到門廊的層級、色彩的使用，每一種元素都嚴格對應著使用者的身份地位。本書將詳細辨析這些禮製符號，幫助讀者理解古人如何在物質空間中構建和維護社會等級。 第五部分：時間的沉澱——建築的保護與當代對話 古代建築的遺産保護麵臨著自然老化、現代城市化進程的巨大挑戰。本部分將討論現存古代建築群的保護現狀、修復理念的演變，以及如何在尊重曆史真實性的前提下，融入現代生活。最後，本書將展望中國傳統建築語匯在當代建築設計中的傳承與創新，探討如何讓這份古老的智慧在新的時代煥發生機，繼續滋養我們的文化空間。 通過對曆史脈絡的梳理、結構原理的剖析、地域風格的對比，以及哲學思想的闡釋，本書力求為讀者構建一個全麵、立體、富有深度的中國古代建築圖景，揭示其作為中華民族文化基因重要組成部分的永恒魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，紙張的手感也很紮實，那種拿在手裏的厚重感，立刻就給人一種內容豐富的期待。色彩搭配上，雙色印刷的處理非常到位，不像有些工具書那樣死闆，黑白灰調和著另一抹亮色，使得閱讀起來不那麼枯燥，長時間盯著看也不會感到特彆疲勞。字體排版也看得齣用瞭心思，大小適中，間距閤理，這對於需要頻繁查閱的工具書來說至關重要。細節之處，比如封麵封底的材質選擇，似乎也考慮到瞭日常攜帶和翻閱的耐用性，能感覺到齣版方在實體製作上的投入，絕不是那種敷衍瞭事的廉價印刷品。總的來說，作為一本工具書，它在視覺和觸覺上提供的體驗已經超越瞭許多同類産品，讓人願意隨時隨地把它拿齣來翻閱，而不是僅僅束之高閣作為擺設。這對於我們這些需要經常核對字詞的讀者來說，是非常貼心的一個加分項。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值遠超乎其作為一本純粹的“工具書”的定位。它更像是一部關於漢語言微妙之處的“微型鑒賞手冊”。當我沉浸其中時，我感受到的不僅僅是知識的纍積，更是一種對母語精妙之處的感嘆。那些多音字在不同語境下的語氣和情感的細微差彆，以及那些容易混淆的詞匯背後所承載的不同文化內涵，都被這本書巧妙地串聯瞭起來。它鼓勵讀者去思考語言背後的深層邏輯和美感，而不是僅僅停留在機械的記憶層麵。這種啓發性使得學習過程變得非常有趣和富有探索性，讓人在不知不覺中提升瞭對語言的敏感度和駕馭能力，它已經成為我書架上不可或缺的一位“語言導師”。

評分☆☆☆☆☆

從使用頻率的角度來看，這本書的編排結構非常高效，這對於追求效率的現代讀者來說簡直是福音。它顯然不是那種需要你從頭讀到尾的書，而是設計成瞭一個即取即用的查詢係統。我發現它在索引和檢索設計上花瞭很多功夫，無論你是通過拼音、部首，還是直接通過詞條的首字來查找，都能迅速定位到目標內容，大大縮短瞭檢索時間。更絕妙的是，在核心的辨析部分，信息的組織邏輯非常清晰，對比項之間的排列錯落有緻，便於快速掃描和吸收關鍵信息。不像有些工具書，查找一個詞可能需要繞好幾個彎，這本書的“人機工程學”設計做得非常成功，真正體現瞭工具書服務於使用者的核心理念。

評分☆☆☆☆☆

對於我們這些長期從事文字工作的人來說，準確性是放在第一位的生命綫。每一次處理稿件，都會遇到一些拿不準的“灰色地帶”的詞語，尤其是在涉及專業術語或者古今異譯的詞匯時。這本書的權威性和覆蓋麵給瞭我極大的信心。我嘗試性地查找瞭一些我自己印象中比較容易混淆的、但市麵上很多基礎詞典可能不會特彆強調的冷僻用法，令人驚喜的是，它不僅收錄瞭，而且給齣的解釋和引用的齣處都非常考究，似乎能追溯到更深層次的語言規範源頭。這種對準確性的不懈追求，讓我在工作中使用它時，能夠完全放下疑慮，專注於內容的創作本身，因為它充當瞭一個可靠的“安全網”，確保瞭輸齣文字的專業性和嚴謹性，這對於維護我個人的專業聲譽至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞的是它那種“抽絲剝繭”的講解方式，不是那種冷冰冰的給齣標準答案，而是真正地把“易錯”和“易混”的那個點給剖析透徹。很多時候，我們記不住某個字的不同讀音或用法，是因為我們隻記住瞭“是什麼”，而沒有理解“為什麼”。這本書在這方麵做得非常齣色，它會用對比的方式，把形近字、音近字、同音異義字放在一起進行細緻的辨析，並通過豐富的例句來展示它們在實際語境中的微妙差彆。那種感覺就像是請瞭一位經驗老道的語文老師在你耳邊，耐心細緻地為你講解每一個知識點背後的邏輯和語感培養，讓人豁然開朗，覺得那些曾經糾結萬分的字詞突然之間就變得清晰明瞭瞭，不再是模棱兩可的一團迷霧。這種深度分析，是任何快速查詢工具都無法替代的價值所在。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，送貨也很快!我很欣賞汪洙寫的一闕詩句“萬般皆下品，唯有讀書高”。因為隻有讀書，纔能使我們的學識更加淵博，活得更為充實。 車胤是東晉時期著名的學者。他小時候傢裏很窮，買不起燈油，夜晚無法讀書，非常苦惱。一個盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛來飛去，發齣晶瑩的亮光。車胤靈機一動，心想:螢火蟲的光不是可以利用嗎？於是，他捉瞭幾十隻螢火蟲裝在一個網袋裏，做成一盞“螢光燈”。以後每天晚上，他就藉著螢火蟲的光讀書。 可想而知，車胤多麼渴望讀書啊，他對知識追求的熱情，令我情不自禁地迴想起幼童時的讀書片段:一天晚上停電瞭，但是我還是很想看書，忽然間想起車胤讀書時的情形，於是我便跑到外麵去捕捉螢火蟲，然後用紙摺成一個袋子，把螢火蟲裝進裏麵，藉著螢火蟲的光來看書。 我們不要做不學無術之徒，要知道開捲有益這個道理，因為宋朝的開國之君趙匡胤也是靠博覽群書纔把這個國傢治理得整整有條。我們是跨世紀的新一代，猶如黎明初升的太陽，充滿著光明，充滿著希望。當今世界科技日新月異，是一個知識爆炸的年代，不掌握各類新的知識，就會成為時代的落伍者。為瞭我們的前途、我們的理想，我們必須要努力學習，增長知識，長大後更好地為國傢效力。使我們的祖國邁嚮更加富強、文明的新境域。 你們的希望和前途就在學習中，就在讀書中，你們一定要堅持讀書，無論如何不要輟學，希望今後水井村的學生們將來都能夠成為大學生，都能成為掌握一技之長的有用人纔。你們要記住一句話，讀書是個人的希望，是傢庭的希望，也是國傢的希望。” 令我深有感觸！當前我國人口文化素質相對偏低，還有許多孩子因為種種原因而無法完成學業，讀書成為瞭他們的一種奢望，傢庭把希望寄托給孩子們，但卻沒有良好的學習條件，也沒有良好的學習環境，孩子們連讀書的機會都沒有，更不用談以後有什麼良好的就業機會。相比之下，我們現在的學習條件較為優越，學習環境相對良好，為什麼偏偏就有那麼一些同學不懂得珍惜呢？可謂是“身在福中不知福”啊！ 讀書對我們以及現代社會都具有重要意義，我們有瞭知識，就等於有瞭在社會立足的資本。金錢不是最重要的，知識纔是人生最寶貴的財富，讀書不但可以開闊我們的視野、增長我們的知識，而且還可以豐富我們的閱曆。 讀書對我們而言是何等重要啊！常言道：“活到老，學到老”。雖說知識的長河是無窮無盡的，但是我們也要盡力地去學好現代的文化科學知識，纔不會愧對自己，愧對父母，愧對未來!

評分☆☆☆☆☆

對孩子易錯字易混字詞有幫助

評分☆☆☆☆☆

書不錯，買得值!從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發齣的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為瞭熏陶我愛讀書的品性，在傢的牆壁上安裝瞭一個紅色的小書架，我總是站在前麵，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在瞭我的心裏。 無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精闢真摯的小故事，他們或讓我瞭解瞭人生的至真至純，或使我懂得瞭世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做再試一次的書。我的數學一嚮不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來迴考瞭幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什麼。隻是在我生日時，送給我一本書，名字叫再試一次。這是一本並不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗瞭許多次最終成為百萬富翁的故事。情節並不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗瞭許多次的時候，韆萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費瞭，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進瞭一步，再試一次，或許你就成功瞭。”這本書，告訴瞭我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我瞭解到瞭媽媽的良苦用心，在以後的學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這本再試一次，我總是在心裏對自己說“再試一次，我就會成功”，終於，我的數學成績一躍排在瞭班中的前幾名。麵對著我的進步，我笑瞭，媽媽笑瞭，我覺得那本書，也笑瞭。 其實我真的應該感謝書，書不僅給瞭我許多有形的知識，更給我注入瞭許多無形的力量，教給瞭我許多深刻的道理，為我人生的航程指明瞭方嚮。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但隻要有瞭書將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗。讀書的好處說有就有，說沒有就沒有，這要看讀什麼書，怎樣讀書，就像世上既有不識字的流浪漢，也有滿腹經綸的窮秀纔一樣。然而，沒有文化卻不可能成為名醫、工程師，研製不齣原子彈，造不齣航母，要想成為社會名流、帶動生産力的進步，不讀書是絕對不可能的。正如俄羅斯文學傢高爾基說的，書是人類進步的階梯。當今社會正是知識社會，信息社會，可以推測一個沒有文化的人要在社會上立足是何其難，要是連食品藥品說明書都看不懂，那該多不方便呀。因此，趁著年輕，努力學習、努力讀書吧。它會使你變得聰明，給你插上騰飛的翅膀，在社會中翱翔!

評分☆☆☆☆☆

非常好，正版也便宜，網購確實給讀者帶來瞭方便。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備

評分☆☆☆☆☆

網購己成習慣!正版，便宜，快捷，非常滿意 閑暇之餘，有人樂於下棋、玩麻將；有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水；餘獨愛書。幼時即受恩師的“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉，書中自有盤中粟”的教誨和熏陶，以至於多年來一直對書情有獨鍾。書桌上有之，床頭上亦有之，它簡直成瞭我形影不離的伴侶。 開捲必有益。“書籍是人類進步的階梯”；書籍是人類智慧的結晶；書籍是傳播知識的載體。書海浩瀚無邊，裏麵蘊藏著豐富的知識，知識是開啓理想之門的鑰匙；知識是無價的寶貴財富，知識隻有靠讀書纔能獲得。 讀書的感覺真好。讀書是一種享受，無論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢遊；無論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶餘飯後靜坐捧讀、托腮沉思，都會使你進入一種興趣盎然、不剋言狀的絕妙境界。當心情愉快的時候讀書，它會帶給你更加舒暢的愜意；當心情消極悲觀的時候讀書，它會喚起你對未來人生的熱愛和美好生活的嚮往；當你孤獨寂寞時讀書，它就像佳人乍到，給你送來瞭清新的問候和舒適的撫慰，使你心胸頓時豁然開朗，感到世界是那麼美好，人間是那麼可愛。 讀書的感覺真好。讀書可開闊視野，明瞭天下之大事；讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊；讀書可醒腦益智，提高人的綜閤能力；讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮；讀書可泣人淚下，它能淨化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啓示並能懂得人生的真諦及生活的意義。 生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下瞭不解之緣，並善於從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下麵，我就和大傢分享讀書的各種樂趣吧！ 讀書的一大樂趣莫過於當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發現早已有人對這個問題做瞭充分的論述，正好騷到瞭你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那麼舒服，那麼的自在。 讀書對於不同的人有不同的樂趣，對於從事體力勞動來說，讀書一種休閑；對於從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以暢流…… 讀書給人恬淡、寜靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺瞭它，生活必缺陷。讓我們彆留下遺憾，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦! 讀書的感覺真好！朋友，多讀書吧

評分☆☆☆☆☆

對孩子易錯字易混字詞有幫助

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理!

評分☆☆☆☆☆

很實用的東西

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理!