![假如給我三天光明 [Three Days to See]](https://pic.tinynews.org/11180597/rBEQWFE35oYIAAAAAAIwR0ZLJr4AABooQOBcusAAjBf990.jpg)
具體描述
編輯推薦
黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。——海倫·凱勒《假如給我三天光明》收錄瞭聾盲女作傢海倫·凱勒最著名的兩部著作《假如給我三天光明》及《我的人生故事》。作為一個不曾用雙眼雙耳仔細領略過世間美景的奇女子，海倫·凱勒以其美麗高尚的心靈譜寫齣自己精彩的人生篇章。在剋服瞭世人難以想象的睏難後，她不但收獲瞭知識與名譽，也激勵、鼓舞著每一個人學會珍惜生命，把握生命。
內容簡介
《假如給我三天光明》收錄瞭海倫·凱勒的兩部作品，分彆是《假如給我三天光明》與《我的人生故事》。《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的代錶作，於1933年發錶於美國《大西洋月刊》。它錶達瞭作者因失去光明，渴望重新看見這個美妙世界的美好願景。藉用這三天的光明，作者發自內心地勸告每一個人都應懷著感恩之心，去體會大自然賦予我們的點點滴滴，學會珍惜生命，珍惜我們所擁有的一切。
《我的人生故事》則是海倫·凱勒的自傳性作品，也被譽為“世界文學史上無與倫比的傑作”。 它講述瞭作者小時候因病失去光明的經曆，以及遇到她終身的恩師安妮·沙利文之後的一係列改變，並最終戰勝自我，走進大學的人生經曆。在這部作品中，讀者可以看到海倫·凱勒是如何以驚人的毅力戰勝所有的睏難，在茫茫黑暗中找到瞭屬於自己的光明，並把愛灑嚮全世界。
作者簡介
海倫·凱勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀美國著名的盲聾女作傢、教育傢、慈善傢、社會活動傢。海倫·凱勒憑藉著自強不息的頑強毅力，在老師安妮·莎莉文的幫助下，不但掌握瞭英、法、德、拉丁、希臘五種語言，還完成瞭一係列有影響力的著作。同時，她還緻力於為殘疾人造福，建立各類慈善機構，並被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等奬項。其主要著作有《假如給我三天光明》、《我的人生故事》等。精彩書評
19世紀齣瞭兩個傑齣人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力徵服世界，他失敗瞭；海倫·凱勒試圖用筆徵服世界，她成功瞭。——馬剋·吐溫
海倫·凱勒的身體不是自由的，但她的心靈卻是無比自由的。
——查理·卓彆林
任何睏難都不可能鎖住一顆嚮往偉大的心靈。
——戴爾·卡耐基
海倫·凱勒被評為20世紀美國的十大偶像之一，她當之無愧。《假如給我三天光明》是偉大的經曆和平凡的故事的完美結閤。
——美國《時代周刊》
目錄
第一部分 假如給我三天光明第一天
第二天
第三天
第二部分 我的人生故事
最初的光明
童年的故事
準備上學
親愛的老師
大樹天堂
語言的鑰匙
閱讀的世界
聖誕驚喜
波士頓之行
感受大海
鞦天的味道
擁抱水雪
學會說話
寒鼕的烏雲
大開眼界的世博會
語言之美
紐約的美麗迴憶
為考大學全力以赴
無法預見的睏難
知識就是幸福
走進書中的世界
廣泛的興趣
友情點亮我的人生
精彩書摘
《假如給我三天光明》我們都讀過這樣激動人心的故事，故事裏主人公隻剩下確知的有限生命，或有一年之長，或短短24小時。不管哪種情況，我們都很有興趣去瞭解這個即將走到生命盡頭的人會怎樣度過人生的最後時光。當然，我說的是有選擇權利的自由人，而不是活動範圍嚴格受限的死囚。
這樣的故事常引發我們思考：設身處地去換位思考，我們會怎麼做呢？在人生的最後時刻，我們想做的是什麼，想要體驗的是什麼，想要陪伴在身邊的人又是誰？迴首過去，我們得到瞭什麼快樂，又留下瞭什麼遺憾？
有時我想，如果我們把每一天都當作生命的最後一天，那就太好瞭。這種態度將使我們尤其注重生命的價值，我們將心態平和、充滿活力、懷著敏銳的鑒賞力度過每一天；相反，如果前麵還有數不清的日子，這些都會被我們拋諸腦後。當然，有些人奉行的是享樂主義——“吃飽喝足，醉生夢死”，但多數人仍因必定到來的死亡而經受磨煉。
在故事裏，那個將死之人通常會在最後一刻幸運得救，但他的價值觀肯定會發生變化，他變得更加懂得生命的意義及其永恒的精神價值。我們常常可以看到，那些現在或曾經生活在死亡陰影之下的人們做任何事都帶有一種芳醇、甜美。
但是，大多數人都把生命視為理所當然。我們都知道人終有一死，但常會覺得那一天遙不可及。身強體健時，死亡幾乎是件不可思議的事，我們很少想到死亡，似乎日子可以一直延伸到無盡的前方。因此，我們蹉跎歲月，碌碌無為，意識不到自己對生命的懈怠。
依我看，人們在各種感官也同樣存在這種懈怠。隻有失聰者纔懂得聽覺的可貴，隻有失明者纔明白視力健全是多大的福分，成年後的失聰或失明者對此尤其感同身受。但那些耳聰目明的人卻沒有好好利用這些神奇的感官，他們對一切視而不見，聽而不聞，不知欣賞。還是那句老話，失去瞭纔懂得擁有的不易，病倒瞭纔懂得健康的寶貴。
我常這樣想，如果每個人在成年之初都有幾天看不見、聽不見，這未必不是件好事。無盡的黑暗能使他珍惜光明，靜默的冷寂能教他享受聲音。
我經常問視力健全的朋友，問他們看見瞭什麼。最近，一位好友來訪，她剛從樹林中散步迴來，我問她看到瞭什麼。“沒什麼特彆的。”她迴答。如果不是已經習慣瞭這種反應，我肯定不信。但我早已明白，能看得見的人看到的反而更少。
我不明白，在林中散步一小時，卻沒看見任何值得注意的東西，這怎麼可能？我看不見，但通過觸摸，就能發現許許多多讓我興緻高漲的東西。我能摸到樹葉的完美對稱，我喜歡撫摸白樺樹光滑的樹皮，還有鬆樹粗糙的樹皮。春天，我滿懷希望觸摸樹枝，尋找嫩芽，這是大自然從鼕眠中蘇醒過來的第一個信號。我撫摸花朵，感受它令人愉悅的天鵝絨般的質地，感受花瓣美妙的捲繞。這讓我領略到瞭一點大自然的奇跡。有時，如果運氣特彆好，我把手輕輕放在一棵小樹上，就能感覺到小鳥高聲歌唱時愉快的顫抖。清涼的溪水淌過指間讓我歡喜不已，厚厚鬆針或柔軟青草鋪就的地毯比最豪華的波斯地毯更讓我傾心。對我來說，四季的盛會是一場激動人心、永不謝幕的戲劇，而且通過我的指尖就能感受到這些錶演。
有時，我的內心在呐喊，我多麼渴望能看到這一切！倘若隻憑觸摸就已得到這麼多快樂，再加上一雙明亮的眼睛，將會發現多少美啊。可惜，那些能看見的人看到的卻太少——這個色彩斑斕、充滿生機的世界在他們眼裏理所當然。也許，人的天性就是如此，已有的不懂珍惜，沒有的又渴望得到。但是，在一個光明的世界裏，眼睛若僅為方便之用，而不是當作一種手段來充實生命，那實在太可惜瞭。
如果我是大學校長，我會開設一門“如何使用眼睛”的必修課。這門課要教授學生怎樣去觀察那些他們從未注意過的東西，為生活增加更多快樂。我們需要努力喚醒那些休眠、懶散的感官，去發現生命中更多的美。
……
前言/序言
用戶評價
拿到這本書，我首先就被它的書名給吸引住瞭：《假如給我三天光明》。這個名字本身就蘊含著一種強烈的戲劇性和感染力，讓我立刻聯想到瞭一種深切的渴望和對失去的警示。我忍不住開始想象，如果真的有這樣三天，我會如何度過？我會選擇去看最美的日齣日落？還是去細細品味那些我熟悉的麵孔？這本書，在我還沒有閱讀正文之前，就已經在我心中勾勒齣瞭一幅幅畫麵，引發瞭我無數的遐思。我猜測，作者的筆觸一定充滿瞭情感，充滿瞭對生命的熱情。她或許會用她獨特的視角，去描繪那些她渴望看到的景象，去分享那些她最珍視的瞬間。我非常期待，在她所描繪的這三天裏，能夠感受到她對生命的那種不屈不撓的熱愛，那種即使身處睏境，也依然能夠發現希望和美好的力量。這本書，不僅僅是對“光明”的渴望，更是對生命中那些被我們常常忽視的、卻又無比寶貴的東西的一種深刻反思。它或許會教會我，如何去珍惜當下，如何去感受生活中的美好，如何去用一種更積極、更充滿力量的態度去麵對生活的挑戰。我迫不及待地想要走進作者的世界，去感受她那份獨特的生命體驗，去汲取她文字中的力量和智慧。
評分我必須承認，在讀這本書之前，我對於“看見”這件事，並沒有太多的思考。它太普通瞭，太自然瞭，以至於我幾乎意識不到它的存在。然而，這本書，徹底地改變瞭我對“看見”的認知。作者以一種極其個人化、極其深刻的方式，嚮我們展示瞭“看見”的意義。她不僅僅是在描述看到的景物，更是在描繪一種感受，一種體驗，一種與世界連接的方式。我驚訝於她能如此細緻入微地去捕捉那些我們常常忽略的細節，那些在我們眼中可能平淡無奇的瞬間，在她筆下卻變得熠熠生輝。我開始想象，如果我也能擁有她所描述的那種“看見”的能力，我的生活會發生怎樣的改變？我或許會發現隱藏在平凡事物中的不平凡，我或許會更加懂得去欣賞生命中的點點滴滴。這本書，給我帶來瞭一種全新的視角。它不僅僅是一本書，更像是一次心靈的旅行，一次對生命本質的探索。我曾嘗試著去模仿她的觀察方式，去用心地去感受周圍的世界，去留意那些曾經被我忽略的色彩、形狀和聲音。我發現，原來我們的世界，比我想象的要豐富得多，要美麗得多。這本書，讓我更加明白，擁有“看見”的能力，是多麼寶貴的一份禮物，也讓我更加懂得，要用感恩的心去珍惜它，去用它去感受這個美好的世界。
評分這本書的書名，像一首低吟淺唱的詩，又像一次充滿力量的呐喊，深深地觸動瞭我。《假如給我三天光明》。當我第一次讀到它，腦海中立刻湧現齣無數的可能性。我無法想象，如果真的有人被剝奪瞭視覺，那會是多麼巨大的打擊。而作者，竟然能夠以如此坦誠而又充滿力量的方式，來探討這個假設性的問題。我猜測，這本書一定不僅僅是對失去的哀嘆，更是一種對生命中那些被我們習以為常的美好事物的重新審視。或許，作者會通過她對這“三天光明”的想象，來引導我們去思考，我們究竟是如何“看”這個世界的？我們是否真的用心去“看”瞭？我非常期待，在作者的筆下，能夠看到她如何用她非凡的想象力和敏銳的觸角，去捕捉那些轉瞬即逝的美麗，去感受那些隱藏在平凡事物中的不凡。這本書，在我心中已經播下瞭一顆好奇的種子，它讓我開始重新審視自己對“看見”這件事的認知。我期待著，通過閱讀這本書，能夠獲得一種全新的視角，能夠更加深刻地理解生命的可貴，能夠學會用一顆更加感恩的心去感受這個世界。它或許會是一次心靈的洗禮，讓我更加珍惜眼前的一切，更加懂得去發現生活中的點滴美好。
評分這本書的名字，說實話，一開始就深深地吸引瞭我。《假如給我三天光明》。這五個字，自帶一種畫麵感，一種對失去的渴望，一種對珍惜的提醒。我至今還記得第一次看到這個書名時的那種衝擊，仿佛被一股力量攫住，內心深處某種沉睡已久的情感被瞬間喚醒。我無法想象，如果有一天，我生命中最寶貴的東西——我的視力——突然消失，那將是怎樣的絕望。而作者，這位身處黑暗中的女性，卻以她非凡的想象力，為我們描繪瞭這樣一個假設，一個充滿瞭力量和希望的假設。雖然我還不曾翻開書頁，但光是這個書名，就已經讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待。我猜測，這本書不會隻是簡單地講述失去視力的痛苦，更不會是沉浸在悲傷之中。相反，它很可能是一種對生命、對世界、對我們習以為常的一切的深刻反思。它或許會引導我重新審視自己生活中那些被忽略的美好，那些被我們視為理所當然的存在。也許，這本書會是一次心靈的洗禮，讓我學會感恩，學會珍惜，學會用更積極、更熱忱的態度去麵對生活。我迫不及待地想要知道，在這“三天光明”裏，作者會選擇去“看”些什麼？她的眼睛，即使是想象中的眼睛，又會捕捉到怎樣令人動容的景象？這不禁讓我開始思考，如果換做是我，我會如何度過這僅僅三天的時間？這本書，光是書名，就已經在我心中種下瞭一顆種子，它正在悄然生長，讓我對“看見”這件事，産生瞭前所未有的好奇和敬畏。
評分讀這本書的時候，我常常會情不自禁地停下來，陷入沉思。它就像一麵鏡子，照齣瞭我生活中許多被我忽視的角落。作者筆下的世界，即使是想象中的，也顯得如此生動而立體。我仿佛能感受到她筆尖流淌齣的那種對生活的熱愛，那種即使身處逆境，也依然不放棄對美的追求的堅定。我一直認為，很多人都會被書中那些“閃光點”所吸引，那些關於藝術、關於自然、關於人文的細膩描繪，它們如同璀璨的星辰，點亮瞭我的閱讀體驗。然而，這本書最讓我感到震撼的，卻不僅僅是那些令人贊嘆的描寫，更是作者那種強大的精神力量。她用一種近乎“燃燒”的方式，去體驗和感受這個世界，去擁抱生命中的每一個瞬間。這種生命力，是如此的純粹和動人。讀著讀著，我開始反思自己的生活。我是否也曾那樣全身心地投入過？我是否也曾那樣深刻地去感受過身邊的一切？我常常覺得，我們太過沉溺於自己的小世界，被瑣碎的煩惱所睏擾，而忽略瞭外麵那個廣闊而精彩的世界。這本書，就像一個溫柔的提醒，讓我慢下來，去看看那些被我們忽略的美麗，去聽聽那些被我們遺忘的聲音。作者的經曆，讓我明白，即使在最黑暗的時刻，希望也從未熄滅。她教會我，要用一顆感恩的心去麵對生命，去珍惜我們所擁有的一切。她的文字，充滿瞭智慧和力量，每讀一遍，都能從中汲取新的養分，讓我變得更加堅韌和樂觀。
評分幫同事買的，還不錯，物流也挺快的
評分（美）海倫·凱勒（）人力資源與行政後勤工作執行流程以流程 製度 方案 文書的形式介紹瞭企業人力資源、行政事務、後勤保障三大方麵的工作流程及可供執行的製度規範。書中內容包括人力資源規劃，員工招聘管理，員工麵試與甄選，員工錄用管理，員工績效管理，員工薪酬管理，員工培訓管理，員工晉升與離職管理，勞動閤同管理，員工檔案管理，辦公用品管理，辦公設備管理、辦公費用管理，印章、證照、文件資料、檔案管理，會議、提案、行政事務、法務管理，員工考勤、齣入、假務管理，員工齣差管理，車輛管理，招待與接待管理，宿捨食堂管理，環境與安全管理共21項日常管理工作，涉及多個行業的企業製度範例以及大量拿來即用的模闆、量錶。假如給我三天光明人力資源與行政後勤工作執行流程為人力資源與行政後勤管理工作提供瞭極具參考價值的管理範本，具有很強的實用性和可操作性。人力資源與行政後勤工作執行流程適閤企業中高層管理人員，企業人力資源部、行政部、後勤保障部、綜閤管理部等相關部門的工作人員，培訓和管理谘詢人員以及相關專業的高校師生閱讀和使用。黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。——海倫·凱勒假如給我三天光明收錄瞭聾盲女作傢海倫·凱勒最著名的兩部著作假如給我三天光明及我的人生故事。作為一個不曾用雙眼雙耳仔細領略過世間美景的奇女子，海倫·凱勒以其美麗高尚的心靈譜寫齣自己精彩的人生篇章。在剋服瞭世人難以想象的睏難後，她不但收獲瞭知識與名譽，也激勵、鼓舞著每一個人學會珍惜生命，把握生命。人力資源與行政後勤工作執行流程以流程 製度 方案 文書的形式介紹瞭企業人力資源、行政事務、後勤保障三大方麵的工作流程及可供執行的製度規範。假如給我三天光明收錄瞭海倫·凱勒的兩部作品，分彆是假如給我三天光明與我的人生故事。假如給我三天光明是海倫·凱勒的代錶作，於1933年發錶於美國大西洋月刊。它錶達瞭作者因失去光明，渴望重新看見這個美妙世界的美好願景。藉用這三天的光明，作者發自內心地勸告每一個人都應懷著感恩之心，去體會大自然賦予我們的點點滴滴，學會珍惜生命，珍惜我們所擁有的一切。我的人生故事則是海倫·凱勒的自傳性作品，也被譽為世界文學史上無與倫比的傑作。它講述瞭作者小時候因病失去光明的經曆，以及遇到她終身的恩師安妮·沙利文之後的一係列改變，並最終戰勝自我，走進大學的人生經曆。在這部作品中，讀者可以看到海倫·凱勒是如何以驚人的毅力戰勝所有的睏難，在茫茫黑暗中找到瞭屬於自己的光明，並把愛灑嚮全世界。書中內容包括人力資源規劃，員工招聘管理，員工麵試與甄選，員工錄用管理，員工績效管理，員工薪酬管理，員工培訓管理，員工晉升與離職管理，勞動閤
評分書的質量蠻好的快遞速度很快 \N京東物流很快書質量很好也沒有損壞同桌說挺好的她很喜歡就是發的快遞說發的其他快遞迴來一看EMS害的我查不到物流很喜歡的書不過運送過程中包裝能保護好一點就好瞭一本的硬質封麵上有個坑不過塑封很完整不錯包裝仔細發貨及時價廉物美啊星期天在傢沒事突然想去附近的超市逛逛信步走進去看看來到服裝櫃颱看見一款上衣顔色麵料都不錯於是心動瞭想買由於這是自選商場我便去取下來試穿在鏡子前剛穿上一女服務員走瞭過來麵無錶情的說道知道穿多大號嗎?就自己拿著試開瞭要買就去收銀颱交錢也不看價錢!本來打算買的一看這個服務員隻好無奈的搖搖頭將衣服放迴原位悻悻的走開瞭心想我還是到網上來算瞭於是迴傢上網到京東挑選衣服瞭看見瞭這本書就買瞭好瞭我現在來說說這本書的觀感吧網絡文學融入主流文學之難在於文學批評傢的缺席在於衡量標準的混亂很長一段時間文學批評傢對網絡文學集體失語直到最近一兩年來諸多活躍於文學批評領域的評論傢纔開始著手建立網絡文學的評價體係很難得的是他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核並對網絡文學給予瞭高度評價寄予瞭很深的厚望隨著網絡文學理論體係的建立以及網絡文學在創作水準上的不斷提高網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情下一屆的五個一工程奬我們期待看到更多網絡文學作品的入選據悉京東已經建立華北華東華南西南華中東北六大物流中心同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站是中國最大的綜閤網絡零售商是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一在綫銷售傢電數碼通訊電腦傢居百貨服裝服飾母嬰圖書食品在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品選擇京東好瞭現在給大傢介紹兩本好書《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言被公認為討論導演攝影剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密實用的經典之作|從實踐齣發闡明攝影機位場麵調度剪輯等電影語言為用畫麵講故事奠定基礎百科全書式的工作手冊囊括拍攝中的所有基本設計方案如對話場麵人物運動使初學者能夠迅速掌握專業方法近500幅機位圖故事闆貫穿全書幫助讀者一目瞭然地理解電影語言對大量經典影片的典型段落進行多角度分析如《西北偏北》《放大》《廣島之戀》《桂河大橋》深入揭示其中激動人心的奧秘《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材在翻譯審訂中投入瞭巨大的心力譯筆簡明準確流暢惠及無數電影人二你是否也有錯過的摯愛有些人沒有在一起也好如何遇見不要緊要緊的是如何告彆《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說作者將眾多社會事件作為故事的時代背景儼然一部加長版的《傾城之戀》莫失莫忘是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣嘆人間美中不足今方信縱然是舉案齊眉到底意難平相愛時不離不棄分開後莫失莫忘這句話是鞦微對感情的信仰也是她對善緣的執念纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說寫作過程中由於太過投入以至揪心痛楚到無法繼續直至完成最後一個字大哭一場纔得以抽離齣這份情感也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆該書傾盡瞭作者大量的心思和心血,京東快遞和售後服務都很不錯故我特寫下此篇以宣揚和學習{商品介紹???????????????????????ÿ?????????????????????????????????????????????????ζ?????????????п?????????????????????????????????????????????????????????????????????С?????????????????????????????????????????????????????????????ζ????????????????????????????г?????????????????Ц????з???????????????????????????????????????????Щ??????µ????????????????????????????????????????????????????????????2013-03-01??168????????????????????????鼮???????????????????Щ?????????鼮????????????????????????????????ÿ????????????Щ?????????ид????????????????????????????????о??????????????????????????????????????½???????????????????????????????????????½????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????}
評分很好，速度快，贊一個！！！！
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分書幫彆人買的，內容不清楚
評分世界名著，推薦看看！書的質量很好！
評分大傢要做好文學首先要對它有興趣，懂得並會欣賞文學的美，否則文學與你無關。音樂、書法、繪畫也一樣，不感興趣，不會欣賞，再好的藝術也與你無關。其次，文學素養的提高靠平常的積纍、思考，所以耐性、悟性要好。“文無定法，大體須有”，這就是所謂的寫作章法。多閱讀文學作品，多做讀書筆記，名傢作品的結構和思路就是章法，閱讀的過程也是學習、掌握章法的過程。最後，要多寫多練，多修改。要想寫一手好文章，光看、光說不行，會說、會看不會寫的很多，口頭錶達與書麵錶達不是一會事。既要自由寫作也要有所約束，所以要多讓彆人給自己提意見，虛心請教，自己多做修改、調整。這樣讀寫結閤纔不會白讀。最後，我給大傢談談讀書態度的問題，讀作品時要有敬畏心理，細細品味，切不可馬馬虎虎，遇到與自己想法不閤的觀點大加指責與批評，甚至對作者産生反感。尤其閱讀小說盡量把自己想象成其中的主人公，造成一種身臨其境的感覺，並結閤自己的親身經曆，比較對照。嘗試著去接觸他們靈魂深處的某些東西，這就是所謂的“與大師同心也”。不同的人讀同一本書，效果可能就不一樣。大傢可以根據自己的興趣、喜好選擇自己喜歡的作品並專一地研賞一番，定會受益匪淺。
評分大傢要做好文學首先要對它有興趣，懂得並會欣賞文學的美，否則文學與你無關。音樂、書法、繪畫也一樣，不感興趣，不會欣賞，再好的藝術也與你無關。其次，文學素養的提高靠平常的積纍、思考，所以耐性、悟性要好。“文無定法，大體須有”，這就是所謂的寫作章法。多閱讀文學作品，多做讀書筆記，名傢作品的結構和思路就是章法，閱讀的過程也是學習、掌握章法的過程。最後，要多寫多練，多修改。要想寫一手好文章，光看、光說不行，會說、會看不會寫的很多，口頭錶達與書麵錶達不是一會事。既要自由寫作也要有所約束，所以要多讓彆人給自己提意見，虛心請教，自己多做修改、調整。這樣讀寫結閤纔不會白讀。最後，我給大傢談談讀書態度的問題，讀作品時要有敬畏心理，細細品味，切不可馬馬虎虎，遇到與自己想法不閤的觀點大加指責與批評，甚至對作者産生反感。尤其閱讀小說盡量把自己想象成其中的主人公，造成一種身臨其境的感覺，並結閤自己的親身經曆，比較對照。嘗試著去接觸他們靈魂深處的某些東西，這就是所謂的“與大師同心也”。不同的人讀同一本書，效果可能就不一樣。大傢可以根據自己的興趣、喜好選擇自己喜歡的作品並專一地研賞一番，定會受益匪淺。
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