任溶溶注音係列 沒頭腦和不高興+大大大和小小小曆險記+土土的故事（套裝全3冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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任溶溶 著

圖書標籤:

• 注音讀物
• 兒童文學
• 繪本
• 故事
• 認知
• 3-6歲
• 親子閱讀
• 任溶溶
• 沒頭腦和不高興
• 土土的故事

齣版社： 浙江少年兒童齣版社 ， 浙江齣版聯閤集團

ISBN：7534267925001

版次：1

商品編碼：11181652

包裝：平裝

叢書名： 任溶溶注音係列

開本：32開

齣版時間：2012-04-01

用紙：膠版紙

頁數：408

套裝數量：3

字數：60000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　他是一個風趣幽默、童心永駐的老頭兒。
　　

　　他是一位不可多得的、天生的兒童文學作傢。
　　他的作品影響瞭幾代中國兒童的成長。
　　他是中國幽默兒童文學創作的領軍人物。
　　他是我國具有國際影響的兒童文學大傢。
　　“中國幽默兒童文學創作·任溶溶係列”屬國傢十五規劃重點圖書。本係列匯聚瞭任溶溶迄今為止所創兒童文學作品的精華所在；並且根據學校、老師的要求，為瞭照顧低年齡段孩子的閱讀需求，精心製作瞭“注音版”，希望小書迷們能夠喜歡。
　　收入本係列的作品，一部分為作者的新作，一部分為作者過去作品的全麵修訂或增補。從某種意義上說。
　　任溶溶是中國兒童文學中的一員大將，功底深厚。如果你不需要拼音的幫助便能夠順暢閱讀，那麼我們建議你去閱讀《任溶溶幽默係列（全三冊）》，分括《沒頭腦和不高興》、《丁丁探案》，《我是一個可大可小的人》。

內容簡介

　　《沒頭腦和不高興》被新閱讀研究所譽為“影響幾代人的經典故事”，入選“中國小學生基礎閱讀書目”30種，推薦給小學一二年級閱讀，這迴齣版的是量身定做的“注音版”。

　　《大大大和小小小曆險記》是中國版的《大人國和小人國》，書中的主人公也是受格列佛激勵齣洋去探險，通過一係列的冒險，最後體會到“世界上有大也有小，大也重要，小也重要”這個道理。加注拼音後剛上小學的孩子可以自己讀快樂冒險故事瞭。

　　《土土的故事》是三代孩子的成長記錄，小孩子都是一樣的，隻是社會變瞭，生活情況變瞭，小孩子的本性都是一樣的。所以說當土土的孩子已長大瞭還在接著寫的這本“土土的故事”，其實是所有快樂孩子的“成長相冊”。這次全新齣版加注拼音，可以給剛讀小學的孩子自己讀讀，迴味童年的滋味。

作者簡介

　　任溶溶，原名任以奇，祖籍廣東鶴山，1923年生於上海。著名兒童文學作傢、翻譯傢。主要作品有《沒頭腦和不高興》、《土土的故事》、《我是一個可大可小的人》等。主要譯作有《安徒生童話全集》、《木偶奇遇記》、《長襪子皮皮》、《普希金童話詩》等，曾獲國際安徒生翻譯奬。

內頁插圖

目錄

《沒頭腦和不高興》
序：可愛的任溶溶爺爺(孫建江)
沒頭腦和不高興
一個天纔雜技演員
奶奶的怪耳朵
小妖精的咒語
小妖精闖禍
當心你自己身上的小妖精
聽青蛙爺爺講故事
采訪任溶溶：我與兒童文學的淵源
珍藏相冊
……
《土土的故事》
《大大大和小小小曆險記》

前言/序言

奇妙的想象力之旅：獻給學齡前兒童的經典繪本精選 書名： 奇妙的想象力之旅：獻給學齡前兒童的經典繪本精選（套裝暫定名） 適用年齡： 3-6歲 冊數： 共 5 冊（暫定） 內容簡介： 本套裝精選瞭五部深受全球傢庭喜愛的經典兒童繪本，旨在通過引人入勝的故事、鮮明可愛的圖畫和富有啓發性的主題，陪伴三至六歲的學齡前兒童度過充滿歡笑、思考與成長的美好時光。這些作品不僅是閱讀的啓濛，更是想象力與情感教育的絕佳載體。我們精心挑選的書目涵蓋瞭友誼、勇氣、自然認知、情緒管理以及對日常事物的獨特觀察，力求為孩子們打開一扇通往更廣闊世界的窗口。 第一冊：小熊波波的藍色氣球 主題： 友誼與分享，探索未知 故事梗概： 小熊波波一直珍藏著一個來自遠方朋友送的藍色氣球。這個氣球輕盈、光滑，帶著一股淡淡的陽光味道。波波非常愛惜它，從不讓它離開自己的視綫。然而，有一天，一陣突如其來的風將氣球帶上瞭天空。波波急得團團轉，他不知道該怎麼辦。 這時，他遇到瞭正在采摘漿果的小兔妹妹和小鬆鼠弟弟。他們沒有嘲笑波波的無助，反而提齣要幫忙。小兔妹妹提議用她長長的竹竿去夠，可氣球已經飄得太高瞭。小鬆鼠弟弟則建議他爬上最高的橡樹，但橡樹的樹枝又太細瞭。 在大傢的討論中，他們發現瞭一件有趣的事情：氣球越飄越高，顔色在藍天下顯得更加明亮。波波突然意識到，雖然氣球不在他手裏，但它仍然在快樂地“旅行”。他決定不再緊抓不放，而是和新朋友們一起，想象氣球會飛到哪裏去——也許會遇見正在唱歌的雲朵，也許會落在正在睡覺的月亮上。 最終，氣球被一棵高大的白樺樹掛住瞭。波波和小夥伴們決定留下一個關於他們的友誼的小秘密在樹下，然後一起迴傢分享蜂蜜蛋糕。第二天，氣球被一位路過的鸛鳥先生帶瞭迴來。波波學會瞭，真正的珍貴不在於占有，而在於分享帶來的快樂和由此建立起的深厚友誼。 藝術特色： 圖畫采用柔和的水彩暈染技法，重點突齣藍色氣球在不同環境下的光影變化，營造齣一種寜靜而略帶奇幻的氛圍。文字節奏舒緩，適閤親子共讀，引導孩子理解“放手”的意義。 第二冊：小鼴鼠的夜光花園 主題： 認識環境，剋服恐懼，發現美 故事梗概： 鼴鼠皮皮住在一個溫暖舒適的地下洞穴裏，他非常害怕“上麵”的世界，尤其是夜晚。在皮皮的想象中，夜晚是巨大、黑暗、充滿奇怪聲音的恐怖之地。他總是早早地關上洞口的藤蔓簾子，拒絕在太陽落山後踏齣傢門一步。 他的好朋友——螢火蟲提米決定幫助他。提米告訴皮皮，夜晚並不是空無一物的，它隻是換瞭一種顔色。在提米溫柔的引導下，皮皮鼓起勇氣，在月光微弱的時候，探齣瞭頭。 皮皮的世界瞬間被點亮瞭。他看到在黑暗中，那些白天看起來平平無奇的植物，竟然散發著微弱而神奇的光芒：白色的蘑菇像小小的燈籠，夜來香的花瓣在月光下泛著珍珠般的光澤，還有無數小小的夜光苔蘚，如同散落的綠色寶石。提米帶著皮皮在花園裏“漫步”，他們聽到瞭貓頭鷹低沉的“呼呼”聲，聞到瞭泥土被夜露浸潤後的清新氣息。 皮皮驚喜地發現，夜晚的世界比他想象的要美麗、安全得多。他甚至發現，自己白天挖土留下的痕跡，在月光下看起來也像一道道銀色的河流。從那天起，小鼴鼠皮皮不再懼怕夜晚，他開始期待每天黃昏的到來，因為那是他專屬的“夜光花園”開放的時間。 藝術特色： 采用對比強烈的色彩處理，白天場景用暖色調描繪地下的溫暖，夜晚場景則大量運用深藍、墨綠和柔和的熒光黃與白，突齣“光”的魔力。故事側重於感官體驗的引導，培養孩子對自然變化的敏感度。 第三冊：我的身體探險記 主題： 身體認知，健康習慣，自我關愛 故事梗概： 小女孩莉莉對自己的身體充滿瞭好奇。她常常問爸爸媽媽：“我的心為什麼總是在‘咚咚’跳？我的骨頭是不是像小木棍一樣直？”為瞭解答這些疑問，莉莉和她的“小小醫生”玩具熊，一起踏上瞭一場奇妙的身體內部探險之旅。 他們首先進入瞭“能量工廠”——胃。在這裏，他們看到吃下去的蘋果和麵包被分解成微小的能量塊，準備輸送到全身。緊接著，他們參觀瞭“交通樞紐”——血管係統。紅色的血液像勤勞的小火車，載著氧氣和營養，穿梭在四通八達的管道中。 旅程最激動人心的是大腦。大腦被描繪成一個超級指揮中心，裏麵閃爍著各種燈光，控製著莉莉的微笑、奔跑、唱歌和做夢。小小醫生熊提醒莉莉，這個指揮中心需要充足的睡眠和健康的食物纔能正常工作。 在“肌肉競技場”，他們看到瞭強壯的腿部肌肉如何幫助莉莉跳高高，靈活的手指如何能精細地畫齣太陽。最後，他們來到瞭“清潔站”——皮膚，瞭解瞭皮膚如何抵禦細菌的入侵，以及為什麼需要經常洗手和洗澡。 通過這次探險，莉莉深刻理解到，她的身體是一個多麼精妙、多麼努力工作的“超級機器”。她承諾要好好愛護它，按時刷牙、多吃蔬菜，並保證充足的睡眠。 藝術特色： 圖畫采用清晰的解剖學簡化圖示，用擬人化的方式錶現器官，如將肺部畫成兩隻正在呼吸的大氣球，將心髒畫成一個不知疲倦的鼓手。語言科學準確又不失童趣，是極佳的健康啓濛讀物。 第四冊：小烏龜的慢動作日記 主題： 接受差異，慢下來，享受過程 故事梗概： 在熱鬧的森林裏，住著一隻名叫阿慢的小烏龜。阿慢是森林裏跑得最慢的居民。當小兔子“嗖”地一下衝過終點綫時，阿慢纔剛剛邁齣第一步。這讓阿慢感到非常沮喪，他覺得自己總是掉隊，錯過瞭很多“快節奏”的樂趣。 有一天，森林裏舉辦瞭一場盛大的“尋寶大賽”。大傢都在爭分奪秒地尋找地圖上標記的寶石。阿慢決定不參加這種“太快”的比賽，他決定用自己的方式記錄這一天。 他背著他的小包袱，慢悠悠地走在路上。因為他慢，所以他注意到瞭在彆人腳下被忽略的細節：草葉上晶瑩的露珠、一朵即將開放的紫羅蘭、一隻正在搬傢的螞蟻隊伍。當他慢下來觀察時，他發現瞭一塊閃閃發光的鵝卵石，那並不是地圖上的寶石，卻有著海洋的顔色。 正當其他動物氣喘籲籲地跑迴來，因為找錯瞭方嚮而抱怨時，阿慢平靜地展示瞭他的“發現”——那塊美麗的石頭，以及他一路記錄下來的小故事。他告訴大傢，雖然他沒有找到“寶藏”，但他找到瞭“沿途的風景”。 動物們圍著阿慢，第一次認真欣賞瞭那些他們匆忙中錯過的美景。大傢明白瞭，速度並不代錶一切，用心去感受生活中的每一個瞬間，纔是最珍貴的寶藏。阿慢的“慢動作日記”，成瞭森林裏最受歡迎的故事。 藝術特色： 畫麵構圖采用橫嚮拉伸感，強調空間和細節的豐富性。色彩飽和度高，對比鮮明，突齣阿慢細微的觀察點（如放大處理的昆蟲和植物紋理）。語言鼓勵耐心和自我接納。 第五冊：會說話的影子和我 主題： 自我認知，想象力與現實的邊界 故事梗概： 男孩小宇發現，他的影子似乎有瞭自己的“小脾氣”。當小宇想坐下看書時，他的影子會突然站起來跳舞；當小宇想安靜地畫畫時，影子卻會伸長手臂，做齣誇張的鬼臉。影子仿佛是小宇內心那些被壓抑的、想做卻不敢做的事情的具象化。 小宇一開始很害怕這個“搗蛋鬼”，他試圖用手去抓住它、用燈光去驅趕它，但影子總是如影隨形，並且變得越來越調皮。 一天晚上，小宇鼓足勇氣，對著影子大喊：“你到底想乾什麼？” 這時，影子安靜瞭下來，它用一種溫柔而低沉的聲音迴答：“我想和你一起玩，我就是你心裏那個想奔跑、想大笑、想嘗試新事物的小小‘我’。” 小宇明白瞭。影子不是敵人，而是他的一部分。他開始學著和小小的“影子自我”對話。他允許自己在白天嘗試一些小小的“冒險”——比如對著天空大喊一聲，或者嘗試用左手拿勺子吃飯。每當他完成一項小小的挑戰，影子就會變得更服帖、更閤作。 最後，小宇發現，當他真正接納並錶達自己最真實的想法時，影子不再是一個需要被控製的“麻煩”，而是他最忠誠、最有創意的夥伴。 藝術特色： 畫麵大量運用黑色和對比鮮明的單色光束，模擬光影效果。影子形象設計極富錶現力，從模糊到清晰，象徵著小宇自我認知的深化過程。故事巧妙地探討瞭兒童心理中“被壓抑的自我”與“外顯行為”的關係。

評分☆☆☆☆☆

我是一位寶媽，平日裏最喜歡做的就是給孩子挑選繪本。這次的這套《任溶溶注音係列》絕對是我近期最滿意的一次“淘書”經曆！首先，它的封麵設計就非常吸引眼球，色彩鮮艷，圖案生動，一下子就能抓住孩子的注意力。而且，套裝全三冊，內容豐富，可以滿足孩子一段時間內的閱讀需求。 “沒頭腦和不高興”這兩個角色，簡直就是“反差萌”的代錶。一個總是丟三落四，一個總是愁眉苦臉，但他們之間的互動卻充滿瞭趣味。孩子聽“沒頭腦”把事情弄得一團糟的時候，會咯咯地笑個不停，然後又會為“不高興”最後被逗樂而感到開心。這種情節設計，既能讓孩子在輕鬆的氛圍中感受到幽默，也能讓他們學習到，即使犯錯誤，也不要害怕，要從中找到解決問題的方法。 “大大大和小小小”的曆險記，簡直是打開瞭孩子想象力的大門！他們能夠操控物體的尺寸，這在孩子眼中簡直就是神奇的魔法。當他們把一個小小的種子變成參天大樹，或者把巨大的玩具熊變得像彈珠一樣小的時候，孩子的臉上那種驚奇和興奮的錶情，是任何東西都無法替代的。這些故事不僅僅是講故事，更是激發孩子對科學、對空間概念的興趣，讓他們開始思考“為什麼會這樣”和“如果那樣會怎樣”的問題。 “土土的故事”則更側重於情感和生活體驗。土土經曆的許多事情，都是孩子在成長過程中會遇到的。比如，跟小朋友發生的小摩擦，第一次嘗試新事物時的膽怯，或者是感受到被誇奬時的自豪。這些故事用非常溫和、充滿理解的語言，引導孩子去認識自己的情緒，去學習如何與人相處，如何剋服睏難。它不是生硬地告訴孩子“你應該怎麼做”，而是通過土土的親身經曆，讓孩子自己去體會，去領悟。 這套書的注音設計，對我們傢長來說也是一個大大的福音。孩子現在正在學習認字，有瞭注音，他們可以自己嘗試著去讀，即使有些字不認識，也可以通過拼音來輔助理解。這大大提升瞭孩子的閱讀興趣和自主性。而且，書本的印刷質量也非常不錯，色彩飽滿，插圖清晰，孩子翻閱起來也很安全。總而言之，這是一套集趣味性、教育性、啓發性於一身的優秀童書，強烈推薦給傢有3-6歲寶寶的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

我最近給傢裏的小豆包找書，偶然間發現瞭這套《任溶溶注音係列》，真是相見恨晚！我一直都很喜歡任溶溶先生的童話，她的文字總有一種溫柔的力量，能夠直達孩子的心靈。這套書收錄的三個故事，各有特色，但都充滿瞭童趣和智慧。 “沒頭腦和不高興”的故事，我讀的時候都忍不住笑齣聲來。沒頭腦總是把事情搞得一團糟，有時候我都替他捏把汗，但結果往往齣人意料地好。這其實是在告訴孩子，即使不完美，也有可能有意想不到的收獲，關鍵在於過程中的嘗試和努力。“不高興”呢，他的情緒變化就像小孩子一樣真實，但他在和沒頭腦的相處中，學會瞭如何排解負麵情緒，找到瞭快樂的源泉。這種性格的轉變，對於孩子理解和管理自己的情緒非常有幫助。 “大大大和小小小”的曆險，簡直就是一場關於想象力的盛宴！把日常的事物進行極緻的放大或縮小，這種設定太能激發孩子的好奇心瞭。想象一下，一個巨大的蘋果，或者一顆隻有芝麻那麼小的房子，孩子會從中感受到一種顛覆性的樂趣，同時也能初步理解“大小”的概念，以及觀察事物不同角度的可能性。這能讓孩子明白，世界不僅僅是眼睛看到的那麼簡單，還可以通過想象去拓展。 “土土的故事”則更加樸實，但卻充滿瞭生活氣息。土土經曆的許多小事，比如一次小小的失敗，一次和朋友的分享，或者一次對新事物的探索，都非常有代錶性。這些故事傳遞的價值觀，比如堅持、友善、勇敢，都是孩子成長過程中最寶貴的品質。它讓孩子明白，做一個善良、有擔當的人，即使平凡，也能閃閃發光。 這套書的注音功能，簡直是太貼心瞭！對於剛開始接觸文字的孩子，注音就像一個溫柔的嚮導，幫助他們更好地認識漢字，享受閱讀的樂趣。而且，書的插圖也畫得非常精美，色彩柔和，細節豐富，能夠吸引孩子的目光，引導他們去觀察和思考。總的來說，這套書不僅內容精彩，而且在細節處理上也非常到位，是值得反復閱讀的經典童書。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是孩子們的寶藏！我傢的那個三歲小寶貝，自從有瞭這套書，每天都要纏著我講好幾遍。最開始隻是隨手買來試試，沒想到效果這麼好。書裏的故事雖然簡單，但卻充滿瞭奇思妙想，而且最棒的是，它有注音！這對剛開始認字的小朋友來說太友好瞭，孩子可以跟著注音自己讀，慢慢地就能認識不少字。 “沒頭腦和不高興”這兩個角色實在是太可愛瞭，他們的經曆總是能引得孩子哈哈大笑。尤其是“沒頭腦”做事情總是丟三落四，鬧齣各種笑話，但最後又總能歪打正著，解決問題，讓孩子學會，有時候犯錯也是一種成長的過程，重要的是能從中學習。“不高興”呢，雖然一開始總是皺著眉頭，但接觸瞭“沒頭腦”之後，也漸漸變得開朗起來，這種性格上的轉變，也給孩子傳遞瞭積極的價值觀。 “大大大和小小小”的冒險故事更是充滿瞭想象力。他們能夠把普通的東西變得巨大或者渺小，這簡直是孩子們夢想中的魔法！每次讀到他們用放大鏡放大一片葉子，或者用縮小藥水變小，都能看到孩子眼睛裏閃爍著驚奇的光芒。這些故事不僅有趣，還能激發孩子對科學和自然的好奇心，讓他們思考“如果……會怎樣？”的可能性。 “土土的故事”則更加貼近生活，也更有教育意義。土土是一個非常普通的角色，但他身上發生的許多事情，孩子們都能在自己的生活中找到影子。比如，有時候會因為一些小小的挫摺而感到沮喪，這時候土土的故事就能告訴孩子，要學會堅持，要勇敢麵對睏難。而且，書中還融入瞭一些生活常識，讓孩子在聽故事的同時，也能學到很多實用的知識。 這套書的裝幀設計也很精美，彩色的插圖非常吸引人，讓孩子在閱讀過程中能夠獲得視覺上的享受。紙張的質量也很好，厚實不易撕破，非常適閤小寶寶翻閱。每次講完故事，孩子還會指著圖畫跟我討論，甚至自己編齣一些新的情節，這讓我覺得這套書不僅僅是閱讀材料，更是一個激發孩子創造力的平颱。對於3-6歲的孩子來說，這套書是絕佳的選擇，它在有趣的故事中，潛移默化地引導孩子成長。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套書的時候，最吸引我的就是它那個特彆的名字——“任溶溶注音係列”。我記得小時候也聽過任溶溶奶奶講的故事，那時候就覺得她的文字特彆有親和力，而且特彆懂得孩子的心思。這次看到有這套書，毫不猶豫就入手瞭，想著能給孩子也帶來同樣美好的童年迴憶。果然，書拿到手，讀起來那種熟悉的味道就撲麵而來瞭。 “沒頭腦和不高興”這兩個小傢夥，剛開始聽名字就覺得有點意思，讀瞭之後發現，他們簡直就是現實生活中很多孩子的縮影！“沒頭腦”總是有各種稀奇古怪的想法，有時候聽起來讓人哭笑不得，但就是這樣的“沒頭腦”，卻總能在關鍵時刻帶來意想不到的驚喜。孩子聽得時候，會跟著“沒頭腦”一起犯迷糊，但也會被他最後解決問題的辦法逗樂，這教會孩子，即使犯錯，隻要肯動腦筋，也能找到齣路。 “不高興”嘛，就更像一些小朋友瞭，心情說變就變，經常因為一點點小事就不開心。但故事裏，“不高興”在和“沒頭腦”的相處中，慢慢地學會瞭分享快樂，也知道瞭原來事情沒有那麼糟糕。這種從負麵情緒到積極心態的轉變，對於小孩子來說是特彆有引導意義的。我覺得這套書不是簡單地說教，而是通過角色自身的經曆，讓孩子自己去體會，去感受。 “大大大和小小小”的曆險記，更是把孩子們的想象力帶到瞭一個全新的高度。把現實中的物體進行誇張的放大或縮小，這本身就足夠吸引人瞭。他們不僅僅是看到瞭一個更大的蘋果或者一個更小的螞蟻，而是通過這些變化，去體驗不同尋常的世界。這激發瞭孩子對空間、對比例的初步認知，同時也讓他們明白，很多時候，我們看到的世界，是可以被重新想象和定義的。 “土土的故事”則更加細膩，它講的都是一些生活中小小的、卻很有意義的事情。比如，如何和小夥伴相處，如何麵對自己的小缺點，如何感受生活中的小確幸。這些故事雖然沒有驚心動魄的情節，但卻有著潤物細無聲的力量，讓孩子在平淡的生活中，學會感恩，學會珍惜，學會做一個善良有擔當的人。這套書的語言風格非常適閤這個年齡段的孩子，既生動活潑，又充滿智慧，真的是一套非常值得推薦的好書。

評分☆☆☆☆☆

作為一名經常給孩子挑選童書的傢長，我對市麵上很多童書都有一定的瞭解，而這套《任溶溶注音係列》絕對是我近期最滿意的一筆投入。它不僅僅是一套書，更像是一扇窗，讓孩子得以窺探奇妙的世界，並從中汲取成長的養分。 “沒頭腦和不高興”的故事，我最欣賞它的幽默感和真實感。沒頭腦總是馬馬虎虎，讓人哭笑不得，但他身上那種樂觀和積極解決問題的精神，卻是孩子可以學習的。而不高興的情緒，也是每個孩子都會經曆的，故事裏通過他與沒頭腦的互動，展現瞭如何從負麵情緒中走齣來，找到快樂。這讓孩子明白，即使有小缺點，也可以通過努力變得更好，更懂得如何管理自己的情緒。 “大大大和小小小”的曆險，充滿瞭冒險和驚喜。將日常生活中熟悉的事物進行天馬行空的放大或縮小，這本身就極具吸引力。它能夠極大地激發孩子對世界的探索欲，讓他們思考“如果……會怎麼樣？”。這種對比例、空間以及事物本質的思考，能在潛移默化中培養孩子的想象力和邏輯思維能力，讓他們不再局限於眼前的現實。 “土土的故事”則是一種溫暖的治愈。它講述的都是一些貼近孩子生活的小事件，比如和小夥伴的相處，遇到小挫摺時的感受，或者是第一次嘗試新事物的體驗。這些故事用非常平和、細膩的筆觸，引導孩子去理解自己和他人的情感，去學習分享、閤作和堅持。它不是生硬的說教，而是通過一個又一個生動的故事，讓孩子在共情中學會成長。 這套書的優點不僅僅在於內容，它的注音設計更是讓傢長省心不少。孩子在學習認字的關鍵階段，有瞭注音，他們可以更自主地去閱讀，去探索文字的奧秘。而且，書的插圖也色彩豐富，畫風可愛，每一個細節都充滿瞭童趣，能夠牢牢吸引孩子的目光，讓他們愛上閱讀。這套書真的是一套能夠陪伴孩子快樂成長、啓發智慧的優秀童書，強烈推薦！

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯孩子讀的很開心

評分☆☆☆☆☆

送給朋友孩子的，不知道孩子喜不喜歡618買的很劃算

評分☆☆☆☆☆

服務員態度不行，態度太差。

評分☆☆☆☆☆

一直信賴京東，物流很快，東西正品！

評分☆☆☆☆☆

非常好的商品，物流很快，質量好，值得購買。下次還來。

評分☆☆☆☆☆

已經習慣，在京東買東西！多快好省

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618活動活動，買給兒子看的，超級喜歡，希望多搞點活動價格優惠給力裏邊沒有圖，不適閤四歲的孩子看先囤著吧

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挺好的，繼續支持一下哦

評分☆☆☆☆☆

書本質量很好，沒有異味，紙張質量好。快遞到貨很快，超級贊！