嘿！我是早教书3：开心解读斯宾塞快乐教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吕巧菱 著

图书标签:

• 早教
• 亲子教育
• 斯宾塞
• 快乐教育
• 儿童教育
• 绘本
• 0-3岁
• 认知启蒙
• 情绪管理
• 家庭教育

出版社： 海潮出版社

ISBN：9787515703435

版次：1

商品编码：11186845

包装：平装

丛书名： 嘿!我是早教书

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：240

字数：200000

正文语种：中文

内容简介

　　教育的根本还在于让受教育者愉快的接受，对于孩子来说，他们的生活应该是鲜花、笑脸，理想的学习生活应该是在游戏中进行或是在兴趣中完成。
　　斯宾塞和他的“快乐教育”理念，可以说是孩子的福音也是知音。当爸妈充分地给予孩子民主，并和他们一起快乐地生活和学习时，才能更好地激发孩子的学习热情，并以积极的人生态度去面对挑战，对未来充满豪情和信心。

目录

第一章 爱与自然，宝宝快乐成长最初的秘密
关爱缔造奋迹
爱我，你就抱抱我
远离危险，让宝宝快乐成长
快乐的大自然教育
大自然，开启宝宝的智慧之窗
快乐的“自然笔记”，承载宝宝无穷乐趣
聆听大自然的美妙乐章
第二章 身心健康，宝宝快乐一生的保证
科学养育，造就宝宝强健体魄
拒绝溺爱，不做“真空宝宝”
宝宝穿衣有讲究
良好的睡眠，为宝宝快乐成长加油
宝宝的。排泄”问题别忽视
滥用药物，宝宝受伤害
赤脚玩耍，健身又益脑
户外趣味运动多
健康心理，为宝宝成长保驾护航
笑对生活，培养宝宝积极乐观的心态
我能行，让宝宝拥有自信
勇气，带给人力量
引导孩子正确的认识和评价自己
第三章 潜能开发，在快乐中培养宝宝的智力
相信孩子的智力潜能
独具慧眼，发掘宝宝的潜能和特长
智力培养，拒绝惩罚和暴力
遵循孩子的心智成长规律
快乐的，就是最好的
自我教育，推动孩子成长的力量
实物教育，给宝宝更多实践和体验机会
绘画，快乐又益智的早教游戏
第四章 寓教于乐，和宝宝一起快乐学习
有趣的家庭教具，宝宝在快乐中求知
张问题卡片，开启宝宝心灵之窗的钥匙
美丽风铃，涌动着新鲜词汇
数字跳房，宝宝轻松学数学
绘制小地图，宝宝思维的训练
快乐心境，轻松学习
让兴趣为快乐求知引路
发现知识，而不是强行灌输
鼓励和赞美，宝宝快乐学习的动力
允许宝宝异想天开
别把分数当回事
不要让过度学习压垮孩子
运动，为宝宝学习助力
让我们一起唱歌吧
和宝宝快乐“玩”科学
第五章 做个快乐的教育者，斯宾塞的快乐家教智慧
将快乐进行到底
呵护宝宝的自尊心
把权力还给孩子
良好的家庭环境，宝宝快乐的摇篮
鼓励宝宝表达不同意见
谈心，使孩子获取心灵的力量
给孩子机会，就是给予无限的可能
我的时间，我做主
爸爸是你最快乐的玩伴
积极地暗示，点燃宝宝生命和智慧的火把
一同享受快乐的用餐时光
驱除不快乐的小虫
同情宝宝的不开心
别把坏情绪带回家
不要让不快乐扼杀孩子的天赋
孩子做错事，打还是不打
你不是领导，少对孩子发号施令
让孩子知悉家中的困境
第六章 道德品行与情感教育，影响宝宝一生的幸福
良好的品行，正确的人生航向标
教子不是凭经验，父母要懂点教育艺术
品行培养，先从父母做起
自然惩罚，让孩子承担行为后果
好环境，塑造孩子好品行
记下对孩子的期望和善行
情感教育，宝宝必不可少的功课
唤醒宝宝爱的情感
常怀感恩，更能赢得他人的友谊和关心
别让仇十艮吞噬孩子的心灵
大声告诉孩子“我爱你”
第七章 习惯与能力的培养，铸就宝宝无限的前程
好习惯，让宝宝终生受益
习惯始于有趣
专注培养，从兴趣开始
点滴累积，就会有无尽的“财富”
爱劳动，才能收获幸福生活
阅读，赋予孩子无穷的能量
养成计划的习惯，让孩子做事有条理
能力的倍增，还需正确的引导助力
不做孩子的拐杖，独立能力早培养
自主选择，培养孩子取舍的能力
观察力，一切学习的基础
立足于快乐，培养孩子的写作能力
树立安全意识，让孩子学会保护自己

前言/序言

好的，这是一份详细的图书简介，旨在吸引读者，同时避免提及您提供的具体书名内容： 开启孩子的智慧之门：探索成长的奇妙旅程 在这个瞬息万变的时代，如何帮助我们的孩子在纷繁的世界中找到属于自己的快乐，并为他们的未来奠定坚实的基础？这不仅是每一位家长和教育工作者心中最深的期盼，也是一项充满挑战的探索。本套图书，正是为了回应这份深切的关怀而诞生的。它并非一本简单的知识罗列，而是一场精心设计的、引导孩子主动发现、快乐学习的成长旅程。 我们深知，童年是孩子生命中最宝贵的阶段。他们的好奇心如同初生的嫩芽，渴望汲取养分，向阳生长。而他们的情感世界，则如同一块未经雕琢的璞玉，需要被温柔地引导和塑造。因此，本套图书的设计理念，始终围绕着“激发内在潜能，培育积极心态”这一核心。我们相信，真正的教育，不是灌输，而是唤醒；不是塑造，而是赋能。 内容亮点与特色： 1. 触及心灵的丰富主题，点燃孩子的求知欲： 本套图书以孩子最容易产生共鸣和兴趣的主题为切入点，内容涵盖了他们日常生活中接触到的一切，并在此基础上进行深入的拓展。 关于“我”的认知与探索： 孩子是独立而独特的个体，他们渴望了解自己。我们从身体的感知、情绪的识别，到自我价值的肯定，引导孩子认识并接纳真实的自我。例如，通过生动有趣的故事，让孩子了解自己的五官是如何工作的，不同的情绪意味着什么，以及为什么他们是独一无二且被爱的。这部分内容旨在建立孩子健康的自我认同感，为自信心的萌芽打下基础。 关于“世界”的观察与理解： 孩子的世界从家庭延伸到更广阔的自然和社会。我们引导孩子观察周围的动植物，了解它们的生活习性；认识四季的变化，感受大自然的神奇；理解基本的社会规则，如分享、合作、遵守秩序。我们通过精美的插图和富有逻辑的叙述，将抽象的概念具象化，让孩子在轻松愉快的氛围中，建立对世界的初步认知框架。 关于“情感”的智慧与管理： 情绪是孩子成长过程中不可避免的一部分。我们关注孩子的情感发展，教授他们识别、表达和管理情绪的方法。当孩子感到开心、难过、生气、害怕时，我们提供简单易懂的指导，帮助他们理解这些情绪的来源，并学会用积极的方式来处理。例如，通过角色扮演和情景模拟，让孩子学会如何在朋友发生争执时，用平和的方式解决问题；或者在感到失落时，如何寻求安慰和支持。这有助于培养孩子的情商，让他们在未来的人际交往中更加游刃有余。 关于“生活”的技能与习惯： 独立是孩子成长的重要一步。我们设计了一系列贴近生活的主题，引导孩子学习基本的自理能力，如穿衣、吃饭、整理玩具、刷牙洗脸等。同时，也注重培养他们良好的生活习惯，如规律作息、健康饮食、爱护环境等。这些看似微小的技能，却是孩子独立生活和未来学习的重要基石。 关于“想象”的翅膀与创造力： 想象力是孩子最宝贵的财富之一。我们鼓励孩子大胆地发挥想象，让他们在故事和游戏中，创造属于自己的奇幻世界。通过开放式的提问和鼓励性的引导，激发孩子的创造力，让他们敢于提出自己的想法，并尝试用不同的方式去表达。这部分内容旨在培养孩子的创新思维，让他们在未来的学习和工作中，能够拥有独特的视角和解决问题的能力。 2. 创新的互动学习模式，让学习不再枯燥： 我们摒弃了传统的单向灌输模式，而是采用更具互动性和趣味性的方式，让孩子成为学习的主体。 “提问式”引导，点燃思考的火花： 每一次阅读，都是一次与孩子心灵的对话。我们设计了大量的启发性问题，鼓励孩子在阅读过程中主动思考、大胆提问。这些问题并非为了寻求标准答案，而是为了引导孩子观察细节、联系生活、发表看法。例如，“你觉得小兔子为什么会这样做？”“如果你是小明，你会怎么做？”“你身边有没有发生过类似的事情？”通过这样的互动，孩子的思维能力和逻辑推理能力得到潜移默化的锻炼。 “情景式”体验，让知识鲜活起来： 枯燥的理论知识，在生动有趣的情景中，能够变得栩栩如生。我们通过描绘各种贴近孩子生活的场景，将抽象的概念融入其中，让孩子在代入感极强的体验中，自然而然地吸收知识。无论是学习动物的习性，还是理解简单的社会规则，孩子都能在故事中找到最直观的感受。 “游戏化”学习，寓教于乐的典范： 我们将许多教育理念融入到游戏化的设计中。有的篇章会包含简单的角色扮演环节，让孩子在模拟情境中学习；有的篇章会设计一些观察力或逻辑思维的小游戏，让孩子在玩乐中巩固知识。这样的设计，能够极大地激发孩子的学习兴趣，让他们在不知不觉中，完成了知识的积累和能力的提升。 “艺术化”呈现，视觉与听觉的双重盛宴： 精美的插图是激发孩子阅读兴趣的重要因素。我们邀请了国内顶尖的儿童插画师，为每一本书都创作了色彩鲜艳、造型可爱、富有表现力的插画。这些插画不仅能够吸引孩子的注意力，更能够帮助他们理解故事内容，激发他们的想象力。同时，如果配合有声读物，更能让孩子在美妙的童音和动听的音乐中，沉浸在阅读的乐趣中。 3. 科学的教育理念，为孩子的可持续发展护航： 本套图书的编写，凝聚了教育专家和心理学家的智慧，力求在科学的理论指导下，为孩子的成长提供最适宜的营养。 强调“内在驱动力”的培养： 我们坚信，真正的学习源于孩子内心的兴趣和渴望。因此，我们的内容设计，始终注重激发孩子的内在动机，让他们从“要我学”变成“我要学”。通过提供丰富的选择，鼓励自主探索，让孩子感受到学习的乐趣和成就感，从而形成持久的学习动力。 关注“全面发展”，而非单一技能： 孩子的成长是多方面的，包括认知、情感、社交、体能等。本套图书在内容的选择和编排上，力求兼顾孩子各项能力的发展。我们不仅关注知识的传授，更注重情商、沟通能力、解决问题能力、创新思维等软技能的培养，为孩子未来的全人发展打下坚实基础。 倡导“积极正向”的价值观： 在每一个故事和每一个主题中，我们都潜移默化地传递积极、健康、乐观的价值观。我们鼓励孩子善良、勇敢、乐于助人、尊重他人，并学会感恩。这些美好的品质，将成为他们一生中最宝贵的财富。 “循序渐进”的难度设置，契合不同发展阶段： 本套图书的系列化设计，能够根据孩子的年龄和发展阶段，提供不同程度的挑战和引导。从最基础的概念认知，到相对复杂的逻辑推理和情感理解，每个阶段的内容都经过精心设计，确保孩子在感到有趣的同时，也能有所收获，不会因为难度过大而产生挫败感。 给家长和教育者的建议： 阅读本套图书，不仅仅是孩子一个人的旅程，更是亲子之间、师生之间增进了解、建立连接的绝佳机会。我们鼓励家长和教育者： 陪伴阅读，深入交流： 放下手机，与孩子一起坐在柔软的地毯上，或者温馨的沙发里，共同翻开这本书。在阅读的过程中，多和孩子进行眼神交流，适时地回应他们的反应。 耐心倾听，鼓励表达： 当孩子对书中的内容提出问题，或发表自己的看法时，请给予他们充分的耐心和尊重。不要急于否定或纠正，而是鼓励他们大胆地说出来，并用积极的语言引导他们思考。 联系生活，学以致用： 将书中的故事和知识，与孩子的日常生活联系起来。例如，当读到关于分享的故事时，可以在生活中鼓励孩子与小伙伴分享玩具；读到关于情绪管理的章节时，可以引导孩子识别和表达自己的情绪。 保持开放，尊重个性： 每个孩子都是独一无二的。在引导孩子阅读的过程中，请尊重他们的个性化理解和反应。鼓励他们形成自己的思考方式，培养独特的个性和兴趣。 总结： 这套图书，是献给每一个渴望孩子健康快乐成长的家庭和教育者的礼物。它不仅仅是一套书籍，更是一份精心设计的成长方案，一种全新的教育理念的实践。它将带领您的孩子，在充满智慧与乐趣的阅读中，点燃好奇的火苗，启迪智慧的火花，拥抱多彩的世界，成为一个更自信、更快乐、更具创造力的未来栋梁。让我们一起，用爱和智慧，陪伴孩子走过这段最美的童年时光，开启他们精彩的人生篇章！

评分☆☆☆☆☆

刚开始接触到这本《嘿！我是早教书3：开心解读斯宾塞快乐教育》的时候，我内心是有点小小的疑惑的。毕竟市面上的早教书琳琅满目，良莠不齐，很难辨别出真正有价值的书籍。但是，当我翻开这本书，看到它流畅的文字和清晰的排版时，我感觉我的疑虑逐渐消散了。这本书的语言风格很温和，很适合父母与孩子一起阅读。我特别注意到它关于“鼓励”的部分，我觉得这对于培养孩子的自信心至关重要。很多时候，我们大人可能无意中就会打击孩子的积极性，而这本书似乎能提醒我们如何用更恰当的方式去激励孩子。而且，它并没有一味地灌输知识，而是注重培养孩子解决问题的能力和独立思考的习惯。这一点让我非常赞赏，因为我一直认为，教育的本质不是填鸭，而是引导。这本书的出现，无疑为我提供了一个很好的参考，让我能更从容地面对孩子成长中的各种挑战，并且从中找到乐趣。我还会进一步深入阅读，期待从中获得更多的智慧。

评分☆☆☆☆☆

对于《嘿！我是早教书3：开心解读斯宾塞快乐教育》这本书，我首先被它所传递的“玩中学”的理念所吸引。作为一名家长，我深知孩子在玩耍中学习效率最高，也最能激发他们的潜能。这本书能否真正做到这一点，是我非常期待的。我注意到，书中的插画设计非常符合儿童的审美，色彩明亮，造型可爱，这无疑能极大地吸引孩子的注意力，让他们主动去翻阅和探索。同时，我也希望这本书能在“开心”的基础上，给孩子带来一些实质性的认知启蒙。毕竟，早教的关键在于为孩子打下坚实的基础。我希望这本书不仅仅是图画书，更能包含一些引导孩子思考、观察和动手实践的内容。例如，是否能提供一些小游戏或者小实验，让孩子在玩乐中学习一些基础的科学知识、数学概念，或者培养他们的艺术创造力。这本书的出现，让我对早教有了更深入的思考，并且充满期待。

评分☆☆☆☆☆

这本《嘿！我是早教书3：开心解读斯宾塞快乐教育》我最近才入手，说实话，拿到手的时候，真的被它的设计吸引了。封面色彩鲜艳，图案也很生动，我女儿一眼就看到了，立马就抱在怀里，迫不及待地想翻看。而且它的纸质很厚实，圆角设计，这点对小小孩来说太友好了，不用担心会被刮伤。内容方面，我还没来得及仔细研究，但从书名来看，“斯宾塞快乐教育”这几个字就让我充满了期待。我知道斯宾塞的教育理念一直很受推崇，强调的是孩子的自主性和探索性，这正好是我一直想在教育方式上追求的。我希望这本书能提供一些切实可行的方法，帮助我更好地引导女儿发现学习的乐趣，而不是把学习当成一种负担。这本书的尺寸也比较适合小手抓握，这点很棒。我特别关注孩子在早期教育阶段的引导，因为我知道这个阶段的经历对孩子一生的影响都很大。所以，我非常期待这本书能给我带来启发，让我和女儿一起在快乐中学习和成长。这本书的出版，也让我感觉市面上又多了一个高质量的早教选择，我很愿意分享我的初步感受。

评分☆☆☆☆☆

这款《嘿！我是早教书3：开心解读斯宾塞快乐教育》给我最直观的感受就是它的“亲民”性。不是说它的内容有多么简单，而是说它将一些看起来比较高深的教育理论，用非常容易理解的方式呈现出来。我女儿现在正是对世界充满好奇的年纪，什么都想摸一摸，看一看，问一问。我一直想找到一种方法，既能满足她的好奇心，又能引导她更深入地去理解事物。这本书的书名就包含了“开心解读”和“快乐教育”，这正是吸引我的地方。我想，它一定能帮助我更好地理解孩子，并用一种他们更容易接受的方式去引导他们。我尤其看重这本书是否能帮助我培养孩子的情商，让他们学会如何与人相处，如何处理自己的情绪。这对我来说，比单纯的知识学习更重要。这本书的出现，就像一位友善的老师，用生动活泼的方式，告诉我们如何成为更好的父母，如何帮助孩子更好地成长。我迫不及待地想和孩子一起探索书中的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

我最近注意到一本名为《嘿！我是早教书3：开心解读斯宾塞快乐教育》的书。我对早教一直都非常关注，尤其希望能够找到一些能真正帮助孩子建立积极学习态度的书籍。这本书的名字就让我觉得它非常有潜力，因为它强调了“开心”和“快乐”的教育方式，这正是我所追求的。我经常听到有人讨论斯宾塞的教育理念，但我个人对其了解不深，所以这本书能够“解读”斯宾塞的快乐教育，对我来说非常有吸引力。我希望这本书能够提供一些具体的、可操作的方法，帮助我理解如何将这些教育理念融入到日常的亲子互动中。我不只是想了解理论，更重要的是想知道如何付诸实践。比如，这本书是否会提供一些有趣的亲子活动建议，或者如何引导孩子在面对挑战时保持积极乐观的心态。我对这本书的期待很高，希望它能够成为我在育儿道路上的得力助手。