第二章 馬剋思主義價值理論的基本方法
評分第二,深化對科技人員、經營管理人員在社會生産和價值創造中所起作用的認識。馬剋思在《資本論》中關於“總體工人”的論述中,對腦力勞動給予瞭肯定,認為這些勞動也是創造價值的勞動,但他重點研究的是物質生産領域的體力勞動。在當今社會,在科技創新和知識創新越來越重要的條件下,科技勞動和管理勞動等腦力勞動,不僅作為一般勞動在價值創造中起著重要作用,而且作為更高層次的復雜勞動創造的價值要大大高於簡單勞動。
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
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提高效益,亦可謂“教學相長”。
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