馬剋思主義哲學基礎理論研究:馬剋思主義價值理論研究 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025
發表於2025-01-19
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馬剋思主義哲學基礎理論研究:馬剋思主義價值理論研究 epub pdf mobi txt 電子書 下載一、價值創造和價值實現+二、選擇在價值創造和實現中的作用三、價值創造和實現的多種途徑四、價值創造和實現的效率五、價值創造和實現中的矛盾及異化問題六、當代世界的價值體係狀況及演化趨勢
評分一、現實的人與人的現實活動二、需要是人的現實活動的原驅力三、人的對象性活動的基本特徵“四、實踐是一切價值的根本源泉五、價值的奧秘源於人的既定性和超越性的矛盾
評分習慣性好評。
評分第七章 價值評價及其基本形式
評分第二,深化對科技人員、經營管理人員在社會生産和價值創造中所起作用的認識。馬剋思在《資本論》中關於“總體工人”的論述中,對腦力勞動給予瞭肯定,認為這些勞動也是創造價值的勞動,但他重點研究的是物質生産領域的體力勞動。在當今社會,在科技創新和知識創新越來越重要的條件下,科技勞動和管理勞動等腦力勞動,不僅作為一般勞動在價值創造中起著重要作用,而且作為更高層次的復雜勞動創造的價值要大大高於簡單勞動。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分 評分第四,深化對價值創造與價值分配關係的認識。價值創造與價值分配是既有聯係又有區彆的範疇。價值創造屬於生産領域的問題,而價值分配屬於分配領域的問題。價值創造是價值分配的前提和基礎,沒有價值創造也就沒有價值分配;但價值分配又不僅僅取決於價值創造。在實際經濟生活中,價值分配首先是由生産資料所有製關係決定,體現一定的生産關係。有什麼樣的生産資料所有製關係,就有什麼樣的分配關係。
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