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卓雅 著

图书标签:

• 亲子游戏
• 家庭教育
• 儿童启蒙
• 益智游戏
• 亲子互动
• 早教
• 游戏化学习
• 儿童发展
• 0-3岁
• 幼儿教育

出版社： 企业管理出版社

ISBN：9787516402788

版次：1

商品编码：11216548

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-04-01

用纸：胶版纸

页数：222

字数：180000

正文语种：中文

内容简介

　　《每天和孩子一起做个小游戏》为您的孩子精心挑选了300多个妙趣横生的知识性小游戏，内容涉及语文、数学、自然、身边游戏、光的世界、声音、简单力学、电和磁、动植物等多个领域。这些游戏看起来简单，其中却蕴涵着丰富的科学知识和学科知识。通过游戏，不但会起到开发思维的作用，提高孩子们的动手能力，开阔眼界，而且能够让孩子在不知不觉中进入学习的最佳状态，从而让他们体会到学习的无穷乐趣。

作者简介

　　卓雅，北京师范大学心理系硕士毕业，从事社会科学研究多年，业余专攻女性社交研究与写作，曾成功出版过《做个好丈夫的9大准则》、《说话的艺术全集》、《幸福：365天的心灵鸡汤》、《感恩：孝敬父母一定要做的事》等一批畅销书。

内页插图

目录

第一章 通过身边小游戏，掌握大知识
001．吹一口气，硬币就会飞进碗里
002．收音机放入“隧道”里没有声音了
003．吹不翻的名片
004．掉不下来的玻璃瓶
005．烧不着的纸盒
006．吸管喷雾器
007．用气把孩子“吹”起来
008．神奇的肥皂泡
009．水里的光线会拐弯
010．筷子会跳“圆圈舞”
011．杯子倒立水不漏
012．手绢的秘密
013．硬币金鸡独立
014．水杯叠罗汉
015．神奇的报纸贴墙上
016．吹不灭的蜡烛
017．牙签独木舟
018．钢针浮在水面上
019．水上转盘
020．鸡蛋跳水
021．鸡蛋“出汗”
022．针孔眼镜
023．防雾眼镜
024．长时间保存的冰冻泡泡
025．瓶子赛跑
026．洗衣粉越多洗衣服越干净吗
027．米粒四溅
028．自制“汽枪”
029．自动剥皮的香蕉
030．融化的雪
031．抬水出杯
032．入水不湿手
033．水上浮字
034．发射火箭
035．激波灭火
036．水面自动升高
037．空瓶倒立巧移乒乓球
038．水下“爆炸”
039．判断鸡蛋生熟
040．鸡蛋膜自动破裂
041．方糖燃烧
042．铁丝燃烧
043．蒸气燃烧
044．自制转盘
045．自动滚回来的圆筒
046．会变颜色的魔球
047．吹不走的乒乓球
048．复制报纸上的图匦
049．掀不翻的报纸
050．纸袋里的声音
051．冰块点火
052．不用钩子钓冰块
053．纸球虽小，吹不进瓶中
054．不沉水底的鸡蛋
055．葡萄跳舞
056．刀切不烂的纸
057．小勺变短了
058．自制墨水
059．烧不着的手绢
060．变色的牛奶
061．自制“太阳灶”
062．神奇的粉末
063．五彩缤纷的万花筒
064．油醋分离
065．水的神奇黏合力
066．为什么冷水解冻快
067．不同物体的影子
068．“小鸟”跑进笼里啦
069．一根蜡烛产生许多火苗
070．自制简易电话机
071．会跳舞的盐粒

第二章 在游戏中探索大自然的奥秘
072．体验“地震”
073．海啸来啦
074．制造“厄尔尼诺”现象
075．“火山”喷发了
076．山脉是如何形成的
077．模拟陨石降落
078．神奇的雷电
079．模拟地球表面及内部的活动情况
080．瓶中的云
081，自制冰花
082．瓶中生雾
083．人造霜露
084．杯中雨滴
085．水往高处流
086．揭秘冷热对流现象
087．为什么冬天冷夏天热
088．模拟鹅卵石的形成过程
089．温室效应
090．自制太阳钟
091．水为什么不结冰
092．流沙的形成
093．铁钉的颜色变了
094．河底的天然肥料
095．走出“迷宫”的土豆芽
096．了解根和芽的生长特性
097．观察渗透现象
098．烟雾跑哪去了？
099．人造叶脉
100．白色鲜花变颜色
101．紫菜头的神奇作用
102．制作无土盆栽
103．永不掉落的叶子
104．蛋壳长出根来了
105．植物真的呼出氧气，吸入二氧化碳吗
106．提取花香
107．花茎滴“血”
108．植物呼吸
……
第三章 通过游戏提高认知水平
第四章 在游戏中增强孩子的思维能力
第五章 提高逻辑推理能力的益智游戏
第六章 在游戏中提高理解力，增强记忆能力
第七章 享受游戏中的乐趣，数学不再枯燥
第八章 享受汉语言乐趣，提升语文成绩

精彩书摘

　　186.吹牛
　　有一天下午，小区里的一些邻居们坐在一起聊天。其中小杨特别喜欢吹牛，他说：“我前几天发明了一种液体，可以溶解任何东西。这是世界上最好的溶剂，过两天去申请专利，我很快就要发大财了。”人们听后都不太相信，但是不知道怎样去反驳。这时初中二年级的学生阿强恰好路过，他只说了一句话就戳穿了小杨的谎言。让孩子想一想，阿强说了一句什么话。187.坐火车带铁管
　　根据规定，旅客乘坐火车时不可以携带长宽高都超过1米的物品。在外地打工的彭先生打算坐火车回家，他想带一根直径2厘米、长1.5米的铁管。最后彭先生想了一个办法，将铁管合理合法地带了回去。让孩子想一想，彭先生采取了什么办法。
　　188.搬家
　　张大爷最近非常烦恼，原因是他家的东边和西边分别搬来两户人家，其中东边的一家开起铁匠铺，西边的一家开起木匠铺。从早到晚都能听到叮叮当当的声音，原本清静的地方顿时不得安宁，张大爷一家人不能很好地休息。于是张大爷决定找他们谈谈。一天张大爷把铁匠和木匠叫到一起，对他们说：“只要你们愿意搬家，我情愿请二位吃饭。”木匠和铁匠马上痛快地答应了。张大爷请他们吃完饭后，两人答应连夜搬家。张大爷非常高兴，觉得虽然花钱请他们吃了一顿饭，但还是值得的。
　　出乎意料的是，第二天清晨，张大爷又被叮叮当当的敲打声吵醒了。189.智破谋杀案一天，住在某高级住宅小区25楼的张先生发现卫生间的屋顶漏水。他推测一定是住在楼上的人家卫生间出了问题，于是去敲26楼住户的房门，但是敲了好长时间没人答应。无奈之下，张先生只好去找物业管理人员。物业管理人员来到26楼敲门，仍然没人答应，最后决定报警。
　　警察赶到后，强行打开房门。发现女主人穿着睡衣倒在地上，胸部被人刺了一刀，鲜血流得满地都是。警察经过勘查，发现这间屋子门上装的是自动锁，除非有钥匙，否则外面的人根本无法进入。而女主人的死亡时间大约是昨天晚上十点钟。
　　经过走访调查，警察得知死者姓赵，丈夫于一年前去世，她在一家外企担任部门主管。昨天晚上9点钟左右有两个人来找过赵女士，一个是她的情人，另一个是她的下属。对两个嫌疑人进行审讯时，他们都说自己按了门铃，但里面没人答应，以为家中无人，后来都离开了。
　　听了两个人的话，一位聪明的警察突然想起赵女士家中的房门上有一个窥视窗，立即判断出了真正的凶手。
　　让您的孩子想一想，这位聪明的警察是根据什么做出判断的？凶手究竟是赵女士的情人，还是她的下属？190.巧骗师傅出门
　　有一位高僧，收了两个徒弟。他想考考哪个徒弟更聪明，于是想到一个办法，那就是看谁能把端坐在屋子里的高僧骗出门外。
　　师兄先来到屋外，过一会儿他喊道：“师父，外面着火了。”一会儿又嚷道：“师父，有两个人打起来了……”师兄使尽了浑身解数，高僧仍旧稳坐在屋中。
　　这时，师弟满脸愁容地说道：“师父，腿长在您身上，何况外面那么冷，我们实在无法骗你出门，但是……”
　　……

前言/序言

《玩转童年：与孩子共度的趣味时光》 引言 在快节奏的现代生活中，家长们常常面临着工作与家庭的两难。然而，教育家和心理学家们早已指出，高质量的亲子陪伴是孩子健康成长不可或缺的基石。特别是在童年时期，游戏不仅仅是娱乐，更是孩子学习、探索、发展社交情感能力以及建立亲密亲子关系的重要途径。本书《玩转童年：与孩子共度的趣味时光》正是为了帮助家长们重新拾起那份与孩子一同欢笑、共同成长的纯粹快乐而诞生的。我们相信，每一个平凡的日子，都可以因为一个小小的游戏而变得充满惊喜与意义。 第一章：游戏的力量——为什么与孩子一起玩很重要？ 许多家长可能认为，让孩子接受各种培训班、补习班，才是对他们负责任的表现。然而，这种观念却忽略了游戏在儿童发展中的核心作用。游戏是孩子的天性，是他们认识世界、表达自我的独特方式。 认知发展： 在游戏中，孩子们通过观察、模仿、尝试，不断地学习新知识。例如，搭建积木的过程，不仅锻炼了他们的空间想象力和手眼协调能力，还让他们理解了重力、平衡等基本物理概念。角色扮演游戏更是孩子们想象力、创造力以及语言表达能力的绝佳训练场，他们会模拟成人世界，学习沟通、解决问题，甚至体验不同的情绪。 社交与情感发展： 合作类游戏让孩子学会分享、轮流、遵守规则，理解团队协作的重要性。在游戏中，他们会遇到冲突，学习如何协商、妥协，从而发展出解决矛盾的能力。同时，游戏也是孩子表达和管理情绪的出口，他们可以通过游戏释放压力，体验成功带来的喜悦，或从失败中学习坚持。 身体发展： 跑、跳、爬、投掷……各种户外游戏和肢体活动，不仅能强健孩子的体魄，提升他们的运动技能，还能帮助他们建立自信心和身体意识。 亲子关系： 最为关键的是，与孩子一同玩耍，是建立深厚亲子关系最有效的方式。当家长放下手机，全身心地投入到孩子的游戏中，共同分享那份纯粹的快乐时，孩子会感受到被爱、被重视。这种高质量的陪伴，能够建立起孩子对父母的信任感和安全感，为他们未来的心理健康奠定坚实的基础。它不仅仅是陪伴，更是情感的连接，是无声的沟通。 第二章：游戏准备——让“玩”变得更轻松、更有趣 很多家长觉得，要和孩子玩游戏，需要准备很多昂贵的玩具，或者需要特别的时间和空间。其实不然。真正的游戏，往往是简单而灵活的。 “无道具”游戏： 许多经典的亲子游戏，根本不需要任何道具。例如，“老鹰捉小鸡”、“捉迷藏”、“听指令做动作”等，只需要家长和孩子，以及一颗愿意玩的心。这些游戏更能激发孩子的想象力，让他们学会从简单的环境中创造乐趣。 “随手可得”的道具： 厨房里的锅碗瓢盆，可以变成乐器；旧报纸、纸箱，可以变成机器人、小汽车；一块布，可以变成超人的披风，也可以变成小房子的屋顶。善于发现生活中的“宝贝”，能够极大地丰富游戏的可能性，同时也能培养孩子的环保意识和创造性思维。 创造游戏环境： 并不需要一个专门的游戏房。客厅的一角，卧室的书桌，甚至厨房的地面，都可以变成孩子们的游戏场所。重要的是营造一种轻松、自由的氛围，让孩子感受到玩耍的乐趣，而不是被规则束缚。 家长的心态： 最重要的准备，其实是家长的心态。放下工作上的烦恼，放下对孩子“学习”的焦虑，全身心地投入到当下。用孩子的眼睛去看世界，用孩子的方式去体验快乐。有时候，家长只需要跟随孩子的节奏，甚至可以一起“犯傻”，都能让孩子感受到无比的开心。 第三章：不同年龄段的游戏指南——从学步到独立 孩子的成长是一个循序渐进的过程，不同年龄段的孩子，对游戏的兴趣和需求也各不相同。了解这些特点，能够帮助家长更有针对性地选择和引导游戏。 0-2岁：感官探索与动作发展 特点： 这个阶段的孩子主要通过感官来认识世界，对新奇的触感、声音、视觉刺激充满好奇。他们的动作能力也在快速发展，喜欢抓握、拍打、抛掷。 推荐游戏： “躲猫猫”： 用手遮住脸，再突然出现，能够刺激孩子的视觉发展，让他们理解“物体的恒常性”。 “拍拍乐”： 用柔软的布或纸，让孩子拍打，感受不同的触感和声音。 “爬行追逐”： 家长可以爬着和孩子互动，鼓励他们爬行。 “物品传递”： 拿着一个安全的物品，让孩子抓取，再轻轻地拿回来，锻炼他们的手眼协调。 2-4岁：模仿学习与语言启蒙 特点： 这个年龄段的孩子开始模仿成人，语言能力快速发展，喜欢扮演角色，对周围的世界充满探索欲。 推荐游戏： “过家家”： 扮演医生、厨师、老师等角色，家长可以积极参与，引导孩子进行简单的对话和故事情节。 “搭积木”： 鼓励孩子发挥想象，搭建各种形状和结构的积木，锻炼他们的空间感和创造力。 “唱儿歌、跳律动”： 通过音乐和肢体动作，帮助孩子学习语言，发展节奏感。 “找不同”： 观察图片或实物，找出细微的差别，锻炼孩子的观察力和注意力。 4-6岁：规则理解与逻辑思维 特点： 孩子的语言表达能力更强，能够理解简单的规则，开始对逻辑、推理产生兴趣。他们也更喜欢和同伴一起玩耍。 推荐游戏： “棋类游戏”： 如跳棋、五子棋等，培养孩子的策略思维和规则意识。 “桌面游戏”： 选择适合年龄的桌面游戏，鼓励孩子轮流、合作，学习策略。 “讲故事接龙”： 由家长开头，孩子接下去，共同创作一个有趣的故事，锻炼想象力和语言组织能力。 “寻宝游戏”： 设置一些简单的线索，让孩子按照线索找到“宝藏”，锻炼孩子的逻辑推理能力。 6岁以上：独立思考与合作探索 特点： 孩子的独立性更强，求知欲旺盛，开始喜欢挑战和解决问题。他们也更渴望和朋友们进行深度合作。 推荐游戏： “科学实验”： 在家长指导下进行简单的科学小实验，激发孩子对科学的兴趣。 “角色扮演剧”： 鼓励孩子编写剧本，扮演角色，进行一场属于自己的戏剧表演。 “益智解谜”： 如数独、拼图、侦探游戏等，挑战孩子的逻辑思维和分析能力。 “户外探险”： 组织一次短途的徒步或野餐，让孩子在自然环境中观察、探索，学习辨识植物、动物。 第四章：游戏中的教育——在玩乐中悄悄播下品格的种子 许多家长认为，教育与游戏是割裂的。然而，真正的游戏，本身就蕴含着深刻的教育意义。家长可以在游戏中，巧妙地引导孩子，培养他们的良好品格。 规则意识： 任何游戏，都需要遵守规则。在玩耍过程中，家长可以耐心解释规则的重要性，并引导孩子在输赢面前保持公平、尊重对手。 合作与分享： 团队游戏是培养孩子合作精神的最佳场所。鼓励孩子主动与他人分享玩具、分享想法，共同完成游戏目标。 解决问题的能力： 当游戏中出现意料之外的情况，例如积木倒塌，玩具丢失，家长可以引导孩子思考原因，并一起寻找解决办法，培养他们的应变能力和解决问题的能力。 坚持与毅力： 有些游戏可能需要反复尝试才能成功。家长可以鼓励孩子在遇到困难时不轻易放弃，坚持下去，体会成功的喜悦。 同理心与包容： 在集体游戏中，孩子可能会遇到其他小朋友犯错或者情绪不稳定。家长可以引导孩子理解他人，学会包容，并尝试安慰和帮助他人。 情绪管理： 游戏中的输赢、挫折、喜悦，都是孩子学习管理情绪的好机会。家长可以帮助孩子识别和表达自己的情绪，并引导他们以健康的方式处理负面情绪。 第五章：让游戏成为一种生活方式——不仅仅是孩子的权利，更是家长的礼物 与孩子玩游戏，不应该仅仅是完成一项“任务”，而应该成为一种融入生活的习惯，一种滋养亲子关系的方式。 创造“游戏时刻”： 不必刻意安排宏大的游戏计划，可以在餐前、睡前，或者任何一个碎片化的时间，进行一个简短而有趣的游戏。例如，餐前一起玩“找不同”的游戏，找出餐桌上的物品；睡前给孩子讲一个根据当天发生的事情改编的“睡前故事”。 家长也要“玩”起来： 很多时候，家长扮演着“引导者”的角色，但更重要的是，家长要放下身份，真正地“玩”进去。允许自己犯错，允许自己表现出童趣的一面。当家长全身心地投入时，孩子会感受到前所未有的快乐和安全感。 尊重孩子的游戏主导权： 随着孩子年龄的增长，他们会越来越有自己的想法和游戏方式。家长应该学会适时放手，尊重孩子的选择，允许他们按照自己的节奏和方式来玩耍，甚至允许他们“失败”。 从游戏中学习： 游戏不仅是孩子的学习方式，也是家长的学习机会。通过观察孩子的游戏，我们可以更深入地了解他们的想法、感受，以及他们是如何理解世界的。 记录美好瞬间： 用照片或视频记录下与孩子一起游戏的快乐瞬间，这些珍贵的记忆将成为家庭中最美好的财富。 结语 《玩转童年：与孩子共度的趣味时光》希望成为一本陪伴家长和孩子度过美好童年的指南。它不是一本教你如何“成功”的教科书，而是一份关于如何重新发现生活中的乐趣，如何与孩子建立深厚情感连接的邀请。我们相信，那些在游戏中分享的欢笑，那些在游戏中传递的爱，将成为孩子一生中最宝贵的财富，也让家长们在孩子的童年里，收获属于自己的那份无价的快乐。让游戏，成为我们与孩子之间，最温暖、最坚实的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

评价三： 作为一名对孩子教育充满热情但又时常感到力不从心的家长，我一直在寻找能够真正落到实处的育儿方法。《每天和孩子一起做个小游戏》这本书，就像一位循循善诱的良师益友，为我打开了一扇新的大门。这本书最大的亮点在于它的“游戏化”教育理念，它将枯燥的学习过程转化为了充满趣味的互动体验。我之前尝试过一些方法，但总是效果不佳，要么孩子不感兴趣，要么我不知道如何引导。而这本书提供的方法，却让我看到了希望。它不仅仅是罗列游戏，更重要的是，它教会了我如何通过游戏来与孩子建立连接，如何观察孩子的反应，如何根据孩子的特点调整游戏内容。我特别喜欢书中那些看似简单却富有深意的游戏设计，它们能够有效地激发孩子的想象力和创造力，同时也锻炼了他们的专注力和解决问题的能力。更重要的是，这些游戏能够让孩子在快乐中学习，在玩耍中成长，这正是我一直追求的教育方式。这本书让我深刻地体会到，陪伴孩子玩游戏，不仅仅是父母的责任，更是一种享受，一种分享，一种爱的传递。

评分☆☆☆☆☆

评价五： 当我看到《每天和孩子一起做个小游戏》这本书时，我立刻被它所传递的理念所吸引。在如今快节奏的生活中，我们常常忽略了与孩子最真挚的互动。《每天和孩子一起做个小游戏》这本书，就像一位温柔的向导，引领我重新审视亲子关系的意义。我最欣赏的是书中作者那种润物细无声的教育方式，她没有强加任何观念，而是通过一系列精心设计的游戏，潜移默化地影响着孩子。我翻阅了书中一些关于逻辑思维和空间想象力的游戏，发现它们不仅能锻炼孩子的大脑，更能激发他们的好奇心和探索欲。我尤其喜欢书中关于如何利用日常物品进行创意手工的部分，这让我看到了将生活中的点滴转化为教育契机的可能性。这本书让我意识到，亲子游戏不仅仅是玩乐，更是一种重要的沟通桥梁，它能够帮助我们了解孩子的想法，倾听他们的心声，并在互动中解决矛盾，增进理解。我期待着能够将书中的游戏融入我们的日常生活，让每一个“小游戏”都成为我们之间情感连接的纽带，让我们的家庭氛围更加温馨和谐，让孩子在快乐中收获成长。

评分☆☆☆☆☆

评价二： 说实话，我买这本书的时候，心里多少有点忐忑。毕竟市面上关于育儿的书籍琳琅满目，很多时候都让人眼花缭乱，也不知道到底有没有实际的价值。但是《每天和孩子一起做个小游戏》这个名字，却有着一种特别的亲切感，仿佛在召唤着我。当我拿到书，翻开它的时候，我的疑虑立刻消散了大半。我发现这本书并不是那种空洞的大道理，也不是枯燥的理论说教，而是实实在在地提供了一系列简单易行、充满乐趣的游戏。我特别欣赏作者的叙事方式，她用一种非常生活化的语言，描述了她在和自己孩子玩游戏时的点点滴滴，那些场景仿佛就发生在我的眼前。我能感受到她对孩子的爱，以及对游戏在孩子成长中所扮演角色的深刻理解。这本书让我明白，亲子游戏不仅仅是为了打发时间，它更是一个了解孩子内心世界，倾听孩子心声的绝佳平台。通过游戏，我们可以看到孩子的天真烂漫，发现他们隐藏的天赋，也能在互动中引导他们解决问题，培养他们的情商。我尤其期待书中那些关于如何处理孩子情绪的部分，我相信这些实用的技巧能帮助我更好地应对孩子成长过程中可能出现的各种挑战。

评分☆☆☆☆☆

评价四： 这本书的封面设计就给人一种轻松愉快的氛围，让我这个身心俱疲的家长看到了久违的希望。《每天和孩子一起做个小游戏》这个名字，就好像一剂良药，瞬间缓解了我对亲子互动方式的焦虑。我拿到书后，迫不及待地翻阅，发现里面的内容真是太接地气了！作者没有讲什么大道理，而是将那些看似普通的生活场景，变成了充满乐趣的游戏。我最喜欢的是书中那些关于如何利用家中现有物品进行创意的游戏，这让我意识到，原来高质量的亲子陪伴，并不需要花费多少金钱或者多么复杂的前期准备。更让我惊喜的是，作者在每一个游戏后面，都附带了对游戏目的和孩子可能获得的益处的解读，这让我明白了为什么这些游戏有效，以及如何更好地引导孩子。我尤其看重的是书中关于如何培养孩子独立思考能力和解决问题能力的游戏，这对我来说是目前最棘手的挑战。我相信，通过这本书提供的丰富多彩的游戏，我不仅能和孩子度过更多美好的时光，更能帮助他们在快乐中学习，在游戏中成长，成为一个更有创造力、更自信的人。

评分☆☆☆☆☆

评价一： 一直以来，我都在寻找能让我和我的宝贝女儿之间建立更深厚联系的方法，毕竟现在孩子的生活节奏也很快，我们大人更是忙碌。偶然间在书店看到了这本书，它的名字就深深吸引了我：《每天和孩子一起做个小游戏》。光是想象一下，每天抽出一点时间，和孩子一起沉浸在游戏的乐趣中，那画面就足够温馨。我迫不及待地翻开了它，虽然还没来得及深入阅读，但从目录和一些章节的标题来看，我就能感受到作者的用心。它似乎涵盖了许多不同类型的亲子游戏，有那些能够锻炼孩子动手能力和创造力的，也有能促进孩子语言发展和逻辑思维的，甚至还有一些关于情绪管理和社交能力培养的小游戏。最让我惊喜的是，很多游戏的设计都非常巧妙，不需要复杂的道具，只需要一些日常生活中随处可见的材料，这对我这种不算特别擅长手工的妈妈来说，简直是福音。而且，游戏的难度和参与度似乎也考虑到了不同年龄段的孩子，这让我觉得这本书可以陪伴我们家女儿很长一段时间。我非常期待能够从中找到那些既能让女儿玩得开心，又能潜移默化地引导她学习和成长的绝佳方法。我相信，通过这些小游戏，我们之间的沟通会更加顺畅，亲子关系也会因此更加牢固。

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

评分☆☆☆☆☆

于善待“差生”，宽容“差生”。

评分☆☆☆☆☆

有一天下午，小区里的一些邻居们坐在一起聊天。其中小杨特别喜欢吹牛，他说：“我前几天发明了一种液体，可以溶解任何东西。这是世界上最好的溶剂，过两天去申请专利，我很快就要发大财了。”人们听后都不太相信，但是不知道怎样去反驳。这时初中二年级的学生阿强恰好路过，他只说了一句话就戳穿了小杨的谎言。让孩子想一想，阿强说了一句什么话。187.坐火车带铁管

评分☆☆☆☆☆

张大爷最近非常烦恼，原因是他家的东边和西边分别搬来两户人家，其中东边的一家开起铁匠铺，西边的一家开起木匠铺。从早到晚都能听到叮叮当当的声音，原本清静的地方顿时不得安宁，张大爷一家人不能很好地休息。于是张大爷决定找他们谈谈。一天张大爷把铁匠和木匠叫到一起，对他们说：“只要你们愿意搬家，我情愿请二位吃饭。”木匠和铁匠马上痛快地答应了。张大爷请他们吃完饭后，两人答应连夜搬家。张大爷非常高兴，觉得虽然花钱请他们吃了一顿饭，但还是值得的。

评分☆☆☆☆☆

沟通中达成共识。

评分☆☆☆☆☆

于善待“差生”，宽容“差生”。

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在