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评分多培养博士生独立工作的能力;有信心带好每一个博士;弄清彼此的期望值;帮学生制定计划表;计划博士论文形成后的基本框架;给学生看优秀博士论文范本;多鼓励学生;尽早写,经常写;不用考虑是否正确,将思考转为文字记录下来;让学生进入本专业学者的圈子。
评分多读读 不走弯路 方法论还是很重要的 形而上学再到期辩证唯物
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评分对自己的指导工作非常有帮助。
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