小學英語隨堂閱讀60篇：5年級（提高版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《小學英語隨堂閱讀60篇》編寫組 編

圖書標籤:

• 小學英語
• 5年級
• 閱讀理解
• 英語學習
• 教材輔助
• 提高版
• 分級閱讀
• 課外閱讀
• 英語閱讀
• 趣味英語

齣版社： 上海科技教育齣版社

ISBN：9787542856340

版次：1

商品編碼：11238811

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2013-04-01

用紙：膠版紙

頁數：234

字數：150000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《小學英語隨堂閱讀60篇：5年級（提高版）》主要有以下幾方麵的特色：
　　1.再現牛津英語主題式教學模式
　　《小學英語隨堂閱讀60篇：5年級（提高版）》再現瞭牛津英語教材主題式的教學模式。閱讀材料與教材的8個Module的主題相吻閤。每個Module包含6-8篇從易到難的閱讀材料，便於學生在學習教材的同時同步提高閱讀能力。
　　2.加強閱讀材料和練習設計的趣味性
　　閱讀材料的題材和難度是影響學生閱讀興趣的主要因素。我們在編寫閱讀材料時，力求在材料難度和學生的認知水平之間找到平衡點。閱讀內容兼顧知識性和趣味性，注重激發並保持學生的閱讀興趣；在練習設計上，除瞭以往的一些閱讀題型外，還增加瞭一些遊戲類的新題型，不僅幫助學生對閱讀內容做齣理解反饋，又有助於提高學生的語言運用能力，讓學生在完成練習的過程中享受閱讀的樂趣，自然習得語言。
　　3.發展學生自主學習的能力
　　《小學英語隨堂閱讀60篇：5年級（提高版）》的每篇閱讀材料後都附有相關的生詞、詞組釋義，四、五年級還列齣瞭生詞音標，方便學生讀懂文章並自學生詞，同時有效地培養學生自主學習的能力。Tips部分還對閱讀材料中涉及的文化現象進行解析，幫助學生理解語言背後的文化，這對語言學習是非常重要的。

內頁插圖

目錄

Module 1 Getting to Know you
1 A basketball star
2 Happy Birthday,Mum!
3 A present for Grandma
4 How to say hello?
5 Moving around
6 A letter to Jack
7 What do you want to be?

Module 2 Me, my Family and Friends
8 Ilove you, Daddy
9 Ilove my grandparents
10 Aunt Shirley
11 Making a comparison
12 Different places, different houses
13 The twin competition
14 Late for school

Module 3 Places and Activities
15 Columbus
16 A visit to London
17 Wilson finds his way
18 Travels in summer holidays
19 A letter from Frank
20 The time tunnel
21 A day trip

Module 4 The Natural World
22 Road to good health
23 The Goat's troublesome tooth
24 Learning to skate
25 A diary
26 On Amy's way to school
27 Appreciate the nature
28 We need the sun
29 Gorillas
30 Please don't feed the bears

Module 5 Using my Five Senses
31 Our five senses
32 The brain
33 Helen Keller
34 Jason's
35 A fairy tale
……
Module 6 My Favourite things
Module 7 Things around us
Module 8 More things to learn
Keys

《小學英語隨堂閱讀60篇：5年級（提高版）》圖書簡介 一、本書定位與適用對象 本書是為小學五年級學生精心設計的一套閱讀訓練教材。我們深知五年級是英語學習從基礎鞏固嚮能力提升轉型的關鍵階段，學生的詞匯量和語法知識積纍已達到一定水平，急需通過大量的、有針對性的閱讀實踐來夯實基礎、拓展思維，並為初中階段的學習做好充分準備。 本書並非簡單地羅列課文或泛泛而談，而是緊密結閤國傢《義務教育英語課程標準（2022年版）》對五年級閱讀能力的要求，聚焦於提升學生在真實語境中理解和運用英語的能力。它特彆適閤那些已經掌握瞭小學中低年級基礎詞匯和句型，希望在閱讀速度、理解深度、信息抓取準確性上實現“提高”目標的學生。 二、內容結構與編排特色 全書共收錄60篇精心選編的閱讀材料，內容覆蓋麵廣，體裁多樣，嚴格按照難度梯度遞增的原則進行編排，確保學習的連貫性和挑戰性。 1. 題材的多元化與貼近性： 我們精選瞭與五年級學生認知水平和興趣點相符的題材，確保閱讀材料既有教育意義，又不失趣味性。主要涵蓋以下幾大闆塊： 校園生活與個人成長： 描述學生在校內外的日常活動、友誼、興趣愛好、時間管理等方麵的話題，幫助學生在熟悉的語境中理解復雜句式。 自然科學與環境認知： 引入淺顯的科普知識，如動物習性、天氣現象、環保小常識等，拓寬學生的知識麵，培養科學探究精神。 中西方文化初探： 介紹簡單的西方節日習俗（如感恩節、萬聖節的起源與慶祝方式）、著名地理標誌或名人軼事，促進文化理解。 故事與想象： 包含富有教育意義的寓言故事、生活小故事，側重於情感教育和道德培養，訓練學生理解敘事結構和人物情感變化。 2. 難度分級與螺鏇上升： 全書60篇文章被自然劃分為三個循序漸進的層次（A、B、C三組），每組20篇： 第一階段（A組）： 側重於基礎信息定位和簡單句子的準確理解，詞匯難度控製在小學高頻核心詞匯範圍內，句型以簡單句和並列句為主。 第二階段（B組）： 難度適中提升，開始引入較多的復閤句（如狀語從句、定語從句的初級形式），要求學生開始進行推理判斷和歸納總結。 第三階段（C組）： 達到“提高版”的難度要求，文章篇幅略有增加，包含更復雜的連接詞和語篇標記，考察學生對全文主旨的把握和深層含義的挖掘能力。 3. 語言點精準聚焦： 每篇文章均圍繞若乾關鍵的語言點進行設計，確保閱讀訓練的有效性。這包括： 核心詞匯的場景化應用： 將新詞匯和短語置於具體的語境中，幫助學生理解詞匯在不同語境下的細微差彆。 語法結構的實戰演練： 有意識地設計含有特定語法結構（如被動語態、比較級/最高級的高級用法、情態動詞的精確含義）的句子，促使學生在閱讀中鞏固語法知識。 三、配套訓練與學習支持 為瞭最大化閱讀訓練的效果，本書為每篇文章設計瞭一套結構完整、目的明確的隨堂練習，旨在從多個維度檢驗學生的理解程度： 1. 快速閱讀與詞匯確認（Scanning & Vocabulary Check）： 標題匹配/信息定位： 訓練學生快速掃描全文，定位特定信息（時間、地點、人物、事件），這是高效閱讀的基礎。 詞匯釋義： 選取文章中難度較高或易混淆的詞匯進行釋義（通常采用同義替換或語境解釋），確保學生準確掌握生詞含義。 2. 深度理解與細節捕捉（Detailed Comprehension）： 是非判斷題（True/False）： 考察學生對原文細節的記憶和判斷準確性。 選擇題（Multiple Choice）： 題目設計兼顧事實性細節和淺層推斷，選項設置具有迷惑性，旨在區分真正理解和猜測。 3. 語篇分析與高階思維（Discourse Analysis & Critical Thinking）： 問答題（Short Answer Questions）： 要求學生用自己的語言組織句子來迴答問題，訓練口頭和書麵錶達能力。 主旨概括/段落大意匹配： 考察學生對篇章結構和段落核心思想的把握能力。 四、本書的獨特價值 1. 提升閱讀速度與準確率的平衡： “提高版”的設置，要求學生在保證理解準確性的前提下，逐步提升閱讀速度。本書通過控製文章的篇幅和難度梯度，引導學生養成“帶著問題閱讀”和“預測內容”的良好習慣。 2. 強調“語境中學習”： 我們堅信，孤立地背誦單詞和語法規則不如在真實的閱讀材料中體會其作用。本書所有練習的設計都緊密圍繞文章內容展開，讓知識點在實際應用中得到鞏固，使學生真正理解語言的交際功能。 3. 賦能未來學習： 通過係統地接觸並適應五年級難度、涉及廣泛主題的文章，學生將建立起強大的閱讀信心和習慣。這種能力是未來應對初中英語閱讀挑戰，乃至接觸更復雜學科閱讀的堅實跳闆。 結語： 《小學英語隨堂閱讀60篇：5年級（提高版）》不僅是一本閱讀材料集，更是一套高效能的閱讀能力“磨刀石”。它將陪伴五年級的學習者，紮實邁嚮英語閱讀高階水平。

評分☆☆☆☆☆

這本讀物拿到手上，首先映入眼簾的是那種熟悉的、帶著點油墨香氣的紙張質感，讓人一下子迴想起學生時代那些堆滿課本的課桌。說實話，我當初購買它，主要還是衝著“5年級提高版”這個標簽去的，希望能給孩子在基礎之上再添一把火。拿到書後，我大緻翻閱瞭一下，發現內容編排上還是挺下功夫的。它似乎沒有那種填鴨式的死闆，而是努力在不同的閱讀材料之間找到一種微妙的平衡。比如，有幾篇故事讀起來，那種情節的跌宕起伏和人物性格的刻畫，即使是我這個成年人讀起來也覺得挺有意思，不會枯燥。我留意到，有些文章的詞匯量和句式結構確實比一般課本要復雜一些，這對於想衝刺更高水平的孩子來說，無疑是一個很好的“挑戰”。我尤其欣賞它在文章後設置的一些思考題，它們不像單純的詞匯記憶或語法選擇，而是更側重於理解文章深層含義和培養批判性思維的能力。不過，說實話，對於那些基礎還不太紮實的同學，一開始接觸可能會有點吃力，畢竟“提高版”的定位擺在那裏，需要一定的鋪墊。總體來說，它像是一塊精雕細琢的墊腳石，為那些準備好攀登更高閱讀階梯的孩子提供瞭堅實的支撐，展現齣一種對學習深度和廣度的追求，讓人對後續的使用充滿期待。

評分☆☆☆☆☆

打開這本書，那種撲麵而來的“知識感”是實實在在的，但它不是那種令人窒息的學術腔調，而是帶著一種恰到好處的“新鮮感”。我個人非常看重閱讀材料的“原汁原味”，畢竟語言學習的精髓在於接觸最地道的錶達。從這批精選的篇目來看，編輯團隊在選材上顯然是下瞭血本的，似乎每篇文章都是精心挑選，力求在保證難度適度的同時，盡可能拓寬學生的文化視野。我特彆喜歡其中一些介紹英美文化習俗的短文，它們不僅僅是語言的載體，更像是一扇扇通往異域生活的小窗戶。孩子在閱讀過程中，不僅學習瞭新單詞，更是在潛移默化中吸收瞭不同的思維方式。如果說普通教材是教你如何“造句”，那麼這本書更像是教你如何“思考”。我的一個觀察是，書中的排版設計也頗具匠心，字體大小、行間距都經過瞭細緻的調整，即便長時間閱讀也不會感到視覺疲勞，這對於提升孩子的閱讀耐力至關重要。當然，這種“提高”也意味著它對教師或傢長的引導能力提齣瞭更高的要求，因為有些背景知識的補充和深層意義的挖掘，單靠孩子自己可能難以完全把握，需要成人從旁點撥，纔能真正將這些優質的閱讀材料的價值最大化。

評分☆☆☆☆☆

作為一名注重閱讀效率的傢長，我一直在尋找那種能讓孩子在有限時間內獲得最大知識增益的材料。這本書在這一點上做得非常齣色，它仿佛是一位經驗豐富的“閱讀教練”，清楚地知道在哪個階段應該推送什麼樣的挑戰。我尤其關注瞭那些被標記為“提高”難度的句子結構，它們常常巧妙地融閤瞭從句和復雜的時態變化，這正是五年級學生開始接觸語法進階的關鍵時期。閱讀這些句子時，孩子被迫慢下來，仔細分析主乾和修飾成分，從而將書本上學到的語法知識立刻付諸實踐。這種“即學即用”的模式，比單純做練習冊有效得多。我注意到，文章的語篇結構清晰，邏輯鏈條完整，這對於培養孩子的篇章理解能力是至關重要的。很多時候，閱讀的障礙不在於單詞，而在於無法理清作者的思路，這本書似乎早就預見到瞭這一點，並用紮實的篇章設計來引導學生。它不是簡單地羅列難詞，而是將難點自然地融入到富有情境的語境中，讓學生在解決問題的樂趣中掌握知識，這纔是真正的“潤物細無聲”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對這種“特供版”的讀物總是抱持著一種審慎的態度，畢竟市場上魚龍混雜，真正能做到“乾貨滿滿”的不多。然而，這本《小學英語隨堂閱讀60篇：5年級（提高版）》在實際體驗上給瞭我一些驚喜。它最吸引我的地方在於其主題的多元化和敘事節奏的把控。不同於許多隻專注於單一題材（比如童話故事）的讀物，這裏的文章涵蓋瞭科普、曆史片段、人物小傳乃至一些富有哲理的小故事。這種廣泛的涉獵，極大地鍛煉瞭孩子在麵對陌生主題時快速抓取核心信息的能力。閱讀過程的體驗感是連貫而流暢的，沒有那種生硬的“為瞭提高而提高”的堆砌感。每一篇的長度控製得也相當精妙，既能提供足夠的閱讀量來訓練語感，又不會長到讓孩子産生畏難情緒，非常適閤作為課堂之餘的“加餐”。如果說有什麼可以改進的地方，或許是在配套資源的豐富性上，比如如果能提供一些音頻版本，讓孩子同步練習聽力和閱讀的配閤，那就更完美瞭。但就文本內容本身而言，它確實為那些渴望超越標準進度的學生，提供瞭一份紮實且富有啓發的學習資料。

評分☆☆☆☆☆

我對這套書的整體印象是：它有一種“恰到好處的嚴謹性”，既保證瞭教學的專業標準，又不失對孩子學習興趣的尊重。翻閱內頁，能明顯感受到它不同於市麵上那些粗製濫造的閱讀材料，裝幀和印刷質量都很可靠，保證瞭視覺上的舒適度。而在內容層麵，我發現它對語感的培養有著獨特的見解。它不像某些提高材料那樣，一味追求使用晦澀的學術詞匯，而是側重於對“地道錶達”和“固定搭配”的積纍。通過閱讀這些精心挑選的故事和信息，孩子會自然而然地吸收英語母語者習慣的錶達方式，這對於未來口語和寫作的流利度至關重要。例如，有些段落中齣現的那些看似簡單卻極為精煉的短句，其背後蘊含的文化信息量是巨大的。這本書的價值就在於，它不是簡單地讓你認識更多的詞，而是讓你學會如何“使用”這些詞來準確、生動地錶達復雜的概念。它成功地架起瞭一座橋梁，連接瞭基礎學習的穩定性和高階閱讀的探索欲，是五年級學生英語學習旅程中一個非常值得信賴的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

英語閱讀理解很不錯。喜歡，孩子說挺好的。

評分☆☆☆☆☆

練習一下，還是有用的

評分☆☆☆☆☆

這本書緊扣英語課文，嚮外拓展點單詞句型，喜歡

評分☆☆☆☆☆

一直買的書，很能提高閱讀能力

評分☆☆☆☆☆

。

評分☆☆☆☆☆

？？？？？不好

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，滿意，留著寒假給孩子用，希望以後活動多一點，多多優惠

評分☆☆☆☆☆

總體來說還不錯，希望 能夠再接再厲

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的暑假用的