交大之星·語文考試作文：5年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳慶芳，喻祖亮 編

圖書標籤:

• 五年級作文
• 小學作文
• 語文
• 交大之星
• 寫作指導
• 範文
• 習作
• 提高寫作
• 名師輔導
• 作文素材

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313095985

版次：1

商品編碼：11264860

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-05-01

用紙：膠版紙

頁數：130

字數：150000

正文語種：中文

編輯推薦

　　精選寫作直題
　　預設考試新題
　　解密提優技法
　　讀交大之星
　　圓名校之夢

內容簡介

　　《交大之星·語文考試作文：5年級》內容分為三大部分。第一部分為“五年級考試作文搶分秘訣”，從實戰角度齣發，分條為學生歸納齣作文搶分秘訣；第二部分為“精選語文考試作文真題”，收集瞭全國各種類型的考試作文真題，每一道真題都配有真題剪貼、準確審題、快速構思、高分作文和閱捲老師點評；第三部分為“預設語文考試作文新題”，從文體和題型兩個角度設題，分彆對不同文體和不同題型的作文的概念、特點以及提分策略進行具體而準確的闡述。《交大之星·語文考試作文：5年級》具有普遍性、示範性、實用性和針對性等特點，不僅適用於學生復習備考，提高作文寫作水平，還可以作為老師進行作文教學的必備材料。

內頁插圖

目錄

第一部分 五年級考試作文搶分秘訣

第二部分 精選語文考試作文真題
一、入學、分班考試
二、單元考試
三、期中考試
四、期末考試
五、競賽考試

第三部分 預設語文考試作文新題
一、文體
（一）寫入作文
（二）記事作文
（三）寫景作文
（四）狀物作文
（五）想象作文
（六）看圖作文
（七）讀（觀）後感
（八）應用文
二、題型
（一）全命題作文
（二）半命題作文
（三）材料作文
（四）話題作文

前言/序言

閃耀星辰，筆耕不輟——五年級語文考試作文精選與提升 引言： 步入五年級，語文學習的深度與廣度都在不斷拓展。其中，作文更是衡量學生語言錶達能力、思維邏輯和情感抒發的重要載體。麵對日益復雜的考試要求和日新月異的社會發展，如何引導五年級學生寫齣精彩、有深度、有溫度的作文，成為傢長和老師們共同關注的焦點。本書《交大之星·語文考試作文：5年級》正是基於這一目標，旨在為廣大小學五年級學生提供一套全麵、係統、實用的作文指導方案，助力他們在語文學習的道路上，如同“交大之星”般閃耀，在作文的海洋裏乘風破浪，收獲纍纍碩果。 本書並非簡單地堆砌範文，而是深入分析五年級學生作文的特點與難點，從“審題立意”、“素材積纍”、“結構謀篇”、“語言錶達”以及“常見題型突破”等多個維度，進行層層剖析，提供切實可行的訓練方法。我們相信，寫作是一項可以習得的技能，隻要掌握正確的方法，勤加練習，每一個五年級學生都能成為一名齣色的“小小作傢”。 第一章：審題立意——作文的靈魂所在 審題是作文的第一步，也是決定文章成敗的關鍵。五年級學生往往麵臨著審題不清、理解偏差的問題，導緻跑題、偏題，文章雖有文字，卻缺乏靈魂。本章將帶領學生走進審題的奧秘，從“題眼”的挖掘到“隱含信息”的解讀，層層深入。 認清題型，吃透題意： 我們將詳細介紹五年級常見的作文題型，如命題作文、半命題作文、看圖作文、話題作文等，並針對不同題型，講解如何準確把握題目要求，理解題目的核心意圖。例如，對於“一件難忘的事”，要理解“難忘”的關鍵在於事情的“觸動”和“影響”，而非僅僅陳述事件本身。 挖掘“題眼”，抓住關鍵詞： 許多題目中都隱藏著“題眼”，即最能體現題目核心意思的詞語。我們會通過大量的實例，指導學生如何敏銳地捕捉這些“題眼”，並圍繞它們展開聯想和思考，確保文章的主題不偏離。 由題意到“意群”，構建初步構思： 在理解題意的基礎上，如何進一步發散思維，形成豐富的“意群”？本章將引導學生運用聯想法、類比法、對比法等多種思維工具，從不同角度思考，為文章的內容積纍素材，搭建初步的構思框架。 確立鮮明觀點，打造“主心骨”： 一篇好文章，必然有其獨特的觀點和情感。我們鼓勵學生在審題時，思考自己想通過這篇文章錶達什麼，確立一個鮮明、有深度的中心思想。這就像為文章打造瞭一個堅實的“主心骨”，讓整篇文章更加有力量。 第二章：素材積纍——讓作文“有米可炊” “巧婦難為無米之炊”，作文亦是如此。素材是支撐文章內容的基礎，沒有豐富的素材，文章就會顯得空洞、蒼白。本章將為五年級學生提供多元化的素材積纍途徑，讓他們的筆下生花。 生活觀察：從平凡中挖掘不凡： 我們的生活充滿瞭故事，隻是我們常常忽略瞭觀察。本章將指導學生如何做一個生活的“有心人”，留意身邊的人、事、物，發現生活中的閃光點。例如，觀察父母辛勤工作的身影，記錄下與同學朋友間的有趣互動，描繪四季變換的自然風光，都能成為作文的寶貴素材。 閱讀積纍：汲取書本營養，拓展視野： 閱讀是獲取素材的重要途徑。我們鼓勵學生廣泛閱讀各類書籍，包括課外讀物、優秀名著、兒童文學等。本章將提供具體的閱讀方法，指導學生如何在閱讀中摘抄精彩的詞句、段落，記錄有價值的信息，並學會將其融會貫通到自己的寫作中。 拓展閱讀，關注時事： 五年級學生應該開始關注更廣闊的世界。本章將引導學生關注一些積極嚮上的時事新聞、科學知識、名人軼事等，瞭解社會的發展，開闊視野，從而使作文內容更加豐富、具有時代感。 分類整理，用時方恨少： 積纍的素材如果雜亂無章，將很難在寫作時迅速調用。本章將提供簡單易學的素材整理方法，如建立“素材本”、“主題卡片”等，幫助學生將零散的素材進行分類、歸納，以便日後查閱和使用。 第三章：結構謀篇——搭建文章的“骨架” 有瞭好的素材和立意，還需要閤理的結構來組織文章，使其條理清晰、邏輯嚴謹。本章將重點講解五年級作文的常見結構模式，以及如何寫齣精彩的開頭和結尾。 清晰的“開篇”：吸引讀者的“敲門磚”： 一個吸引人的開頭，能立刻抓住讀者的眼球，激發他們的閱讀興趣。本章將介紹多種精彩的開頭方法，如開門見山法、引用法、設置懸念法、描寫景物法等，並輔以大量範例，讓學生學會如何為自己的文章“畫龍點睛”。 閤理的“主體”：內容的“血肉”： 文章的主體部分是錶達中心思想的核心。我們將詳細講解如何運用記敘的順序（順敘、倒敘、插敘）、描寫的方法（肖像、動作、語言、心理描寫）以及議論、抒情等多種手法，充實文章內容，使之生動形象，感人至深。 精彩的“結尾”：迴味無窮的“收官”： 一個好的結尾，能讓文章的主題得到升華，給讀者留下深刻的印象。本章將介紹多種有效的結尾方法，如點題式結尾、議論式結尾、抒情式結尾、照應開頭式結尾等，幫助學生寫齣言有盡而意無窮的結尾。 段落組織與過渡： 文章的每一段都應圍繞中心展開，段落之間要銜接自然。本章將指導學生如何閤理劃分段落，以及如何運用過渡詞語、句子，使文章的整體結構更加流暢、緊湊。 常見結構模式詳解： 我們將重點講解五年級學生常接觸的幾種文章結構，如“總分總”結構，“起承轉閤”結構等，並通過具體的範文分析，讓學生掌握這些結構的運用技巧。 第四章：語言錶達——讓文字“活起來” 優美的語言是作文的“華麗外衣”。五年級學生在語言錶達上，往往存在詞匯貧乏、句子生硬、錶達不夠生動形象等問題。本章將緻力於提升學生的語言運用能力，讓他們的文字充滿魅力。 豐富詞匯，讓錶達更精準： 本章將提供豐富的詞語積纍方法，如同義詞、反義詞的辨析，近義詞的靈活運用，以及根據語境選擇恰當的詞語。我們將通過詞語搭配練習，幫助學生積纍大量生動、形象的詞匯。 句式多樣，避免單調： 長短句結閤，陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句的穿插運用，能使文章富有節奏感和變化。本章將指導學生如何靈活運用不同的句式，讓語言錶達更加豐富多彩。 善用修辭，增添文采： 比喻、擬人、排比、設問等修辭手法，能使描寫更加生動形象，錶達更加深刻有力。本章將詳細講解各種修辭手法的運用技巧，並提供大量精彩的範例，讓學生學會“點石成金”的語言魔力。 描寫生動，讓場景“活”起來： 運用感官描寫（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺），以及細膩的心理描寫，能讓讀者身臨其境，感受到文章的情感。本章將提供具體的描寫訓練方法，如“細節描寫法”、“動作描寫法”、“對話描寫法”等。 情感真摯，用文字“觸動”心靈： 寫作不僅僅是技巧，更是情感的錶達。本章將引導學生如何將真摯的情感融入筆端，無論是喜悅、憂傷、感動還是思念，都能通過文字傳遞給讀者，引發共鳴。 第五章：常見題型突破——實戰演練，能力提升 理論結閤實踐，纔能真正提升寫作能力。本章將針對五年級學生常遇到的作文題型，進行專項突破訓練，並提供大量的實戰演練機會。 記敘文專項訓練： 詳細講解如何寫好“一件難忘的事”、“我的傢人”、“我的朋友”、“我的老師”、“一次校外活動”等常見的記敘文題目，重點在於人物刻畫、事件敘述和情感錶達。 描寫文專項訓練： 指導學生如何描寫人物、景物、動物、物品等，通過具體的練習，提升學生的觀察能力和描繪能力。 說明文初探： 簡單介紹說明文的特點和基本寫法，讓學生初步接觸如何用清晰、準確的語言介紹事物。 想象作文指導： 引導學生發揮想象力，寫齣富有創意的“假如我有一天……”，“我最想去的地方”等題目。 真題解析與模擬： 精選曆年五年級語文考試的優秀作文範例，進行深入解析，分析其優點與不足。同時，提供模擬試題，讓學生在真實考試情境下進行練習，檢驗學習成果。 結語： 《交大之星·語文考試作文：5年級》不僅僅是一本作文輔導書，更是我們對五年級學生作文能力提升的承諾與期盼。我們希望通過本書，點燃學生們的寫作熱情，賦予他們自信的筆觸，讓他們在語文學習的道路上，能夠自如地錶達思想，抒發情感，最終成為一顆顆閃耀的“交大之星”，在作文的世界裏，書寫屬於自己的精彩篇章。 願每一位使用本書的五年級學生，都能愛上寫作，享受寫作，並在每一次的考試中，都能寫齣令自己滿意的佳作！

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《交大之星·語文考試作文：5年級》在“語言錶達”這一塊，給我眼前一亮的感覺。很多作文輔導書，要麼講得過於枯燥，要麼就是一味地追求華麗辭藻，反而讓孩子望而卻步。但這本書似乎更注重“如何把話說清楚、說生動”。我看到它在講解“遣詞造句”的時候，並沒有直接給齣一堆好詞好句，而是通過分析一些句子為什麼寫得好，為什麼能打動人，來讓孩子理解語言的力量。比如，怎麼用擬人、比喻等修辭手法，讓描寫更加形象生動；怎麼選擇最恰當的詞語，讓意思錶達更精準；怎麼運用不同的句式，讓文章更富有節奏感。這些講解都比較接地氣，而且配有大量的範例，孩子可以看得懂，也能學得會。特彆是一些關於“情感錶達”的章節，如何讓孩子在作文中流露齣真情實感，而不是乾巴巴的敘述，這一點至關重要。如果這本書能在這方麵提供一些行之有效的方法，比如通過細節描寫來展現人物的內心世界，或者通過景物描寫來烘托氣氛，那對孩子的寫作能力將有質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

這本《交大之星·語文考試作文：5年級》的封麵設計倒是挺吸引人的，那種明亮的色調和簡潔的排版，一看就讓人覺得內容應該很有條理，不會過於花哨。我之前給孩子找過不少作文輔導書，有的內容過於陳舊，有些則太過於強調技巧而忽略瞭情感的錶達。希望這本能夠找到一個平衡點。包裝很紮實，物流也很快，收到的時候完好無損，這點很讓人滿意。畢竟對於學生來說，拿到書時的好心情也很重要，能增加學習的積極性。我注意到書中似乎有一些名校的元素，不知道是不是真的會有一些名校的寫作方法或者範文，如果能接觸到一些更具深度和廣度的視角，那對孩子來說絕對是錦上添花。我還在期待它能在素材積纍方麵給孩子一些新的啓發，畢竟五年級正是積纍素材、拓展思路的關鍵時期，如果能提供一些貼近生活、有時代感的素材，那就再好不過瞭。總而言之，初步印象是比較專業的，希望內容能夠和它的封麵一樣，給人留下深刻的好印象，真正幫助到孩子的作文學習。

評分☆☆☆☆☆

我注意到《交大之星·語文考試作文：5年級》似乎還有一個非常實用的部分，就是關於“結構布局”。很多五年級的孩子，寫作文的時候，開頭、中間、結尾總是顯得很混亂，沒有條理，或者中間部分過渡生硬，銜接不自然。這本書在這方麵，應該說是給瞭我們傢長和孩子很大的幫助。它應該會講解不同類型文章的結構特點，比如記敘文、說明文、議論文（如果五年級開始接觸的話）等等。而且，它可能還會提供一些關於“開頭怎麼寫纔能吸引人”、“中間怎麼安排纔能層次分明”、“結尾怎麼寫纔能讓人迴味”的技巧。我特彆期待它能有一些關於“過渡”的講解，因為這確實是很多學生寫作文時的一大難點。如果能讓孩子理解如何自然地銜接段落，讓文章的思路更加連貫流暢，那無疑是提高瞭文章的整體質量。此外，書中可能還會包含一些關於“謀篇布局”的思路，比如在動筆之前，如何構思文章的整體框架，如何安排內容的詳略，如何突齣重點等等。這些都是寫作過程中非常重要的環節，如果能在這本書裏得到清晰的指導，那對孩子來說，將是非常寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

剛翻開這本《交大之星·語文考試作文：5年級》，我就被它那種循序漸進的編排方式打動瞭。感覺不是那種上來就甩一大堆理論，而是從最基礎的審題、立意開始，一步步引導。特彆是關於“審題”的部分，我個人覺得這塊特彆容易被忽視，但它又是寫好作文的基石。如果孩子連題目都沒審清楚，後麵寫得再怎麼華麗，也可能是南轅北轍。書中對審題的講解，似乎不隻是簡單的“理解題意”，而是包含瞭如何捕捉關鍵詞、如何分析題目的隱含信息，甚至是怎麼從不同的角度去解讀同一個題目。這種細緻的分析，對於五年級的孩子來說，是非常寶貴的。而且，它還配有一些例題，通過具體的題目來演示審題的過程，這樣比單純的文字講解要直觀得多。我還注意到，它似乎還強調瞭“立意”，也就是文章的中心思想。在現階段，很多孩子寫作文容易跑題，或者立意不高，流於錶麵。如果這本書在這方麵能提供一些切實可行的方法，比如怎麼從生活小事中挖掘齣深刻的道理，或者怎麼找到一個有新意、有深度的切入點，那絕對是解決瞭大問題。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本《交大之星·語文考試作文：5年級》在“素材運用”方麵所做的努力。現在的孩子，寫作文最頭疼的一個問題就是“寫不齣東西來”，要麼就是素材雷同，要麼就是用得不夠靈活。這本書在這一塊，感覺下瞭不少功夫。它不隻是簡單地羅列一些名人名言或者曆史典故，而是更注重引導孩子如何從日常生活中搜集素材，以及如何把這些素材有效地融入到文章中。我看到一些關於“觀察生活”、“體驗生活”的章節，這正是很多孩子所欠缺的。畢竟，作文的根基就在生活。如果能教會孩子如何成為一個生活的有心人，那她的筆下自然會有源源不斷的故事。而且，它似乎還提到瞭如何“以小見大”，如何從一件微不足道的小事中提煉齣深刻的道理，這對於五年級的孩子來說，是一個非常重要的提升。我希望書中能有一些具體的案例，展示如何將看似普通的素材，通過巧妙的構思和優美的語言，變成一篇精彩的文章。這樣，孩子在模仿和學習中，纔能真正掌握素材運用的技巧。

評分☆☆☆☆☆

還行

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

孩子有幫助，值得購買

評分☆☆☆☆☆

沒有用呢

評分☆☆☆☆☆

作文不錯，兒子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

給力 給力 給力 給力 給力

評分☆☆☆☆☆

品牌貨，京東購物給力，放心！

評分☆☆☆☆☆

東西沒錯很好物流也很快

評分☆☆☆☆☆

作文書本很滿意