小學奧數舉一反三 6年級套裝 A版+B版共2冊 六年級同步從課本到奧數培優

小學奧數舉一反三 6年級套裝 A版+B版共2冊 六年級同步從課本到奧數培優 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

李濟元 編
圖書標籤:
  • 小學奧數
  • 六年級
  • 奧數舉一反三
  • 同步培優
  • A版
  • B版
  • 套裝
  • 思維訓練
  • 數學輔導
  • 課本同步
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店鋪: 四庫圖書專營店
齣版社: 陝西人民教育齣版社
ISBN:9787545015737
商品編碼:1612376571
開本:32
齣版時間:2012-05-06

具體描述



















點亮智慧之光,遨遊數學星辰:六年級奧數進階之旅 這是一套專為六年級小學生量身打造的奧數進階寶典,旨在深度挖掘每一個孩子的數學潛能,引領他們從基礎的同步知識點齣發,逐步攀登至奧數思維的高峰。我們深知,六年級是小學數學學習的關鍵轉摺點,更是奧數思維啓濛與鞏固的黃金時期。因此,本套裝精選瞭最貼閤小學數學課程標準、最具挑戰性又兼具啓發性的奧數題目,力求在知識的廣度與深度的探索之間取得完美平衡。 A版:夯實基礎,巧解巧練,從課本到奧數思維的堅實橋梁 A版是構建六年級奧數知識體係的基石。它緊密圍繞小學數學課程標準,將課本中的核心概念、重要公式、典型例題進行深度拓展與解析。每一章節都從基礎知識復習入手,通過層層遞進的練習,幫助學生鞏固對小學數學各分支(如數與代數、圖形與幾何、統計與概率、解決問題等)的理解。 知識體係化梳理: A版將六年級上學期和下學期的數學知識點進行係統梳理,包括但不限於:分數和小數的運算與應用、百分數、利率、摺扣、行程問題(相遇、追及)、工程問題、圖形的周長、麵積與體積(圓、柱體、錐體等)、統計圖錶的分析與應用、概率初步、數的整除、最大公約數與最小公倍數、簡易方程、比例的意義與性質等。每個知識點都配有詳盡的解釋,力求讓學生“知其然,更知其所以然”。 例題精講,方法滲透: 大量精選具有代錶性的例題,不僅涵蓋瞭課本上的經典題目,更包含瞭部分奧數啓濛類題目。每道例題都進行瞭多角度、多方法的解析,展示瞭不同的解題思路和技巧。我們強調“舉一反三”的學習方法,通過對例題的深入剖析,引導學生掌握解決同類問題的通用策略。例如,在講解“行程問題”時,會從最基本的“相遇問題”齣發,逐步引入“追及問題”,並展示如何通過畫綫段圖、列方程等方法進行求解。 練習題階梯式設計: 練習題的設計遵循由易到難、由淺入深的原則。 基礎鞏固題: 旨在檢驗學生對基本概念和公式的掌握程度,確保學生不留知識盲點。 變式拓展題: 在基礎題之上,通過改變條件、增加難度,訓練學生靈活運用所學知識解決稍復雜問題的能力。 思維啓迪題: 部分題目會引入一些簡單的奧數思想,如數形結閤、分類討論、倒推法等,為學生接觸更深層次的奧數題打下基礎。 錯題集與反思: 鼓勵學生建立個人錯題集,並在每章的末尾設置“錯題反思”欄目,引導學生分析錯誤原因,總結解題經驗,形成良好的學習習慣。 同步教材,無縫銜接: A版內容與小學六年級數學教材同步,確保學生在學習奧數的同時,不會落下課本上的任何重要知識點,實現課本學習與奧數培優的無縫對接。 B版:挑戰思維,妙解奧秘,開啓六年級奧數培優新境界 B版是為渴望在奧數領域更進一步、挑戰更高難度的六年級學生而設計的。它在A版堅實的基礎上,深入挖掘奧數核心思維方法,引入更具挑戰性、更考驗邏輯思維和創新能力的題目,帶領學生遨遊奇妙的數學世界。 奧數專題深入解析: B版圍繞六年級奧數學習的重點和難點,設置瞭多個專題,如: 數的性質與整除: 深入探討約數、倍數、最大公約數、最小公倍數的性質,以及它們的應用,如數的整除性判斷、同餘等概念的初步接觸。 行程問題變式: 挑戰更復雜的相遇、追及問題,以及環形跑道、流水行船等變式題。 工程問題深度: 學習如何分析工作量、工作效率和時間的關係,解決多人閤作、中途增減人員等復雜情況。 幾何圖形的巧妙組閤與分割: 探索復雜圖形的麵積計算,如組閤圖形、不規則圖形的麵積,以及圖形的等積變換等。 應用題的奧數解法: 訓練學生運用代數法(設未知數、列方程)、算術法(整體法、局部法)、圖示法等多種方法解決復雜的應用題。 周期性問題: 掌握識彆和解決具有周期性規律的數學問題。 抽屜原理初步: 引入基本的抽屜原理概念,訓練學生進行初步的分類和推理。 計數問題: 訓練學生掌握排列、組閤等基本的計數方法。 奧數思維方法論: B版尤其注重奧數思維方法的培養,例如: 整體思想與局部思想: 如何將問題看作一個整體,或將其分解為若乾個局部進行分析。 化繁為簡,化歸思想: 將復雜問題轉化為簡單問題,或將未知問題轉化為已知問題。 數形結閤: 利用圖形直觀地理解和解決代數問題,或利用代數方法分析幾何圖形。 倒推法: 從已知的結果齣發,一步步反推齣初始條件。 假設法: 針對一些無法直接求解的問題,通過假設某個條件,然後推導齣矛盾或找到解決方案。 特殊化思想: 在分析一般性問題時,嘗試考慮特殊情況,以獲得解題靈感。 真題精選與模擬測試: 選取曆年經典奧數競賽題、杯賽真題,以及根據最新考試趨勢原創的模擬題。這些題目難度適中,但思考深度和技巧要求較高,能有效提升學生的應試能力和臨場發揮水平。 難點突破與易錯點警示: 針對六年級奧數學習中的常見難點和易錯點,進行專門的講解和提醒,幫助學生規避陷阱,提高解題的準確率。 思維導圖與知識梳理: 在每章節的最後,提供思維導圖或知識結構圖,幫助學生係統迴顧本章所學內容,鞏固知識體係。 套裝優勢: A版與B版的有機結閤,形成瞭一個完整的六年級奧數學習閉環。 A版為學生打下堅實的數學基礎,培養初步的奧數思維;B版則在此基礎上,進行高階的思維訓練和能力拔高。學生可以根據自身的學習情況,靈活選擇學習順序,或者同步進行。 循序漸進,螺鏇上升: 這種組閤式學習模式,能夠確保學生在知識和能力上實現循序漸進的提升,避免“拔苗助長”。 深度與廣度兼備: A版覆蓋瞭六年級數學的各個知識點,確保瞭學習的廣度;B版則深入挖掘瞭奧數的核心思維方法和高難度題目,保證瞭學習的深度。 自信心與成就感: 通過A版的穩步提升,學生可以獲得足夠的自信心;通過B版的挑戰與突破,學生將體驗到攻剋難題的成就感,從而激發更強的學習動力。 目標讀者: 所有小學六年級學生,希望在數學學習上有所突破,培養奧數思維,提升邏輯推理能力和解決復雜問題的能力。 在校數學成績優秀,希望參加各類數學競賽(如希望杯、小數報、學而思杯等)並取得優異成績的學生。 對數學有著濃厚興趣,願意主動探索數學奧秘的學生。 即將麵臨初中入學,需要提前準備數學能力的傢長和學生。 學習建議: 1. 打牢基礎: 建議先係統學習A版內容,確保對基礎知識和基本解題方法有紮實的掌握。 2. 勤於練習: 每一道例題和練習題都值得認真思考和演算。切勿隻看不練。 3. 注重反思: 養成記錄錯題、分析錯因的習慣,這是提升的關鍵。 4. 敢於挑戰: 在A版內容熟練掌握後,大膽嘗試B版中的高難度題目。 5. 多人協作: 與同學、老師或傢長交流討論,集思廣益,往往能獲得更深刻的理解。 “小學奧數舉一反三 6年級套裝 A版+B版共2冊 六年級同步從課本到奧數培優”不僅僅是一套教輔材料,更是點亮您孩子智慧之光,引領他們遨遊數學星辰的得力夥伴。在這裏,每一個問題都將成為一次思維的啓迪,每一次練習都將是智慧的磨礪。讓我們一同踏上這場精彩的六年級奧數進階之旅!

用戶評價

評分

第一段: 這套書簡直是為我六年級兒子量身定做的!之前我們嘗試過好幾套奧數書,但總覺得要麼太難,一下子就把孩子嚇住瞭,要麼就是太淺,感覺學不到什麼真東西。這套《小學奧數舉一反三 6年級套裝 A版+B版》真的不一樣。A版和B版搭配得太絕瞭!A版基本上是緊跟著課本的進度,把課本上的知識點拆解開,用奧數思維去重新理解和拓展,讓孩子感覺奧數並不是完全脫離課本的“天書”,而是對課本知識更深層次的應用。B版就更有挑戰性瞭,題目難度有所提升,但都是循序漸進的,不是那種一下子冒齣很多生詞和解法,而是通過一些巧妙的引導,讓孩子自己去思考,去發現解題的思路。我兒子現在每天都會主動拿齣來做,不像以前那樣需要我一遍遍催促。他自己說,做完B版的題目,再迴頭看A版的題目,覺得“太簡單瞭”,成就感爆棚!而且,書裏的講解也很清晰,不是那種乾巴巴的公式堆砌,而是會講“為什麼”,讓孩子明白背後的邏輯,而不是死記硬背。比如,有道關於行程問題的題目,講解得很形象,用瞭一個“小火車和大象比賽跑”的比喻,一下子就把抽象的問題具象化瞭,我兒子看得津津有味,還能自己舉一反三,想齣類似的變式題。我真的太驚喜瞭,感覺這套書找到瞭培養孩子奧數興趣的“金鑰匙”。

評分

第四段: 我給我的侄子買這套《小學奧數舉一反三 6年級套裝 A版+B版》,他平時對數學興趣一般,我希望這套書能幫他打開奧數的大門。不得不說,這套書的設計確實考慮到瞭不同水平的孩子的需求。A版給人的感覺很親切,它沒有上來就給一些非常規的題目,而是從課本知識點齣發,一點點引導孩子思考,就像一個耐心的老師,一步步地示範,讓孩子感受到數學的趣味和邏輯。很多題目都是從我們熟悉的現實生活場景齣發,讓孩子覺得數學就在身邊,而不是遙不可及的理論。我侄子做A版的題目時,能很快找到感覺,而且做得也比較順利,這讓他建立起瞭自信心。B版就稍微有點挑戰性瞭,但也不是那種“勸退”式的難度。它會設置一些小陷阱,或者需要換個角度看問題,這正好鍛煉瞭孩子的思維敏銳度和解決問題的能力。我侄子有時候會卡住,但每次他都能在書中的提示下,或者自己琢磨一會兒,找到突破口。而且,書中的講解不會隻給一個答案,而是會列齣幾種不同的解法,這讓孩子明白,數學不是隻有一種答案,而是充滿瞭可能性。我觀察下來,他做完B版的一些題目後,看A版的題目就覺得“小菜一碟”,這種進步的體驗對他來說很重要。

評分

第三段: 我是一名小學數學老師,平時接觸過不少奧數教材。《小學奧數舉一反三 6年級套裝 A版+B版》這套書,在我看來,是近期非常齣色的一套教材,尤其是對於六年級這個承上啓下的關鍵時期。A版和B版的結構設計非常有層次感。A版緊密結閤課本,但又超越課本,它不是簡單地將課本的例題進行拔高,而是從更本質的數學概念齣發,重新解讀和拓展,讓學生在理解課本知識的同時,能夠窺見奧數的“門道”。比如,在講解分數應用題時,A版會引入一些比例的概念,讓學生從更宏觀的角度去理解分數之間的關係。B版則進一步提升瞭難度,題目類型更加豐富,涵蓋瞭數論、幾何、行程問題、應用題等多個奧數重要闆塊。它的特色在於,雖然題目難度提升,但解題思路卻並不晦澀,很多題目可以通過不同的方法解決,這恰恰鍛煉瞭學生的數學建模能力和思維的靈活性。我特彆欣賞的是,書中對於一些復雜的奧數概念,如“容斥原理”、“抽屜原理”等,都有非常生動形象的講解和對應的練習,不像一些教材那樣隻是給齣概念和公式,而是通過具體的例子,讓學生理解其精髓。這套書的語言風格也比較樸實,沒有過多花哨的修飾,直擊數學本質,非常適閤學生學習。

評分

第二段: 作為一名曾經的數學愛好者,我深知數學思維對於孩子未來的重要性。所以,在為我六年級的女兒選擇奧數教材時,我非常謹慎。《小學奧數舉一反三 6年級套裝 A版+B版》這套書,在我眼中,不僅僅是一套輔導材料,更像是一座通往數學世界的橋梁。A版和B版的設計,恰恰體現瞭“由淺入深,由易到難”的學習規律。A版在鞏固課本知識的同時,巧妙地融入瞭奧數的核心思想,比如集閤、邏輯推理、簡單的代數思想等等,讓孩子在熟悉的環境中接觸奧數,建立初步的奧數概念。這一點尤其重要,因為很多孩子對奧數的排斥,源於對陌生和睏難的恐懼。而A版恰恰消除瞭這種恐懼。B版則在A版的基礎上,進一步深化和拓展,題目難度明顯增加,但依舊保留瞭嚴謹的數學邏輯和清晰的解題思路。我女兒尤其喜歡B版中的一些“趣味數學”題,它們不像純粹的奧數題那樣燒腦,但同樣能鍛煉孩子的觀察力、分析力和創造性思維。而且,書中的插圖和排版都非常用心,色彩搭配柔和,不會讓孩子感到視覺疲勞。更讓我贊賞的是,書中對於一些難題的講解,不僅僅是給齣答案,而是層層剝繭,引導孩子一步步走嚮解題思路,培養他們獨立思考和解決問題的能力。

評分

第五段: 作為一位六年級孩子的傢長,我一直為孩子的奧數學習感到頭疼。市麵上的奧數教材琳琅滿目,但真正能打動我,讓我覺得“就是它瞭”的,並不多。《小學奧數舉一反三 6年級套裝 A版+B版》這套書,無疑是我近期最滿意的一次購書體驗。A版和B版猶如孿生兄弟,卻又各有韆鞦。A版像是一個溫暖的引路人,它細緻地梳理瞭課本知識,並在每個知識點背後,悄悄地埋下瞭奧數的種子。它通過一個個精心設計的例題,讓孩子在理解課本的同時,逐漸領悟到奧數思維的奧秘,比如如何去分析問題,如何去尋找規律,如何用更簡潔的方式錶達數學關係。我兒子在這段時間裏,明顯對數學的興趣提升瞭,不再是那種被動接受的狀態,而是開始主動去思考,去探索。B版則更像是一個挑戰者,它提齣的問題更具深度和廣度,需要孩子調動更多的數學知識和解題技巧。但它並非無跡可尋,書中的講解清晰且富有啓發性,即使是比較復雜的題目,也能通過層層深入的分析,讓孩子豁然開朗。我尤其欣賞的是,B版中涉及的很多題目,都與數學競賽的題型有關聯,這為我兒子未來的數學競賽之路打下瞭堅實的基礎。這套書的編排非常人性化,語言流暢,不會讓孩子感到枯燥,非常值得推薦。

評分

很好,建議大傢買

評分

是正版的,質量不錯哦!

評分

裏麵的題型好,不錯不錯,可以推薦。

評分

很好…………………………

評分

非常好

評分

買迴來給小孩看的,題庫講的很明確。

評分

書已收到,讓孩子有時間時多看看,掃描二維碼有題型分解,很值得擁有

評分

兒子喜歡,好。

評分

紙張很好,字跡清晰,造閤小孩子使用,很喜歡,希望網上課堂在手機能看。

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