提高效益,亦可謂“教學相長”。
評分這本書挺不好玩的
評分適閤空閑的時候隨手翻翻
評分還可以的!
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①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
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適閤空閑的時候隨手翻翻
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