笨狼的故事：笨狼去旅行（注音版） [3-6岁] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

　　《笨狼的故事：笨狼去旅行（注音版）》是著名儿童文学作家汤素兰以笨狼为主角创作的童话故事。这只可爱的小狼看起来傻乎乎，却屡屡弄拙成巧、歪打正着，当然，也少不了它和它森林镇的朋友们笑料百出的故事。汤素兰老师笔耕不辍，“笨狼的故事”写到现在，已经22年了，堪称中国儿童文学有生命力的童话形象之一。

内容简介

　　冬去春来，又春去冬来，我从穿着厚厚的棉袄开始做你手中的这套《笨狼的故事》——做着做着，我脱下棉袄穿上春装；做着做着，我再换上凉爽的连衣裙；做着做着，我又披上了外套；做到现在，我又得把家里的棉袄拿出来准备着了……
　　看，你手中的《笨狼的故事：笨狼去旅行（注音版）》，像绘本一样精致漂亮！打开它，每一页都有生动的配图；每个字、每句话都有准确的注音。你完全可以毫无障碍地阅读，更可以自由地阅读——翻开哪页读哪页，因为页页都精彩，不是吗？
　　不过，小心！你一翻开书，书里那只可爱的笨狼，会立马跃到你眼前，抓住你，闯进一个又一个的故事中去！

作者简介

　　汤素兰，一级作家，编审，湖南师范大学文学院教授。湖南省作家协会副主席，中国作家协会会员，民进湖南省副主委，全国政协委员。创作出版儿童文学作品四十余部，曾获得全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、陈伯吹儿童文学奖、张天翼儿童文学奖、湖南省青年文学奖和毛泽东文学奖等奖项。代表作有“笨狼的故事”系列，“小朵朵”系列，动物历险系列以及短篇童话星光集系列等。多篇童话入选各版本教材，其中“红鞋子”入选人教社教材。

内页插图

目录

井底之蛙
三个惹祸的汉字
鹅太太的办公室
最后还是零
青草头发
在鹳家住三天
什么是比萨
篮球赛上的精彩表演
笨狼的理想

精彩书摘

　　神鹰侍者把笨狼带到了一座巧克力城楼上，然后飞走了。
　　“巧克力！我的天啊，这是一座巧克力城楼！”笨狼兴奋地大叫。
　　笨狼坐在城楼上吃啊吃。吃饱了，又掰下几块巧克力砖头，塞进旅行包里：“我要把这些带回去给朋友们吃。”
　　笨狼走下巧克力城楼，发现更大的惊喜在等着他。
　　现在，笨狼的脚下是一条铺满玻璃糖纸的街道，透过玻璃糖纸，他能很清楚地看见一颗颗夹心水果糖，切成各种几何形状，把街道铺得非常漂亮。
　　街道两边的灯柱，是棒棒糖，灯泡是红艳艳的糖葫芦。
　　笨狼一路走一路吃，来到了一片广阔的大湖边。湖边停着很多船，船的形状是各种各样的水果——苹果、香蕉、橘子、柚子……
　　笨狼和半途中遇到的一只自称是书里逃出来的老蜘蛛一起上了一艘香蕉船。上船一看，原来船体是一个巨大的真香蕉，而船桨更让笨狼吃惊——是一根特大号炸薯条！
　　笨狼非常爱吃薯条。他用薯条划一会儿香蕉船，又咬一口，不一会儿，那根船桨就被他吃没了。船靠近对岸。对岸是一片树林。树林里有挺拔而茂密的树木，越往里走越黑，简直遮天蔽日。树木下面，铺满了落叶，落叶中长了各种各样的蘑菇。
　　刚爬上岸的时候，笨狼以为这些树林、落叶、小草和蘑菇并不是真的，也像刚才看到的那样，是各种各样的食品。
　　他扯了一片草叶尝了尝，发现完全是青草的味道。
　　“这是一片真正的树林！这里跟那边完全不同啊！”笨狼叫道。
　　他回头想找蜘蛛，却发现只剩下自己一个人了，只得独自在这片森林里寻找出路。走着走着，看到面前一个巨大的蜘蛛网挂在两棵大树中间，蜘蛛网上写着一行字：
　　这是一本中了魔法的童话书，书里的主人公全跑掉了，留下一本空空的书，谁能为这本书找到新的出路，谁就能走出这本书，否则，他得留在书里当主人公……
　　善良的蜘蛛
　　原来那只蜘蛛是这本书里的一个角色。他和别的小动物都跑掉了，只留下空空的书和书里画的森林、原野、河流、池塘、小路、小屋。
　　一本童话书里没有了主人公，当然是安安静静的。蜘蛛觉得自己跑掉了，这本书就没有用处了，心里过意不去，于是把笨狼送来了，让他来当这本书的主人公。
　　“一本书，没有了主人公，还能做什么呢？”一个闷闷的声音问笨狼。
　　笨狼四处张望，没看见说话的人，于是，他问：“你是谁？”
　　“唉，我早该知道，谁也不愿意留在这儿，我是一本寂寞的书，是一本被人遗忘的书，一本再也没有什么东西可看的书……”书深深叹息一声，伤心地说。
　　笨狼最怕别人伤心了，他连忙说：“你别急，我帮你想想办法。”
　　一本书能做什么呢？笨狼一点一点回想。他记得，在学校里，同学们看书学习，也把书本丢来丢去当武器。有一次下雨了，聪明兔把一本再也没有什么东西可看的书，不正好可以做成一座小房子，让小动物住吗？
　　笨狼说：“也许，你可以变成一座房子……”
　　“一座房子？”书说，“让我想想，也许，是个不错的主意……”
　　在不知不觉中，黑夜已经来临。森林里一片漆黑。那沉闷的声音也消失了。笨狼趴在地上，慢慢睡着了。
　　明亮的霞光，温暖的太阳照在笨狼的身上，照在茂盛的草地上，照在书上。上面是书，下面是地。笨狼趴在地上，一抬头，眼前是一条宽广的马路。
　　笨狼从书底下爬出来。他发现，森林不知什么时候消失了。他昨天晚上睡在一本很大的倒扣在地上的硬皮书底下。现在，硬皮书就像一座小房子，立在原野上。
　　笨狼推开那本书，把它平放在草地上。在书的最后一面，森林里的两棵大树上，有一个巨大的蜘蛛网，网上写着这样一行字：
　　这是一本愿意成为一座房子的书，谁想住在房子里，就把书翻过来。
　　一本有魔法的书
　　“这真是一本好书！”笨狼说，
　　“如果我把这本书带回森林镇，大家一定会非常高兴的！”笨狼想把书塞进背包，背包太小，书太大；笨狼想把书扛起来，笨狼力气太小，书太重。笨狼没有办法，只好遗憾地对书招招手，说声：“拜拜！”
　　“拜拜！”从书中传出来一声沉闷的回答。
　　……

前言/序言

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好书，非常不错，内容不错

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读书，使人归于宁静和淡泊，使生命超然物外。读书，是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。冬去春来，又春去冬来，我从穿着厚厚的棉袄开

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很好很好，京东棒棒哒～～～

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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书是挺好，就是等的时间太久了，怎么订单不拆分了？

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让宝宝喜欢上自己说故事的一本书。很好哦。

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不错，多买了一本，

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