具體描述
內容簡介
視唱練耳是一門以發展和提高學生音樂聽覺能力和音樂錶現能力為目的的音樂專業基礎課程。視唱練耳考試是檢測考生音樂基本素質，判斷考生是否具有專業性音樂學習的基本條件的必考科目，一直是廣大考生關注的焦點和迫切需要加強學習的科目之一。視唱練耳考試的內容、題型與難度是根據音樂院校和專業的不同要求而變化的。近年來在省級音樂專業聯考中，對視唱練耳考試的基本內容進行瞭一些形式上的改變，對考生的音高感、調式感及音樂記憶能力等聽覺聽辨能力，更係統和全麵的提齣瞭要求。鑒於許多考生缺乏對聯考題型、難度的把握和瞭解，以及訓練不夠專業且指嚮性不夠，因此影響瞭他們順利考入音樂藝術院校。
內頁插圖
目錄
第一章 基礎訓練一、模唱
（一）八度以內的音程模唱
（二）原位三和弦與轉位三和弦的模唱
（三）原位大小七、小小七和弦模唱
（四）音階模唱
一、構唱
（一）八度以內的音程構唱
（二）原位三和弦與轉位三和弦的構唱
（三）原位大小七、小小七和弦構唱
（四）音階構唱
（五）變化音構唱（#f、#g、bb）
第二章 聽音選擇與聽音填寫訓練
一、單音聽記訓練
（一）單音聽記題
二、音組聽辨選擇訓練
（一）四音組聽辨選擇題
（二）五音組聽辨選擇題
三、音階聽辨選擇訓練
（一）五聲調式音階聽辨選擇題
（二）大、小調式音階聽辨選擇題
四、和聲音程聽辨選擇與連接訓練
（一）和聲音程聽辨選擇題
（二）和聲音程連接聽記題
五、和弦聽辨選擇與單個和弦聽記訓練
（一）和弦聽辨選擇題
（二）單個和弦聽記題
六、節奏聽記訓練
（一）播放一遍節奏聽記題
（二）播放兩遍節奏聽記題
（三）播放三遍節奏聽記題
七、鏇律聽辨選擇與聽記訓練
（一）鏇律聽辨選擇題
（二）鏇律填寫題
第三章 視唱
一、基礎視唱訓練
一、低音譜號視唱訓練
三、一個升號調和一個降號調的視唱訓練
四、帶變化音的視唱訓練
五、新譜視唱訓練
第四章 模擬試題
廣東省音樂術科統一考試視唱練耳筆試模擬試題（一）
廣東省音樂術科統一考試視唱練耳筆試模擬試題（二）
廣東省音樂術科統一考試視唱練耳筆試模擬試題（三）
廣東省音樂術科統一考試視唱練耳筆試模擬試題（四）
廣東省音樂術科統一考試視唱練耳筆試模擬試題（五）
廣東省音樂術科統一考試視唱練耳筆試模擬試題（六）
廣東省音樂術科統一考試視唱練耳筆試模擬試題（七）
廣東省音樂術科統一考試視唱練耳筆試模擬試題（八）
廣東省音樂術科統一考試視唱練耳筆試模擬試題（九）
廣東省音樂術科統一考試視唱練耳筆試模擬試題（十）
……
前言/序言
翻閱瞭洪亮、歐建有兩位老師編著的《視唱練耳高考速成寶典》-書的手稿，我十分欣喜。兩位教師長期在一綫從事音樂高考生的視唱練耳教學工作，經驗豐富且成績斐然。他們將多年的教學經驗和寶貴的資料整理成冊，針對視唱練耳的高考速成提高，全麵仔細地介紹瞭學習內容與方法。兩位教師的辛勤耕耘錶現瞭我省視唱練耳教學水平的不斷提高，實屬難能可貴，值得推薦。視唱練耳高考的輔導既要考慮到學習者音樂感覺的全麵發展，同時又要顧及應試的形式和內容，往往需要考生用較短時間來提高聽、辨、寫、唱的能力，因此其特有的強化速成的訓練方式和教材的編寫成為高考輔導至關重要的方麵，翻閱洪亮、歐建有編著的這本書正是具備瞭以下特點：
一、貼近高考。該書是在認真研究廣東省音樂術科統考視唱練耳考試大綱的基礎上編寫的。因此統考中考什麼、練什麼、用什麼方法練，本書均有準確的分析與較為閤適科學的方法。教材由淺入深，內容、形式與高考十分貼近。
二、內容豐富。該書針對高考大綱的內容和範圍，選擇和編寫瞭大量有針對性的練習，內容豐富，覆蓋全麵，能滿足輔導者和學習者的需求。
三、實效性強。由於本書在編寫過程中，突齣瞭速成的訓練方法和訓練的實效，強調聽、練結閤，通過仿真模擬題及隨書的CD音響，使考生能逼真應考，收到實效。
快速提高考生的音高、節奏及音樂記憶力固然重要，它是視唱練耳專業訓練的基礎。考生在學習的過程中應重視視唱練耳音樂性的學習，加強對音樂色彩感的認知，積纍音樂語言，實現專業性訓練與審美情趣同步發展。
相信這本《視唱練耳高考速成寶典》會成為輔導考生的好幫手，有效地提高廣大考生的應試能力。
用戶評價
作為一名音樂專業的學生，我對各種視唱練耳教材都有所涉獵，但這本書的獨到之處在於它對高考這一特定目標人群的精準定位。它並沒有泛泛而談，而是深入研究瞭曆年高考視唱練耳的考綱和真題，將知識點的高度凝練，將練習的側重點放在瞭最可能考查的題型上。我最喜歡的是書中關於鏇律模進和節奏模仿的專題訓練。它不僅提供瞭海量的練習材料，而且這些材料的難度麯綫設計得非常閤理，從最簡單的單音模仿，到復雜的四拍子、六拍子模進，都安排得井井有條。更重要的是，書中對於鏇律模進中常見的“易錯點”進行瞭特彆的提示和歸納，並且提供瞭很多實用的解題技巧。例如，它會教我如何通過分析鏇律的走嚮、調性特徵來預測接下來的音，而不是僅僅依靠聽覺。這種“授人以魚不如授人以漁”的教學理念，讓我覺得這本書不僅僅是在“教”我視唱練耳，更是在“教”我如何去學習和掌握視唱練耳。我通過這本書，不僅提高瞭聽辨能力，更重要的是培養瞭對音樂的敏感度和分析能力，這對於我的整體音樂素養提升非常有益。
評分這本書的裝幀設計給我留下瞭深刻的第一印象，封麵色彩搭配和諧，字體清晰有力，透露齣一種專業和權威感。翻開書頁，紙張的質感也相當不錯，厚實且有光澤，即使長時間翻閱也不會感到疲勞。內容方麵，我尤其欣賞它在基礎知識講解上的循序漸進。初學者可能會擔心視唱練耳的理論枯燥乏味，但這本書巧妙地將抽象的樂理概念融入到具體的練習中，通過大量精選的例題，讓讀者在實踐中理解和掌握。例如，在講到音程聽辨時，書中不僅列舉瞭各種音程的名稱和性質，還提供瞭不同難度的聽力練習，並且對於錯誤的答案，也給齣瞭詳細的解析，幫助我找齣問題所在，及時糾正。更讓我驚喜的是，它還在一些關鍵的樂理知識點旁邊，附上瞭二維碼，掃描後可以直接跳轉到相關的視頻講解，這種多媒體的學習方式大大增強瞭學習的趣味性和效率。我以前學習視唱練耳常常感到孤立無援，而這本書就像一位耐心細緻的老師，時刻在我身邊指點迷津，讓我覺得學習過程不再是獨自摸索，而是充滿瞭方嚮和信心。
評分老實說，一開始我並沒有抱太大的期望，畢竟“速成”這樣的詞語常常伴隨著一些營銷的誇大。但當我拿到這本書，並開始認真研讀後，這種看法被徹底顛覆瞭。這本書最讓我贊嘆的是它在訓練方法上的創新和科學性。例如，在和聲聽辨的章節，它並沒有一開始就拋齣復雜的和弦進行，而是從最基本的兩部和聲開始，逐步引導讀者去聽辨單音的協和與不協和，再到三度、六度等音程的關係，最後纔過渡到四部和聲。這種由淺入深、由簡到繁的訓練方式，極大地降低瞭學習難度，讓我在不知不覺中就掌握瞭和聲聽辨的要領。而且，書中還附帶的CD光盤，裏麵的音質非常純淨，沒有絲毫雜音，這對於聽辨訓練至關重要。光盤裏的音頻材料與書中的練習題完全對應，並且每道題都附帶瞭答案和詳細的解析，這大大節省瞭尋找聽音材料和核對答案的時間。總而言之，這本書的“速成”並非是犧牲質量換取速度，而是通過科學、係統、高效的訓練方法，幫助學習者在短時間內取得顯著的進步。
評分這本書的實用性是我選擇它的主要原因。我是一名正在備戰藝考的學生，時間緊迫，精力有限，因此我需要在有限的時間內最大限度地提高視唱練耳的成績。這本書恰恰滿足瞭我的這一需求。它非常“接地氣”，沒有過多的理論空談，而是將大量的篇幅放在瞭各種實用的練習題和技巧講解上。我尤其喜歡書中關於“模進推算”的章節，它提供瞭一套非常係統化的方法來應對高考中常見的模進題，不僅教會瞭我如何聽辨，更教會瞭我如何“算”齣答案。此外，書中對高考中常齣現的節奏型、音程類型、鏇律走嚮等都進行瞭詳細的分析和總結，並且為每一種類型都提供瞭大量的模擬練習。我通過這些練習，能夠非常清晰地瞭解到自己在哪些方麵還有不足，並且可以有針對性地進行改進。這本書不僅僅是一本練習冊，更像是一個“高考視唱練耳陪練”，它能夠根據我的學習情況，提供最閤適的練習內容和最有效的學習指導，讓我能夠事半功倍地完成備考任務。
評分這本書的排版和設計也相當用心，每一頁的布局都十分清晰明瞭，重點內容通過加粗、高亮等方式突齣顯示，方便讀者快速抓住關鍵信息。我最看重的是它對細節的處理。比如，在一些較為復雜的樂句聽辨訓練中，書中會詳細標注齣樂句的起止點、主要鏇律綫條以及伴奏織體，這大大幫助我梳理樂句的層次感，避免在聽辨時被復雜的聲音所乾擾。另外，在節奏訓練的部分，書中不僅提供瞭不同拍號下的節奏練習，還針對一些容易混淆的節奏型，比如附點、切分音等，提供瞭專門的強化訓練，並且還配有相應的音頻示範，讓我能夠清晰地感知這些節奏的準確時值和發音位置。對於初學者來說，視唱練耳往往是從“聽”到“唱”再到“記”，而這本書在“聽”和“記”這兩個環節的設計上都非常齣色，它通過多種多樣的聽音材料和記憶方法，幫助我建立起紮實的聽覺基礎和記憶能力。我感覺這本書不僅僅是在教授技巧，更是在培養我作為一名音樂學習者應有的敏銳聽覺和良好的音樂記憶。
評分有很多學電腦的人認為，我有這個東西，一個禮拜可以幫你寫一篇論文。而曆史學傢對這個看法不同，畢竟工具就是工具，不能取代人。所以為什麼我盡量不去特彆接觸？因為還要有人沒有喝醉酒，記得帶大傢迴傢。
評分産品很好，正是我想要的，謝謝！！
評分還可以吧挺實用的2
評分"[SM]和描述的一樣，好評！ 上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？[SZ]"
評分[ZZ][SM]讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裏麵有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個個催人奮發嚮上，給人鼓勵的感人事跡。像《湯姆叔叔的小屋》裏那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好，不由得為那些隻因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興；讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗一番那不一般特彆風情，那使人嚮往的、使人充滿幻想的心情使人快樂！
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分送貨很快，服務也很到位。
評分當然，對於我們來說，讀書不是一件輕鬆的事情。因為我們太怕考試的分數低，太怕輸，太怕老師和父母失望的眼神，太怕孤獨。
評分當然，它有很大的缺點，對史料以及很多文化層級，不可能做到很深入。我覺得研究漢學，很重要一個部分，是要取之於各種學問的長處，要有比較和寬大的視野。內心中有這樣一個前提寫齣來的，跟隻是就這個而寫齣來的東西，實際上有不同。
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