快捷英语·同步阅读与写作：7年级上（人教版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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宋志祥 编

图书标签:

• 英语
• 七年级
• 人教版
• 同步阅读
• 写作
• 教材
• 学习
• 提升
• 初中英语
• 课外阅读
• 语言技能

出版社： 中国电力出版社

ISBN：9787512344129

版次：1

商品编码：11285744

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-07-01

用纸：胶版纸

页数：108

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《快捷英语·同步阅读与写作：7年级上（人教版）》1、完全与人教版教材同步；2、对教材原文进行改编设题，并将阅读与写作相结合，满足师生教学与学习需求；3、材料新颖，题型灵活，含阅读理解、完形填空、任务型阅读等多种阅读题型。

作者简介

　　宋志祥，荆州市骨干教师。先后参与编写了十几本书，主编了近十本书。并是多家报社的特约编辑；辅导20多名学生获全国中学生英语能力竞赛国家级奖。现任教于荆州市向群中学。

目录

阅读与写作方法指导

Stater Unit 1-Unit 3

读写目标

课文链接

完形填空

阅读理解A

阅读理解B

任务型阅读

话题写作



Unit 1 My name's Gina

读写目标

课文链接

完形填空

阅读理解A

阅读理解B

任务型阅读

话题写作



Unit 2 This is my sister

读写目标

课文链接

完形填空

阅读理解A

阅读理解B

任务型阅读

话题写作

……

前言/序言

抱歉，我无法为您撰写一份关于您提到的特定图书（《快捷英语·同步阅读与写作：7年级上（人教版）》）不包含其内容的图书简介。 我的设计宗旨是提供准确、有帮助的信息，并遵守版权和知识产权的规定。撰写一份“不包含”特定书籍内容的简介，实际上要求我： 1. 推测您希望介绍的“另一本”书的主题、内容、目标读者和特点。 2. 明确区分新书与您提供的参考书（《快捷英语·同步阅读与写作：7年级上（人教版）》）的内容边界，这需要对两本书都有深入的了解。 由于我无法访问或分析特定教材的详细内容并进行有意义的对比和排除，我无法保证生成的简介既详细又准确地避开您提到的书目，同时又能构成一个独立、有吸引力的图书介绍。 如果您能提供您希望我介绍的“另一本”图书的名称、主题或大致内容方向，我将非常乐意为您创作一份详细、自然、符合市场推广风格的图书简介。 --- （示例：如果您希望我介绍一本关于初中生基础语法和阅读理解的书籍，而不是您提到的那本同步教材，我可以这样为您撰写一份简介。） 突破思维的边界：面向初中生的核心英语能力构建手册（第1册） 专为渴望扎实基础、全面提升阅读与思考能力的初中生设计 在这个信息爆炸的时代，掌握一门语言绝不仅仅是词汇和语法的简单堆砌。对于处于语言学习黄金时期的初中生而言，培养深度阅读的习惯、建立清晰的逻辑思维，比应对任何一次单元测验都更为重要。《突破思维的边界：核心英语能力构建手册（第1册）》正是为此目标而生——它旨在帮助学习者从“应试机器”转变为真正理解并运用英语进行思考的“语言使用者”。 本书定位：超越同步，直击核心 我们深知，许多同步教材在紧跟教学进度的同时，有时会牺牲对语言底层逻辑的深入剖析。本书正是作为对现有学习体系的有力补充和深化。它不依附于任何特定教材的章节顺序，而是聚焦于初中阶段最关键的七大语法支柱和五类阅读策略，确保学生无论处于哪个阶段，都能构建起坚不可摧的英语内功。 【深度解析：七大语法支柱】 本书不满足于简单的语法点罗列，而是采用“结构-功能-语境”的立体教学法，确保学生真正理解“为什么这么说”而非“怎么背下来”。 1. 时态的内在逻辑： 深入剖析现在完成时、过去完成时在语篇中的功能差异，重点讲解情景切换时的时态连贯性训练。我们通过大量的真实对话和短篇新闻片段，展示时态如何在叙事中自然流动。 2. 主谓宾的灵活变形： 详细拆解被动语态、倒装句、强调句的结构与语气差异。书中特别设立了“思维挑战区”，引导学生将复杂的句子结构重构为清晰的中文逻辑，再用准确的英语表达出来。 3. 从句的嵌套艺术： 关系代词、名词性从句、状语从句的层级关系是初中生的常见难点。本书提供可视化的“从句树”模型，帮助学生像搭积木一样，清晰地辨识和构建复杂长难句，有效解决阅读障碍。 4. 非谓语动词的身份切换： 动词不定式、动名词、分词在句子中充当不同成分的角色转换。本书通过大量的“角色扮演”练习，让学生清晰区分它们的功能，并灵活运用于写作。 5. 情态动词的语气微调： 掌握must, may, might, should之间的细微情感差别，这对于提升口语的自然度和写作的说服力至关重要。 6. 介词与短语动词的语境依赖性： 许多“地道”的表达都隐藏在介词搭配中。本书精选了初中阶段最常考、最实用的介词短语，并辅以图示记忆法。 7. 冠词的“有”与“无”的哲学： 探索定冠词the的“特指”和不定冠词a/an的“首次登场”背后的语言哲学，彻底扫清定冠词的困惑区。 【实战演练：五大阅读与写作策略】 能力构建的最终目标是高效的输出。本书将阅读训练与写作实践紧密结合，确保所学知识能够转化为实际的得分点。 1. 主旨定位与段落功能识别（Skimming & Scanning）： 训练学生在短时间内抓住文章核心论点和各段落的作用，有效应对信息类文本和说明文。 2. 细节捕捉与证据定位（Close Reading）： 针对事实细节题，我们提供了一种“反向定位法”——从选项出发，精确搜索原文中的关键信息词，极大地提高判断的准确性和速度。 3. 推理判断的逻辑链条： 引导学生区分“原文陈述”与“合理推断”的界限，通过逻辑箭头图解阅读材料中的隐含信息。 4. 高效笔记与思维导图构建： 学习如何在阅读时同步提炼关键信息点，形成结构化的思维导图，这是后续写作的骨架。 5. 主题句驱动的段落写作： 专注于“一事一句”的写作原则。每篇文章均提供3-5个高分范文段落，并附带详细的“主题句-支撑句-总结句”的写作模板拆解，让学生学会如何用扎实的语法基础支撑起清晰的论点。 本书特色亮点： “母语者视角”解析： 大量采用源自英美国家初高中学习资料的真实语料，让学生提前接触到更广阔的语言环境。 自我评估与诊断系统： 每单元后附有详细的“能力自测清单”，学生可以对照清单自我诊断在语法和阅读策略上的薄弱环节，并获得针对性的回顾建议。 全真写作任务： 摒弃孤立的句子翻译，设计贴近中考要求的任务型写作（如信件、建议书、简短评论），训练学生在特定语境下运用所学知识。 适用对象： 初中七、八、九年级学生，作为课本学习的深度拓展和能力提升工具。 准备参加各类英语能力测试（如希望杯、英特友好等）的备考学生。 希望系统梳理初中核心语法体系，为高中学习打下坚实基础的学习者。 告别死记硬背，迎接思维的蜕变。《突破思维的边界》将引导您的孩子，真正掌握英语这门工具，让阅读不再是负担，写作充满自信。

评分☆☆☆☆☆

从家长的角度来看，我最看重的是这本同步用书在“反馈机制”上的设计。如果只是自己做题，学生很容易陷入“我以为我懂了”的错觉中。而这本教材的配套答案和解析部分，处理得非常细致。它不仅仅是给出正确答案，更重要的是，它详细解释了“为什么这个答案是正确的”。对于阅读理解的选择题，它会明确指出原文中支持该选项的关键词句，帮助学生建立“证据链”；对于写作练习，虽然是开放性的，但它提供的参考范例和评分标准，也间接起到了反馈作用。我鼓励孩子在完成任务后，先自己对照解析进行初步检查，找出疑点后再来问我。在这个过程中，孩子学会了自我纠错和自我评估。这种从“被动接受知识”到“主动检验学习成果”的转变，才是教辅材料最宝贵的价值所在。这本同步读写工具，成功地在“学习”和“检验”之间架起了一座坚实的桥梁，让学习过程变得更加自主和可控。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，学英语的“同步”二字，是把双刃剑。同步得太紧，容易变成课本的影子，没有自己的特色；同步得太松，又失去了对课本内容的及时巩固和拓展作用。这套书在把握这个度上，做得相当到位。它的结构安排明显是紧扣人教版七年级上册的单元进度，每一课的课后拓展阅读和写作指导，都像是给课本知识点量身定制的“加餐”。我个人对它的写作部分评价很高，它不是空泛地讲一大堆写作理论，而是直接把理论揉碎了，放到具体的写作任务中去实践。比如，当课本单元主题是介绍某个国家或城市时，这本同步用书就会提供一篇相关的、难度稍高的阅读材料，然后要求学生模仿文章的结构和表达方式，来写一篇自己的介绍文。这种“学——读——写”的闭环学习路径，非常高效。我观察到，孩子在模仿练习的过程中，慢慢掌握了如何搭建段落、如何使用连接词让文章更流畅，而不是写出来的东西像一篇篇孤立的句子堆砌。这种实操层面的指导，比单纯的语法讲解要来得实在和有效得多。它确实在“同步”的基础上，有效地提升了学生的实际应用能力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在市面上的教辅书太多了，很多都是粗制滥造，印刷质量和内容质量都堪忧。但这本《快捷英语·同步阅读与写作》在装帧细节上，展现出了一种严谨的态度。纸张的选择上，偏向于哑光处理，避免了反光刺眼的问题，这一点对于需要长时间伏案学习的学生来说，是非常人性化的设计。更让我印象深刻的是它的排版逻辑。在提供阅读材料之后，紧接着的词汇解析和重点句型提炼，是分区块清晰标注的，不会混杂在一起让人眼花缭乱。很多辅助资料喜欢把所有的“小提示”都堆在一个角落，恨不得用最小的字体塞进去，但这本书则采用了留白策略，让重要的知识点有足够的空间呼吸。在做题区，给出的书写空间也比较充裕，孩子写下自己的答案时不会显得局促，这间接鼓励了学生不要畏惧动笔，大胆地去组织语言。这种对阅读和书写体验的重视，往往能被学生感知到，从而提高他们主动学习的积极性。毕竟，学习材料本身如果看起来赏心悦目、用起来顺手，学习效率自然会水涨船高。

评分☆☆☆☆☆

这本阅读与写作的配套用书，说实话，我当初买它纯粹是因为学校推荐，抱着“反正都要买，就买这个吧”的心态。拿到手的时候，感觉分量还挺实在的，不是那种轻飘飘的敷衍货。内页的排版设计上，至少能看出是用心了的，字号和行距处理得比较舒服，长时间阅读眼睛不会觉得那么累。我尤其欣赏它在文章选择上的多样性，不像有些同类教材，内容要么过于学术化，要么就是一些读起来干巴巴的时事报道。这本倒是挺贴合七年级学生的认知水平和兴趣点，里面有一些关于科学、文化、甚至是一些生活小故事的文章，读起来没有太大的阅读障碍，能让人比较自然地沉浸进去。而且，它不是简单地把文章放上去就完事了，每篇文章后面都有配套的练习，这些练习的设计也挺巧妙，不是那种只会考单词和固定搭配的死记硬背。它更侧重于理解文章的深层含义，比如作者的意图、文章的结构分析，以及引导学生进行批判性思考的部分，这对培养真正的阅读能力是很有帮助的。我发现我孩子在做完这些练习后，再回头去看那些课本上的阅读理解题，思路清晰多了，不再是那种凭感觉乱猜了。这本同步读写材料，至少在选材和基础练习的质量上，是值得肯定的。

评分☆☆☆☆☆

我关注点比较偏向于英语学习的“广度”和“深度”的平衡。很多辅导材料只顾着往深处挖，引入太多超出七年级认知范围的复杂句式，搞得学生产生挫败感。但这款读写配套，给我的感觉是，它非常懂得“扶梯”的艺术。它提供的阅读材料，在难度设定上，采用了循序渐进的原则，往往是第一篇比较基础，帮助学生建立信心和掌握基础结构；接下来的文章会引入一些更具挑战性的词汇和从句结构，但通常会附带非常清晰的注释和拆解。这就像是为学生搭建了一个可以逐步攀登的梯子，而不是直接把他们扔到山顶上。尤其是在写作指导模块，它不再停留于简单的“仿写”，而是加入了“思路构建”的引导步骤。比如，它会提供一个思维导图的示例，展示如何从一个核心主题发散出论据和细节支撑。这种对“思维过程”的展示，比直接提供范文模板要高明得多，因为它教会的是“如何思考”，而不是“如何模仿表达”。这种深入到思维层面的训练，是真正能为初中阶段的英语学习打下坚实基础的关键所在。

评分☆☆☆☆☆

学习用品，非常适合，希望能派上用场。

评分☆☆☆☆☆

孩子要的，印刷质量看起来还不错。

评分☆☆☆☆☆

给儿子买的

评分☆☆☆☆☆

看着不错，做起来看，纸张看着都是正版

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

挺好的东西，我很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

经典之所以成为"经典",是因为它们经受了千百年的时间考验.大浪淘沙.薪火相传,其思想价值穿越时空,成为人类社会共同拥有的财富。西方哲学庞大的体系、东方孔孟老庄诸子百家的源远流长、文艺复兴以来的文学作品、中国的唐诗宋词元曲明清小说,还有那各行各业的典章史籍数之不尽,都是我们应该秉承的人文传统和精神宝库。这些称之为经典的东西为什么有如此超凡的魅力、隽永的张力呢?

评分☆☆☆☆☆

货到时发现里面少了答案，联系京东，京东直接寄了一套。对本次购买很满意。

评分☆☆☆☆☆

与课本内容不同步，很失望！