军事科学院硕士研究生系列教材：美军作战实验研究教程（第2版） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　以新时期军事战略方针为依据，以近年来国防和军队现代化建设、军事斗争准备的生动实践为牵引，紧密结合院研究生教育和军事科学发展实际，紧紧围绕培养“两高人才”目标，注重发挥军科优势、体现军事特色，实现了研究生教育与军事科研的有机结合。一是继承了一版教材的优秀成果。对一版教材中思想、观点和方法比较稳定，理论体系较为成熟的教材，做了进一步提炼、完善，努力使之成为军事学研究生教育的经典教材。二是反映了军事学学科的新知识、新成果、新方法和新体系。充分吸纳了各学科前沿成果，突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方面的创新理论成果，适应了形势发展，体现了时代特征。三是遵循了军事学学科专业的教学特点和规律。以院研究生教育学科建设规划为依据，与院研究生教育“十二五”规划相适应，与研究生课程体系调整相协调，体现了“两高”目标所要求的知识结构。四是正确处理了教材、讲义和提纲的关系。把相对稳定、理论成熟的课程列入了教材出版计划，对一些虽然内容尚不成熟但前瞻性强且需求迫切的课程，先组织编写授课提纲，提纲成熟后编写讲义，讲义成熟后再编写教材。五是通过编写教材促进了学科建设。各学科进一步完善了教学体系，加强了基础理论研究，锻炼了科研队伍，形成了学术梯队，促进和激发了科研创新。

内页插图

目录

绪论

第一讲 美军作战实验概述
一、美军作战实验的基本概念
二、美军作战实验的发展演变
三、美军作战实验的主要类型
四、美军作战实验的地位作用
五、美军作战实验的基本过程和构成

第二讲 美军作战实验管理与实施
一、美军作战实验的管理
二、美军作战实验的实施

第三讲 美军作战实验技术方法
一、运筹计算
二、建模与仿真技术
三、数据支持技术

第四讲 美军作战实验案例分析
一、“联合行动1999-1”：面向联合作战概念开发的实验
二、“恐怖的海峡Ⅱ”：面向政策研究的分析实验
三、“联合远征部队实验”：完善作战理论提高作战能力的实验
四、“多国实验3”：多个组织和机构参与的实验
五、“寂静铁锤”：面向装备论证的实验

第五讲 美军作战实验特点
一、高度重视作战实验的集中管理
一、大力推动作战实验的协作发展
三、注重强调作战实验的军事效益
四、持续狠抓作战实验的技术标准
五、不断追求作战实验的模型实用
六、努力促进作战实验的知识普及

附表
主要参考文献
后记

精彩书摘

　　（1）成立实验计划组织
　　实验计划的关键是，实验问题如何从本质上满足作战概念的需要，解答作战概念真正关心的问题。为了满足这一要求，确保实验准备的过程始终走在正确的轨道上，美军通常要成立3个委员会，用于完成制订作战实验计划的任务。
　　一是初始计划委员会。该委员会的使命是详细地计划实验活动。为完成这一使命，委员会还根据任务和专业，把成员进一步划分成如下小组：概念开发、想定开发、实验设计、技术系统开发及实验评估和分析等。还可能根据需要，成立一些专门小组，如网络支持、特殊概念开发小组等。
　　二是主要计划委员会。主要计划委员会的使命是，检查初始委员会制订的实验计划，确认计划包含了进行实验所需要的所有工作。其具体工作包括如下内容：掌握实验准备中各种重大活动的进展情况；仔细分析和研究作战概念、战术、技术和程序，确保这些概念和程序适用于所有参与实验的组织或机构；检查实验开始的最后期限是否合理，并确认所有参与实验的组织或个人都知道了这个期限等。主要计划委员会本质上就是一个实验计划和实验准备的检查组，它的责任就是在实验前尽可能地发现实验中有可能出现的问题，并及早剔除那些问题。美军认为，尽管这样做有可能导致实验设计的改变，但是，在实验前就发现有可能出现的问题，并及早解决，总比在实验过程中发现问题临时处置要好得多。正因如此，美军规定，在制订计划过程，任何严重的不足在没有得到解决的情况下，都不应越过该委员会进入下一程序。
　　三是最后计划委员会。最后计划委员会的职责是：确认所有的实验准备工作都已完成；作战概念、战术、技术和程序已经分发，没有严重问题出现；技术开发正按部就班地进行，预期的设备和软件都已到位等。最后计划委员会也相当于一个实验准备检查组，负责检查和确认实验活动已经按照计划完成了准备。正是由于有3个委员会，确保了实验计划能够制订得细致、周全，确保了实验准备工作的一丝不苟，不出纰漏。
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第三讲 美军作战实验技术方法

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作者下的功夫不够。

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读书，是赏心悦目，陶冶情操；读书，是走进先哲，聆听教诲；读书，是体验鸟语，感受花香。我们走在羊肠小路上，首细细品读先贤训言，在旁边的百花争妍，蜂围蝶阵中拜访先哲，啊！这是多么欣慰啊！在信息时代，我们为了追求速成，在“浅阅读”的气息逐渐蔓延时，我们是否思考过。—与品读相拥，使读书成为提升自己灵魂的方法。质而绮，真而醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。走进陶渊明，我们可以感受到他采菊东篱下，悠然见南山的淡定与超然，但是他“好读书，不求甚解”却是不对的，他为了逃避官场的黑暗污浊而归隐田园，为了保持自己的人格纯洁而回归自然，但是，读书是人的灵魂的沐浴，不求甚解之书与不读有何区别，既然有读书之好，我们就应全身心投入，驰骋于书的天地，岂不乐乎，而不求甚解只能让自己一时满足，对于心灵却益处甚小。我们所说的品味，是用心读，而非走马观花，浅尝辄止，只有用心灵去靠近书，才能感受到灼灼其华的智慧，才能体会字字千斤的价值。同样张溥也幼时好学，他的传奇在人们心中永不倒下，“七录宅”的光华熠熠生辉，他为了学习，习书成诵之后又手自笔录，再化为灰烬，总此七次，才成就了他的文学功底。张溥虽英年早逝，但他的事迹为后人传颂，七录之名是何等雄浑，学习是需要严谨态度，在“七录”背后闪烁的是人的品质与修养。在当代，当我们捧着《边城》细细品读时，被沈从文的新丽隽永的笔调以及美丽迷人的湘西山水所倾倒，但是如此之高的文学成就竟由一位只读小学的人来写，其困难之大，不言而喻，沈从文也嗜学，他面对命运的风浪，从不畏惧，在平静的心态下认真品读，成就了他的成功。自学之路漫漫；成才之舟遥遥。沈从文在自己认真地品读中成就了不朽的《边城》，我们不禁感叹——与品读相拥，能克服一切困难。只有在品味中学习，才能汲取精华，就能“会当凌绝顶，一览众山小”。太多的事例都向我们验证了同一个道理，与品味相拥，才能让读书成为净化灵魂，提升品质，成就事业的方法。品读，让我们感受“醉卧沙场君莫笑”的悲壮；品读让我们感受“肠断东风落牡丹”的凄凉；品读让我们感受“也无风雨也无晴”的旷达。与品读相拥，让读书使自己灵魂思想升华！【评析】“与品读相拥”，题目新颖，立意不俗。文中列举了陶渊明、张溥、沈从文等古今人物的读书经历，说明“与品读相拥，才能让读书成为净化灵魂，提升品质，成就事业的方法”，从而有力地突出了文章的主旨。用心阅读，每当我们迈入浩如烟海的图书馆时，眼前的“书山”不时让我们震惊：在这贯穿古今，兼容中西的著作中，我们怎样阅读，阅读什么？是深阅读，还是浅阅读，在我们眼中，这些都不重要，我觉得，最重要的，就是用心阅读，用心体会!　用心阅读，我们能体验中华五千年的香韵，能品味唐诗宋词，元曲明清小说的清幽和旷达，能体验李太白那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈，能体验文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的正气凛然，更能体验李清照那“凄凄惨惨戚戚”的忧愁与悲愤。阅读，每个人都有自己的方法，有的人读死书，有的人死读书，有的人品其文化内涵，有的人知其“大意”，有的人浅阅读，有的人深阅读，然而不管怎样阅读，我们只要用心，便能品出其文墨芳香。五柳先生的阅读方法也许值得我们借鉴，在这个竞争激烈、快节奏的社会中，我们已经没有太多的时间去阅读，不求甚解已经成为大多数人的步调。但是，他也没有完全地用放任自流的方法去面对阅读，在阅读过程中“每有会意，便欣然望食”。无论怎样，我们要有用心去面对的信心。用心去体验，用心去品味，我们能体验出五彩的人生，能品味绚丽的生活。许多饱学之士，英雄豪杰都受书的影响，他们有的潇洒大方，有的气宇轩昂，精神饱满，在无数人的脸上，洋溢出的更多是阅读带给他们的自信，国学大师季羡林饱读诗书，成了一代享誉文坛，兼容百家的大师，他用心体验了世界，用心品味了古今，使他成为光耀文坛的一颗巨星。在当今世界，有很多文坛巨匠和仁人志士，他们用阅读看遍世界，用阅读了解古今。阅读也成了一种我们认识世界，了解社会的工具和窗口。每个人都有自己特别的阅读方式，就像五柳先生不求甚解那样，但无论怎样，要用心去体验，用心去品味，要用心去寻求书中的真理。用心去阅读，博览群书，用心去阅读，潇洒走世界，只要我们用心去品味，用心去体验，那么整个世界都将在我们的眼中！用心品味人生，用心体验阅读，我们的人生终将辉煌！

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二、美军作战实验的发展演变

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