作为一位有着多年书法实践经验的爱好者,我常常觉得市面上的很多字帖在“讲解”上流于表面,只是简单地指出某些字的结构特点。然而,这本书的文字说明部分,展现出一种深厚的学术功底和令人信服的专业度。它对每一个重点字、每一组典型笔画的处理,都给出了清晰、深入的分析,涉及到笔锋的提按、行笔的速度感,乃至墨色的浓淡变化在简牍上是如何体现的。这种“由表及里”的讲解方式,帮助我解决了许多过去困惑已久的技术难题。它不是居高临下的说教,而是如同资深的前辈在耳边细语,耐心地剖析每一个技术细节,使得理论指导与实际操作之间搭建起了一座坚实的桥梁。这种知识的密度和质量,远超我的预期。
评分我特别欣赏这本书在选材上的独到眼光,它并没有拘泥于那些太过常见的标准范本,而是挖掘了一些更具个性化和生命力的汉简墨迹。这些选材展现了汉代书手们在日常书写中流露出的那种自然、率性和不加雕饰的美感。与那些刻意追求端庄的隶书相比,这些简牍上的文字更像是与书写者进行了一场坦诚的对话,充满了时代的气息和书写者的情感波动。临习这些字帖,我感觉自己仿佛穿越时空,触摸到了那个遥远时代的脉搏。它们教会我的不仅仅是笔画的结构,更是如何让自己的书写“活”起来,摆脱刻板的模仿,真正领悟到“意在笔先”的境界。这种对“鲜活”书风的追求,是这本书最打动我的地方。
评分这本书的编排逻辑简直是书法学习者的福音,它成功地将复杂的古代文字系统进行了系统化、阶梯式的梳理。初学者往往会被那些密密麻麻、难以辨认的古文字吓退,但这本书巧妙地通过分期、分体的设计,循序渐进地引导读者进入汉简的世界。它不是简单地罗列字帖,而是融入了对特定时期、特定地域书风的解读,让学习者在临摹的同时,还能领悟到背后的文化脉络和时代精神。每一次的转换,无论是从简易到复杂,还是从单一书体到混合风格,都有清晰的过渡和恰当的范例支撑。这种结构上的精心布局,极大地降低了学习门槛,使得原本高不可攀的“汉简之美”变得触手可及。这种用心设计的学习路径,比那些只是简单复制古物的字帖,更具教育意义和实践价值。
评分这本书的装帧和纸张质量实在让人眼前一亮。拿到手的时候,那种厚重感和沉甸甸的手感就传递出一种对书籍本身的尊重。纸张的选择非常考究,纹理细腻,透气性好,即使是长时间的研习,眼睛也不会感到过分疲劳。印刷的清晰度更是达到了专业水准,每一个笔画、每一个细节都呈现得淋漓尽致,让人在临摹时能清晰地捕捉到古人的笔意。特别是封面设计,那种古朴典雅又不失现代审美的融合,让人忍不住想立刻翻开内页一探究竟。装订工艺也十分扎实,平铺性极佳,完全不用担心在书写过程中书页会卷起或合拢,这对于需要精细控制的书法练习来说,简直是福音。整体来看,这本书的硬件条件足以媲美一些珍藏版的艺术品,体现了出版方在制作上的匠心独运。这种对细节的极致追求,无疑为学习者提供了一个极其舒适和高质量的物质载体。
评分这本书带给我最大的惊喜,在于它激发了我对汉代书法艺术的更深层次的兴趣和探索欲。在临摹的过程中,我开始关注到不同简牍出土地点所反映出的地域风格差异,以及不同身份的书写者在用笔上的细微差别。这本书就像一把钥匙,为我开启了一扇通往更广阔学术领域的门。它不仅是一本实用的练字工具书,更像是一本精美的入门导览手册,引导着读者去思考:为什么古人在简牍上会这样写?这种书写方式在当时的社会环境下有着怎样的意义?这种思考的延伸性,让我的学习不再局限于重复描摹,而是融入了历史、考古和美学的多维度审视。可以说,这本书成功地完成了从“工具”到“启蒙者”的角色转变,让人爱不释手,并期待着后续更多深入的探讨。
评分边塞汉简通常发现于边塞地区的官署(如都尉、候官治所等)和烽燧的遗址里,为屯戍吏卒所遗留。有的是当时有意保存起来的﹐有的是当时作为垃圾而抛弃的。西北地区缺少竹子﹐已发现的简绝大多数是木简。从形制上看﹐除一般的简以外﹐还有两行﹑牍﹑觚(多面棒状木条)﹑符﹑券﹑检(有覆盖文书﹑书信用的﹐也有封存物件用的)﹑签等等﹐种类颇多。从内容上看﹐主要部分是公家的各种文书和簿籍﹐还有与吏卒生活有关的私人书信﹑衣囊封检﹑历谱﹑医方﹑占书﹑九九表﹑字书以及其他书籍等等。简的年代起自西汉中期(武帝后期)﹐讫于东汉后期﹐中间包括王莽新朝和更始时期。已发表的汉简上的明确纪年﹐最早的是武帝天汉二年(前99)和三年。最晚的是顺帝永和二(137)。 《居延汉简甲编》1398号简有“太初三年”﹐但这是在追述往事时提到的。对于新出居延简中所谓“元朔元年”简和“元狩四年”简﹐学术界尚有不同意见。最晚的是顺帝永和二年(137)。陈梦家《汉简考述》认为最晚的纪年简是“永(原文误为元)康三年”(169)简﹐当指发掘号为551.32的《居延汉简》2519号简。此简为一小残片﹐仅存“永康三”三字。桓帝延熹十年六月改元永康﹐次年即灵帝建宁元年﹐永康三年相当于建宁二年。陈氏对此简的解释是否可信尚待研究。
评分价格有点高,好好学学。
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分1930~1931年,中国、瑞典学者合组的西北科学考察团在甘肃、内蒙古境内的额济纳河两岸和内蒙古额济纳旗黑城东南的汉代边塞遗址里,发现1万枚左右汉简。这次发现汉简的地点,在北部的属汉代张掖郡居延都尉辖区,在南部的属张掖郡肩水都尉辖区,但习惯上把这两个地区出土的汉简统称为居延简。1930年,考察团还在甘肃鼎新以西的北大河沿岸,斯坦因在1914年调查过的一段边塞遗址里,发现了少量汉简。这段边塞应属酒泉郡。因此,在所谓居延简里实际上还包括了极少量的酒泉简。1973~1974年,甘肃居延考古队在破城子(居延都尉所属甲渠候官治所遗址)和肩水金关遗址等地进行试掘,获汉简近2万枚。1976年,甘肃省博物馆文物队等单位组织调查组,沿额济纳河下游,在居延地区进行了广泛调查,获汉简164枚。估计居延简今后还会大量出土。
评分图书的编排以朝代为背景,概分为《楚简精选字帖》、《秦简精选字帖》和《汉简精选字帖》。每册篇首拿出本册具有代表性的一两个单字来作笔画运笔分解,使读者能尽快掌握该册同类风格字的用笔特点和写法。
评分沟通中达成共识。
评分很好,非常满意。这个字帖编得很好。
评分简牍书法,风格各异、仪态万千。有的自然率真、天趣盎然,有的浑厚朴茂、敦实古雅,有的风致洒脱、恣肆无忌,具有极高的艺术价值。
评分简牍的内容包罗万象,有行政公文、兵书战策、律法文书、经史歌赋、商贾往来、生活记事、医术养生、艺术礼仪等;书体包含了鸟虫篆、篆书、草篆、隶书、草隶、行草书、章草等,特别是由篆体向隶书演变过程中生动灵秀的早期隶书字体尤为稚真传神。
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