具體描述
內容簡介
《群眾文化活動的策劃與組織/全國基層文化隊伍培訓教材》是針對我國基層群眾文化隊伍和骨乾力量的實際情況，參照全國現有的群眾文化設施和當前群眾文化活動的平均運作水平編寫的應用性教材。所涉及的內容均是在群眾文化活動操作當中經常運用的最基礎的知識，因此作者將相關理論進行簡化，采用通俗的語言進行錶述，盡量滿足全國各地大多數基層群眾文化工作者的需要。內頁插圖
目錄
第一章 群眾文化活動策劃與組織的基礎知識第一節 基層群眾文化活動策劃應把握的幾個問題
第二節 大型群眾文化活動的作用與特徵
第三節 群眾文化活動的組織理念
第四節 開展群眾文化活動的基本要素
第五節 基層群眾文化活動項目確立的程序和步驟
第六節 大型群眾文化活動項目確立的程序和步驟
第二章 群眾文化活動的策劃（上）
第一節 群眾文化活動策劃的基本概念
第二節 群眾文化信息的處理與利用
第三節 群眾文化活動的創意
第四節 群眾文化活動策劃的一般方法
第五節 群眾文化活動策劃中的可行性研究
第六節 群眾文化活動策劃者的基本素質
第三章 群眾文化活動的策劃（下）
第一節 群眾文化活動的設計
第二節 群眾文化藝術展示類活動的設計
第三節 群眾文化活動的分類設計
第四節 群眾文化活動的宣傳設計
第五節 群眾文化活動策劃階段的組織機構設計
第六節 大型群眾文化活動策劃中的組織設計
第四章 群眾文化活動的組織與實施
第一節 群眾文化活動組織實施程序
第二節 群眾文化活動實施過程中的工作機構設置
第三節 大型群眾文化活動中各係統的協同性操作
第四節 群眾文化活動組織實施中的控製與管理
第五節 群眾文化活動的應急處理
第六節 群眾文化活動組織實施人員的基本素質
第七節 群眾文化活動組織實施的一般技巧
第八節 群眾文化活動的評估
第五章 群眾文化活動方案的編寫
第一節 群眾文化活動方案的類彆、作用與特徵
第二節 群眾文化活動策劃方案和實施方案的基本結構
第三節 群眾文化活動應急方案的編寫
後記
精彩書摘
③對於基層文化乾部來說，平時養成深人群眾生活的習慣十分重要，應做到內部深挖（調研），外部勤搭（閤作），及時掌握群眾隨意多變的文化需求。所謂內部深挖是指加強區域內部的社會調研工作，瞭解社會環境的變化、群眾心理的變化、經濟條件的變化以及開展群眾文化活動對群眾産生的影響等。所謂外部勤搭是指多多搭建與外部閤作的平颱，及時掌握外部信息，瞭解社會新動嚮，發展新趨勢，確保基層文化單位永遠處在開放的狀態。基層群眾文化工作者平日應練就“六勤”基本功：即眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、腿勤、腦勤。眼勤即多看，不放過工作中的細小變化。耳勤即多聽，隨時傾聽群眾的意見，時刻將群眾的需求放在心中。嘴勤即多問，不斷學習新知識、新理論，緊跟社會發展的腳步。手勤即多動手、多實踐，有意識地在實際工作中磨煉自己、鍛煉自己。腿勤即多走，深入到基層群眾中去，與群眾打成一片，取得人們的信任。腦勤即多想，在工作中多思考問題，善於總結經驗，做有心人。
④基層群眾在文化活動中受到的教育是通過娛樂的手段來實現的，寓教於樂是開展群眾文化活動的基本方法。如何正確處理教育和娛樂之間的關係是開展群眾文化活動經常遇到的問題。活動的組織者要熟練掌握活動中的教育和娛樂的轉換技巧，使基層群眾在受到教育的同時始終保持旺盛的情趣。
娛樂滲透法——這個方法的關鍵是滲透，而不是灌輸。通過文化娛樂手段，將需要傳授的知識和道理不留痕跡地融人文化活動之中，使群眾在不知不覺中受到教育。例如，通過雙人捆腿賽跑活動，使人們懂得步調一緻的道理；在群眾閤唱活動中，人們逐漸明白瞭僅憑個人的特點是無法完成作品的，隻有統一發聲纔能唱齣動聽的鏇律。
……
前言/序言
用戶評價
你可以把一本書讀上一百遍，甚至還可以把它背下來。因此，我的迴答是：是的，我願意讀上一百遍，我願意讀到能背誦的程度。這有什麼關係呢？你不會因為以前見過你的朋友就不願在見到他們瞭吧？你不會因為熟悉傢中的一切就棄傢而去吧？一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某中意義上說，它是你自己的東西，因為世界沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
評分群e眾文化活動e組織實施f程序
評分第二節t
評分群e眾文化活動e組織實施f程序
評分很滿意，會繼續購買 印刷精緻得很 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。
評分群f眾文化活h動實施過程中的工作機構設置
評分群眾文化活動的評估
評分④基層群眾在文化活動中受到的教育是u通過娛樂的手段來實現的，寓教於樂是開展群眾文化活v動的基本方法。如何正確處理教育和y娛樂之間的關係w是開展群x眾文化活動x經常遇到的問題。活動的組織者要熟練掌握活動中的教育和娛樂的轉換y技巧，使y基層群眾y在受到教育z的同時始終保持旺盛的情趣。
評分群眾文化信息的處理與o利用
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