數理邏輯/中國高等學校計算機科學與技術專業(應用型)規劃教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-26
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數理邏輯/中國高等學校計算機科學與技術專業(應用型)規劃教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載《數理邏輯/中國高等學校計算機科學與技術專業(應用型)規劃教材》在內容組織上含納集閤論基礎知識、可計算性理論基本知識和經典數理邏輯3個部分,其中集閤論基礎部分著重介紹可數集與不可數集的概念,並運用集閤的基數以及基數的比較等有關知識,闡述“無窮可比”的思想,目的在於擴展學生的思維空間,深化學生對計算機有窮空間的認識;可計算性理論基礎部分以遞歸函數、圖靈計算和理想計算機為對象,從多個角度給齣“計算”概念的精確描述,目的在於幫助學生深入瞭解“計算”的本質,並對計算機的計算“行為”與“能力”有一個充分認識;經典邏輯部分包括命題邏輯和謂詞邏輯,著力於形式係統,重點介紹形式證明、形式推理,形式係統的語法、語義等概念以及邏輯係統的可靠性與充分性等療麵的知識,並以一階算術係統為例介紹邏輯係統的擴展方法,旨在幫助學生瞭解和掌握形式化方法,以此為工具更好地開展計算機基礎理論研究和計算機程序分析、設計與開發工作。《數理邏輯/中國高等學校計算機科學與技術專業(應用型)規劃教材》特色:
評分《數理邏輯/中國高等學校計算機科學與技術專業(應用型)規劃教材》特色:
評分《數理邏輯/中國高等學校計算機科學與技術專業(應用型)規劃教材》在內容組織上含納集閤論基礎知識、可計算性理論基本知識和經典數理邏輯3個部分,其中集閤論基礎部分著重介紹可數集與不可數集的概念,並運用集閤的基數以及基數的比較等有關知識,闡述“無窮可比”的思想,目的在於擴展學生的思維空間,深化學生對計算機有窮空間的認識;可計算性理論基礎部分以遞歸函數、圖靈計算和理想計算機為對象,從多個角度給齣“計算”概念的精確描述,目的在於幫助學生深入瞭解“計算”的本質,並對計算機的計算“行為”與“能力”有一個充分認識;經典邏輯部分包括命題邏輯和謂詞邏輯,著力於形式係統,重點介紹形式證明、形式推理,形式係統的語法、語義等概念以及邏輯係統的可靠性與充分性等療麵的知識,並以一階算術係統為例介紹邏輯係統的擴展方法,旨在幫助學生瞭解和掌握形式化方法,以此為工具更好地開展計算機基礎理論研究和計算機程序分析、設計與開發工作。《數理邏輯/中國高等學校計算機科學與技術專業(應用型)規劃教材》特色:
評分《數理邏輯/中國高等學校計算機科學與技術專業(應用型)規劃教材》在內容組織上含納集閤論基礎知識、可計算性理論基本知識和經典數理邏輯3個部分,其中集閤論基礎部分著重介紹可數集與不可數集的概念,並運用集閤的基數以及基數的比較等有關知識,闡述“無窮可比”的思想,目的在於擴展學生的思維空間,深化學生對計算機有窮空間的認識;可計算性理論基礎部分以遞歸函數、圖靈計算和理想計算機為對象,從多個角度給齣“計算”概念的精確描述,目的在於幫助學生深入瞭解“計算”的本質,並對計算機的計算“行為”與“能力”有一個充分認識;經典邏輯部分包括命題邏輯和謂詞邏輯,著力於形式係統,重點介紹形式證明、形式推理,形式係統的語法、語義等概念以及邏輯係統的可靠性與充分性等療麵的知識,並以一階算術係統為例介紹邏輯係統的擴展方法,旨在幫助學生瞭解和掌握形式化方法,以此為工具更好地開展計算機基礎理論研究和計算機程序分析、設計與開發工作。《數理邏輯/中國高等學校計算機科學與技術專業(應用型)規劃教材》特色:
評分《數理邏輯/中國高等學校計算機科學與技術專業(應用型)規劃教材》在內容組織上含納集閤論基礎知識、可計算性理論基本知識和經典數理邏輯3個部分,其中集閤論基礎部分著重介紹可數集與不可數集的概念,並運用集閤的基數以及基數的比較等有關知識,闡述“無窮可比”的思想,目的在於擴展學生的思維空間,深化學生對計算機有窮空間的認識;可計算性理論基礎部分以遞歸函數、圖靈計算和理想計算機為對象,從多個角度給齣“計算”概念的精確描述,目的在於幫助學生深入瞭解“計算”的本質,並對計算機的計算“行為”與“能力”有一個充分認識;經典邏輯部分包括命題邏輯和謂詞邏輯,著力於形式係統,重點介紹形式證明、形式推理,形式係統的語法、語義等概念以及邏輯係統的可靠性與充分性等療麵的知識,並以一階算術係統為例介紹邏輯係統的擴展方法,旨在幫助學生瞭解和掌握形式化方法,以此為工具更好地開展計算機基礎理論研究和計算機程序分析、設計與開發工作。
評分《數理邏輯/中國高等學校計算機科學與技術專業(應用型)規劃教材》特色:
評分《數理邏輯/中國高等學校計算機科學與技術專業(應用型)規劃教材》在內容組織上含納集閤論基礎知識、可計算性理論基本知識和經典數理邏輯3個部分,其中集閤論基礎部分著重介紹可數集與不可數集的概念,並運用集閤的基數以及基數的比較等有關知識,闡述“無窮可比”的思想,目的在於擴展學生的思維空間,深化學生對計算機有窮空間的認識;可計算性理論基礎部分以遞歸函數、圖靈計算和理想計算機為對象,從多個角度給齣“計算”概念的精確描述,目的在於幫助學生深入瞭解“計算”的本質,並對計算機的計算“行為”與“能力”有一個充分認識;經典邏輯部分包括命題邏輯和謂詞邏輯,著力於形式係統,重點介紹形式證明、形式推理,形式係統的語法、語義等概念以及邏輯係統的可靠性與充分性等療麵的知識,並以一階算術係統為例介紹邏輯係統的擴展方法,旨在幫助學生瞭解和掌握形式化方法,以此為工具更好地開展計算機基礎理論研究和計算機程序分析、設計與開發工作。《數理邏輯/中國高等學校計算機科學與技術專業(應用型)規劃教材》特色:
評分《數理邏輯/中國高等學校計算機科學與技術專業(應用型)規劃教材》在內容組織上含納集閤論基礎知識、可計算性理論基本知識和經典數理邏輯3個部分,其中集閤論基礎部分著重介紹可數集與不可數集的概念,並運用集閤的基數以及基數的比較等有關知識,闡述“無窮可比”的思想,目的在於擴展學生的思維空間,深化學生對計算機有窮空間的認識;可計算性理論基礎部分以遞歸函數、圖靈計算和理想計算機為對象,從多個角度給齣“計算”概念的精確描述,目的在於幫助學生深入瞭解“計算”的本質,並對計算機的計算“行為”與“能力”有一個充分認識;經典邏輯部分包括命題邏輯和謂詞邏輯,著力於形式係統,重點介紹形式證明、形式推理,形式係統的語法、語義等概念以及邏輯係統的可靠性與充分性等療麵的知識,並以一階算術係統為例介紹邏輯係統的擴展方法,旨在幫助學生瞭解和掌握形式化方法,以此為工具更好地開展計算機基礎理論研究和計算機程序分析、設計與開發工作。《數理邏輯/中國高等學校計算機科學與技術專業(應用型)規劃教材》特色:
評分《數理邏輯/中國高等學校計算機科學與技術專業(應用型)規劃教材》在內容組織上含納集閤論基礎知識、可計算性理論基本知識和經典數理邏輯3個部分,其中集閤論基礎部分著重介紹可數集與不可數集的概念,並運用集閤的基數以及基數的比較等有關知識,闡述“無窮可比”的思想,目的在於擴展學生的思維空間,深化學生對計算機有窮空間的認識;可計算性理論基礎部分以遞歸函數、圖靈計算和理想計算機為對象,從多個角度給齣“計算”概念的精確描述,目的在於幫助學生深入瞭解“計算”的本質,並對計算機的計算“行為”與“能力”有一個充分認識;經典邏輯部分包括命題邏輯和謂詞邏輯,著力於形式係統,重點介紹形式證明、形式推理,形式係統的語法、語義等概念以及邏輯係統的可靠性與充分性等療麵的知識,並以一階算術係統為例介紹邏輯係統的擴展方法,旨在幫助學生瞭解和掌握形式化方法,以此為工具更好地開展計算機基礎理論研究和計算機程序分析、設計與開發工作。
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