具体描述
编辑推荐
《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解读《大夏书系：<3-6>案例式解读》为幼儿教师量身定做的培训用书。《大夏书系：<3-6>案例式解读》将《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）与教育教学实践有机结合，与一线幼儿园教师的经验、体会、摸索融会贯通，通过呈现实践中那些需要回应的现实问题和鲜活典型的案例，为一线幼儿园教师提供问题发现、问题分析和问题解决的具体场景。本书有助于一线幼儿园教师全面理解和准确把握《指南》的精神实质，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节。
内容简介
《大夏书系：〈3-6岁儿童学习与发展指南〉案例式解读》案例式解为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。为了真正贯彻《指南》中的要求，促进幼儿身心全面和谐发展，一线幼儿园园长、教师以及幼儿家长需要进行科学的解读。《大夏书系：〈3-6岁儿童学习与发展指南〉案例式解读》选取了大量案例，与教育教学实践有机结合，值得幼儿园园长、教师和幼儿家长研读。
作者简介
管旅华,《幼儿100》杂志主编，副编审。主要研究方向为学前教育课程开发、语文教育。发表过《解决小学化的突破口是“化小学”》等论文10多篇，出版过《<雷雨>导读》等专著4部。
内页插图
目录
第一章 解读《指南》“健康”领域（一）身心状况
目标1具有健康的体态
目标2情绪安定愉快
目标3具有一定的适应能力
（二）动作发展
目标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
目标2具有一定的力量和耐力
目标3手的动作灵活协调
（三）生活习惯与生活能力
目标1具有良好的生活与卫生习惯
目标2具有基本的生活自理能力
目标3具备基本的安全知识和自我保护能力
第二章 解读《指南》“语言”领域
（一）倾听与表达
目标1认真听并能听懂常用语言
目标2愿意讲话并能清楚地表达
目标3具有文明的语言习惯
（二）阅读与书写准备
目标1喜欢听故事，看图书
目标2具有初步的阅读理解能力
目标3具有书面表达的愿望和初步技能
第三章 解读《指南》“社会”领域
（一）人际交往
目标1愿意与人交往
目标2能与同伴友好相处
目标3具有自尊、自信、自主的表现
目标4关心尊重他人
（二）社会适应
目标1喜欢并适应群体生活
目标2遵守基本的行为规范
目标3具有初步的归属感
第四章 解读《指南》“科学”领域
（一）科学探究
目标1亲近自然，喜欢探究
目标2具有初步的探究能力
目标3在探究中认识周围事物和现象
（二）数学认知
目标1初步感知生活中数学的有用和有趣
目标2感知和理解数、量及数量关系
目标3感知形状与空间关系
第五章 解读《指南》“艺术”领域
（一）感受与欣赏
目标1喜欢自然界与生活中美的事物
目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
（二）表现与创造
目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现
目标2具有初步的艺术表现与创造能力
精彩书摘
要让幼儿学会倾听，成人首先要真诚、耐心地倾听幼儿的讲话，培养幼儿的成功感，激发幼儿说的兴趣。当孩子主动与你交流时，要用眼神或直接用赞赏的话语，告诉孩子你在认真倾听，你喜欢听他说话；当发现性格内向、不善于表达的孩子产生诉说的愿望时，要用体态动作、眼神等表示你很乐于倾听，给予及时的鼓励；当孩子表达不准确、有错误时，不打断，不讥笑，而是巧妙地给予纠正……总之，“发自内心的话，就能深入人心”。成人要养成倾听的习惯，在倾听中适时引导，促进幼儿的语言发展。“孩子就像花蕾一样，有不同的花期。最后开的花，与最早开的花一样美丽。”尤其是教师，要考虑到孩子之间的差异性，对发展较快的孩子增加阅读书写的内容，提出更高的要求，对发展速度较慢的孩子进行目标的调整，尽可能地鼓励他们，既要保护孩子的自尊心，又要激发他们的聪明才智，使每个孩子都有阅读的兴趣、书写的兴趣，都能体验成功，充满自信，实现自身的潜能。以关爱、积极的态度接纳全部的学生，更要接纳学生的全部，关注每个个体，因材施教，要以各种各样的教学方法和学习材料来促进每个孩子的有意义的、积极的学习。
游戏是儿童最普遍的语言，也是儿童存在的最重要方式，儿童以游戏的形式拥有世界，与人交往，与世界对话。所有儿童，不论年龄、地区，都是通过游戏体现并确证着自己的存在。游戏的目的是内在的，非功利性的，游戏追求的是过程而不是结果。作为幼儿教师和家长，要创造机会让幼儿尽情游戏，让幼儿去探索、去发现。在游戏中，幼儿有着丰富的想象、充沛的情感、浓厚的兴趣、自发的意愿；在游戏中，幼儿学会与人交往，理解他人，建立规则意识，往往有超乎寻常的表现，有自我探索、自我把握、自我超越的能力。
教师和家长应找准自己的角色位置，很多时候需要主动站到后面。往后站，并不代表着不负责任与放任自流，而是一种引领的方法与策略。教师和家长首先要学会做一个静静的观察者，观察孩子的兴趣点在哪里，他是如何提问的，他需要什么，什么时候适合给出建议和帮助，了解孩子独特的想法和成长中的各种能力，及时激发他们的想象。站到后面，还要求教师和家长要学会倾听幼儿的声音，捕捉最有价值的信息。教师要耐心倾听，赋予幼儿最大的权利，让幼儿确定玩什么，怎么玩，和谁一起玩，在什么地方玩等，让幼儿真正成为游戏的主人。幼儿感兴趣的，教师和家长也同样要参与，与幼儿进行语言的、心灵的交流。不要轻易打断幼儿的游戏，而应以协商的方式支持幼儿的需求和发展，而不是急迫地把知识和答案告诉幼儿。
孩子如果从小就善于感受大自然的美、生活的美，并主动欣赏，自愿去表现，便会拥有美丽的未来。自然界里的高山流水、草长莺飞，在孩子的眼里都是那么的生动、有趣，蕴涵了秘密，吸引孩子们去发现、去感受。美丽的景色，动听的声音，让孩子们充满了好奇。好奇心驱使幼儿去探索，幼儿在探索过程中丰富和积累知识经验。“对于自然美的真实的爱护心，尤为美的教育上的要务。自然是美的源泉，艺术的源泉，亦可以说是人生的源泉。”大自然在孩子的倾听、观察中展开神奇的一面，开阔了幼儿的视野，丰富了幼儿的生活，同时也激发幼儿对美术、音乐表现的向往与追求，幼儿感受美、理解美、创造美的能力就能得到提高。
……
前言/序言
用户评价
这本书给我的感觉，就像是走进了一个充满智慧和爱心的“儿童成长百花园”。虽然我还没有仔细品读每一个字，但从目录的构成和章节的标题，我就能感受到编者们在内容上的深度和广度。我注意到书中涵盖了3-6岁这个关键年龄段的各个方面，从认知、语言、艺术，到社会情感、身体运动等等，可以说是非常全面。我最期待的，就是那些“案例式解读”的部分。我希望它不仅仅是简单地罗列问题和解决方案，而是能够深入地剖析每一个案例背后的儿童心理和发展规律。比如，为什么孩子在这个阶段会出现某种行为？这种行为对他的成长意味着什么？家长应该如何理解和回应？我希望通过这些案例，我能够学会更敏锐地观察我的孩子，更深入地理解他的需求，而不是仅仅停留在表面的“听话”与否。这本书，我把它看作是我和孩子之间建立更深层连接的一座桥梁，它将帮助我看见那个独一无二、正在茁壮成长的他。
评分我一直对儿童教育领域的新理念、新方法抱有浓厚的兴趣，所以当我在书店的育儿类专区看到这本《大夏书系：《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解读》时，眼睛瞬间就亮了。从书名来看，它似乎是对国家官方指南的一种实践性解读，而且强调“案例式”，这对我来说非常重要。我经常觉得，理论性的东西讲起来容易，但落实到具体的孩子身上，如何“做”才是关键。我希望这本书能提供大量真实、有代表性的案例，让我能够清晰地看到，在不同情境下，家长或者教育者是如何引导孩子，如何发现孩子潜能，以及如何应对成长中的挑战。我尤其关心书中是否能够展现出不同年龄段、不同性格孩子的具体表现，以及针对这些表现，有哪些行之有效的干预或者支持方式。如果书中能够包含一些家庭教育的真实对话，或者孩子在学习过程中的有趣互动，那将是极好的。我期待这本书能成为我育儿路上的“活地图”，让我在面对迷茫时，能够找到方向，也能在看到孩子闪光点时，获得成就感。
评分拿到这本书，我立刻被它那份沉甸甸的“专业感”所吸引。封面上“大夏书系”的字样，让我联想到这可能是一套具有权威性和系统性的出版物。虽然我是一名普通的家长，但对于孩子的教育，我总是希望能获得最科学、最可靠的指导。《3-6岁儿童学习与发展指南》本身就是一个具有重要意义的文件，而这本书对其进行“案例式解读”，听起来就像是把枯燥的理论变成了生动的故事，把抽象的原则变成了具体的行动指南。我尤其看重“案例式”这三个字，因为我总是觉得，育儿的道路上，理论知识固然重要，但实际操作中的困惑和挑战才是最需要帮助的地方。我期待这本书能够像一位经验丰富的导师，用一个个真实的案例，为我揭示3-6岁孩子在不同发展阶段的典型表现，并教会我如何科学地识别、引导和支持孩子的学习与发展。我希望通过这本书，我能够更自信地陪伴我的孩子走过这段黄金般的童年时光。
评分这本书的外观设计简洁而有力，书脊上的书名清晰明了，传递出一种严谨治学的态度。虽然我还没深入阅读，但从书名《大夏书系：《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解读》本身，我就能感受到一股强大的信息量和专业性。我一直致力于为我的孩子寻找最适合的教育资源，尤其是关于3-6岁这个认知和情感发展的关键时期。我对于“案例式解读”这个概念充满了好奇和期待。我希望这本书能够超越单纯的理论灌输，通过大量真实、鲜活的案例，来展示如何将《3-6岁儿童学习与发展指南》中的原则和建议落地。我期待书中能够出现各种各样的情况，比如孩子在社交方面的困扰、在语言发展上的障碍、或者在创造力培养上的闪光点，而这本书能够给出有针对性的、可操作的分析和指导。我希望能从中学习到如何更深入地理解孩子，如何更有效地支持他们的成长，并最终帮助他们成为独立、自信、有创造力的人。
评分这本书的封面设计非常吸引人，色彩柔和，插图生动有趣，一看就充满了童趣。我毫不犹豫地把它带回了家，想着能给我的孩子带来一些启发。虽然我还没来得及深入阅读，但仅仅是翻阅，我就被它传递出的那种温暖、鼓励的教育理念所打动。封面上那个微笑的孩童，仿佛在邀请我一起探索他们的成长世界。我特别喜欢书的装帧，纸张的触感很好，印刷也清晰，每一页都透着一种用心制作的质感。我期待着书中能够出现更多这样精心设计的画面，让孩子在视觉上就能感受到愉悦。这本书给我的第一印象就是“品质感”和“亲和力”，这对于一本面向家长的育儿书籍来说，无疑是一个非常好的开端。我脑海中已经勾勒出，在阳光明媚的午后，我和孩子一起坐在沙发上，翻阅这本书，分享其中故事的温馨画面。它不仅仅是一本书，更像是一个等待开启的宝箱，里面藏着关于爱与成长的无数惊喜，我已经迫不及待想要深入其中，去发现那些闪闪发光的珍珠。
评分非常好
评分好难读懂，不过书内容很多
评分不错不错不错不错不错
评分东西物有所值，非常方便实用，特别节约空间～
评分考研必备，好评。。。
评分希望以后对我有帮助
评分送货很快
评分还拿着用咯做快学习墨迹哇哇哇走咯改名砸他紧迫sway哦破啊呀我够混泥土啊呀搜狗啊呀您搓破牙龈Holly了
评分书收到，包装好，质量好，物流快
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有