我要内心更强大-托马斯和朋友逆商教育互动读本1——别说我不行
我要内心更强大-托马斯和朋友逆商教育互动读本2——我好害怕
我要内心更强大-托马斯和朋友逆商教育互动读本3——我犯错误了
我要内心更强大-托马斯和朋友逆商教育互动读本4——不要拒绝我
我要内心更强大-托马斯和朋友逆商教育互动读本5——不是我的错
我要内心更强大-托马斯和朋友逆商教育互动读本6——不要不理我
我要内心更强大-托马斯和朋友逆商教育互动读本7——有点不公平
我要内心更强大-托马斯和朋友逆商教育互动读本8——他们欺负我
我要内心更强大-托马斯和朋友逆商教育互动读本9——输了真难过
我要内心更强大-托马斯和朋友逆商教育互动读本10——不要批评我
作为一个家长,我越来越重视孩子早期阅读的质量,不希望只是泛泛的识字或者故事,而是希望能够对孩子的品格和能力有所助益。当我在书店看到《托马斯和朋友逆商教育互动读本》这套书时,我的第一反应就是“这太棒了!”“逆商”这个词,在我看来,比“智商”和“情商”更能决定孩子未来的发展潜力。因为生活中总会有不如意,只有拥有强大的逆商,孩子才能在跌倒后爬起来,在挫败中学习,在逆境中成长。而托马斯和他的朋友们,本身就自带一种积极向上、乐观友爱的光环,这与“逆商教育”的主题非常契合。我非常期待这套书能通过一个个鲜活有趣的故事,将“不怕困难”、“勇于尝试”、“从错误中学习”、“寻求支持”等逆商的核心理念,以孩子能够理解和接受的方式展现出来。我希望它能激发孩子内在的潜能,让他们明白,每一次的挑战,都是一次成长的机会。
评分天哪,最近给我家宝贝找绘本真是费了好大劲,各种主题的都尝试过,但总觉得少了点什么。这次偶然间看到了这套《托马斯和朋友逆商教育互动读本》,光看名字就觉得很吸引人!我一直觉得,现在的孩子不光要学知识,更重要的是学会怎么面对挫折,怎么处理负面情绪,这才是真正能让他们受益一辈子的能力。而且,我家的宝宝特别喜欢托马斯小火车,每次看到动画片里的小火车们遇到各种挑战,然后团结合作解决问题,他都看得津津有味。所以,这套书简直是为我们量身定做的!我特别期待里面的故事能够通过生动有趣的情节,将“逆商”的概念融入其中,让孩子在玩乐中就能潜移默化地学习到。特别是“互动读本”这几个字,让我很好奇,不知道里面会有哪些互动的设计,是不是能让孩子动手操作,或者有什么小机关,能够增加阅读的趣味性和参与感。我希望这套书不仅能带给孩子快乐,更能帮助他在成长的道路上,变得更坚韧、更勇敢,更懂得如何与困难相处。
评分我最近一直在为我的孩子寻找一些能够引导他情绪管理和解决问题能力的绘本,这套《托马斯和朋友逆商教育互动读本》听起来简直是我的“救星”!我家小朋友最近正是各种小脾气上来的时候,一点点不顺心就能闹翻天,我一直想找一种温和且有效的方式来引导他。托马斯和他的朋友们的故事,本身就充满着活力和友谊,我相信这套书一定能把“逆商”这个概念以孩子能接受的方式呈现出来。我特别期待书中能有一些小小的“挑战”设计,让孩子在阅读的同时,也能动动脑筋,想想办法。比如,故事里的小火车遇到了什么难题?它是不是很沮丧?然后它是怎么一步步克服的?这个过程会不会有一些小小的问答,让孩子参与进来,思考角色可能会有的情绪和应对方式?我希望这套书能帮助孩子认识到,失败并不可怕,重要的是从失败中学习,并且有勇气再次尝试。
评分说实话,我一直对那些只讲道理、说教式的童书有点抗拒,总觉得孩子听不进去,而且读起来也很乏味。但《托马斯和朋友逆商教育互动读本》这个名字,尤其是“逆商教育”这几个字,让我眼前一亮。我一直在思考,怎么才能让孩子在面对生活中的不顺心时,不轻易哭闹,而是能找到解决问题的方法,或者至少能接受并调整自己的情绪。这套书从这个角度切入,我觉得非常有意义。我特别希望里面的故事能设计得巧妙一些,不是直接告诉孩子“要坚强”,而是通过托马斯和小伙伴们的经历,让孩子自己去体会“遇到困难怎么办”、“失败了该怎么做”。比如,是不是会有小火车在运送货物的时候遇到突发状况,然后它会怎么想,怎么做?它会因此放弃吗?还是会寻求帮助,或者尝试其他方法?我设想,如果书中能有一些鼓励孩子思考和表达的环节,比如提问“如果是你,你会怎么做?”或者鼓励孩子模仿角色的行为,那效果一定会更好。毕竟,3-6岁的孩子,正是性格养成和情绪管理的启蒙阶段,一套好的读本,真的能起到事半功倍的作用。
评分这次偶然的机会让我发现了这套《托马斯和朋友逆商教育互动读本》,简直是太合我心意了!我一直在想,除了日常的认知和语言启蒙,我们更应该关注孩子“内心力量”的培养。这套书的名字就点明了它的核心价值——“逆商教育”,这对于3-6岁的孩子来说,是多么重要的一课啊!想想看,孩子们在成长的过程中,难免会遇到各种不如意,比如玩具坏了、游戏输了、和小伙伴闹矛盾等等。如何引导他们积极地面对这些挑战,而不是轻易放弃或者大哭大闹,是家长们普遍关心的问题。而这套书以孩子们喜爱的托马斯和朋友们为主角,我相信一定能用生动有趣的故事,将“不怕困难”、“勇于尝试”、“从错误中学习”、“积极面对挫折”等逆商的概念,巧妙地融入其中。我非常好奇,书中的“互动”究竟体现在哪些方面?是需要孩子动手操作的小机关,还是书中提出的引导性问题,能激发孩子的思考和讨论?我希望这套书能让我的孩子在阅读中,不仅收获乐趣,更能悄悄地建立起强大的内心,为他们未来的成长打下坚实的基础。
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评分人风格,画面即情即景,可单幅成画。我们常见一些有图有文的书,尽管这些书的图画画得十分有趣,但这些图画只是文字的补充,只是一类具有文字系统功能的图画。这类书多见于教材和教辅类图书。书中的图画不具备"图画语言"功能。图画书与我国传统的连环画、连环漫画相比,后者好比是传统舞台剧,读者只能在一定角度用全中景去看,会产生极大的距离感。低幼图画书却好比是供低幼儿童看的一部电影,它既展示出宽广的视野,又有细节的特写,既有极其有趣的故事情节,又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。 一些以图为主的卡通类幼儿图书与图画书也不同。这些图书绘制精美,画面是活动的卡通片的固化,形式上失去活动的魅力,画面情节已被"肢解"难以表达原著内容,书中的图画只是引起对卡通情节回忆的符号。"文字很简单:"狼进了小羊家……"。后面用一整版表现狼打开门进来,所有的小羊都很惊慌,有的藏在大钟里,有的藏在床下,有的藏在门后,还有的藏在
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评分还不错挺好的喜欢托马斯的7书
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