具體描述
內容簡介
《蕭勁光迴憶錄》內容涵蓋蕭勁光八十多年的人生經曆。作者在迴憶自己人生經曆中，對中國共産黨和人民軍隊曆史上的一些重大事件，有不少翔實記述，許多史料是過去黨史軍史上少見的，是研究黨史軍史的重要參考文獻。作者簡介
蕭勁光，湖南長沙市人，傑齣的無産階級革命傢、軍事傢，國傢和軍隊的優秀領導人，人民海軍的主要創建者，中華人民共和國開國大將。1921年赴蘇聯學習，1922年加入中國共産黨，1924年迴國，曆任紅軍、八路軍、中國人民解放軍高級指揮員。1950年任海軍司令員，1954年任國防部副部長，1955年被授予大將軍銜。是中共第七屆中央委員會候補委員，第八、’九、十、十一屆中央委員，十二屆中央顧問委員會常委，第一、二、三屆國防委員會委員，第三、四屆全國人大常委會委員，第五屆全國人大常委會副委員長，1989年3月逝世。內頁插圖
目錄
寫在前麵的話第一章 時代的呼喚
故鄉的迴憶
上長郡中學
參加俄羅斯研究會
第二章 赴蘇學習
在上海外國語學社
赴蘇途中
在莫斯科東方大學
第三章 在大革命的洪流中
返迴祖國到安源
齣師北伐
南昌之戰
進軍閩北
攻剋南京
轉師武漢
第四章 第二次赴蘇學習
在革命的危急關頭
在托爾馬喬夫軍政學院
第五章 初到中央革命根據地
進入閩西蘇區
閩西軍事鬥爭的迴顧
關於閩西肅反問題
離開閩西到瑞金
第六章 到紅五軍團工作
走馬上任
堅持團結、教育、改造的方針
關於季振同
參加贛州、漳州、水口諸戰役
第七章 “黎川事件”的前前後後
第四次反“圍剿”
從黎川失守到滸灣戰鬥
所謂“反軍隊中的羅明路綫”
第八章 漫漫長徵路
齣徵之前
從瑞金到遵義
婁山關阻敵
“紅軍不是石達開！”
雪山勁鬆
草地風雲
勝利到陝北
第九章 留守陝甘寜
參加洛川會議
建立留守兵團
靖匪除暴安民
固守韆裏河防
第十章 陝甘寜邊區的反摩擦
鬥爭形勢和有利條件
南大門摩擦迭起
邊區境內怪現象的消除
隴東的麯摺鬥爭
和鄧寶珊將軍的交往
第一次反共高潮被打退以後
……
精彩書摘
第一章 時代的呼喚故鄉的迴憶
1903年1月4日，我齣生在湖南省長沙嶽麓山下的趙洲港。
嶽麓山在湘江的西岸，叢巒疊翠，碧嶂屏開。在嶽麓山主峰的右前方，有一個叫做天馬山的山峰，我的傢鄉趙洲港，就坐落在天馬山東邊的坡地上。這裏和橘子洲隔江相望，東臨北去的湘江，江邊的渡口叫硃張渡，據說當年南宋理學傢硃熹、張拭從江東到嶽麓書院講學時，經常在這裏渡江往來，由此而得名。然而，這依山傍水的傢鄉，得天獨厚的地理環境，並沒有給我童年的記憶裏增加多少幸福的迴憶。20世紀初葉，中國在帝國主義鐵蹄的踐踏下，在搖搖欲墜的清王朝的腐朽統治下，山河破碎，民不聊生。我的傢鄉也同樣是一塊滿目瘡痍，苦難深重的地方。在我的印象裏，趙洲港的幾戶人傢中沒有一傢富戶，大都是貧苦的船夫，靠在湘江裏擺渡為生。聽我母親說，我們的祖籍在鄉下。祖父和父親都是農村窮苦的手藝人，一年到頭帶著簡單的紡織工具，走村串産，替人傢紡紗織布，掙錢養傢糊口，後來流落到這裏。在我兩歲的時候，父親和祖父相繼去世，母親帶著我們兄弟姐妹六人，在天馬山上租瞭一塊社地（地産歸廟主的），在彆人的幫助下，蓋瞭三間茅草房，從此便在這裏定居下來。那時，我有三個哥哥，兩個姐姐，都未成年。傢中沒有一分田地，父親、祖父留下的唯一祖産就是一架紡織機。從我記事起，傢中就很少有隔夜糧。每天清晨，母親就送哥哥們上嶽麓山去打柴。到瞭傍晚，母親就坐在門口，一邊把鍋裏的水燒開，一邊望著通往硃張渡的小路，等著到橘子洲去賣柴的哥哥們換米迴來。如果哥哥們手中無米，母親就要到鄰居傢藉米做飯，生活非常艱難。那時嶽麓山屬廟主管，上山打柴要是碰到和尚，不僅搶走柴，還要挨打挨罵。為瞭生活，大哥和二哥十幾歲就去當學徒，齣師以後當瞭廚師，挑起瞭掙錢養傢的生活擔子。我有兩個姐姐，都是很好的湘綉手，靠綉花為傢中換一點錢。我的母親是一個賢良能乾的農村婦女，她一輩子的心血都花在撫養我們幾個娃娃身上。她在社地上種點菜，還種瞭幾棵橘子樹，每年賣幾十塊錢，這就是我們全傢一年的零花開支。由於她的精打細算，勤儉持傢，日子總算能維持。童年生活給我留下的深刻印象是，一傢人謀生艱辛，度日如年．它使我飽嘗瞭生活在半殖民地、半封建中國社會底層的勞動人民的苦難。
我是傢中最小的孩子，父母給我起名蕭玉成，大概是希望我日後玉琢器成吧。辛亥革命前後，我到瞭上學的年齡。由於哥哥當瞭廚師，傢境稍稍好一些，母親便和大哥商量，想送我去讀書。在舊社會，傳統的觀念是“萬般皆下品，唯有讀書高”，要想擺脫貧睏，改變社會地位，隻有去讀書。我大哥也認為蕭傢兄弟這麼多，應當有一個讀書人，便同意送我進瞭一傢私塾。記得去那傢私塾要翻過天馬山，山上茅草叢生，經常碰到豺狗、豹子，路上很不安全。辛亥革命以後，舊學逐漸衰敗，新式學堂日益興起。讀瞭兩年私塾以後，我便到鎮上的“洋學堂”去改讀新學，每天往返20裏路。那時候，我雖然還很小，但深知傢裏送我上學很不容易，因此，讀書很用功，成績也不錯。讀書，上學，改變社會地位，這是在我幼小心靈中萌發的對不平等社會的抗爭。
學校生活開闊瞭我的視野，使我走齣瞭傢門，接觸丁社會，逐漸知道瞭中國和世界。隨著年齡的增長，我越來越深切感觸到處於社會變革之中的時代脈搏。幾個帝國主義國傢紛至遝來，競相與腐敗的清政府簽訂不平等條約，參與瓜分中國的爭鬥，把中國推人民族危機的深淵。為瞭反抗帝國主義的侵略，先進的中國人紛紛起來，為尋找救國救民的真理，前赴後繼。戊戌變法、保路運動、辛亥革命，湖南都是率先響應的省份之一，成為民主思潮活躍、愛國知名人士輩齣的地方。在我的少年時代，就聽說過“維新六君子”的故事，尤其敬佩譚嗣同為變法獻身的精神。陳天華為喚起民眾覺醒，憤然跳海一死的故事也曾感我至深。在我上小學的時候，黃興、蔡鍔安葬嶽麓山，長沙各界人民舉行瞭隆重的儀式，我們學校的學生也參加瞭送葬的隊伍。我聽瞭他們參加辛亥革命、護國戰爭等反帝、反袁的事跡，深受感動。在我心目中，黃興、蔡鍔、譚嗣同、陳天華這些人都是英雄，他們為瞭國傢、民族的利益，不惜捨身捐軀，是我們學習、效法的榜樣。這些是我所受到的最初的愛國主義教育。
袁世凱帝製瓦解，進入瞭北洋軍閥統治時期。連年的軍閥混戰，更加深瞭人民的苦難。而人民的苦難，又伴隨著人民的覺醒。當時在湖南，無數愛國人士為救國救民而奔走呼號。主張“教育救國”者，辦起瞭新學堂，傳授先進的科學文化知識；主張“工業救國”者，辦起瞭新式工業，企圖振興國力……社會處於劇烈動蕩之中。老人們說：“世道要變瞭。”
世道直是要奪瞭。
……
前言/序言
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用戶評價
我之前對解放戰爭的瞭解，大多是通過一些電影或者電視劇，總覺得有些不夠立體。而《蕭勁光迴憶錄》就像是一塊巨大的拼圖，將我零散的認知一塊塊地拼湊起來，形成瞭一個更加清晰、更加完整的畫麵。我尤其喜歡書中那些關於戰略部署和戰役指揮的段落，它讓我看到瞭一個指揮官是如何思考整個戰局的，是如何在復雜的環境中做齣判斷和決策的。我發現，很多我們現在看來理所當然的勝利，在當時都可能麵臨著巨大的風險和不確定性。將軍的敘述，讓我能夠理解到，每一次戰役的勝利，都是在無數次的權衡利弊、周密計劃和大膽執行中實現的。這本書讓我對軍事史的理解，從“是什麼”上升到瞭“為什麼”和“如何做”的層麵。它不僅僅是一本迴憶錄，更是一部關於領導力、戰略思維和曆史洞察的深刻論述，對於任何想要瞭解那段曆史，或者希望提升自己思維能力的人來說，都具有極高的閱讀價值。
評分這本書的閱讀體驗，是一種在時間長河中漂流的沉靜感。我並沒有抱著一種“獵奇”的心態去讀它，而是希望能夠靜下心來，去感受那個時代人們的奮鬥曆程。蕭勁光將軍的筆觸，給我的感覺是非常樸實的，沒有華麗的辭藻，也沒有刻意的煽情，但正是這種真實，纔顯得尤為珍貴。我從書中看到瞭那個年代的艱辛，也看到瞭那個年代人們身上那種堅韌不拔的精神。很多情節，即使是些細微的小事，也給我留下瞭深刻的印象，比如關於如何剋服物資短缺的描寫，或者是在極端天氣下如何組織行軍的細節。這些看似不起眼的部分，卻最能體現齣領導者的智慧和部隊的凝聚力。它讓我思考，在任何一種集體行動中，細節往往決定成敗。這本書讓我對“人民軍隊”這四個字有瞭更深刻的理解，它不僅僅是一支軍隊，更是人民意誌的體現，是國傢脊梁的象徵。
評分《蕭勁光迴憶錄》這本書，簡直像打開瞭一扇塵封已久的大門，把我直接拉迴瞭那個波瀾壯闊的年代。我一直對中國近代史，尤其是解放戰爭和建國初期的那段曆史充滿好奇，總覺得書本上的文字太過宏大敘事，少瞭些鮮活的個體感受。而這本書，恰恰填補瞭這一點。我尤其喜歡書中對戰役細節的描繪，那種身臨其境的感覺，仿佛自己也置身於硝煙彌漫的戰場，感受著戰士們的英勇無畏和智慧較量。蕭勁光將軍作為我軍高級將領，他的視角無疑是獨特的。我能從中瞭解到很多不為人知的決策過程，以及這些決策背後所麵臨的巨大壓力和考量。讀到那些關於後勤保障、兵力部署的章節時，更是讓我驚嘆於戰爭的復雜性，遠非普通人想象的那般簡單。而且，書中並沒有刻意去神化某個人物，而是真實地展現瞭那個時代一群有血有肉的人，他們有目標，有理想，也有掙紮和付齣。讀完之後，我對那個時代的理解不再是抽象的符號，而是有瞭更具體、更深厚的情感連接。它讓我更加深刻地認識到，今天的和平來之不易，是無數先輩用生命和鮮血換來的。
評分《蕭勁光迴憶錄》讓我對“戰略”這兩個字有瞭全新的認識。在此之前，我可能更多地將其理解為軍事上的調兵遣將，而讀完這本書，我纔明白，戰略更是全局觀、長遠眼光以及對事物發展規律的深刻洞察。蕭勁光將軍在書中，不僅僅是在復盤過去的戰役，更是在闡述他對戰爭本質的理解，以及如何在大背景下做齣最優決策。我注意到書中對一些關鍵轉摺點的分析，比如在某個時刻，為什麼會選擇這種打法，而不是另一種？這些分析都非常透徹，能夠幫助讀者理解當時決策的復雜性和多重考量。尤其是對於海陸空三軍的協同作戰，以及不同兵種的配閤，我看到瞭一個更加立體、更加精密的戰爭機器是如何運轉起來的。這本書讓我意識到，即使在看似混亂的戰場上，也存在著嚴謹的邏輯和精密的計算。對於那些對軍事戰略感興趣的讀者來說，這本書無疑是一部寶貴的教材，它不僅提供瞭曆史史實，更傳遞瞭思考戰略問題的方法論。
評分這本書帶給我的震撼，與其說來自宏大的曆史事件，不如說來自那些樸實卻深刻的個人經曆。我一直認為，曆史最終是由一個個具體的人組成的，而《蕭勁光迴憶錄》最打動我的地方，就在於它用非常真誠的筆觸，勾勒齣瞭一個革命者的人生軌跡。我不僅僅是在讀一個將軍的軍事生涯，更是在感受一個人的成長、思考和擔當。書中對於戰友情誼的描述，那些生死相依的畫麵，讓我看到瞭人性的光輝在極端環境下的爆發。當我讀到將軍在睏難時期如何堅持、如何鼓舞士氣時，我仿佛看到瞭自己也麵臨睏境時，應該如何去應對。這本書不是那種填鴨式的說教，它更像是一位長者在娓娓道來自己的故事，平靜中帶著力量，深沉中蘊含智慧。我特彆欣賞書中那種內斂的情感錶達，沒有過多的渲染，但字裏行間流露齣的那種傢國情懷和對人民的深切關懷，卻能直擊人心。它讓我思考，在任何時代，什麼纔是真正值得我們去追求和守護的東西。
評分有人說，生活就是問題疊著問題。但麵對同樣的問題，不同的人有不同的解決方法，不同的解決方法對應不同的解決效果。那麼，在人際交往越來越密集的今天，紛至遝來的問題到底是紙老虎還是真猛獸，就要看我們是否擁有有效解決問題的能力。怎樣纔能獲得解決問題的能力？我們不妨藉鑒一些“成功者”的經驗。
評分7、兒歌樂園：讓孩子牢記解決問題的辦法。
評分《托馬斯和朋友一定有辦法：啊哦！哈特夫人生氣瞭》
評分《蕭勁光迴憶錄》內容涵蓋蕭勁光八十多年的人生經曆。作者在迴憶自己人生經曆中，對中國共産黨和人民軍隊曆史上的一些重大事件，有不少翔實記述，許多史料是過去黨史軍史上少見的，是研究黨史軍史的重要參考文獻。
評分內容還行，就是對事件的描述綫條比較粗。
評分3、多多島動力站：創設實際情境，鍛煉孩子解決問題的能力。
評分趙剛
評分主動解決問題的意識和能力越早培養效果越好，0～6歲最為關鍵。學前期，如果能夠培養孩子正確看待問題的意識，思考解決問題的方法，擁有不怕睏難積極嘗試的勇氣，那麼問題就會在孩子麵前變成紙老虎，生活的樂趣會徐徐在孩子麵前展開，幸福生活的能力會讓孩子獲益終身。
評分《托馬斯和朋友一定有辦法：討厭！我想去海邊》
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